届高三语文专项突破之图表文转换作业.docx
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届高三语文专项突破之图表文转换作业
语言综合运用专项突破之图(表)文转换作业
典例学校为弘扬传统文化举办
了一次书画展,其中有一幅丰子恺的画(如下图)特别引人注目。
请欣赏这幅画,并按要求作答。
(1)请描述画面主要内容。
(2)请说说你对这幅画主题的理解。
【参考答案】
(1)天空中挂着一弯残月,在田岸旁两棵柳树静静伫立,柳条随风飘荡,两个农民,戴着草帽,在田间劳作。
在图画的右上角,是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。
(2)以“杨柳岸晓风残月”为题,但作者不画古装而画现代装,通过描绘残月夜,杨柳岸农民的田间劳作,体现了农民的辛劳,表现了丰子恺对普通民众的关心。
典例2(2018年高考新课标全国Ⅰ卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
【参考答案】
示例:
编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。
图文转换题答题口诀
识图表,源信息——分层次,找关联——作归纳,精表达。
1.下列诗句中,与漫画的情境最吻合的一项是()
A.五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。
B.欢酣促密坐,醉暖脱重裘。
C.我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。
D.草草杯盘供笑语,昏昏灯火话平生。
2.下面是某校高中学生对语文学科兴趣的调查表,阅读后按要求答题。
高一年级
高二年级
高三年级
总计
很有兴趣
34.39
31.03
29.18
31.53
比较有兴趣
52.87
51.72
49.27
51.29
有点兴趣
12.74
16.38
19.23
16.12
没有兴趣
0
0.87
2.32
1.06
(1)从上表可以看出两点:
① ;
② 。
(2)请为学习语文拟写一条宣传语。
3.某校期末清点财产时,对学生课桌的损坏情况作了统计,请你根据下面表格中的信息,写出一条结论,并向学校提出解决问题的建议。
课桌状况
损坏严重
损坏较重
损坏较轻
完好无损
占课桌百分比
10%
35%
25%
30%
(1)结论:
(2)建议:
4.有研究者对200多位作家发表处女作和代表作的年龄进行了统计,结果如下表。
比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
5.请用简洁的文字为下图命名,并概括介绍图片内容。
(120字以内)
6.最近语文老师在课堂上明显增加了让学生讨论和互学互教的力度。
甲同学不以为然,认为听老师讲信息量更大,学习效率更高;乙同学表示支持老师现在的做法。
你赞成哪个同学的意见呢?
请结合“学习金字塔”图表,说说你的理由。
7.下面是某机构“养生方法”的示意图,请把这个示意图写成一段话。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
8.仔细观察下边这幅漫画,根据要求回答问题。
(图/程远)
(1)给这幅漫画拟写一个标题。
(2)结合社会生活实际,揭示这幅漫画的寓意。
9.下面是四幅不同书体的“福”字。
你最钟爱哪一幅?
请说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
10.阅读下面的漫画,对漫画内容进行简要说明,并指出漫画寓意。
要求表述准确,语言连贯,不超过100个字。
1.B
2.
(1)大部分高中生学习语文的兴趣较高;但随着年级增高,学习语文的兴趣逐渐减弱。
(2)学习语文,传承文化,丰富人生。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
注意从横向和纵向两个方向体现出来的规律或明显的变化得出结论。
可以看出,整个高中阶段,对语文感兴趣的比例还是比较高的,可是从高一到高三,感兴趣的比例呈现逐年下降的趋势。
因此两个结论不难得出。
3.
(1)该校70%的课桌存在不同程度的损坏情况。
(2)学校要及时修理损坏的课桌,并教育学生爱护公物,培养学生的社会公德意识。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
审清题干,注意图表头的文字,明确比较的对象和角度,本题中比较的是课桌损坏和完好的情况,根据图表中的数据,主要的表现对象应是“课桌的损坏情况”:
“严重、较严重、较轻”,再结合所占的百分数进行概括:
加起来有70%的课桌存在不同程度的损坏。
给出的建议要结合实际,合情合理,从根本出发,起到解决问题的作用。
4.大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
解答此题首先要认真观察图表内容,弄清楚横向和纵向表头分别代表的内容,然后根据数据变化寻找规律。
本图表中有两个数据明显偏大,分别是21-25岁发表处女作的“95人”和31-35岁发表代表作的“96人”,这两个数据正好代表着“作家渐至成熟”的大多数群体,年龄差距为十年,也就是他们的创作走向成熟的积累期。
5.命名:
中国高考状元去向调查。
内容:
图片显示近30年中国高考状元80%被北大、清华录取;60%左右的状元选择到美国、加拿大、英国、新加坡、澳大利亚学习计算机、医学、金融、经济、管理、环境学;其中科学、工程学专业的滞留率高达87%;我国顶尖人才流失数量居世界之首。
6.答案示例:
赞成增加让学生讨论和互学互教的力度。
这对于学生来说是一种主动学习方式,并且测量数据表明采用讨论和互学互教的做法,学习内容平均留存率可以达到50%—90%,特别适合于重要知识、能力的学习。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
回答本题要有自己明确的观点,即赞成哪位同学的观点。
甲同学认为老师给予的信息量越大,学习效率越高,这是针对一部分接受能力强的学生而言的。
对大部分同学而言,听讲的效率是很低的。
乙同学认为讨论和互学互教效率高,这适用于大部分学生,并且经过“学习金字塔”的解读,也可以找到数据依据。
7.养生要遵循天时变化,按照春生、夏长、秋收、冬藏的规律来调整生活;五脏的保养与四季有着对应关系,即肝、心、肺、肾分别对应春、夏、秋、冬;脾对人体来说至关重要,需要重点保养。
8.
(1)过河拆桥的后果(结局)。
(2)这幅漫画揭示了社会上某些人达到目的后,就把曾经帮助过他们的人一脚踢开,批判了那种只顾自己不考虑别人,只顾眼前不图长远的短视行为。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
先观察全图,领会图意,然后根据题干和图画文字的提示作答,注意语言表达准确、简明。
该漫画是在讽刺过河拆桥的人及其行为。
9.①隶书圆润浑厚②楷书庄严大气③草书自由随意④行书典雅飘逸
【解析】
本题考查学生对于书法的了解,及语言表达能力。
题中所给四个“福”字属于①隶书、②楷书、③草书、④行书四种书体,答题时从中选出一种,用四字成语,概述书体特点即可。
【知识拓展】
书法的五大书体特征
一、篆书。
篆书分大篆、小篆。
大篆是秦代以前通用的一种字体,而小篆是秦始皇统一六国之后秦代通用的标准的字体。
象征是篆书的第一个特点;篆书的第二个特点是笔画有转无折,一切转弯的笔画都成圆转;篆书的第三个特点,即圆笔中锋,笔画的起笔和收笔都呈圆形。
二、隶书。
又称“隶文”“隶字”,是我国自有文字以来的第二书体。
隶书是由秦代程邈所创,其典型笔法是有波势,用挑法,即平常所说的“蚕头凤尾”。
三、楷书。
也称“正书”“真书”,是从汉末和魏晋时起直至今,是我国现代的书体,是第三大书体。
楷书有三大特征:
第一,笔画平正,结构整齐;第二,笔画有规律;第三,起止三折笔,运笔在中锋,是楷书的典型笔法。
四、草书。
章草和今草是草书的两大品类,代表了草书发展的两大阶段。
章草由隶书演变而来,今草由章草演变而来。
今草又可分为小草、大草、行草。
五、行书。
行书是从楷书演变而来的。
行书的特征是非楷非草,介于楷草之间,篆隶楷草各有一定的规则,唯独行书没有一定的书法。
行书是实用性和艺术性结合得最好的字体。
10.一个快递员正用胶带包装快递包裹,所用的胶带将身后的地球缠绕了若干圈。
漫画反映了快递在方便生活的同时也给环境带来了巨大负担,因而在发展经济的同时也要注重保护地球环境。
今日收获如何?
总结一下吧!
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