《纸袋玩偶》大班教案.docx
- 文档编号:29800855
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:18KB
《纸袋玩偶》大班教案.docx
《《纸袋玩偶》大班教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《纸袋玩偶》大班教案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《纸袋玩偶》大班教案
2021年《纸袋玩偶》大班教案
2021年《纸袋玩偶》大班教案1
活动目标:
1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。
2、在活动中,能提高动手能力和创作意识。
3、有制作玩偶的兴趣,养成变废为宝的良好习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1、成品两个
2、各种纸袋
3、各色卡纸、双面胶
4、图片
活动过程:
1、谈话导入,引出课题师:
今天,老师想给小朋友们介绍两位新朋友,我们一起来看一看吧。
师:
小朋友们,这两位新朋友你们喜欢吗?
那接下来让我们好好地认识一下他们吧!
2、教师讲解示范
(1)观察纸偶的外形特征师:
请你们好好观察一下这两位朋友,他们长得什么样的?
观察纸袋娃娃的脸上有什么?
(五官)谁能具体说说五官的形状?
师:
(请幼儿观看五官的图片,帮助幼儿创造不同的面部图像)
(2)教师示范制作纸偶的步骤师:
我们将纸袋的嘴巴朝上放置,这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。
师:
纸袋作为纸偶的脸,我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
师:
画好后,我们开始制作五官,想想自己想制作什么样的五官,例如圆圆的眼睛,弯弯的眉毛,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的效果。
然后将画好的图案剪下来,这样我们一共就剪了两个一样的图案,作为对称的贴在脸上。
每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上,等全部做好后,我们可以为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己自由设计发型。
这样,纸袋玩偶就制作好了。
3、幼儿创作,教师巡回指导师:
小朋友们。
你们准备好了吗?
那请你们现在动手来试一试吧。
(鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型)
4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶
5、互相欣赏及展示
教学反思:
鼓励幼儿大胆的表现,游戏情境中培养兴趣,使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。
要让孩子们的体验到:
美术活动并不难,我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。
2021年《纸袋玩偶》大班教案2
活动目标:
1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。
2、在活动中,能提高动手能力和创作意识。
3、有制作玩偶的兴趣,养成变废为宝的良好习惯。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备:
1、成品两个
2、各种纸袋
3、各色卡纸、双面胶
4、图片
活动过程:
1、谈话导入,引出课题师:
今天,老师想给小朋友们介绍两位新朋友,我们一起来看一看吧。
师:
小朋友们,这两位新朋友你们喜欢吗?
那接下来让我们好好地认识一下他们吧!
2、教师讲解示范
(1)、观察纸偶的外形特征师:
请你们好好观察一下这两位朋友,他们长得什么样的?
观察纸袋娃娃的脸上有什么?
(五官)谁能具体说说五官的形状?
师:
(请幼儿观看五官的图片,帮助幼儿创造不同的面部图像)
(2)、教师示范制作纸偶的步骤师:
我们将纸袋的嘴巴朝上放置,这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。
师:
纸袋作为纸偶的脸,我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
师:
画好后,我们开始制作五官,想想自己想制作什么样的五官,例如圆圆的眼睛,弯弯的眉毛,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的效果。
在活动中,能提高动手能力和创作意识。
然后将画好的图案剪下来,这样我们一共就剪了两个一样的图案,作为对称的贴在脸上。
每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上,等全部做好后,我们可以为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己自由设计发型。
这样,纸袋玩偶就制作好了。
3、幼儿创作,教师巡回指导师:
小朋友们。
你们准备好了吗?
那请你们现在动手来试一试吧。
(鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型)
4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶
5、互相欣赏及展示
教学反思:
鼓励幼儿大胆的表现,游戏情境中培养兴趣,使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。
要让孩子们的体验到:
美术活动并不难,我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。
2021年《纸袋玩偶》大班教案3
活动目标:
1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。
2、在活动中,能提高动手能力和创作意识。
3、有制作玩偶的兴趣,养成变废为宝的良好习惯。
活动准备:
1、成品两个
2、各种纸袋
3、各色卡纸、双面胶
4、图片
活动过程:
1、谈话导入,引出课题
师:
今天,老师想给小朋友们介绍两位新朋友,我们一起来看一看吧。
师:
小朋友们,这两位新朋友你们喜欢吗?
那接下来让我们好好地认识一下他们吧!
2、教师讲解示范
(1)、观察纸偶的外形特征
师:
请你们好好观察一下这两位朋友,他们长得什么样的?
观察纸袋娃娃的脸上有什么?
(五官)谁能具体说说五官的形状?
师:
(请幼儿观看五官的图片,帮助幼儿创造不同的面部图像)
(2)、教师示范制作纸偶的步骤
师:
我们将纸袋的嘴巴朝上放置,这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。
师:
纸袋作为纸偶的脸,我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
师:
画好后,我们开始制作五官,想想自己想制作什么样的五官,例如
圆圆的眼睛,弯弯的眉毛,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的效果。
然后将画好的图案剪下来,这样我们一共就剪了两个一样的图案,作为对称的贴在脸上。
每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上,等全部做好后,我们可以为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己自由设计发型。
这样,纸袋玩偶就制作好了。
3、幼儿创作,教师巡回指导
师:
小朋友们。
你们准备好了吗?
那请你们现在动手来试一试吧。
(鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型)
4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶
5、互相欣赏及展示
2021年《纸袋玩偶》大班教案4
活动目标:
1、利用纸袋通过剪、画等技能表现各种动物的形象。
2、在活动中,使幼儿的动手能力得到提高及培养幼儿对手工制作的兴趣。
活动准备:
1、自制信封、剪刀、蜡笔人手一份。
2、教师制作纸袋玩偶范例三四个。
活动过程:
一、开始部分
小朋友,今天我们班来了几位小客人,你们知道是谁吗?
(不知道)好,现在有请小客人出来和小朋友见面,老师以小动物的口吻说:
“小朋友你们好!
你们认识我是谁吗?
(熊猫)对,我是熊猫乐乐,今天,我还请来了我的好朋友一起来和小朋友玩,你们想知道都有谁吗?
(想)好,请我的好朋友一个个出来,你们认识我吗?
对,我是兔子乖乖、我是小猪嘟嘟、我是花猫咪咪。
老师把小动物展示在黑板上。
二、基本部分
1、刚才小朋友认识了这些小动物,现在老师给你们提个问题:
“你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗?
(用纸粘和笔画的)再进一步启发幼儿说一说是用什么样的纸制作的,老师拿出一个纸袋进行提示(像信封一样的口袋做的)对,是纸袋制作的。
2、那小朋友看看是怎样制作的呢?
注意提示幼儿观察,纸袋小动物的外型特征,怎样区分小动物的头和身体呢?
(把纸袋用剪刀剪个洞)再
进一步启发幼儿观察在什么地方剪呢?
(启发幼儿回答出在纸袋的中间部分)并让幼儿说出应该怎样找出中心。
(对边折)
3、提示幼儿在剪洞的时候,两边要剪得怎么样才好看,启发幼儿说出要剪得一样,这样才对称。
4、老师再拿起纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样,(回答出一边有口一边没有口)那想一想小动物的头应该在哪边,做出来的小动物才能表演呢?
通过动脑筋说出头应该在没有口的一边。
同时提醒幼儿,小动物的耳朵是不一样的,画上眼睛、嘴巴、耳朵就是不同的小动物,还可以再画些其他的装饰下小信封一样的纸袋,会变得更漂亮。
那小朋友想不想自己制作一个纸袋小动物,激发幼儿动手制作的兴趣。
5、交代要求,幼儿操作,教师指导。
每个幼儿人手一个纸袋,提示幼儿先看看它们长得怎么样,然后再想一想你想做哪种小动物,用什么方法做。
鼓励幼儿根据自己需要和喜爱选择,做和别人不一样的玩偶。
三、结束部分
幼儿结伴游戏或自我游戏,体验成功的喜悦。
2021年《纸袋玩偶》大班教案5
一、活动目标:
1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。
2、发展动手操作能力,并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
二、活动准备:
白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
三、活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
__教师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:
小朋友,你们知道我是谁吗?
我是小熊猫。
今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。
__在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。
在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
__在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。
__把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
__教师:
下面请小朋友来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。
幼儿先看玩偶范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
__鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。
4、总结评价,结束活动。
__教师评价作品,可从五官位置、色彩的选用去评。
__幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。
四、活动延伸:
将好的玩偶放在语言角内,供幼儿练习讲话,促进幼儿语言发展,培养相互交往的能力。
2021年《纸袋玩偶》大班教案6
活动目标:
1.利用纸袋,通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。
2.激发幼儿制作玩偶的兴趣,在活动中提高动手能力和创作意识。
3.培养幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。
4.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1.视频动画《请朋友》,用纸袋制作的成品玩偶两个。
2.纸袋若干,各色卡纸,双面胶,毛线,棉花等。
活动过程:
一、动画欣赏播放视频动画《好朋友》,引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣,引出主题。
二、情景导入
1.老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼:
“瞧,这两位好朋友来到我们中四班了,我们来和他们打声招呼吧!
”在认识的过程中,幼儿发现“好朋友”是用纸袋做成的。
2.教师讲解示范:
①观察纸偶的外形特征。
师:
请你们好好观察一下这两位朋友,他们长得什么样?
纸袋娃娃的脸上有什么?
②教师示范制作纸偶步骤。
我们将纸袋的嘴巴朝下放置,这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。
用纸袋作纸偶的脸,先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
画好后,我们开始制作五官。
想想自己想制作什么样的五官,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的效果。
再将画好的图案剪下来。
我们一共剪了两个一样的图案,对称地贴在脸上。
每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。
全部做好后,我们为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己设计发型。
3.幼儿创作,教师巡回指导,鼓励幼儿设计不同的纸偶。
4.请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶,互相欣赏,并利用纸袋玩偶进行游戏。
三、总结,启发与培养幼儿的环保意识。
师:
在平时生活中,我们身边有很多用过的纸袋,如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等,扔到垃圾桶里太可惜,如果小朋友自己动手把他们制作成玩偶,多好玩呀!
希望小朋友平时收集更多的纸袋,放到美术区制作更多的.玩偶。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 纸袋玩偶 纸袋 玩偶 大班 教案