护理教育学在线作业答案.docx
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护理教育学在线作业答案.docx
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护理教育学在线作业答案
护理教育学在线作业答案
(一)单选题
1.讲授法对教师的语言要求,下列哪项除外()。
(A)用普通话讲课,且发音准确
(B)掌握好语言的速度
(C)声音清晰、抑扬顿挫
(D)使用推测与假说
(E)观察学生对的语言的反应
参考
答案:
(D)
2.学习"护理程序"课后,教师安排学生到病房收集资料,书写护理病历,这种教学方法属于()。
(A)练习法
(B)实验法
(C)实习作业法
(D)参观法
(E)发现法
参考
答案:
(C)
3.学习"护理程序"课后,教师安排学生到病房收集资料,书写护理病历,这种教学方法属于()。
(A)练习法
(B)实验法
(C)实习作业法
(D)参观法
(E)发现法
参考
答案:
(C)
4.说服教育法主要是培养学生的()。
(A)xx认知
(B)xx情感
(C)道xx
(D)xx
(E)xx能力
参考
答案:
(A)
5.护理教学过程中起主导作用的是()。
(A)教师
(B)学生
(C)教材
(D)教学手段
(E)教学方法
参考
答案:
(A)
6.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。
(A)量力性原则
(B)统一要求和因材施教相结合原则
(C)巩固性原则
(D)直观性与抽象性相统一原则
(E)启发式原则
参考
答案:
(D)
7.临床教学的目的是:
()。
(A)给学生在实习期间提供一个系统的学习经历
(B)帮助学生对病人及其问题进行全面了解,对病人所获得的护理进行评判性分析(C)使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
(D)帮助学生明确本次实习目标,给学生反思的机会及分享学习收获
(E)随时了解学生的问题,并给予及时的解答
参考
答案:
(B)
8.临床护理教学的人文环境中,最主要的因素是()。
(A)临床护理教师
(B)医疗机构中其他专业人员
(C)护理服务对象
(D)实习学生
(E)临床护理人员
参考
答案:
(E)
9.多媒体课件具有:
()。
(A)数据处理性、编辑性与自如性的特点
(B)多维、非线性和交互性的特点
(C)交互地综合处理文本、图形、动画的特点
(D)使用方便、操作简单和内容丰富的特点
(E)信息媒体多样性、交互性和集成性的特点
参考
答案:
(D)
10.护理教学过程中最主要、最本质的关系是()。
(A)教师与学生
(B).间接经验和直接经验
(C)掌握知识与发展能力
(D)知识教学与思想教育
(E)课内和课外
参考
答案:
(A)
11.班级授课制的优点是()。
(A)有利于适应学生的个别差异
(B)教学效率高
(C)有利于发挥学生的主体作用
(D)重视学生能力的培养
(E)有利于因材施教
参考
答案:
(B)
12.讲授法的缺点主要是()。
(A)不利于发挥教师主导作用
(B)不能充分发挥学生学习的主观能动性
(C)不利于发展学生智力
(D)不能寓思想道德教育于教学之中
(E)不利于将知识系统地传授给学生
参考
答案:
(A)
13.在贯彻科学性、思想性、艺术性相统一教学原则的途径和基本要求中有误解的是()。
(A)确保教学的科学性,发挥科学知识本身的教育力量
(B)结合护理专业特点进行思想教育
(C)通过各教学环节培养学生思想品德
(D)研究教学艺术,提高教学效率
(E)建立合理的知识结构和能力结构
参考
答案:
(E)
14.评估教学质量的主要依据和标准是()。
(A)教学大纲
(B)培养目标
(C)课程
(D)教学计划
(E)毕业评估
参考
答案:
(B)
15.以下哪项叙述不符合个别教学()。
(A)学习的时间和空间灵活性小
(B)尤其适合高年级及成年学生
(C)需要有充足的资源支持
(D)有利于培养学生自主学习能力
(E)缺乏自觉性的学生可能会拖延学业
参考
答案:
(A)
16."抓主要矛盾,解决好重点和难点"体现了护理教学的哪一条原则()。
(A)系统性与循序渐进相结原则
(B)量力性原则
(C)启发性原则
(D)巩固性原则
(E)直观性和抽象性相结合原则
参考
答案:
(A)
17."学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则()。
(A)量力性原则
(B)巩固性原则
(C)启发性原则
(D)理论与实际相结合原则
(E)科学性、思想性和艺术性相结合原则
参考
答案:
(A)
18.临床教学重点强调的是:
()。
(A)学习各种生活技能
(B)学习沟通技巧
(C)发展护理理论
(D)使学生适应环境
(E)理论与实践相结合
参考
答案:
(E)
19.教师教学的主要依据是()。
(A)教材
(B)教师
(C)教学大纲
(D)教学计划
(E)参考书
参考
答案:
(A)
20.确定学生在群体中的相对位置的评价方式是()。
(A)诊断性评价
(B)形成性评价
(C)总结性评价
(D)常模参照性评价
(E)目标参照性评价
参考
答案:
(D)
21.护理教学过程的中心环节是()。
(A)感知教材
(B)理解教材
(C)巩固知识
(D)运用知识
(E)检查评定学习成绩
参考
答案:
(B)
22.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()。
(A)教师与学生
(B)间接经验与直接经验
(C)知识教学与思想教育
(D)传授知识与培养能力
(E)课内与课外
参考
答案:
(B)
23.下列哪项不是课堂教育的有效提问()。
(A)问题清晰、难度适宜
(B)注意提问技巧,让学生认真思考
(C)给予时间,等候回答
(D)理答敏感,充分肯定、及时补充与纠正
(E)提问时的位置,保证每个学生能看见教师
参考
答案:
(E)
24.在知识与能力的相互关系中,下列叙述中有误解的是()。
(A)能力大小与知识多少并不一定xx
(B)知识对人的能力发展并非总是积极的
(C)能力的充分表现需要相当的知识积累
(D)知识对能力的影响是多方面和深刻的
(E)高分低能是比较多见的
参考
答案:
(E)
25.学校全部教学工作的中心环节是()。
(A)备课
(B)上课
(C)作业的布置
(D)作业的修改
(E)课外辅导
参考
答案:
(B)
26.有关演示法特点的描述,正确的是()。
(A)使学生获得丰富的感性资料
(B)只适用于技能操作的教学
(C)课程中可随时安排演示
(D)演示的效果一定优于讲授法
(E)学生的注意力逐渐减弱
参考
答案:
(A)
27.根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,进行教学,这种教学方法称之为()。
(A)问题教学法
(B)暗示教学法
(C)角色扮演法
(D)程序教学法
(E)谈话法
参考
答案:
(C)
28.下列有关教学媒体的使用错误的是()。
(A)在使用幻灯机时,应事先安排好幻灯片播放次序
(B)投影仪不使用时应关闭,以免分散学生注意力
(C)尽量集中放映幻灯,减少开关帘布带来的麻烦和精力分散
(D)书写板书时,应将题目、简要提纲和重要结论写在教学板的右侧
(E)左侧的板书内容应保留至授课末小结完毕后擦去
参考
答案:
(D)
29.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()。
(A)教师与学生
(B)间接经验与直接经验
(C)知识教学与思想教育
(D)传授知识与培养能力
(E)课内与课外
参考
答案:
(B)
30.小组教学中,要实现组内成员之间的相互作用,学生有更多的参与机会,那么组的规模大小宜控制在:
()。
(A)小于25名成员
(B)30名成员
(C)35名成员
(D)40名成员
(E)大于40名成员
参考
答案:
(A)
31.下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解决问题的能力()。
(A)谈话法
(B)讨论法
(C)实验法
(D)练习法
(E)实习作业法
参考
答案:
(C)
32.属于态度学习的内部条件的是()。
(A)认知失调
(B)强化
(C)环境的影响
(D)同伴群体的影响
(E)反馈
参考
答案:
(A)
33.教师编写教案的主要依据是()。
(A)教学大纲
(E)讲授最后采用不完全填空的形式测验学生
参考
答案:
(ABCD)
6.课堂教学包括:
()。
(A)备课、上课
(B)上课
(C)问题探讨
(D)作业的布置与批改、
(E)课外辅导
参考
答案:
(ABDE)
7.不能激发学习动机的是()。
(A)选择合适的教学方法
(B)提出耐人寻味的问题,激发思维
(C)强调课堂纪律
(D)使用传统教学法
(E)开展学习竞赛
参考
答案:
(CD)
8.在选择讲授法时,教师应有的正确行为是()。
(A)注意为学员提供具有心理安全感的环境
(B)除用语言外,还可用无声的手势表达某种含意
(C)不理睬学生的非语言行为,以维持课堂纪律
(D)对不愿意参与课堂活动的学员,可以进行长时间的眼神交流,以提示参与
(E)讲授过程注意观察学生的面部表情
参考
答案:
(ABE)
9.讨论教学法未受重视的原因有()。
(A)教学时间不足、缺乏适当的场地可供讨论
(B)教师未具熟练的提问、讨论技巧
(C)学生不够主动
(D)班级教室太小,学生人数过多。
(E)教室气氛不够开放、自由
参考
答案:
(ABDE)
10.下列哪些是以知觉为主的教学方法()。
(A)实验法
(B)演示法
(C)参观法
(D)练习法
(E)讨论法
参考
答案:
(BC)
11.运用发现法的步骤有()。
(A)提供技能、提出要求
(B)提供必需的材料与情境
(C)发现或提出问题
(D)学生尝试解决问题
(E)反馈和评价
参考
答案:
(ABCDE)
12.讲授的语言艺术表现在()。
(A)准确
(B)简练
(C)清晰
(D)生动
(E)有重点性
参考
答案:
(ABCDE)
13.运用发现法的步骤有()。
(A)提供技能、提出要求
(B)提供必需的材料与情境
(C)发现或提出问题
(D)学生尝试解决问题
(E)反馈和评价
参考
答案:
(ABCDE)
14.促进学习迁移的策略有()。
(A)合理整合教学内容和组织教学序列
(B)建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁
(C)帮助学生掌握认知策略
(D)同类归纳,提高知识的系统性
(E)综合贯通,促进知识横向联系
参考
答案:
(ABC)
(三)判断题
1.先行组织者是指走在发展前沿的学生。
(A)对(B)错
参考
答案:
(B)
2.能力强是确定学生是优秀生还是差生的主要依据。
(A)对(B)错
参考
答案:
(B)
3.巩固知识是护理教学过程的中心环节。
(A)对(B)错
参考
答案:
(B)
4.教学相长反映了学生主体地位。
(A)对(B)错
参考
答案:
(B)
5.教学方法是教师为完成教学任务所采用的工作方法。
(A)对(B)错
参考
答案:
(B)
6.教学规律可随着实践的深入、认识的发展而不断发展的。
(A)对(B)错
参考
答案:
(B)
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(一)单选题
1.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。
(A)政治(B)文化(C)社会物质生产(D)社会人口(E
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