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资源重镇教育创强
资源重镇,教育创强
——梅州市五华县潭下镇申报广东省教育强镇自评报告
中共潭下镇委员会
潭下镇人民政府
“百年大计,教育为本”。
为实施科教兴镇战略,潭下镇党委、政府全面贯彻落实党和国家的教育方针,攻坚破难,努力创建广东省教育强镇,成效显著。
现对照《广东省教育强镇督导验收方案》各项指标,潭下镇特申报广东省教育强镇评估验收,自评报告如下。
一、基本情况
(一)、文化古镇,生态名镇
[地理地貌]潭下镇位于五华县西北部,距离县城32公里;东邻转水热矿泥山庄、益塘旅游区(库区大部分在潭下境内),西接岐岭(双头)205国道,北靠华城,南临大田七目嶂自然保护区。
总面积258平方公里。
境内有钼、钨、锡、铁、钴、石灰石、煤、稀土等十多种矿产资源;汶水河、锡坪河、新田河、潭下河等河流纵横交错,落差大,水力资源丰富。
此外,具有较好的区位优势,省道华中线经过我镇,镇中心距离广梅汕铁路、梅河高速公路、205国道都在20公里以内,交通便利;县内旅游专线(转水温泉、益塘水库、大田七目嶂)开通,可活跃我镇的旅游、服务行业。
[行政区域]据县志记载:
“潭下因境内潭下河弯多潭深而得名”,宋元明清设厢约,民革时期先后称第三区,第一区,新中国成立后设区、乡、公社,1987年后撤区设镇至今,现潭下镇下辖汶水、杞水、上围、南华、文里、百安、光华、大玉、福灵、中村、新田、金石、柏洋、模石、布坪、竹梅、锡坪、乐道、龙田、品畲20个村、1个居委。
总人口55295,其中农业人口51973人。
[文教卫生]十年树木,百年树人。
教育是培养人才、发展经济的基础性工作。
潭下镇牢固树立“百年大计,教育为本”的理念,不断加强镇文化活动中心、村级文化活动室、农家书屋的建设,加大对中小学基础设施建设的投入,重视师资队伍建设,全面提高教师的素质。
医疗卫生工作坚持“预防为主,防治结合”的方针,已建立健全的应急管理机制。
同时,农村新型合作医疗工作开展顺利,参合率达108%。
[文物古迹]潭下镇钟灵毓秀,人杰地灵,文化底蕴深厚。
据普查有多处文物和古民居,其中包括:
五华县农军指挥部旧址、潭江烈士陵园、武状元李威光先祖墓(李尧用夫妇墓)、新田下孔屋。
中华民国初期,五华县农军指挥部曾在该旧址办公,1927年“四一二”事变期间,被敌人烧毁,仅存断墙,直至1949年建国后才逐步修复,现仍留下围龙右边的残墙。
潭江烈士陵园位于广东省梅州市五华县潭下镇南华村潭江中学背后,始建于2000年,纪念碑前有33个台阶,代表了33位烈士。
武状元李威光先祖墓(李尧用夫妇)是五华李氏四世祖、武状元李威光先祖墓。
其特别之处在于:
墓前面有两条桅干,顶为莲花座,离墓正前方约20米有一面墙用青石镶嵌墓重修志和社会各界人士提写诗词,体现其文化品味,在五华地区较少见。
下孔屋位于广东省梅州市五华县潭下镇新田村,建于清朝乾隆年间,历史久远。
[现代农业]潭下镇紧紧围绕“农业发展、农业增收、农业稳定”的目标,充分利用自身的资源优势,调整农村经济结构,推进现代农业建设,农村经济保持良好发展态势。
全镇共有9个烟区村,种植烤烟面积达850亩,年终总产量达23.8万斤,总产值达161.8万元。
同时,积极发挥山地资源优势。
培育新的生态经济增长点,引进广东新大地生物有限公司、广东清闲农业发展有限公司等4个实业公司分别在百安、文里、布坪、金石、新田、南华、锡坪等村兴办了30000多亩的油茶基地,成功打造“油茶专业镇”品牌,在布坪种植500亩鹰嘴桃,已成功举行首届鹰桃节,拟打造集旅游、观光为一体的多元化乡村景点,特别是春天,十里桃花灿烂盛开,让人流连忘返。
抓住扶贫“双到”的契机,在汶水、锡坪、上围、百安等村发展火龙果生产基地,种植面积达500多亩。
[乡镇企业]潭下镇按照“以资源为基础、以市场为导向、以开拓为契机、以改革为动力”的方针,努力营造“崇商重企”的良好氛围,积极引进外资企业,发展个体经济。
目前,潭下镇已引进四家企业在本镇投资发展,一是梅州市俊鑫实业有限公司在布坪村进行开发油茶项目,首期投资300多万元,已完成5000亩油茶开发种植;二是广东新大地生物科技有限公司首期在百安、文里、上围等村投入资金4000多万元建立1万亩油茶原料林基地;三是由挂扶单位梅州市总工会引进广东信虹生物科技有限公司在锡坪、龙田进行油茶基地建设,规划开垦12500亩,现已开垦种植5000多亩;四是广东清闲农业发展有限公司分别在我镇的龙田、锡坪、新田、金石等村进行发展油茶种植,同时将兴建直升飞机场一个和一间集研发、生产、销售为一体的大型油茶加工厂,打造现代生态旅游度假
(二)教育富镇,优先发展。
潭下镇民风淳朴、人杰地灵,尊师重教、捐资办学蔚然成风,“穷不读书,穷根难除;富不读书,富难长久”的读书观念深入民心。
群众的关心,社会的关爱,为潭下镇创建教育强镇打下了坚实的基础。
潭下镇现有1所初级中学,10所完全小学,13个教学点,1所规范化乡镇中心幼儿园,1所成人文化技术学校。
在校中小学生5947人(中学1973人,小学3974人),幼儿园1600人;专任教师420人(中学148人、小学272人),专任教师学历达标率为100%,幼儿教师持证率88%以上。
潭下镇历届党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,逐年加大教育投入,不断完善办学条件,尽量提高教师待遇,营造良好的育人环境和尊师重教氛围,有力地推动了教育事业的发展。
多年来,潭下镇学子在高考、中考中均取得了较好的成绩,潭下镇于2012年被评为梅州市“尊师重教先进单位”。
二、主要做法和成效
(一)全力承担政府责任,努力创建教育强镇
潭下镇历届党委、政府都能深刻认识到教育在社会经济发展中的重要意义和战略地位,竭力实施科教兴镇战略,把学前教育、义务教育、成人技术教育和社区教育等纳入经济社会发展的总体规划;加强对教育的领导和管理,全力承担政府责任,努力创建教育强镇。
1.健全领导体制,为教育办实事。
潭下镇把创建教育强镇,实现潭下教育新跨越作为近三年的工作目标,实行党政一把手负总责的教育管理责任制,建立了在镇委书记、镇长的领导下,由一名副镇长分管、相关职能部门协管的管理模式;实行党政领导与学校挂钩联系制度,把教育工作作为镇主要领导和村(居)委书记、主任年度考核的主要内容,制定了相关规定,并组织镇村两级干部认真学习、贯彻。
党政主要领导每年定期主持召开两次以上教育专题会议,研究和部署教育工作,解决工作中遇到的困难和问题,每年为教育办几件实事好事,经常深入学校,调查了解办学情况,为学校排忧解难;深入困难学生家庭,开展“一帮一”帮扶活动,解决困难学生的后顾之忧;召开大学新生座谈会,奖励优秀学子。
2.制定教育“创强”实施方案,推进教育强镇创建工作。
创建广东省教育强镇目标确定后,镇党委、政府把“创强”工作作为“立党为公,执政为民”的民心工程、“一把手工程”,在深入调研、广泛听取意见的基础上,结合本镇教育实际和现状,制定了创建教育强镇的实施方案,成立了由镇党委书记任组长、镇长任常务副组长、分管教育的领导任副组长、各单位一把手和中小学校长等为成员的创建教育强镇工作领导小组,设立了“创强”办公室,有“创强办”专职人员,购置了全新的办公用品,形成了党政领导亲自抓,分管领导具体抓,部门和学校全面落实的立体化工作体系。
“创强”工作开展以来,镇相关领导经常深入学校进行调研,指导“创强”工作,解决在“创强”过程中遇到的困难和问题,并对中小学的“创强”工作给予大力支持,充分发挥了政府办学的职能作用,体现了党委、政府创建教育强镇的决心和信心。
3.加大宣传力度,营造“创强”氛围。
潭下镇党委、政府深刻认识到“办优质教育,创教育强镇”是新时期教育发展的必然要求,也深知“创强”工作的艰巨性和复杂性。
为使潭下镇“创强”工作顺利有序地开展,争取社会各界的大力支持,进行了全方位、立体式的宣传。
通过召开各类型会议、以政府的名义印发了1万5千多份《倡议书》、《致全镇人民的一封信》发放至各家各户,设置宣传栏,在公路沿线设置固定宣传牌,村主要通道悬挂横幅,组织驻村干部深入各村召开座谈会,发放征求意见表进行相关工作的意见征求,学校通过校会、班会、广播、“校讯通”向学生和家长宣传创建教育强镇的重要意义等多种形式,使“创强”工作深入人心、家喻户晓、老幼皆知,从而形成了人人关心、支持教育,各行各业支持“创强”,为教育办好事、办实事和尊师重教的良好氛围,增强了主人翁意识、奉献意识、拼搏意识,增强了责任感、使命感和光荣感,确保了“创强”工作的顺利开展。
4.多方筹资,确保教育经费投入。
创建教育强镇,经费投入是保证。
镇政府在财政极其困难的条件下,以巨大的决心和高度的责任感,积极主动履行政府办教育和“创强”的主体责任,克服种种困难,举全镇之力,多方筹资,确保教育经费投入,确保创建教育强镇如期达标并通过验收。
一是政府开源节流,压缩其他开支,做到教育三项优先,即:
教育经费优先保障,教育投入优先安排,教师待遇优先落实,确保教育的正常运转和发展。
二是教育拨款,生均教育事业费、生均公用经费实现三个逐年增长,2012-2014年全镇义务教育经费财政拨款分别为1591万元、1883万元和1995万元,年增长率分别为17.4%、15.5%、5.9%;生均预算内教育事业费分别为小学:
761.76元、1036.92元、1360.31元;年增长率分别为:
29.2%、36.1%、31.1%;中学:
1331.19元、1727.92元、2295.51元,年增长率分别为:
27.6%、29.8%、32.8%;生均预算内公用经费分别为,小学:
550元、750元、950元;分别增长28.3%、36.3%、26.6%;中学:
750元、1150元、1550元,分别增长33.8%、53.3%、34.8%。
三是充分发动群众多渠道筹措资金,捐资办学。
近几年来,企业、乡贤为改善办学条件,促进教育事业的发展共捐资1300多万元,其中潭江中学通过五十周年校庆,发动校友、乡贤捐资、捐物共计250多万元,完善了学校运动场和设施设备;在杰出乡贤的带动下为“创强”而捐资的人越来越多,目前已完善了1所中学、10间标准化小学和13间教学点的教学楼、运动场,使各中小学校的设施设备得到充实和完善。
广大乡贤、校友的善举,极大地完善了潭下镇的办学条件,推动了潭下镇的创建教育强镇的进程。
5.努力营造尊师重教的良好氛围。
潭下镇党委、政府历来十分注重营造尊师重教的氛围,努力为教师创造良好的工作、学习和生活环境,充分调动教师教书育人的主动性、积极性,使广大教师安教、乐教。
首先是在政治上关心教师,镇党委、政府坚持每年召开春节茶话会、新教师座谈会、教师节表彰大会,表彰优秀教师和先进教育工作者,同时将教师队伍中的优秀人员加强培养、及时吸收到党组织,潭下镇每年吸收教师党员3-5人,占全镇教师人数的2%以上,激发了教师热爱教育、奉献教育、执教为乐、追求进步的政治热情。
其次是在经济上奖励教师,对有突出贡献的先进学校、尊师重教单位和个人给予表彰和奖励。
近三年来,都对学校和教师发放奖教金和节日慰问金。
同时潭下镇党委、政府认真例行教育职责,保证教师的工资足额到位,津贴、奖金等各种福利待遇及时发放,不断提高教师的福利待遇。
近3年来,潭下镇教师工资人均年收入分别为2046.12元、2676.14元、3212.65元,略高于当地公务员收入。
再次是生活上激励教师,关心教师疾苦、为教师排忧解难,做教师的贴心人为教师办事开绿灯。
每逢节日,党政领导班子都带上慰问品和慰问金,对全镇离、退休教师和病休教师、贫困教师进行亲切的慰问。
关心教师的身心健康,定期组织教师进行体格检查。
筹集资金兴建教师宿舍,并落实住房公积金制度,真正让教者有其居,使他们全身心投入到教育教学中去。
6.整治校园周边环境,保障学校、师生合法权益。
潭下镇成立了由派出所、工商所、文化站等单位组成的联合执法大队,对学校周边的工厂、网吧、游戏机室进行检查,严禁任何单位、企业招用童工,坚决取缔和打击黑网吧,严惩扰乱教学秩序、侵犯学校、师生人身财产安全的行为。
各村成立了护村队、各校成立了护校队,为学校和师生的安全提供了有力的保障。
潭下镇辖区内企事业单位无违法招用童工现象,校园周边治安良好,秩序井然。
(二)科学规划,改善办学条件
潭下镇党委政府坚持从实际出发、积极稳妥推进的原则,把“创建教育强镇,缩小城乡差别,办好农村教育,实现教育公平”作为教育发展目标,做好布局调整和规范化学校建设工作,不断完善办学条件,提高办学水平,实现了教育资源优化配置。
1.科学规划,整合资源。
“创强”以前,潭下镇有1所中学,25所小学,学校布局分散,部分小学办学规模小,竞争意识不强,功能场室、运动场地欠缺,设备设施比较落后,专业教师缺乏,素质教育难以开展,办学效益较差,严重制约了全镇教育的发展。
“创强”工作启动以来,镇党委政府在深入调研的基础上,广泛征求群众意见,把创建教育强镇工作与新型城镇化、和谐美丽镇村建设相结合,制定了《潭下镇中小学布局调整实施方案》,对全镇中、小学校进行重新规划,把原先的一所中学,25间小学,5间教学点进行整合。
布局调整后,全镇设有1所中学,10所完小,13个教学点,1所规范化乡镇中心幼儿园,1所成人文化技术学校。
这种分布格局得到了群众的赞同和支持,优化了教育资源配置,提升了学校办学档次和规模,方便了学校教育教学的管理,提高了办学效益,为潭下镇创建教育强镇打下坚实的基础。
2.完善设施,规范办学。
学校布局调整任务完成以后,根据相关要求,按照《广东省义务教育标准化学校标准》的各项指标,结合潭下镇实际,进行了科学规划,努力完善办学条件,有力地推动了潭下镇中小学校的标准化建设。
一是抓好基础设施建设。
投入了1003万元新建了中小学校教学楼、学生宿舍等共7990多平方米,投入了250多万元新建了1所规范化乡镇中心幼儿园;投入了1300多万元装修中小学校舍;投入了500多万元建设了24个运动场。
经过新建、改建和维修,各中小学校的校容校貌焕然一新。
二是积极推进数字化校园建设。
目前,潭下镇全部学校均已接通互联网,校讯通在各中小学广泛应用,中小学新安装了校园网、装备多媒体电教平台15个、计算机室24个、实验室24个、添置计算机300多台以及完善其他功能场室。
各中小学校按要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入数据库,信息录入率达100%。
不断充实理、化、生、美术、体育等常规教学仪器,注重培养学生的动手能力,各科实验开出率和分组实验开出率均达标。
充实、装备藏书室、阅览室,新购买图书6万多册,潭下镇中学生均藏书26册以上,小学生22册以上,生均藏书量逐年增加。
三是规范幼儿园建设,提高幼儿教育水平。
潭下镇十分重视发展幼儿教育。
一是精心办好镇中心幼儿园。
先后投入200多万元,按市一级幼儿园的标准建设了1所规范化乡镇中心幼儿园。
二是利用教学点的闲置教室,增办村级幼儿园,4000人以上的村均设立了相对独立的幼儿园。
三是规范民办幼儿园的管理,对条件不符而乱办幼儿园的行为进行坚决取缔,杜绝了无证办园现象。
四是切实抓好幼儿园的师资队伍建设,组织幼教老师培训,鼓励他们进修学习,提高幼儿教师的整体水平。
目前,潭下镇幼儿教师学历合格率为100%,农村学前三年幼儿能够就近入园。
四是办好成人教育,提高劳动力素质。
潭下镇在认真抓好基础教育的同时,大力发展成人教育,实现“科技兴农”的目标,充分发挥成人文化技术学校在农村科技中的指导作用。
一是高规格高标准建设镇成人文化技术学校,完善各种设备设施,把成人文化技术学校打造成市一级示范性成人技校。
二是积极开展新型劳动力培训。
近三年来共举办种养技术、计算机等培训班180多期(班),培训人员达一万多人次,进一步提高了外来工及农村劳动力的综合素质,有效地促进了镇村两级经济的快速发展,带领一大批农民脱贫致富。
五是活跃社区文化,建设和谐家园。
近年来,潭下镇重视社区文化建设。
不断完善社区服务配套设施,营造良好的教育氛围。
开展形式多样、内容丰富、健康向上的文化活动,促进了社区和谐发展。
一是以人为本,建设文化、体育活动场所,供人们锻炼活动。
近几年来建设了潭下镇文化广场,各村篮球场、文化室及健身场所,从而为群众健身、学习和举办各种文艺活动提供了条件。
目前每晚固定的广场舞健身点11个;二是组建潭下镇民族音乐协会、业余足球队、中老年文艺队,活跃全镇各村,使各村和社区处处洋溢着积极向上、文明健康浓郁的文化氛围,给人一种赏心悦目、心旷神怡之感,有力推进了潭下镇的社会主义精神文明建设。
(三)加强队伍建设,提高师资水平
潭下镇目前按省定编制标准配齐配足了中小学、幼儿园教职工,教学点班均教师在1人以上,全镇学校无代课教师。
认真做好对教师的教育、培养、提高工作,努力锻造两支队伍。
1.培养选拔好一支年轻有为的管理队伍。
潭下镇十分注重学校干部的选拔任用,坚持任人唯贤、公平、公正的原则,按“德、能、勤、绩、廉”的标准,采用民主推荐,公开招考的形式,把思想过硬、熟悉业务、善于管理的中青年教师提拔到领导岗位,为中青年教师展现自我提供平台。
加强对中小学校长的培训,选送一批中小学校长到上级有关部门组织的校长培训班进行学习及组织中小学校长到发达地区、先进学校参观、校访等形式,提高他们的政治理论水平和行政管理能力。
坚持年终对校长、学校班子考评制度,奖优罚劣,增强他们的责任感、危机感,有效地提高了学校的管理水平。
2.打造管理好一支过硬的教师队伍。
潭下镇师资充裕,教师学科结构与中小学课程结构匹配,中小学按规定开设了信息技术课,小学三年级以上开设了英语课,为了全面提高教师的师德修养和业务水平,重点做好四方面工作:
一是抓好教师职业道德教育,组织教师认真学习教师职业道德和教育法律法规,在教师中大力开展“外树形象、内强素质”为主题的系列教育活动,提高了教师的师德水平,中小学教师无违法和违反《中小学教师职业道德规范》行为。
二是鼓励教师积极参加各种形式的继续教育,提高教师的综合素质,鼓励教师参加在职进修,提高业务水平。
三是着力抓好校本培训和教育科研活动。
坚持“先培训,后上岗”的原则,鼓励中青年教师根据新课标的要求选好研究课题,做好校本培训研究,并积极选送研究课题报各级教育教研室,争取课题立项。
四是积极实施“名师”工程,制订“名师”培养计划。
目前,潭下镇专任教师420人,其中中学教师148人,本科学历125人,专科学历22人,学历达标率达100%;小学272人,本科学历150人,专科学历112人,中师学历10人,学历达标率达100%,学前教育教师资格证持证率达99%以上。
近几年来,潭下镇涌现了一批教育教学业绩显著的优秀教师,受到了上级的表彰和奖励:
2011-2013,小学:
县优秀教师:
刘展南、吴浩东、邓龙冬,县先进班主任:
张满娣、薛国红,市先进班主任:
许新兰,县优秀德育工作者:
张冠平,县教学工作先进教师:
钟秀红、曾剑锋、徐长青,县教书育人先进教师:
邓龙冬,县教改积极分子:
徐长青;论文:
张丽云获梅州市小学英语教学论文一等奖、温丽娟获梅州市小学英语教学论文一等奖、温丽娟获梅州市小学英语教学案例一等奖、张小玲获县论文评比一等奖、刘小凤获县论文评比一等奖、李科县论文评比一等奖、罗政平获县论文评比一等奖、张红南获县论文评比二等奖、温丽娟获县论文评比二等奖、林雪清获县论文评比二等奖;2011-2013,中学:
教书育人优秀教师:
张汉强、蓝焕娴、张伟彬,县优秀班主任:
张国泉、钟汉文、教改积极分子:
曾佰权、包国雄、张展波,优秀德育工作者:
孔文,论文获奖:
陈繁东获“第九届全国校本研究促进教师专业化发展教育教学优秀科研成果”一等奖、张展波获“第九届全国校本研究促进教师专业化发展教育教学优秀科研成果”一等奖、张展波获梅州市第六届普通教育教学成果奖三等奖、曾伟华获市级教学设计评比一等奖、曾伟华获市级说课评比二等奖。
通过去年和今年的“创强”活动,我们的教育取得了可喜的成绩:
2014年初中升高中,潭江中学实现历史性的突破,600多个考生,21人超曾宪梓中学分数线,小学的办学水平居全县的前列。
(四)依法管理教育,规范办学行为
1.依法依规办学,确保教育公平。
潭下镇认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律法规,认真落实《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》,认真贯彻落实广东省义务教育学校教学管理暂行规定,严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,适当安排第二课堂和校本课程,按规定不增减学科各周时节数。
实行免试入学,无任何形式的选拔性考试行为;镇不设重点学校,学校不设重点班;小学无45人以上、中学无50人以上大班额现象;让每一个孩子都享受平等的教育机会;严格执行教育收费规定,无征订规定之外的学习资料;切实减轻学生过重的课业负担,按照省规定安排中小学作息时间;无违规集体补课现象,无教师体罚或变相体罚学生的行为,学生在宽松环境中学习、愉快的环境中成长。
2.重视素质教育,提高德育实效。
潭下镇在德育教育工作中,坚持以生为本,加强学生的思想政治教育、道德素质教育,切实贯彻《中小学生日常行为规范》,严格要求,严格训练,使学生逐步达到行为规范的要求;有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动,积极培养学生的社会实践能力;组织学生开展有益于身心健康的文体活动。
一是德育管理常态化。
各校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,树立“全员育人、全方位管理”思想,形成人人抓德育的氛围。
学校充分发挥社区教育功能,形成“学校、社会、家庭”齐抓共管,共育新苗的三结合教育网络。
健全社区教育活动组织,成立家长委员会,邀请校外辅导员,给师生上交通、用电、食品等安全教育课,聘请专职法制副校长到各校上法制辅导课。
重视中小学生安全教育和心理健康教育,中小学校每学期初与学期末均开展安全教育周活动,中学开设了心理健康教育课,设立了心理咨询室,有专业教师负责,采取积极措施排除学生心理障碍,近几年未发生由于心理失衡导致学生伤害的事故。
通过规范办学,理性管理,重视素质教育,近几年来,中小学德育工作绩效评估达标率逐年提高,很好地促进了学生全面发展、健康成长。
二是主题活动系列化。
各校每年定期开展一次“行为规范化纪律教育月”、“安全文明教育月”、“学雷锋做好事活动月”、“崇尚科学文明、反对迷信邪教”、“珍爱生命、远离毒品”活动,“手拉手”活动、“扶残助残”活动等,取得了明显的效果,多次受到上级部门的表彰。
近三年来,潭下镇中学生德育考核优良率达98%以上,小学生操行评分优良率达95%以上,后进生转化率达90%,犯罪率保持为零,没有发生重特大安全事故。
(五)全面协调发展,办学成效显著
1.落实体检、报告制度,促进学生身心健康。
潭下镇各中小学能认真贯彻国家制定的《体育工作条例》和《卫生工作条例》,全面实施《国家学生体质健康标准》,每学年组织学生体检,体检率达100%,各校落实新生入学查验接种制度;学生请假、因病缺课报告制度。
重视学校体育卫生文艺教育,正常开展“两课两操”活动,切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。
小学积极开展“传统体育项目大热身”、“阳光体育”等活动,每年举行夏季运动会,开展篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等比赛,“元旦”举行文艺汇演,活跃了学校的文体气氛。
中学举行文娱汇演、开展“校园歌手比赛”、举办校运会等活动,发动全体师生积极参与各项文体活动,增进了师生的身心健康。
近三年来,潭下镇中小学生体育课考核合格率均达96%以上,体质健康标准合格率均达95%以上,优秀率均达25%以上,全镇中小学生近视眼及学年新发病率都低于卫生部、教育部的要求。
2.加强“两基”巩固工作,普及程度不断提高。
潭下镇采取行之有效的措施抓好学生的“防流控辍”工作。
首先,切实解决好困难家庭子女读书难问题。
对“低保”贫困家庭子女在读书期间给予生活补助,解决他们生活上碰到的困难,近三年贫困学生无因生活经济困难而辍学的现象。
其次,针对一些“学困生”厌读、无心上学的现象,我们提倡一是改变学生的评价体系,取消考试排名,以优、良、中评价学生,消除学生的自卑情绪;二是发挥学生的个性特长,积极开展形式多样的兴趣班和
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