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师能竞赛第五届02
宁夏师范学院化学与化学工程学院
第五届“师能”竞赛活动安排
2012-2013年度第一学期
第一部分组织机构及职责
一、组织机构
1、顾问
马应虎(宁夏师范学院主管教学的副院长)
田凤俊(宁夏师范学院教务处长)
2、组织与领导小组
组长:
刘世巍
组员:
雒国庆梁永锋关凌霄柳立言马文霞
3、策划与协调小组
组长:
梁永锋
组员:
马文霞马贵全体实验技术人员及两名学生
4、评审与统分小组
组长:
梁永锋
评委:
刘世巍雒国庆梁永峰关凌霄柳立言吴茂江马文霞慕泾霞张波安玉民张广弘白晓朝赵红建
统分:
马贵及抽调的各班学生
5、竞赛场务小组
组长:
雒国庆
组员:
柳立言、周生学、马贵、王亚丽、邹蕊、马文娇及抽调的学生,各班班主任。
二、各小组主要职责
1、组织与领导小组主要职责:
(1)负责竞赛动员及邀请学校相关领导。
(2)全程指挥其他各小组完成本次活动的各项任务。
(3)负责审核竞赛名次。
2、策划与协调小组主要职责:
(1)负责竞赛内容的选择与安排。
(梁永峰、吴茂江、马文霞)
(2)负责竞赛时间的调整与安排。
(梁永峰、吴茂江、马文霞)
(3)负责实验用品的准备。
(马文霞及各实验技术人员)
(4)负责给参赛学生答疑指导(吴茂江、马文霞)。
(5)负责竞赛主持词的整理及主持人的培训。
(马贵)
(6)负责拟定竞赛评分标准和评分各种原始表格的设计印制。
(吴茂江)
(7)负责与其他小组之间的联系。
(梁永峰、马贵)
3、评审与统分小组主要职责:
(1)负责评议参赛学生的成绩,解释学生对评分的疑问。
(梁永峰及各评委)
(2)负责竞赛成绩的统计与公布。
(马贵及统分员)
4、竞赛场务小组主要职责:
(1)负责竞赛场地的联系与布置。
(柳立言及抽调的学生)
(2)负责奖品的采购与发放。
(周生学、王亚丽)
(3)负责班学生的参与和考勤。
(各班班主任及班长)
(4)负责本次活动的宣传工作,即竞赛前的告示板、竞赛后的展示板的制作、照像摄像,向学校有关部门撰写稿件等。
(马贵、邹蕊、马文娇)
(5)负责参赛学生的时间控制。
(王亚丽)
(6)负责竞赛场地的其他事宜。
(雒国庆及各组员)
第二部分竞赛内容及时间安排
一、竞赛内容
主题1:
英语情景剧
主要内容:
选用独立创意剧本或是英语经典舞台剧剧本,形式可为英语音乐剧、英语寓言、英语话剧、英语童话等表演一个节目。
要求:
语音准确,语言流利;主题鲜明,结构清晰;情节生动,富有创意,能抓住观众注意力;表演自信,且具有感染力;着装整洁大方,符合剧情要求;仪态端庄,富有朝气,能展现当代大学生的风采。
主题2:
实验技能大赛
主要内容:
比赛分为笔试阶段和实验操作阶段,笔试内容为基本理论实验操作方法的填空、简答,实验现象的分析及化学方程式的书写等。
实验操作阶段的内容有
(1)Brˉ,Clˉ,Iˉ的分离和鉴定
(2)水的总硬度的测定(3)高锰酸钾法测定过氧化氢的含量。
要求:
1).遵纪守法,遵守《宁夏师范学院大学学生管理办法》
2).态度端正,对实验操作感兴趣,有一定的动手能力
3).遵守《化学与化学工程学院实验管理办法》
4).遵守《宁夏师范学院化学与化学工程学院实验技能大赛章程》
5).实验装置简单,操作规范,现象明显,保证安全,讲解准确,实验结束后分析自己的数据和现象
主题3:
课堂教学大赛
主要内容:
1、自我介绍
2、从事教育教育教学的基本技能,可以制作课件进行辅助教学。
要求:
1).比赛时间为15min
2).能够运用新的教学方法进行讲课,要有板书,PPT等,而且板书要有文字和化学方程式。
主题4:
板书设计
主要内容:
以讲课的形式进行板书演示
要求:
1).目的明确。
板书设计要有明确的目的,定位合理、方向明确,符合教学目标要求。
板书设计突出重点问题,充分体现教学目的。
重点、难点都要在板书中尽可能地体现出来。
2).要有一定的针对性,起到启发引领作用。
板书能帮助和引导学生理解和领会教材的内容,要针对教材内容的特点,尽量体现逻辑性、条理性、形象性和艺术性。
3).高度概括。
板书必须简明、醒目、集中,内容要尽量精练。
4).内在结构条理清晰,严谨有序、构思巧妙。
板书布局合理、构思严密,内在联系缜密而富有逻辑性;板书内部联系有条有理、秩序井然,富有顺序性。
5).要有示范作用。
文字正确、清楚、美观。
板书书写规范、版面整洁;用语准确、简洁、生动。
6).造型生动。
在准确体现内容的前提下,力求生动活泼,给人形式上的美感。
二、竞赛时间安排
1、初赛阶段:
从安排之日起各班组织训练、竞赛与选拔
2、决赛阶段:
11月下旬开始(见下表)
活动主题
竞赛项目
竞赛时间
竞赛地点
负责人
现场点评
英语情景剧
现场表演
2012年11月23日
文科楼阶梯3
雒国庆
柳立言
雒国庆
柳立言
实验技能大赛
实验探究
2012年11月26日至2012年12月20日
实验楼有机,分析实验室
梁永峰
马文霞
梁永峰
马文霞
课堂教学大赛
登台讲课
2012年12月21日
文科楼阶梯3
刘世巍
柳立言
雒国庆
柳立言
板书设计
教学设计
待定
逸夫楼312
雒国庆
刘世巍
刘世巍
柳立言
第三部分参赛规则
一、英语情景剧比赛规则
1、入围决赛后活动团队不可以擅自更改表演剧目。
2、表演时间限制在十五分钟以内,超出者酌情扣分。
3、参赛队员要有良好的心理素质和团队合作精神。
4、参赛队员要具备较好的英语口语水平、良好的发音。
5、各参赛队伍可选用独立创意剧本或是英语经典舞台剧剧本,形式可为英语音乐剧、英语寓言、英语话剧、英语童话等
6、赛前做好签到表,及时核实参赛团队是否到齐,如有问题,要马上联系队长问明情况。
二、实验技能大赛规则
1、笔试要求
(1)、参赛同学应在比赛前15分钟携带学生证或身份证入考场进行笔试,考试进行15分钟后不得入场。
(2)、考场内不得高声喧哗、随意走动,不得窥视他人试卷。
如有违纪取消比赛资格。
(3)、考试前考生需要先检查试卷是否完整,如有缺失举手报告相关人员处理。
(4)、在规定的时间内上交试卷,考试进行30分钟后方可交卷。
离开考场不得喧哗,违规者予以一定的扣分。
2、实验技能方面
(1)、参赛同学应在比赛前15分钟携带学生证或身份证入实验室,做实验前的一些准备工作,比赛15分钟后不得入场。
(2)、比赛现场内不得高声喧哗、随意走动。
如有违纪取消比赛资格。
(3)、实验前应参赛者需要先检查并核实实验仪器和实验药品,如有缺失举手报告相关人员处理。
(4)、比赛结束后,应将实验仪器清洗干净,药品放回原位。
如有损坏应向相关人员报告。
在规定的时间内上交实验数据及记录,不上交者予以一定的扣分。
(5)、此次实验技能大赛各团队无机实验必做,分析实验选一个做做。
(6)、遵纪守法,遵守《宁夏师范学院大学学生管理办法》
(7)、态度端正,对实验操作感兴趣,有一定的动手能力
(8)、遵守《化学与化学工程学院实验管理办法》
(9)、遵守《宁夏师范学院化学与化学工程学院实验技能大赛章程》
三、课堂教学大赛规则
1、教态自然大方,教学语言流畅。
2、知识内容表达准确;重点突出;教学层次分明;教学方法得当新颖。
3、板书设计合理。
4、有师生互动等教学情景设计。
5、教学环节与时间控制恰当。
6、PPT课件要求制作精美,图文并茂,紧扣内容,层次分明,简单明了。
四、板书大赛规则
1、参赛选手必须在比赛完毕时上交一份书面的板书设计提纲:
(1)、设计意图;
(2)、如此设计怎样突破了本节课的教学重点和难点;
(3)、授课程序。
有效反应整堂课的完整性。
2、完成时间:
15分钟,超时1分钟内扣1分钟(含1分钟),超时2分钟内扣2分(含2分钟),以此类推。
3、布局、格式应符合文章书写规范,重、难点突出。
4、要求用字规范、无错别字。
5、要求字迹工整易认。
6、要求标点符号正确。
7、要求词句无错漏。
8、要求板面整洁。
9、书写若有艺术或书法风格,美观得体。
项目
评分标准
分值
得分
语言
(55分)
语音
语调
口齿清晰,发音正确。
15分
表达自然、语言流畅,语感较好。
语速适中、抑扬顿挫。
语法
用词恰当、基本无语法错误,符合英语语言习惯。
15分
剧本
剧情合理,紧扣主题,内容健康,有趣味性,有创意,能反映当代中职学生的思想水平。
10分
语言
应用
句式灵活,用词丰富。
15分
言之有物,能较清晰地表达自己的观点。
交流顺畅,语言表达适合特定的场景和对象。
表演
(45分)
形象
衣着整洁,举止大方,表情自然,言语得体。
15分
表演
内容完整,逻辑合理,衔接紧凑。
15分
应变灵活,言行能符合主题和人物要求。
表演生动,人物鲜活,舞台感染力强,观众反应热烈。
团队配合
表演者之间配合默契,感情投入,整体感好,并能有生动的肢体语言。
15分
第四部分评分表格
主题1:
英语情景剧
主题2:
实验技能大赛
分析实验
序号
作业项目
操作要求
得分
一
基准物或试样溶解及试剂的加入(5分)
溶样方法
试剂沿壁加入、溶解操作正确。
移液管使用要正确。
二
滴
定
操
作
(25分)
滴定管的洗涤
洗涤干净、有试漏操作、润洗前尽量沥干、润洗量正确、润洗不少于三次。
装溶液前摇匀溶液、标签对手心。
滴定速度适当、近终点靠液次数不多于4次。
终点判断正确,停留30s读数、读数正确。
滴定管的试漏
滴定管的润洗
装溶液
滴定操作
终点判断
读数
三
文明操作
结束工作
(5分)
物品摆放
仪器洗涤
“三废”处理
仪器摆放整齐、台面整洁、废纸/废液不乱扔乱倒,结束后清洗仪器。
无机实验
序号
内容
配分
得分
一
仪器的清洗
5
二
常用仪器的准确适用,实验试剂用量节约、环保。
10
三
正确的操作流程
20
主题3:
课堂教学大赛
评分点
教态与教学语言
板书设计
(PPT课件)
教学环节与时间的把握
教学内容的准确性及教学情景设计
教学方法的运用和创新
总分
分值
2
2
2
2
2
10
得分
评分点
教态与教学语言
板书设计
(PPT课件)
教学环节与时间的把握
教学内容的准确性和重点突出、层次及方法的设置
教学方法的运用和创新及教学情景设计
总分
分值
2
2
2
2
2
10
得分
主题4:
板书大赛
参赛学生
评分项目及分值
1
按时完成(1分)
2
版面布局、格式合理。
重难点突出。
(2.5分)
3
板书简明、醒目,内容精练(1分)
4
用字、规范、无错别字(1分)
5
字迹工整易认(1分)
6
标点正确无误(0.5分)
7
板面整洁(1分)
8
板书设计提纲(2分)
9
书写有风格加分(≤0.5分)
合计
宁夏师院化学与化学工程学院
第五届“师能”竞赛参赛选手成绩登记表
竞赛项目:
竞赛时间:
竞赛地点:
竞赛编号
选手姓名
评委所评审的原始成绩
平均成绩
竞赛名次
1
2
3
4
5
6
7
8
登分小组组长签字:
评审小组组长签字:
宁夏师院化学与化学工程学院
第五“师能”竞赛参赛班级成绩统计表
班级
英语情景剧
实验技能大赛
课堂教学大赛
板书
大赛
总分
名次
登分小组组长签字:
评审小组组长签字:
2012月11月26
化学与化学工程学院
第五部分附录
课时教学设计
课时教学设计(通常称为教案)是教师上课前按照单元教学工作计划制订的教学进度和内容顺序,分节深入备课中制订的一种教学工作计划。
课时计划要具体体现学期(或学年)与单元教学工作计划的主导思想和各项任务要求,根据本节教材内容和学生具体情况而制定。
它是为每一个45分钟的课堂教学精心设计的具体实施的“蓝图”,它是教师备课的结晶,也是上课的主要依据。
制订课时计划是提高课堂教学质量最富有实际意义的一项工作。
课时教学设计的主要内容一般包括下列项目:
1.授课的章、节题目。
2.教学目标。
3.课的类型。
4.教学重点、难点。
5.教学方法。
6.教学用具。
7.板书设计。
8.教学过程(授课内容、层次)。
9.作业布置。
10.教学反思。
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- 竞赛 第五 02