读书心得体会幼儿能力培养与训练.docx
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读书心得体会幼儿能力培养与训练
读书心得体会幼儿能力培养与训练
篇一:
幼儿园亲子阅读心得体会
亲子阅读心得体会
阅读是学习的基础,也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长和孩子很好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
陪伴孩子阅读有一段时间了,经过亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。
现在小家伙呀,已经改掉了晚上没事就看电视的习惯,每次晚上洗漱完毕,就吵着要妈妈讲故事,小家伙听的时候很认真,还会问很多的问题,有的时候那些问题把我们大人都难住了。
还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读,这个认知世界、吸取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里
所以我们都比较重视和孩子一起阅读,下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。
我家的书都是带孩子一起去选的。
我觉得既要尊重孩子的心里特点,选一些她赶兴趣的,如印刷美观,篇幅短小、通俗,内容有趣的图画;又要有一定的价值,情节发展要符合孩子的想象和思维。
我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。
图书绘本的画面很细腻、丰富,画面间一般有过度和衔接,不要错过细节,要注意把画面看全。
我们大部分是先让孩子自己看
一遍,鼓励她把看到的想到的说出来。
然后再讲给她听,一边讲一边一起翻阅图书。
最后以游戏的方式提问,让孩子在填空游戏中回忆故事情节,加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说一说)。
答对就给予一定的表扬和鼓励,激发、培养他的潜能和兴趣,从而提高阅读水平,但也不能让读书成为死任务,只要她愿意看,我们就很高兴陪她一起,不能刻意地要求她学里面的字,记清所有的内容。
在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。
因孩子容易受外界的影响,所以要给孩子创造一个轻松的环境。
阅读要坚持,最好有固定的时间。
我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑,坐到床上读;周末带她到图书馆看书、借书,感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。
到图书馆借书我发觉有一个很大的好处,不仅节约了开支,更能培养孩子爱惜书本、控制时间,尊重别人的劳动成果的好习惯。
以前我家孩子觉得书是自己的,想怎么处理就怎么处理,买回来的书,没几天就都“分家”了,让我操碎了心。
可现在完全改掉了这个恶习,真的很欣慰。
亲子阅读,不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力;又能养成良好的习惯,为孩子点亮了一盏智慧之灯,让我们和孩子一起坚持,一起加油!
总之,亲子阅读,不是形式,需要家长用心去投入,用心去实践;孩子的潜力,需要我们家长用心去引导,用心去激发!
相信,每一次用心地参与,都会感受到孩子身上的发光点!
都会感觉到了亲子阅读的魅力!
亲子阅读感悟
我们都知道阅读有很多很多作用——可以开拓孩子的想象力、
启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商。
所以我觉
得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。
以前自己
总是忙于工作。
没顾得上陪女儿好好的看看幼儿书籍,这次的亲子阅
篇二:
培养孩子读书兴趣的心得体会
培养孩子读书兴趣的心得体会
所谓读书,是一种能开阔我们的视野,丰富我们的阅历,更能提高我们素养的活动。
懂得读书好处的人虽不少,但真正爱读书、坚持读书的人不多。
古语有云:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,又如:
“读书破万卷,下笔如有神”以及“开卷有益”等等都在诠释着读书的种种好处!
众所周知,刚踏入小学的孩子,对所有事物都处于一种初级的认知阶段,如何让他们通过书籍获取多种多样的知识,是孩子健康成长的关键。
我认为,让孩子读书需先培养他对读书的兴趣,对于该年龄的孩子,培养读书的兴趣要结合各种各样的方法。
下面我为大家分享一下我培养孩子读书兴趣的方法。
一、营造良好的读书环境
我在家的书房里,分门别类的摆放着我自己各种各样的书籍,同时,也为孩子留了部分位置,并告诉他这是他的书架,鼓励他要像爸爸一样多读书,爱读书。
当然,一张孩子专用的书桌和椅子是少不了的。
二、要懂得孩子的兴趣爱好
顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。
我会先选取孩子喜欢的故事类的书籍,这样更容易让他接受。
三、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样(重要)
对于一年级的孩子,更需要培养他读书的自觉性,尽可能多跟孩子交流读书的感受。
我会跟他一起读他喜爱的故事书,读完后各自谈谈读书的感受,并询问他哪个地方不懂。
同时,我们也会做个约定,读完一个故事后,我们都要将自己所读的故事讲给对方听,这时,我感觉到孩子特别有兴致。
四、不宜对孩子的阅读过程管得太死
这个年龄的孩子好动、缺乏耐心,他喜欢这本翻翻,哪本翻翻,这时家长不应过多干预,更不要责备,因为只要他能坐下来翻书,就是一种进步,我们应多鼓励他,并教导他应该怎样去读好一本书。
五、合理安排孩子读书的时间
读书作为一种课外增长知识的活动,需要合理安排好孩子的读书时间,不应在孩子刚做完功课或运动完后要求他读书,因为这时他比较累,再要求他读书,只会让他对读书产生抗拒。
六、书箱选择不要太单一
了解了孩子喜欢什么类型的书后,排除不良读物外,应尽量多样化,这既能扩大他的知识面,也更能提高他读书的自觉性。
总之,培养小孩读书的兴趣,要顺应孩子的爱好、不着急、不责备,与孩子共同营造良好的家庭读书氛围,这样,你的孩子离爱上读书不远了!
姓名:
陈梓豪班级:
一年2班1
篇三:
幼儿中班亲子读书心得体会
亲子阅读心得体会
阅读是学习的基础,也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关
系的重要途径,可以使家长和孩子很好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣
和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
所以我们都比较重视和孩子一起阅读。
下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。
我家的书都是带孩子一起去选的。
我觉得既要尊重孩子的心里特点,选一
些她赶兴趣的,如印刷美观,篇幅短小、通俗,内容有趣的图画;又要有一定的价值,情节
发展要符合孩子的想象和思维。
我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、
变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。
图书绘本的画面很细腻、丰富,画面间一般有过度和衔接,不要错过细节。
要注意把画面看全。
我们大部分是先让孩子自己看一遍,鼓励她把看到的想到的说出来。
然
后再讲给她听,一边讲一边一起翻阅图书。
最后以游戏的方式提问,让孩子在填空游戏中回
忆故事情节,加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说一说)。
答对
就给予一定的表扬和鼓励,激发、培养他的潜能和兴趣,从而提高阅读水平,但也不能让读
书成为死任务,只要她愿意看,我们就很高兴陪她一起,不能刻意地要求她学里面的字,记
清所有的内容。
在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。
因孩子容易受外界的影响,所以要给孩子创造一个轻松的环境。
阅读要坚
持,最好有固定的时间。
我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑,坐到床上读;周末带
她到图书馆看书、借书,感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。
到图书馆借书我发觉有一个很大的好处,不仅节约了开支,更能培养孩子爱惜书本、控制时
间,尊重别人的劳动成果的好习惯。
以前我家孩子觉得书是自己的,想怎么处理就怎么处理。
买回来的书,没几天就都“分家”了,让我操碎了心。
可现在完全改掉了这个恶习,真的很
欣慰。
亲子阅读,不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力;又能养成良好的习惯,为孩子点亮
了一盏智慧之灯,让我们和孩子一起坚持,一起加油!
篇二:
亲子读书心得体会北孟镇后朱学区小学三年级
家长朱勤章学生朱敏亲子读书心得体会
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。
每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪
孩子看过课外书。
后来,在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相
一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做
孩子阅读的榜样,使之成为习惯。
我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至
30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中
的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、
发表看法,对孩子进行教育。
以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看
的书,是孩子对书产生好感,除了老师要求的读刊外,可根据孩子现有的知识水平,尽量给
孩子提供一些印刷美观漂亮,内容丰富有趣,符合儿童想象和思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死,我家孩子缺乏耐心和持久力,不专心,一般都是
我读他听,过几天习惯了,他就会自己产生兴趣了,主动读书。
三、把阅读选择的权利教给孩子,家长只需观察、了解、引导,不宜过多干涉,如果让
孩子完全按照你的计划,那注定是不会长久的,要让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。
和孩子一起读书时时不时的提出一些问题,让孩
子把自己的看法和观点说一下,然后和他一起讨论、分析,会发现他每天的阅读水平都会进
步。
我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。
有的时
候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问
他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。
总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高
孩子素质的一种方式。
我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到
了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。
而
孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
篇三:
幼儿园亲子阅读心得幼儿园亲子阅读心得
中三班杨朗妈妈
古人云:
好读书,不求甚解。
阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时。
也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。
幼儿成长离不不开童话故事。
为幼儿大声朗读,和幼儿一起读书,让小小的生命感受到故事的乐趣,感受到被关爱的温馨。
是早期阅读的出发点,也是早期教育的一个关键环节。
于是在朗朗很小的时候我就特意挤出
时间和他一起读书,在充满亲情的欢乐氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读
书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:
一、为孩子选择恰当的图书现在的图书市场又很多精美的图书,作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。
书籍要根据孩子的兴趣来选择,保护孩子的阅读兴趣。
有些家长根据成人的眼光来选择书籍。
这样的学习是被动的,不利于孩子成长。
要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的。
我儿子比较喜欢一些科学类的书籍,如十万个为什么,太空馆,兵器知识,恐龙等等,我就
多给他买这样一些书籍。
同时,也鼓励他阅读一些其他类的书,让他开阔眼界,增长知识。
有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。
买各种图图书,包括认识水果动物交通
工具等等,有空的时候我就陪着他一起阅读,一直坚持到现在。
孩子的爷爷奶奶已经
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