新七年级下册 语文作文汇编训练含答案.docx
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新七年级下册语文作文汇编训练含答案
新七年级下册语文作文汇编训练含答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.请以《这天,我回家晚了》为题写一篇记叙文。
自定立意。
要求:
①除诗歌、戏剧外,体裁不限。
②表达真情实感,不得套写,抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
【答案】【参考例文】
这天,我回家晚了
还记得我回家最晚的那一天,天上孤零零的挂着一轮明月,但乌云密布,春雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上、屋上,溅起了朵朵雨花。
我不禁加快脚步向前走去。
在密密的雨帘中,街上的人很少。
我低头快步走着,突然把一人撞了一下,我忙抬起头,只见她踉跄了一下,扶住了墙。
“对不起,对不起!
”我忙道歉。
“噢,不要紧的。
”
在朦胧的雨雾中,只见她中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方,她是个盲人!
我心里很难受:
“阿姨,我扶你吧!
”“谢谢你,小姑娘。
”
我搀扶着她向前慢慢地走着。
心想:
老师说过,我们要多做好事,去公园打扫卫生、帮父母做家务、帮助孤寡老人。
那多累。
看,我扶盲人过马路,这好事做得轻松自在。
我感到无比骄傲。
突然,我被路中央的一块大石头绊了一下,差点儿摔倒了。
我便嚷了起来:
“谁把这么块大石头放在路中央了,也不放好。
阿姨,您走这边,小心绊倒。
”她迈了一步,又回头用拐杖敲了敲,又用脚试探地踢了一下,放下拐杖,蹲下去边摸索边说:
“说不定还会有人经过这儿,会绊倒的。
”她弯着身子,吃力地捧着石头,用脚板磨着地面摸索着向感觉中的路边移动着。
我心中真是百感交集:
我做了什么好事?
只是扶一位盲人过马路,举手之劳也值得沾沾自喜吗?
看看人家盲人阿姨。
我的眼眶湿润了,赶紧跑过去帮阿姨搬石头,我说:
“阿姨,我来吧。
”“又是你啊,真是好样的!
”阿姨的声音显得有些兴奋。
这时,我的心潮更加澎湃起伏了。
我从她心灵的窗口看见了她那颗纯洁透亮的心,那是一颗时时想着别人的心。
我感到浑身的血都在沸腾,雨仍然细细沥沥地下着,我搀扶着她继续向前走着,走着。
回到家里,已经十点多了。
妈妈坐在客厅的沙发上等我,看见我回来了,眼睛瞪大了起来,我感到不妙,预想到妈妈快要大发雷霆了。
我忙把我在回家的路上发生的事向妈妈讲,还说:
“我感触极深,在通往回家的路上,我给他带了路;而在人生的道路上,盲人阿姨却是我的带路人,指引我走好人生的路!
”谁知妈妈听了我的话,非但没有生气,还夸我长大了,能从一些小事中悟出一些人生哲理。
这一天,我虽然回家很晚,却收获了很多,很多。
【解析】【分析】这道作文题的题眼是“晚了”,从题目看文章用第一人称叙述,文章的体裁是“记叙文”,文章的重点是要讲述回家晚的原因,交代清楚这件事的意义。
选择给自己印象最深,最能触动自己的事情来写。
根据题目,可以这样构思:
为什么这一天回家最晚?
往常是怎样的情形?
这天回家前遇到了什么事?
回家后发生了什么?
你的心里又有怎样的感受?
题目要求写一件事,按照时间先后来写是最常见的一种顺序;如果反其道而行之,先写“回家最晚”的结果,再倒叙之前发生的事件,可能更吸引人。
根据立意的不同,写作的重点也会有所不同。
如果要强调导致“回家最晚”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调“回家晚”的后果,则原因可以略写。
从题目来看,应以写记叙文为主。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
我心灵的甘露
那一年初夏,我和同学正漫步在人行道边,正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中,却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。
来不及反应,推开同学的霎那间,我也被车撞飞了很远,双腿粉碎性骨折,头部受重创。
医生的诊断是终身残疾,站起来的几率非常小。
因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。
当我醒来的时候,已经是27天之后了。
第一眼看到的除了围在我床边的至亲外,那一天散步的三个同学都在,还有其他很多很多的人们。
在医院住院的日子里,他们风雨无阻,天天来陪伴我,带来了很多文摘和好书,还有很多音乐,零食。
爱的陪伴,365天如一日,从未间断过。
每天清晨,当我醒来的时候,都能看到那一双双关切的眼神。
因为爱,滋养了我的心灵,给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛,每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸,哭完之后,总会有人给我讲笑话,转移我的注意力。
特别是被我推开的那个同学,默默无闻地照顾了我很久,无微不至的关心和体贴,让我感受了深深的发自内心的感激。
或许不推开她,我也一样受到创伤。
可是她却承担了心灵的压力,要来抚慰和关心我。
这一份情感令我十分的感动。
更加坚定了我做的是对的,在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。
还有另外两个同学,每天早晨都在上课之前先来我的病房,看完我再走,下午上完课再来,一直陪我到晚上休息时间。
在生命中最困难的时刻,因为有爱的陪伴,所以我战胜了不可能,在医生的全力治疗和亲人的精心护理下,经历了坐轮椅、拄双拐、单拐,终于在1年半后重新站了起来,一切的一切都是爱的滋养。
所有的爱汇聚成河,仿佛甘露,洒遍我生命的每一个角落,滋养了我的身心和灵魂。
正是这一份甘甜至醇的爱的露水,洒满了我生命的长河,从此让我充满了无限的力量,同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落,也让我学会了如何去爱,并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。
感恩与爱常在,生命如花,离不开雨露的滋润。
爱是我心灵的甘露!
【解析】【分析】这是一道命题作文试题,前面有一段提示性的词语,帮助我们一下打开思路,本题目写作难度较大。
“甘露”字面意思为“甜美的雨露”,因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进,亦或成长等正能量方向的内容;而“甘露”前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手,可以是事,也可以是人,最好是来自于心灵深处的记忆。
题目中的“甘露”可以是一个重要人物,也可以是一个拟人化的具体事物,也可以是一个抽象的事物或者情感,后几种思路更容易获得高分。
本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题,夹叙夹议也可。
文章写别人对“我”的影响时,应以细节描写为主,特别是动作描写和心理描写,切记不要大篇的议论抒情。
可采用以小见大的写作手法,从一个相对较小的事件中表现别人对“我”的影响。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
3.生活中,爱的方式多种多样,物质的帮助是爱,精神的鼓励是爱;表扬是爱,批评亦是爱;沉默是爱,唠叨亦是爱……
请以“ (也)是爱”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:
①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
【答案】【参考例文】
放手也是爱
爱,充盈着我整个生活。
伟大的母爱,严厉的父爱,亲密的友爱,无私的师爱……我被爱包围着,享受着爱的阳光雨露,享受着生活的甜美和幸福。
可随着年龄的增长,我逐渐感觉母亲给我的爱已渐渐蜕变……
记忆中,我的童年是在母亲的呵护下度过的。
在那期间,我很少遇到过属于我自己的困难,因为有母亲无微不至的“服务”:
伤心时,母亲想方设法让我开心;遇到不愿意做的事情,母亲总会代替我做;生活中细小的事情都是母亲为我料理周到。
久而久之,我完全离不开母亲了,养成了依赖母亲的坏习惯。
随着时间的流逝,我跨进了初中的殿堂,成为了一名新时代的中学生。
自以为一帆风顺的我,却没有想到困难接踵而来:
劳动课上,同学们能够娴熟地缝补衣服,我却只能在一旁干着急;假日里同学邀我去家里玩,她们能熟练地在厨房炒菜,可我无可奈何,帮不上忙;同学们闲聊时谈论自己洗刷的衣服干净整洁,而我却……我好生羡慕。
每当同学们聚集在一起谈论自己双休日做家务时,我却感觉和他们处在两个不同的世界,我自卑——我突然意识到离开了母亲,我竟然什么也不会、什么也不懂,像一只断了翅膀的小鸟,想飞也飞不起来!
从那以后,我在学校尝试着与同学交流,尝试各种各样的劳动,以前不会做的事已渐渐掌握了。
放学回家,母亲还是一如既往地对我,那份“特殊”的爱,第一次让我厌恶,看着母亲为我做的这一切,我爆发了:
我不需要这种溺爱!
请您放手吧,亲爱的妈妈,我长大了,给我空间,让我独立自主地发展,相信我!
母亲终于明白了,她应该放手——给我时空,让我独立发展!
她改变了对我的爱:
凡事先征求我的意见,我自己能解决的事情决不包办,难办的事情也只是点拨我,实在是解决不了的参与讨论。
就这样,我学会了做家务,学会了处理生活中的琐碎事情,学会了合理安排作息时间,学会了与人交往,学会了理性的思考,当然这其中也免不了遇到困难,遭受挫折……母亲的适时放手是一种博爱!
让我练就了独立生活的本领。
放手吧,让您的孩子勇敢地接受狂风暴雨的洗礼吧!
因为,放手也是一种爱!
【解析】【分析】这是一篇半题作文,题目是“________(也)是爱”。
“爱”是人类永恒的话题。
爱的外延很广,有父爱、母爱、师爱、友爱……亲情如海一般广阔,友爱如玉一般纯洁……我们既可以将目光投向身边的某一个人,如爷爷、母亲、同学甚至陌生人,也可以将目光投向身边的每个人。
选材的依据就是你自己认为最熟悉的,最有把握的,有话可写,较新颖的。
如果选择“________也是爱”作文,就要选择那些在日常生活中,一般感受不是“爱”的内容,如母亲的唠叨、父亲的责罚、他人的“放手”等。
选择符合题意的素材,叙写“爱”的故事,表达积极健康的思想作文。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求,确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料,确定中心,选好材料以后,就需要列出一个提纲,确定先写什么,在写什么,后写什么
4.按下面题目和要求作文。
作文①题目:
我的偶像
作文②根据下面的提示,将文题补充完整后作文。
成长中的我们总是充满着奇思妙想,我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”……
请以《我好想________》为题写一篇作文。
要求:
①要自由、有创意地表达真情实感。
不少于600字。
②文中出现的校名、人名、请用“××”代替。
【答案】【参考例文】
我的偶像
从小,我们就有自己的心目中的偶像,当然每个人的偶像都不同,有的人喜欢帅气的,有的人喜欢明星的家庭背景。
我喜欢的明星,我也不敢肯定大家对他都了解,但大家一定知道他的称号——“亚洲舞王”。
小学时,开始关注他,慢慢的开始喜欢他。
先开始喜欢他是因为他长得很帅,可以用无懈可击来形容;但慢慢的,喜欢他的歌,喜欢她的舞蹈,喜欢他孝顺母亲的样子。
他的背后有多少流言蜚语,他忍受了……在我感觉学习很累的时候,他说过一句使我很震惊的话:
坚持比努力更可怕。
真的,没尝试的人不了解,尝试过的人,不敢再试第二次。
上了初中后,许多人不喜欢他,在背后说他,但我坚信每个明星的成功都有汗水。
都要努力。
也是他让我知道如何孝顺父母。
他写的书《逻辑课》感人肺腑,看完荡气回肠。
这本书里可以看出他是多么的爱自己的妈妈,他把妈妈教育他的一点一滴都记载在书里,让我们知道父母对我们的爱,这么多年来的坚信。
喜欢他是因为他独一无二,没有人可以与他相提并论。
自从他进入演艺圈,他就是全能艺人,第一部电视剧《梁山伯与祝英台》饰演梁山伯,以后我们又可以在众多的电视剧中看到他,《篮球火》里的元大鹰是我们深深地把它记住。
演电视的同时他也主持,也发行专辑,也跳舞,第一张专辑里的舞就让大多数人肯定他就是“亚洲新舞王”,这么多年过去了,没有人替代这个位置,他是无人能敌的。
独一无二的他在以后一定还会再创佳绩,引领亚洲。
他就是“亚洲舞王”——罗志祥,记住这个名字。
【解析】【分析】作文①这是一篇命题作文,没有任何提示,分析题目中的“偶像”一词我们可以知道一般应为人物,这个人物可以是一个人,也可以是一群人。
可以是身边的人,如亲人朋友同学等,也可以是名人,如科学家、歌星、影星等。
还可以是文字作品中的人物,如保尔等。
另外打开思路,“偶像”也可以是事物,如牛、狗等。
但他(它)或他们(它们)的身上都应该有值得我们学习,令我们钦佩的地方。
这样审题之后,文章的内容就不难完成了。
我们在叙事中可以写出崇拜的原因,崇拜的表现,崇拜给自己带来的影响等。
作文②这是一篇半命题作文,有一定的开放性,也有一定的限制性。
审题是应正确理解“好想”,在此基础上,补全题目。
比如“我好想有个温馨的家”“我好想快点长大”“我好想有自己的小天地”。
写作时要注意写有“我”之文,将生活中的点点滴滴的感悟从我自我理解的角度抒写出来,要抒发自己的真情实感。
叙事要清楚,融情于事。
通过题目“我好想——”可以看出,这个题目适合写抒情性的记叙文。
写作时要注意把“我”为什么想、如何想等问题叙述清楚。
在叙述的过程中融合自己的感情,做到融情于事,这样很容易写出感染人、打动人的好作文。
【点评】①【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
②【点评】这是一篇半命题作文,该题目简洁新颖,没有审题障碍,我们写作的思路应在题目中寻找,这个题目在命题上不落窠臼,在思维形式上注重开放,在内容上贴近生活。
同时,我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
5.阅读下面的文字,按要求作文。
行走于青春季节的你,生活天天在刷新。
是什么带来这些变化?
是身边的亲人、老师、朋友,还是内心的勇气、乐观、执着?
是校内的阅读、思考、互助,还是野外的漫步、远足、探险?
当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。
请以“________刷新着我的生活”为题写一篇作文。
要求:
①将题目补充完整;②立意自定;③文体自选;④不少于600字;⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
【答案】【参考例文】
梦想刷新着我的生活
当我看到这个题目的时候,我想起了我们的“中华梦”。
我个人为了自己的梦想已经在人生的道路上奋斗着。
昙花为了自己多年一现的梦想,甘愿承担往日无人的理睬;流星为了自己瞬间美好的梦想,宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,即使是忍受暴风雨的洗礼;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,哪怕是接受生死的挑战。
这些为了梦想,它不愿躲在角落,掩饰自己的光彩;为了梦想,它不愿随波逐流,享受平凡的生命;为了梦想,它不愿退缩胆怯,错过难得的机会;为了梦想,它不愿萎靡不振,拥有悲惨的结局。
我们的梦想在经历历史的沧桑,又在续写它的辉煌。
梦想伴随着成长的脚步,在我们心中慢慢建立起来。
十年前,自己的想法还很稚嫩,幻想着有一天能与嫦娥共舞,和夸父赛跑,拜孙悟空为师,跟哪吒学艺……然而,有一天,看着电视上的一个阿姨,讲着一口流利的外语,微笑的脸庞流露出骄傲与自豪,这让我羡慕不已,此刻心中建立了一个新的梦想,我长大后要和她一样,当一名外交官。
曾经稚嫩的想法仿佛就在瞬间,从脑海中消失。
孰不知,它犹如种子一般,在心田扎根……
梦想伴随着成长的足迹,在心中慢慢成熟起来。
恍然间,四年过去了,那时已经上四年级的我,开始学习了一门新的学科——英语。
它就是我一直向往的、期待的“梦”。
它让我的生活更新颖、生动。
想起来心中难免有些欢喜和激动,因为这是我实现梦想的第一步。
每当闲暇时,我都会随手拿起英语书,津津有味地看起来,每当无聊时,我都会听听英语磁带,也算是锻炼听力的好方法。
我喜欢和英语字母交朋友,更喜欢和它们一起玩耍,它们把我带入了英语的世界。
孰不知,当年的那颗种子,早已在心田慢慢发芽……
梦想伴随着成长的步伐,在心中慢慢坚信起来。
现在,我已经是一名中学生了。
早已褪去了儿时的稚气,身高变高了,年级变高了,成熟了,懂事了,一切都在成长中改变,但唯一没变的是心中的那份梦想,“外交官”在我看来,依然是令我骄傲的职业。
我希望有一天,自己也能站在国际的舞台上,说着流利的英语,自豪地给外国人介绍中国的文化。
而我,始终朝着这个目标努力着。
我坚信:
付出总会有回报,总有一天,我的梦想会变成现实。
孰不知,当年的那个小芽现已变成小树,早已在心田慢慢成长……
“有梦就去追”不管它多么遥远,多么困难,只要相信自己就是奇迹。
坚持自己的梦想,相信我们都可以实现自己的梦想。
“与其用泪水悔过今天,不如用汗水拼搏明天”把梦想当做目标,从现在起,带着梦想出发,带着梦想启航,带着梦想飞跃,让梦想找到属于它的归宿……
【解析】【分析】这是一道半命题作文,以“ 刷新着我的生活”为题。
“刷新”意味着变化、创新、转变、时新,带来变化的是新的理念、想法、做法、思想、改革等。
促使变化的可能是人,身边的亲人、老师、朋友、陌生人、电影电视的人物、名著人物等,改变的内容包括增强内心的勇气、变得积极乐观、坚韧执着、发现、感悟、挫败等。
从丰富多彩的生活中选择素材,范围包括在家里、在学校、在社会上有许多的事,事情的性质特点是像一盏盏明灯,照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向事情,促使你变得更好、更快、更聪明睿智。
所以就要选择那些有意义有价值的事件来写,给人带来启示、启发、顿悟、甚至是醍醐灌顶的事件作为素材。
补全题目常用方法:
避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度,比如运动、读书、思考、阅读、漫步、探险等。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
写记叙文或者散文,容易写出真情实感。
【点评】这是一道半命题作文,以“ 刷新着我的生活”为题。
首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写,化大为小。
整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。
在表达方式上,主体内容,应以记叙这种表达方式为主,然后在文章的结尾以议论、抒情收尾,使文章的主题得以升华。
6.作文
我们每一个人,都在无可避免地一天天长大。
在成长的过程中,有阳光,也有躲闪不及的风雨。
但请相信,它们都是人生中最宝贵的财富:
幸福宁静的生活,让我们品评甜蜜;失败彷徨的苦痛,让我们懂得坚强。
未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。
在你十四、五岁的年纪里,一定有一些事、一些人、一抹微笑、一个拥抱,抑或是……永远地刻在了你的记忆中,对你的成长起着非凡的作用。
请以“_______让我成长”为题写一篇文章。
要求:
请将题目补充完整,作文不少于500字;写真人真事,抒真情实感;除诗歌外,文体不限。
【答案】【参考例文】
读书让我成长
一张桌子对着窗户,窗外阳光明媚,挺拔的树木在窗外站立着。
这是理想的读书环境。
那儿常坐着一个男孩——那就是我。
在很小的时候,我就喜欢读书。
记得看的第一部书是《中国神话》。
精卫填海,我感受着她的执着;牛郎织女,感受他们对爱情的坚定追求。
还有童话,《皇帝的新装》告诉我们要诚实。
我还曾经为《卖火柴的小女孩》的结局而痛苦过。
我慢慢地长大了,接触了四大名着。
《水浒传》让我领略一百单八将的英雄气概;《三国演义》看三国人物豪情壮志,诸葛亮巧施妙计;《西游记》看师徒四人如何完成取经之路;《红楼梦》解读封建社会中每个人的悲惨命运。
现在,我有接触了外国文学。
奥斯特洛夫斯基告诉我们要坚强;海明威告诉我们要无惧困难,执着;法布尔带给我们一个昆虫世界,告诉我们细心并坚持着;听高尔基诉说他悲剧的童年。
我爱读书,书不是航船,却能带我们环游世界;书不是眼睛,却能让我们开阔视野;书不会说话,却能让我们与作者交谈,理解他的感情。
在读书中,我们成长。
我们要想实现远大的理想,就从读书开始吧。
鲁迅曾说过:
“尚能生存,我当然仍要学习。
”从悬梁刺股,囊萤映雪,牛角挂书中,我们可以知道:
每一位成功者都是离不开读书的。
侯宝林抄书的事你一定早就知道,他正是凭着对读书的渴望,才能成为一代相声艺术宗师的。
高尔基说过:
“书籍是人类进步的阶梯。
”今天,你进步了吗?
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
读书让我成长,读书让我们成长,读书让每一个人成长。
从现在开始,读书吧。
【解析】【分析】这是一篇半命题作文,题目前有提示语。
读提示语可知,题目中可补的内容很多,可以补词,如有些人、微笑、拥抱等;也可以补短语,如“幸福宁静的生活、失败彷徨的苦痛等。
不过,不管补什么,都应该在文章的主体部分写出自己有了哪些“成长”,如提示中的“懂得坚强”,由此联想开来,还可以写出懂得了亲情、友爱,懂得了什么是艰辛,明白了师长们的良苦用心,明白了成长在付出代价的道理,知道了挫折并不可怕,关键要有一颗永不言败的心,明白了失败是成功之母的道理等。
然后想一想,自己最想写的是什么,有什么相关的素材,写出来可以反映什么主题,所反映的主题是否积极向上。
当然可反映的主题可以有很多,如体现亲情、歌颂真情、发出呼吁等。
但不管选什么,在思考的过程中,我们一定要把握“熟”的原则,即:
素材熟、主题熟、结构熟,要选择自己易于驾驭的材料,平时擅用的结构,反映一个积极向上的主题思想。
这样,思考周全之后再将题目补全,最后落笔成文。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求,确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料,确定中心,选好材料以后,就需要列出一个提纲,确定先写什么,在写什么,后写什么。
7.阅读下面的文字,按要求作文。
俗话说,“身在福中不知福”这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福
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