游褒禅山记练习.docx

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游褒禅山记练习

《游褒禅山记》课时练习题

1、下列加点的字注音全对的一项是（   ）

A、褒禅（chán） 咎其欲出者（jiù） 昏惑（huò） 深父（fù）

B、音谬（miù） 瑰怪（guī） 窈然（yǎo） 道观（guàn）

C、庐冢（chǒng） 今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者

D、无物以相（xiāng） 好游者（hào） 有碑仆道（pū） 卒葬之（zú）

2、下列各组句中加点字的解释，不完全正确的一项是（   ）

A、以其乃华山之阳名之也（山的南面）  则其好游者不能穷也（走到尽头）

B、既其出，则或咎其欲出者（责怪）   而不得极夫游之乐也（尽情享受）

C、其孰能讥之乎（他们）    其皆出于此乎（大概）

D、以其乃华山之阳名之也（是，为）   尔其无忘乃父之志（你，你的）

3、下列各句中加点的字，全含多音字的一项是（   ）

A.褒禅山亦谓之华山   至于幽暗昏惑而无物以相之

B.褒之庐冢也   有穴窈然

C.则或咎其欲出者   而又不随以怠

D.后世之谬其传而莫能名者   何可胜道也哉

4、对下面句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.有碑仆道       仆：

倒 跌倒

B.其文漫灭       漫：

淹

C.盖音谬也       盖：

大概

D.何可胜道也哉   胜：

胜利

5、对句中加点字的解释，不准确的一项是：

（）

A余与四人拥火以入拥：

拿着

B后世之谬其传而莫能名者谬：

弄错

C火尚足以明也明：

明亮

D而在己为有悔己：

自己

6、下列词的意义和用法相同的一组是（   ）

 A、唐浮图慧褒始舍于其址    屋舍俨然

B、有碑仆道，其文漫灭    独其为文犹可识，曰“花山”

C、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也   盖余所至，比好游者尚不能十一

D、以故其后名之曰“褒禅”    故非有志者不能至也

7、下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是：

（）

A.以故其后名之曰“褒禅”

B.以其乃华山之阳名之也

C.后世之谬其传而莫能名者

D.后人以贯休诗名之也

8、下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（　）

Ａ　其下平旷，有泉侧出

Ｂ　有志矣，不随以止也

Ｃ　火尚足以明也

Ｄ　至于幽暗昏惑而无物以相之

9、将下列句中属于词类活用的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：

（）

①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅”③方是时，火尚足以明也

④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑤相夫子，远人不服而不能来也

⑥然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑦行礼之往来，共其乏困⑧后世之谬其传而莫能名者

⑨后世之谬其传而莫能名者⑩其闻道也固先乎吾，吾从而师之

A.①②⑦⑨/③④⑧⑤/⑥/⑩

B.①②⑨/③/⑤⑧/⑩

C.①②⑨/③/⑤⑥⑧/⑩

D.①②⑨⑩/③⑤/⑧

10、下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：

（）

A.此所以学者不可以不深思而慎取之也

B.然视其左右，来而记之者已少

C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

D.至于幽暗昏惑而无物以相之

11、选出每组中意义和用法相同的一组（   ） 

A、夫夷以近，则游者众   西和诸戎，南抚夷越

 B、火尚足以明也   智能之士思得明君

 C、唐浮图慧褒始舍于其址   客舍青青柳色新

 D、遂与之俱出   毋从俱死也

12、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：

（）

A.以其乃华山之阳名之也此乃歌夫“长铗归来”者也

B.以其求思之深而无不在也尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣

C.既其出，则或咎其欲出者而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也

D.以故其后名之曰“褒禅”余于仆碑，又以悲夫古书之不存

13、下列各组加点字的意思和用法相同的一项是（   ）

A、而世之奇伟、瑰怪、非常之观   古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

B、往往有得     此余之所得也

C、以其求思之深而无不在也     有志矣，不随以止

D、至于幽暗昏惑而无物以相之  至于斟酌损益

14、下列语句中，加点词的意义或用法不同于其他三句的一句是（   ）

A、功盖天下                     B、盖余所至，比好游者尚不能十一

C、盖其又深，则其至又加少矣      D、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也

15、选出“其”字用法相同的两项（）

A．独其为文犹可识，曰“花山”。

B．盖其又深。

C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

D．以其求思之深而无不在也。

16、下面句中的“其”都作代词用的一组是（   ）

 ①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也     ②其下平旷，有泉侧出      ③其孰能讥之乎   

④一狼径去，其一犬坐于前   ⑤其真无马邪？

其真不知马也   ⑥则其好游者不能穷也 

⑦吾其还也

 A、①②③④⑥   B、①②④⑤⑥  C、①②④⑥⑦  D、①②④⑥

17、下列句中加点“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：

（）

①余与四人拥火以入②以其求思之深而无不在也③夫夷以近，则游者众

④有志矣，不随以止也⑤无物以相之，亦不能至也⑥又以悲夫古书之不存

A①/②/③/④⑤B①/⑥/②/③⑤

C①④/②/⑥/③D①③/②/④/⑤

18、下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是（   ）

A.余之力尚足以入，火尚足以明也

B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

C.后世之谬其传而莫能名者

D.入之愈深，其进愈难

19、下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是（   ）

①此则岳阳楼之大观也

②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

④其孰能讥之乎

A.①句与②句相同，③句与④句也相同

B.①句与②句相同，③句与④句不同

C.①句与②句不相同，③句与④句相同

D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同

20、对下列句子中“于”的意义和用法分类正确的一项是（   ）

①唐浮图慧褒始舍于其址     ②古人之观于天地……往往有得   ③于是余有叹焉

④于人为可讥，而在己为有悔 ⑤余于仆碑，又以悲夫古书之不存 ⑥苛政猛于虎

⑦而君幸于赵王      ⑧请奉命求救于孙将军          ⑨青，取之于蓝而青于蓝

⑩皆以美于徐公  11受制于人     12从径道亡，归壁于赵

 A、①④/②③⑤/⑥⑩/⑦11/⑧/⑨/12      B、①②④/③⑤/⑥/⑦11/⑧/⑨/⑩/12

 C、①③④/②⑤/⑥⑩/⑦/⑧12/⑨11     D、①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧12/⑩/11

21、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（　）

 A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

 B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众

 C．既其出，则或咎其欲出者

 D．然力不足者，亦不能至也

22、下列句子的句中停顿，不正确的一项是（　）

A．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉

B．嗟乎！

师道之不传|也久矣

C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞

D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也

23、标识停顿有误的是（）

A．以其乃/华山之阳/名之也。

B．而余亦悔其随之/而不得极夫游之乐也。

C．故/非有志者/不能至也。

D．此所以/学者不可以不深思而慎取之也。

24、.下列说法，不正确的一项是（   ）

A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。

B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。

C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。

D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。

25、选出句式不同的一项是（   ）

A．所谓前洞也。

B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

D．此余之所得也。

26、选出不是判断句的一项（   ）

A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

B．褒禅山亦谓之华山C．此余之所得也

D．此所以学者不可以不深思而慎取之也

27、对课文有关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。

B．“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。

C．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。

D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有坚定的志向。

28、下列叙述与原文意思不相符的一项是：

（）

A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。

B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。

C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。

D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。

二、翻译下列句子。

29、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

30、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

31、盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

32、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

33、余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

《游褒禅山记》课时练习题

1、下列加点的字注音全对的一项是（   ）

A、褒禅（chán） 咎其欲出者（jiù） 昏惑（huò） 深父（fù）

B、音谬（miù） 瑰怪（guī） 窈然（yǎo） 道观（guàn）

C、庐冢（chǒng） 今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者

D、无物以相（xiāng） 好游者（hào） 有碑仆道（pū） 卒葬之（zú）

[答案]：

B。

解析：

A、父fǔC、冢zhǒngD、相xiàng

2、下列各组句中加点字的解释，不完全正确的一项是（   ）

A、以其乃华山之阳名之也（山的南面）  则其好游者不能穷也（走到尽头）

B、既其出，则或咎其欲出者（责怪）   而不得极夫游之乐也（尽情享受）

C、其孰能讥之乎（他们）    其皆出于此乎（大概）

D、以其乃华山之阳名之也（是，为）   尔其无忘乃父之志（你，你的）

[答案]：

C。

解析：

第一个“其”译为“难道”，加强反问语气的副词。

3、下列各句中加点的字，全含多音字的一项是（   ）

A.褒禅山亦谓之华山   至于幽暗昏惑而无物以相之

B.褒之庐冢也   有穴窈然

C.则或咎其欲出者   而又不随以怠

D.后世之谬其传而莫能名者   何可胜道也哉

[答案]：

.A 

4、对下面句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.有碑仆道       仆：

倒 跌倒

B.其文漫灭       漫：

淹

C.盖音谬也       盖：

大概

D.何可胜道也哉   胜：

胜利

[答案]：

D

5、对句中加点字的解释，不准确的一项是：

（）

A余与四人拥火以入拥：

拿着

B后世之谬其传而莫能名者谬：

弄错

C火尚足以明也明：

明亮

D而在己为有悔己：

自己

[答案]：

C照明。

6、下列词的意义和用法相同的一组是（   ）

 A、唐浮图慧褒始舍于其址    屋舍俨然

B、有碑仆道，其文漫灭    独其为文犹可识，曰“花山”

C、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也   盖余所至，比好游者尚不能十一

D、以故其后名之曰“褒禅”    故非有志者不能至也

[答案]：

C。

解析：

盖：

大概。

A、舍：

①名词作动词，筑舍定居；②名词，房屋。

B、文：

①碑文；②文字。

D、①缘故；②所以。

7、下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是：

（）

A.以故其后名之曰“褒禅”

B.以其乃华山之阳名之也

C.后世之谬其传而莫能名者

D.后人以贯休诗名之也

[答案]：

C。

C项意为说明。

其余为命名。

8、下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（　）

　Ａ　其下平旷，有泉侧出

　Ｂ　有志矣，不随以止也

　Ｃ　火尚足以明也

　Ｄ　至于幽暗昏惑而无物以相之

　  [答案]：

B（“侧”是名词作状语，“明”是形容词用作动词，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。

）

9、将下列句中属于词类活用的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：

（）

①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅”③方是时，火尚足以明也

④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑤相夫子，远人不服而不能来也

⑥然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑦行礼之往来，共其乏困⑧后世之谬其传而莫能名者

⑨后世之谬其传而莫能名者⑩其闻道也固先乎吾，吾从而师之

A.①②⑦⑨/③④⑧⑤/⑥/⑩

B.①②⑨/③/⑤⑧/⑩

C.①②⑨/③/⑤⑥⑧/⑩

D.①②⑨⑩/③⑤/⑧

[答案]：

B。

①舍，名词活用作动词。

筑舍定居。

②名，名词活用作动词，命名。

③明，形容词活用作动词，照明。

④险远，形容词作名词；⑤来，使动用法，使……来。

⑥厌，形容词，满足。

⑦乏困，形容词作名词。

⑧谬，形容词用作动词的使动用法，弄错。

⑨名，名词活用作动词，说明白。

⑩师，名词活用作动词的意动用法，以为……师。

10、下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：

（）

A.此所以学者不可以不深思而慎取之也

B.然视其左右，来而记之者已少

C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

D.至于幽暗昏惑而无物以相之

[答案]：

B。

A项学者古义泛指求学的人，读书人。

今义指有专门学问的人。

C项非常古义指不寻常。

今义程度副词，很，十分。

D项至于古义指到达，到。

今义连词，引起另一话题。

11、选出每组中意义和用法相同的一组（   ） 

A、夫夷以近，则游者众   西和诸戎，南抚夷越

 B、火尚足以明也   智能之士思得明君

 C、唐浮图慧褒始舍于其址   客舍青青柳色新

 D、遂与之俱出   毋从俱死也

 [答案]：

D。

解析：

“俱”均为“一同”的意思。

A、平；我国古代对少数民族的称谓。

B、照明；明智。

C、筑舍定居；房舍。

12、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：

（）

A.以其乃华山之阳名之也此乃歌夫“长铗归来”者也

B.以其求思之深而无不在也尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣

C.既其出，则或咎其欲出者而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也

D.以故其后名之曰“褒禅”余于仆碑，又以悲夫古书之不存

[答案]：

A判断词，是。

B第一个连词，表承接，并且；第二个连词，表转折。

却。

C第一个助词，无义；第二个代词，指自己。

D代词它第二个取独

13、下列各组加点字的意思和用法相同的一项是（   ）

A、而世之奇伟、瑰怪、非常之观   古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

B、往往有得     此余之所得也

C、以其求思之深而无不在也     有志矣，不随以止

D、至于幽暗昏惑而无物以相之  至于斟酌损益

[答案]：

B，均为“收获”。

解析：

A、前者为“景象”，后者是“观察”；C、前者是“因为”，后者相当于“而”；D、前者是“到”，后者是“提出另一话题,用在下文开头”。

 14、下列语句中，加点词的意义或用法不同于其他三句的一句是（   ）

 A、功盖天下                     B、盖余所至，比好游者尚不能十一

C、盖其又深，则其至又加少矣      D、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也

[答案]：

A。

盖：

超过。

解析：

B、C、D句中的“盖”为“大概”。

15、选出“其”字用法相同的两项（）

A．独其为文犹可识，曰“花山”。

B．盖其又深。

C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

D．以其求思之深而无不在也。

[答案]：

A、B。

A项的“其”作第三人称代词“它”讲，代石碑；B项“其”仍作“它”讲，只是指代洞罢了。

所以A和B两项的“其”字用法是一样的。

C项的“其”译为第一人称代词“我”，D项虽是译为第三人称代词，但它指代古人，应译为复数的“他们”才对。

16、下面句中的“其”都作代词用的一组是（   ）

①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也     

②其下平旷，有泉侧出      

③其孰能讥之乎   

④一狼径去，其一犬坐于前   

⑤其真无马邪？

其真不知马也   

⑥则其好游者不能穷也 

⑦吾其还也

 A、①②③④⑥   B、①②④⑤⑥  C、①②④⑥⑦  D、①②④⑥

 [答案]：

D。

解析：

③表反问语气副词“难道”；⑤选择关系，相当于“是......还是......”；⑦表委婉商量的语气副词“还是”。

17、下列句中加点“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：

（）

①余与四人拥火以入②以其求思之深而无不在也③夫夷以近，则游者众

④有志矣，不随以止也⑤无物以相之，亦不能至也⑥又以悲夫古书之不存

A①/②/③/④⑤B①/⑥/②/③⑤

C①④/②/⑥/③D①③/②/④/⑤26、1、4、3、5

[答案]：

.C（①连词，表承接。

②连词，因为。

③连词，表并列。

④连词，表承接。

⑤连词，来。

⑥介词，因为。

）

18、下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是（   ）

A.余之力尚足以入，火尚足以明也

B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

C.后世之谬其传而莫能名者

D.入之愈深，其进愈难

    [答案]：

C 

19、下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是（   ）

 ①此则岳阳楼之大观也

 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

 ③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

 ④其孰能讥之乎

A.①句与②句相同，③句与④句也相同

B.①句与②句相同，③句与④句不同

C.①句与②句不相同，③句与④句相同

D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同

[答案]：

B 

20、对下列句子中“于”的意义和用法分类正确的一项是（   ）

①唐浮图慧褒始舍于其址     ②古人之观于天地……往往有得   ③于是余有叹焉

④于人为可讥，而在己为有悔 ⑤余于仆碑，又以悲夫古书之不存 ⑥苛政猛于虎

⑦而君幸于赵王      ⑧请奉命求救于孙将军          ⑨青，取之于蓝而青于蓝

⑩皆以美于徐公  11受制于人     12从径道亡，归壁于赵

 A、①④/②③⑤/⑥⑩/⑦11/⑧/⑨/12      B、①②④/③⑤/⑥/⑦11/⑧/⑨/⑩/12

 C、①③④/②⑤/⑥⑩/⑦/⑧12/⑨11     D、①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧12/⑩/11

 [答案]：

A.。

解析：

①④意为“在”；②③⑤意为“对于”；⑥⑩意为“比”；⑦11意为“被”；⑧意为“向”；⑨意为“从”；12意为“给”。

 21、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（　）

 A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

 B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众

 C．既其出，则或咎其欲出者

 D．然力不足者，亦不能至也

    [答案]：

A（A项中者在句中起停顿作用，其余B、C、D项中三者都译为“……的人”。

）

22、下列句子的句中停顿，不正确的一项是（　）

   A．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉

   B．嗟乎！

师道之不传|也久矣

   C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞

   D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也

  [答案]：

B（应这样停顿：

嗟乎！

师道之不传也|久矣。

）

23、标识停顿有误的是（）

A．以其乃/华山之阳/名之也。

B．而余亦悔其随之/而不得极夫游之乐也。

C．故/非有志者/不能至也。

D．此所以/学者不可以不深思而慎取之也。

[答案]：

A以其/乃华山之阳/名之也。

24、.下列说法，不正确的一项是（   ）

A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。

B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。

C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。

D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。

  [答案]：

D

25、选出句式不同的一项是（   ）

　A．所谓前洞也。

　B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

　C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

　D．此余之所得也。

[答案]：

C 

26、选出不是判断句的一项（   ）

　A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

　B．褒禅山亦谓之华山

　C．此余之所得也

　D．此所以学者不可以不深思而慎取之也

 [答案]：

B

27、对课文有关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。

B．“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。

C．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。

D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有坚定的志向。

[答案]：

D（属于“无中生有”）

28、下列叙述与原文意思不相符的一项是：

（）

A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。

B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。

C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。

D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。

[答案]：

C（这里讲的是没有“志”而仅有力与物的情况。

）

二、翻译下列句子。

29、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

译：

到了幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他，也不能达到目的地。

30、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

译：

尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了。

难道谁还会讥笑他吗？

31、盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

译：

大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人来说，还不到十分之一，然而看那左右的洞壁，来到这里题字记游的人已经很少了。

32、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

译：

我对于那倒在地上的石碑，又因此叹惜那古代书籍的失传，后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢？

33、余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

译：

我也后悔自己跟着他出洞，而没能极尽那游玩的乐趣。