法不可违1教案.docx
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法不可违1教案
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法不可违1教案
学情分析
对于现实生活中存在的财产继承问题未成年人知之不多,因此有必要对其
进行这方面的教育,使其懂得继承人继承遗产既要依照法律规定又要弘扬中
华民族的传统美德。
对应的课标内容
知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,
学会运用法律维护自己的经济权利。
教学目标
情感、态度、价值观目标:
通过活动培养学生尊重权利、尊重法律,让他
们能够自觉学法、守法和用法,并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良
传统美德。
能力目标:
在继承权发生争议时,我们应有的态度和方法;提高分析问题和
解决问题的能力。
知识目标:
通过教学使学生了解遗产、被继承人、继承人、继承权的含义
及法定继承的范围、继承顺序;继承权的实现方式以及在继承权发生争议时我
们应有的态度和方法。
教学重点、难点
我国遗产继承权的实现方式,培养学生优良的传统美德和道德是非判断。
提高学生在实际生活中运用法律的能力。
教学准备
多媒体制作、节目编排等
教学过程
导入新课:
我们的同龄人晓军因为家庭财产问题非常困惑,现在他一家人来到了我们
这儿
活动一:
角色扮演
结合教材76页关于晓军的材料
学生分角色扮演晓军一家人(材料:
中学生晓军,全家共六口人,属于其父
所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等,其家产还有五间私
房、彩电、冰箱等。
因晓军父亲病情恶化,晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑
都在在谈论财产继承问题,都认为自己有权继承晓军父亲的财产和所有的家
产。
晓军也觉得似乎有理。
)
教师:
看了晓军家的情况,请你谈谈一家人谁说的有道理?
真的所有的人都
能继承晓军父亲的财产吗?
板书:
二、财产留给谁
(一)我们享有财产继承权
首先我们明确几个概念:
什幺是遗产?
继承人?
什幺是被继承人?
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 不可 教案