数控实习报告.docx
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数控实习报告.docx
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数控实习报告
数控机床实习报告
前言
目前普通机床逐渐由高精度、高效率的数控机床替代,制造设备的大规模数控化。
企业急需一大批能熟练掌握数控机床编程、操作、电器维修与机床维护的工程技术人员。
为此,国家制订了数控技能型紧缺人才的培养培训方案,技能型紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置,加强生产实习、实训等实践性的教学环节,使学生成为企业迫切需要的高素质人才。
本次实习主要有两大内容,一是熟悉斯沃数控仿真软件中SINUMERIK802C/802seT系统,二是实际操作亚龙YL-559型802s数控机床。
本次实习既能让同学们了解相关的数控系统,又能实际操作机床,有利于知识的巩固和应用。
第一部分——熟悉SINUMERIK802C/802seT系统
本次对于斯沃数控仿真软件中SINUMERIK802C/802seT系统的是整个实习的一半内容,在教二225机房就有相关设备让同学们能去学习和了解。
它的操作界面如下:
其界面主要由三大块组成
(1)NC键盘区
各功能键说明:
1)加工显示键:
按此键后,屏幕立即回到加工显示的画面,在此可以看到当前各轴的加工状态
2)返回键:
返回到上一级菜单
3)软键:
在不同的屏幕状态下,操作对应的软键,可以调用相应的画面
4)删除退格键:
在程序编辑画面时,按此键删除(退格)消除前一字符
5)报警应答键:
报警出现时,按此键可以消除报警(取决于报警级别)
6)选择/转换键:
在设定参数时,按此键可以选择或转换参数
7)光标向上键比档:
向上翻页键
8)菜单扩展键:
进入通一级的其它菜单画面
9)区域转换键:
不管目前处于何画面,按此键后都可以立即回到主画面
10)垂直菜单键:
在某些特殊画面,按此键可以垂直显示选项
11)光标向右键
12)光标向下键上档:
向下翻页键
13)回车/输入键:
按此键确认所输入的参数或换行
14)空格键:
在编辑程序时,按此键插入空格
15)光标向左键
16)字符键:
用于字符输入,上档键可转换对应字符
17)上档键:
按数字键或者字符键时,同时按此键可以使该数字序符的左上角字符生效
18)数字键:
用于数字输入
(二)机床控制面板区
各按键功能说明:
1)POK(绿灯):
电源上电,灯亮表示电源正常供电
2)ERR(红灯):
系统故障,此灯亮表示CNC出现故障
3)DIA(黄灯):
诊断。
该灯显示,不同的诊断状态
4)急停开关
5)K1-K12用户自定义键(带LED):
用户可以编写PLC程序进行键的定义
6)用户定义键(不带LED)
7)增量选择键:
在JOG方式(手动运行方式)下,按此键可以进行增量方式的选择,范围为:
x1,x10,X100,X1000
8)手动方式键:
按此键切换到手动方式
9)参考点方式键:
在此方式下运行回参考点
10)自动方式键:
按此键切换到自动方式,按照加工程序自动运行。
11)单段方式键:
自动方式下复位后,可以按此键设定单段方式,程序按单段运行
12)MDA方式键:
在此方式下手动编写程序,然后自动执行主轴键
13)主轴正转键:
按此键,主轴正方向旋转
14)主轴停止键:
按此键,主轴停止转动
15)主轴反转键:
按此键,主轴反方向旋转
16)X轴点动正向键:
在手动方式下按此键,X轴在正方向点动
17)X轴点动负向键:
在手动方式下按此键,X轴在负方向点动
18)Z轴点动正向键:
在手动方式下按此键,Z轴在正方向点动
19)Z轴点动负向键:
在手动方式下按此键,Z轴在负方向点动
20)快速运行叠加键:
在手动方式下,同时按此键和一个坐标轴点动键,坐标轴按快速进给速度运动.
21)倍率键
22)进给轴倍率增加键:
进给轴倍率大于1OO%时LED亮,达到120%时(最大)LED闪烁
23)主轴倍率增加键:
主轴倍率大于100%时LED亮,达到120%时(最大)LED闪烁
24)进给轴倍率1OO%键:
按此键大于系统所设定的时间值省缺值为1,5秒)时,进给轴倍率直接变为100%
25)主轴倍率100%键:
按此键大于系统所设定的时间值缺省值为1.5秒)时,主轴倍率直接变为100%
26)主轴倍率减少键:
按此键大于系统设定的时间值(缺省值为1.5秒)时,主轴倍率直接变为50%,主轴倍率在50%-100%时主轴倍率减少键LED亮
27)复位键:
按此键,系统复位,当前程序中断执行
28)加工停止键:
按此键室,当前执行的程序中断执行,系统停止运行
29)加工启动键:
按此键,系统开始执行程序,进行加工
(三)LCD显示区
1)当前操作区域:
加工;参数;程序;通讯;诊断。
(可以在主菜单上通过选择不同的软件进行操作)
2)程序状态,程序停止,程序运行,程序复位
程序停止—程序停止键后程序停止运行;
程序运行—程序运行键后程序开始运行;
程序复位—复位键后程序复位
3)运行方式,点动方式,自动方式;MDA方式。
点动方式—点式键进行点动方式运行;
自动方式—自动方式键进行自动方式运行;
MDA方式—进行MDA方式运行;
4)状态显示:
程序段跳跃;空运行;快速修调;单段运行;程序停止;程序测试;步进增量。
5)操作信息
6)程序名
7)报警显示行
8)工作窗口
9)返回键
10)扩展键
11)软键
12)垂直菜单
13)进给轴速度倍率
14)齿轮比
15)主轴速度倍率
【个人操作部分】
点击K1打开电源,这时会提示进行回原点操作,
和
回到原点;然后就可以装上刀具了,选择相应刀具放到刀盘的相应到位为之后的编程做准备。
然后就是设置毛坯,如图:
接下来就是要进行快速定位,如图:
定位好后就要记下加工显示面板的X和Z的坐标值。
接下来就要按区域转换键
进行零点偏移设置,将刚刚记下的坐标值写入G54下方的空内。
然后新编一个程序以便使机床自动加工。
退出后进行加工便得到一简单的阶梯轴。
同时还有一些手动进行操作加工、手动编程的等,都可以通过简单的练习便可掌握,通过此次的了解和学习,对数控的具体操作又了个大概的了解,为接下来的实际现场操作打下基础。
第二部分——现场操作亚龙YL-559型802s数控机床
其实在四楼实验室里的这台机床也是一台模拟机床而已,没有刀具等,而且设备还不是很好用,经常会出点问题,以致给同学的操作带来一定的不便,还好在老师的帮助与指导下,同学们多多少少也领悟了其中的些许奥妙。
在这里操作要注意机床的实际走位是否与输入的位移值是符合的。
这里的操作没有在电脑仿真软件上的简单,比如这里就没有所谓的快速定位,因而要做相应的改变。
还有在机床走位时一定要注意不要让它跑出极限位置,一定要观察它处于什么位置,应该怎样去调试等等。
在经过一番研究,先是用手动编程,再而编写一整段完整的程序让机床自己运行,都能让机床坐相应动作。
但是却发现一个问题,就是机床始终走不到相应的位置就停了下来,开始以为是机器的问题。
后来经过观察发现,其实不是机器的问题,也不是程序的问题,而是机床所选用的刀具有刀具补偿,在找到对应的值之后再反过来推算,结果与显示的结果是一样的,这样一来问题就得到了解决。
在四楼的最靠外的这台机床,原来的Z轴的方向是反的,经过与老师探讨后,终于使问题得到了解决。
以下是我实习时用的一个例子,是作业中的一个模型:
采用绝对坐标编程,程序如下:
N01G54X0Z0;设置工件原点
N02G90G75X55Z20;绝对坐标编程,设置换刀点;
N03M03S600M06T01;主轴启动,取1号90°偏刀,粗车
N04G00X46Z0;直径编程
N05G01X0Z0;车端面
N06G00X0Z1;退刀
N07G00X41Z1;
N08G01X41Z-64F100;粗车φ40㎜外圆,留1㎜精车余量
N09G28;
N10G29;回换刀点(G29跟在G28之后,相对于G00的功能)
N11M06T03;换刀,取3号90°偏刀,精车
N12G00X40Z1;
N13M03S1000;
N14G01X40Z-64F40;精车φ40㎜外圆到尺寸
N15G00X55Z20;回换刀点
N16M05M02;主轴停止,程序结束
第三部分——实习心得
数控机床作为机械专业的一门必修课,是每一位同学必须认真学习和研究的。
作为一名学机械专业的学生,是应该把数控机床这门课学好的。
老师对这门课也是很重视,从课时方面来说,这门课的课时是很长的,目的也就是让我们有更多的时间去学。
同时老师还安排了到东区金工实习工厂的参观实习,并让现场的员工进行现场的详细讲解和加工演示,开拓同学们的视野。
在课程的最后,还有这一次非常难得的数控实习,将理论运用于实践,有一种“学以致用”的感觉,确实让我们受益匪浅,更加深刻了解数控机床这门课程。
本次在教二楼的数控实习,前后大约经历一个礼拜的时间,同学们也是按时按点积极参加实习。
虽然实验室的设备不尽给力,但是同学们依然能从中发现问题、解决问题。
在我们相互探讨问题的过程中,使得学习能力得到一定的提高,动手能力得到进一步加强。
平时编的程序只有运用到加工中,才能知好坏,辨优劣。
在这一过程中,同学们积极钻研,在遇到问题实在无法自己解决的情况下积极向老师请教,老师也是认真讲解,解开同学们心中的疑惑,培养学生解决问题的能力和信心。
不过遗憾的是这次实习的时间太短,尤其表现在实际操作方面和编程方面。
通过实习我也发现了自身的不足,如程序的编制还不熟练,实践经验比较欠缺,今后一定要虚心学习,努力提高自己的专业水平。
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