初中化学下整章复习+例题精讲+测试.docx
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初中化学下整章复习+例题精讲+测试
第8单元金属和金属材料
课题1金属材料
例题精讲
【例题1】下列物质中,属于金属材料的是()
A.钢B.铜C.氧化铁D.碳
【评析】金属材料包括纯金属和合金。
钢是铁的合金,比铁含碳量高,B是纯金属,C是金属氧化物,D是非金属,A、B都是金属材料,C、D都不是金属材料。
【答案】A、B
【例题2】下列各组物质中属于纯净物的一组是()
A.不锈钢、黄铜B.24K金、铜导线C.生铁、钢D.钱币、铜钟
【评析】A、C、D都是不同金属的合金,都属于混合物。
24K金一般指含金量在99.9%以上的黄金。
绝对纯净的物质是没有的,通常所谓的纯净物指的是含杂质很少的具有一定纯净的物质
【答案】B
【例题3】下列生活中的各种金属制品主要利用了金属的什么物理性质?
(1)铝锅;
(2)金项链;(3)灯泡内的钨丝;(4)铜导线
【评析】根据各种金属制品的用途及对金属加工的要求,分析这些金属制品主要利用了金属的哪些物理性质。
【答案】
(1)主要利用了铝的导热性和表面保护膜的稳定性;
(2)主要利用了黄金的金属光泽、良好的延展性;(3)主要利用了金属钨的熔点高及电阻大;(4)主要利用了铜的导电性、延展性及良好的机械强度。
知识训练
基础知识训练
1.下列生活用品中,由金属材料制成的是()
A.塑料袋B.玻璃杯C.铁锅D.瓷碗
2.人类利用金属铁、铝、铜,由早到晚的时间顺序是()
A.铜、铁、铝B.铁、铝、铜
C.铝、铜、铁D.铁、铜、铝
3.下列物质导电性最好的是()
A.铜B.铁C.铝D.银
4.常见金属铁、铜、铝,在通常的情况下具有相同的是()
A.硬度B.光泽C.导电能力D.状态
5.下列金属在空气中表面会形成致密氧化膜的是()
A.铝B.铜C.铁D.金
6.下列物质中,不属于合金的是()
A.水银B.青铜C.18K白金D.焊锡
7.铁可以制成烧菜的铁锅是因为铁具有性;铁又可以拉成细铁丝或打成铁片,是因为它具有性。
8.铁能在中燃烧,生成色的。
9.在下列空格上,填上一种相应的金属名称:
(1)呈亮红色的是;
(2)常温下是液态的是;
(3)地壳中质量分数最高的金属元素是;
(4)保温瓶内胆镀的金属是。
10.盛装在油罐车内的石油产品,由于运输过程中的振动会产生静电而容易起火,所以油罐车尾部有一条拖地的铁链,这是利用铁具有这一性质。
综合提高训练
1.下列性质中不属于纯铁的物理性质的是()
A.银白色B.质软C.易生锈D.能导电
2.下列有关合金的说法正确的是()
A.合金不能导电、传热B.合金没有延展性
C.合金属于化合物D.合金的许多性能与其组成成分不同
3.我国劳动人民在3000年前的商代就制造出精美的青铜器。
青铜是铜和锡的合金,具有良好的可铸造性、耐磨性和耐腐蚀性。
取青铜样品8.1g,经分析其中含锡0.9g,此青铜中铜和锡的质量比是()
A.9:
2B.9:
1C.8:
1D.4:
1
4.下列说法正确的是()
A.银的导电性比铜好,所以常可用银做导线
B.钛合金与人体有很好的“相容性”,可以用来制造人造骨等
C.焊锡和铝的熔点较低,都可以用于焊接各种金属
D.铅的密度比铁大,用铅做菜刀、锤子会比铁更好
5.一种新兴的金属由于其密度小,延展性好,耐腐蚀性强,它和它的合金在航海、航空和化学中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用。
该金属是()
A.锌B.钛C.镁D.锰
6.日常生活中使用的自来水管,你认为既经济又耐用的是()
A.普通钢管B.铜管C.不锈钢D.塑料管
7.我国在春秋战国时期就开始将生铁经过高温锻打处理得到相当于铸钢的器具(如锋利的宝剑),这一技术比欧洲早了近2000年。
高温锻打生铁的主要作用是()
A.除去硫、磷等杂质B.适当降低含碳量
C.掺进合金元素D.改善表面的结构性能
8.垃圾时放错了位置的资源,该分类回收,生活中废弃的铁锅,铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收,它们属于()
A.氧化物B.化合物C.金属或合金D.非金属
9.下列说法正确的是()
A.生铁就是钢,因为主要成分都是铁B.动植物体内含有铁
C.纯铁是很硬、很脆的金属D.铁的密度为7.86g/L
10.“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”,这两句诗描写了雨后彩虹的美丽景色。
事实上,化学物质也有美丽的颜色。
如:
Cu(亮红色)、S(淡黄色)、Cu2(OH)2CO3(绿色)、活性炭(黑色)、石蕊(紫色)等。
(1)请用物质的名称填空:
(红褐色)、(蓝色);
(2)请用上面涉及的物质填空:
可用作冰箱的除味剂,可以用来制造电线。
中考链接
1、钢铁比很多金属更容易生锈,可为什么人类使用钢铁比其他金属多呢?
2、下列说法正确的是()
A.青铜的主要成分是铜和锡B.不绣钢就是纯铁
C.生铁不含有碳元素D.黄铜只含有铜元素
3、怎样用简单的物理方法鉴别铁粉和石墨粉?
知识训练答案
基础知识训练
1.C(金属材料包括纯金属和合金)
2.A(金属越活泼,其利用的时间就晚)
3.D(导电性最好的是银,但实际生活中运用广泛的是铝和铁、铜)
4.D(铁是银白色的,铜是亮红色的,铝是银白色的,它们的光泽、导电性也有区别)
5.A(铝在空气中容易形成一层氧化膜而保护其内部的金属)
6.A(B、C、D都是混合物,属于合金,而A是单质)
7.传热、延展
8.氧气、黑、四氧化三铁
9.
(1)铜;
(2)汞;(3)铝;(4)银
10.导电性
综合提高训练
1.C(A、B、D都属于物理性质,C铁生锈发生的化学变化,体现的是化学性质)
2.D(合金属于混合物,它的熔点比组成成分低,硬度比其组成成分高)
3.C(铜和锡的质量比为7.2:
0.9=8:
1)
4.B(银通常使用在高档音响设备上,不用在通常的导线上,铅质软不做锤子等,钛合金使用前景看好,和人体相容性好,焊锡不能用于所有的焊接上)
5.B(钛由于有很多的优良性能,成为21世纪金属,广泛用于航天、航海上)
6.D(塑料将是比较好的前景,因为铁制品易生锈及不锈钢的价格昂贵)
7.B(含碳量过高导致硬而脆,锻打的目的是除去一些碳,生铁变成韧性好、有一定机械强度的钢)
8.C
9.B
10.
(1)氢氧化铁【Fe(OH)3】胆矾或硫酸铜晶体或蓝矾【CuSO4·5H2O】;
(2)活性炭,铜
中考链接答案
1、【评析】要比较金属被人类使用原因应从资源、价格、综合性能、外观、是否有利于回收利用等诸多方面或角度去分析和考虑人类应用钢铁较多的原因。
【答案】
(1)铁元素在地壳中的含量仅次于铝,资源丰富;
(2)钢铁的价格比较便宜;(3)纯铁可以制成性能各异的各种钢制品,由于钢铁的性能多种多样,加之美观,所以各行各业对之比较青睐;(4)废钢铁可以回收利用,目前世界上已有50%以上的废钢铁得到了回收利用。
2、【评析】合金是由一种金属与其他一种或几种金属(或非金属)熔合在一起具有金属特性的物质。
很显然合金含有几种元素,合金属于混合物,合金的特性不同于熔合前的金属或非金属。
合金的硬度比组成成分大,但熔点比组成成分低。
因此,B、D肯定不对,因为不锈钢是铁、镍、铬的合金,黄铜是锌、铜合金,生铁是含碳的铁合金。
【答案】A
3、【评析】铁粉和石墨粉尽管都是黑色粉末,但是它们的物理性质有很大的区别。
例如铁粉可以被磁铁吸引而石墨粉却不能。
石墨粉有滑腻感、石墨的密度比铁粉小等。
【答案】取两种粉末少许,用手触摸,有滑腻感的是石墨粉,没有的是铁粉;或分别用磁铁接近两种粉末,能够被磁铁吸引的是铁粉,不能被磁铁吸引的是石墨粉。
第九单元课题2溶解度
典型例题
例1 下列关于饱和溶液的叙述正确的是( )
A.饱和溶液在任何时候都不可能再溶解物质
B.在一定温度下,某物质的饱和溶液是该温度下该物质浓度最大的溶液
C.在一定温度下向硝酸钾的饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体后,溶液质量变大
D.在一定温度下,在食盐的饱和溶液中,加入少量硝酸钾,则晶体不再溶解
【分析】
此题考查的是饱和溶液的概念。
饱和溶液是指在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能继续溶解某种溶质的溶液。
所以温度不变,某物质的饱和溶液就是该温度下该物质浓度最大的溶液,选项B正确。
给饱和溶液升温或增加溶剂可以使其向不饱和溶液转化,继续溶解物质,所以A的叙述不正确。
根据饱和溶液的概念C中再加入少量
已经不能继续溶解,所以溶液质量不变。
D中在一定温度下,一定量溶液中对某种物质已成为饱和溶液,但对其他溶质仍为不饱和溶液,所以食盐的饱和溶液中加入硝酸钾仍可继续溶解。
【答案】B
例220℃时,100g水中不断加入NaCl固体,充分搅拌后过滤,称量所得溶液的质量如下表所示,其中属于饱和溶液的是()
选项
A
B
C
D
加入NaCl质量(g)
5
15
36
40
所得溶液质量(g)
105
115
136
136
【分析】
此题主要考查对饱和溶液概念的理解,和对实验数据的分析处理能力。
分析各选项提供数据,可发现,D选项中,加入40gNaCl,但得到溶液质量为136g,说明还有4gNaCl未溶解,故此时溶液为饱和溶液。
利用D选项知,100g水在此条件下最多可溶解36gNaCl,得136g饱和溶液,故C项的溶液恰好达到饱和。
同理可推知A、B选项的溶液还可继续溶解NaCl,属于NaCl的不饱和溶液。
【答案】CD
例3 在粗盐中含有
和
,对人体的健康不利,在粗盐加工成食用盐时,需要把
和
除去,人们往往采用饱和
溶液反复冲洗粗盐,以达到精制食盐的目的。
这种方法操作简便,不消耗能源,请你简述其中的道理。
【分析】
此题考查是学生对饱和溶液概念的理解。
饱和溶液的定义中:
①要注意条件(一定温度、一定量的溶剂)
②要注意强调“这种溶质”的饱和溶液,在一定条件下不能溶解“这种溶质”,但还可以溶解其他溶质,
的饱和溶液对于
来说不能再溶解,而对于
来说不饱和,可以继续溶解,故用
饱和溶液冲洗
的粗盐可以通过溶解除掉
杂质,从而达到精制食盐的目的。
【答案】略
例4 关于硝酸钾溶解度的说法中正确的是( )
A.20℃时,20g硝酸钾溶在100g水里,所以20℃时硝酸钾的溶解度是20g。
B.20℃时,把20g硝酸钾溶在水里制成饱和溶液,所以20℃时硝酸钾的溶解度是20g。
C.把31.6g硝酸钾溶在100g水里,形成饱和溶液,所以20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g。
D.20℃时,把31.6g硝酸钾溶在100g水里,形成饱和溶液,所以20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g。
选题目的:
本题主要考查学生溶解度概念掌握的程度。
思路分析:
本题关键是抓住4个要素:
(1)在一定温度下;
(2)在100g水里;(3)达到饱和状态;(4)所溶解溶质的克数。
A缺少“饱和状态”,B不是“在100g溶剂里”,C缺少“一定温度”。
解答:
D
启示:
概念的建立和深入的理解需要对概念本身进行分析(有时需要进行分解),特别要强调概念适用的“条件”。
此外可以设置问题,对组成概念的某项条件进行有针对性的练习,一是使其突显出来,同时也能暴露出学生的问题之所在。
例5 下列说法中正确的是( )
A.同一溶质的溶液,在一定温度下,饱和溶液比不饱和溶液浓度大
B.物质的溶解度随温度的升高而增大
C.升高温度,任何物质的饱和溶液都可以变为不饱和溶液
D.10℃时,50g水中最多能溶解40g
。
在相同温度下,100g水中最多能溶解80g
。
这说明随着溶剂量的增加,溶质的溶解度也增大
选题角度:
考查溶液的几个重要概念的应用。
思路分析:
选项A,是考查饱和溶液与不饱和溶液和浓、稀溶液之间的关系。
对于同一种溶质的溶液,在相同温度下,饱和溶液比不饱和溶液浓,A选项是对的。
B选项考查对溶解度掌握的情况。
一般情况下,物质溶解度随温度升高而升高,也有极少数物质溶解度随温度升高反而减小,如
,故B选项忽略了特殊物质的溶解度情况。
C选项是B选项知识点的延伸,即一般情况下,饱和溶液可以用升温的办法变为不饱和溶液,但
等,升温反而会减小其溶解度,故C选项成立的前提是“一般情况下”,不能说“任何物质”。
D选项进一步考查对溶解度四要素中温度、溶剂的理解。
在10℃时,50g水中最多溶解40g
和100g水中最多溶解80g
,都在说明10℃时,
溶解度为80g,且当温度一定时,溶解度(
)是一个定值。
解答:
A。
启示:
该题四个选项考查学生对饱和溶液、不饱和溶液及溶解等概念的掌握程度,对概念涵义的准确理解、对概念成立的前提条件的牢固掌握是灵活运用概念的先决条件。
第九单元《溶液》检测题
一、选择题
1、下列化学仪器中,可用于溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是()
A.集气瓶B.烧杯C.量筒D.试管
2、下列四个家庭小实验,不能制得溶液的是()
编号
A
B
C
D
实
验
内
容
3、已知50℃时氯化铵的溶解度为50g,则在50℃时的氯化铵饱和溶液中,溶质质量∶溶剂质量∶溶液质量等于()
A.1∶2∶3B.2∶3∶1C.3∶1∶2D.1∶3∶2
4、据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。
海水晒盐的原理是()
A.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发
B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C.日晒风吹使水分蒸发、晶体析出
D.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小
5、夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种化学试剂放入到一定量的水中,就可以形成低温小环境。
这种试剂可以是下列物质中的()
A.食盐B.熟石灰C.蔗糖D.硝酸铵
6、通常情况下,欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液,最适宜的方法是()
A.加蔗糖B.加水C.升温D.增大压强
7、下列加速溶解的措施中,能改变固体溶解度的是()
A.把固体研细B.加热C.搅拌D.振荡
8、小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出。
有关此现象的说明,下列说法正确的是()
A.因压力减小使气体的溶解度变小B.因压力减小使气体的溶解度变大
C.因压力增大使气体的溶解度变小D.因压力增大使气体的溶解度变大
9、在一个大萝卜上挖个孔,向其中注入饱和食盐水,一段时间后将食盐水倒出。
在相同的温度下,发现倒出的溶液还可溶解少量的食盐,这说明倒出的溶液()
A.是饱和溶液B.是不饱和溶液
C.氯化钠溶解度升高D.氯化钠溶解度降低
10、夏天,实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出。
这是因为()
A.溶液中溶剂质量减小B.变成了不饱和溶液
C.温度下降,硝酸钾溶解度减小D.溶液中溶质质量增加
11、一个封闭的池塘,水体受大量生活污水的污染,出现富营养化,则其水中溶解氧含量的变化曲线是()
A.B.C.D.
12、下列有关溶液的认识中,错误的是()
A.析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液
B.在溶液里进行的化学反应,通常是比较快的
C.同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大
D.食物里的营养成分经消化变成溶液,容易被人体吸收
13、在一定温度下,向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加氯化钠固体,并搅拌。
在此过程中,加入氯化钠的质量(n)与溶液中溶质的质量分数(m)的变化关系如图所示,其中正确的是()
A.B.C.D.
14、在25℃时,向饱和的澄清石灰水中加入少量氧化钙,恢复到25℃时,关于该溶液的下列说法中正确的是()
A.溶质质量不变B.溶质质量减少
C.溶质的质量分数减小D.溶质的质量分数增大
15、如右图所示,在盛冷水烧杯中放入甲、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质),若使甲试管中晶体减少,乙试管中晶体增加,需向烧杯中加入的物质是()
A.氯化钠B.氢氧化钠C.冰块D.硝酸钾
二、填空题
16、在①食盐、②花生油、③面粉、④蔗糖这4种物质中,与水混合能形成乳浊液的是_________(用序号填写);混合后该种物质与水能采用过滤的方法分离的是________。
17、医疗用的碘酒是把碘溶解于酒精中制成的,其中_____是溶质,_______是溶剂,碘酒是_________。
18、盛夏,当天气又闷又热时,大气压较低,鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象。
其原因是___________________________________。
19、化学中有许多概念是对立的,又是统一的。
右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。
(1)从右图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_________________________。
(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中_______区域(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”);现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是_________________________________或_______________________________。
20、下图是固物质体甲的溶解度曲线。
(1)图中A点代表甲的___________溶液(选填“饱和”或“不饱和”)
(2)请填写下表剩余的空格(在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”;
项目
过程
1
2
3
4
降低温度
溶剂
质量
溶质
质量
溶质质量分数
溶液状态
A→B
不变
B点
B→C
不变
C点
在第四栏内选填“饱和”或“不饱和”)。
21、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:
(1)请找出上图中的错误:
①___________________;②___________________;③____________________。
(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能可能造成误差的原因有(至少举出三点):
①___________________;②___________________;③____________________。
三、简答题
22、如图所示,在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。
(1)现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何变化,并简叙原因:
_______________________________________________________。
(2)若要在不用外力的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是:
______________________________________________________。
四、实验探究题
23、在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要保持其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响。
完成实验探究:
哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1:
溶质的种类
在实验中要改变的因素是:
溶质的种类
要保持不变的因素是:
温度
操作步骤:
在常温下,用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,振荡,观察各物质的溶解情况。
实验现象:
试管①中有少量NaCl未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有多量Ca(OH)2未溶。
实验结论:
在___________保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度___________(填“相等”或“不相等”);
因素2:
温度(以KNO3为例)
在实验中要改变的因素是:
______________
要保持不变的因素是:
溶质的种类(KNO3)
操作步骤:
用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入5gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,将试管③加热并保持在60℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况。
实验现象:
试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解。
实验结论:
在不同温度下,固体物质(KNO3)在水里的溶解度__________(填“相等“或”不相等)。
五、计算题
24、溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。
下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20℃)。
溶液中溶质的质量分数(%)
4
12
16
24
28
硫酸溶液的密度(g/mL)
1.02
1.08
1.11
1.17
1.20
氨水的密度(g/mL)
0.98
0.95
0.94
0.91
0.90
请仔细分析后回答下列问题:
(1)20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐_________(填“增大”、“减小”或“不变”),氨水的密度逐渐___________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(2)取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的质量应__________(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)向100g24%的氨水中加入100g水,摇匀,溶液的体积是_______mL(保留到0.1).
第九单元《溶液》检测题参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
A
C
D
A
B
A
B
C
题号
11
12
13
14
15
答案
D
C
A
B
B
二、填空题
16、②;③
17、碘;酒精;溶液
18、天气热时,水中氧气含量降低
19、
(1)饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液
(2)Ⅲ;加入氯化钠固体至不再继续溶解;蒸发溶剂至刚好有晶体析出;
20、
(1)不饱和
项目
1
2
3
4
A→B
不变
不变
B点
饱和
B→C
变小
变小
C点
饱和
(2)
21、
(1)①广口瓶塞放反了(或瓶塞放反了)②砝码和药物放反了③温度计用来搅拌
(2)计算错误①水算多了;②氯化钠算少了。
称量氯化钠时操作错误如:
③天平读数有误;④氯化钠和砝码放反了;⑤左盘放了纸片,右盘未放纸片;⑥天平未调零等。
用量筒取水时错误如:
⑦水量多了(或取水读数时仰视)。
⑧氯化钠中混有杂质;⑨烧杯中有水。
三、简答题:
22、
(1)沉浮情况不变;因为将氯化钠晶体投入水氯化钠饱和溶液中,不会继续溶解,溶液密度不变,小球排开水的体积不变。
(2)可能的答案:
①可加入如硝酸钾等(不反应的其他晶体)晶体;②可加入如硝酸银等(反应但使溶液质量和密度增大)晶体;③可升高温度后加入氯化钠晶体,使溶液密度增大;④可加入密度比饱和食盐水大的其他可与食盐水混溶的溶液。
四
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- 关 键 词:
- 初中化学 整章 复习 例题 测试