山东大学威海分校教学信息反馈统计表.docx
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山东大学威海分校教学信息反馈统计表.docx
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山东大学威海分校教学信息反馈统计表
山东大学威海分校教学信息反馈统计表
院系:
海洋学院
分类
具体内容
情况反映
教学秩序
06级生物科学1班认为:
秩序良好,但有些同学有旷课、迟到、早退现象。
06级生物科学2班认为:
秩序基本良好,实验课有些混乱,马克思基本原理课有同学睡觉
06级生物科学3班认为:
秩序良好,偶尔有旷课、早退现象。
06级生物科学4班认为:
秩序基本良好,学生到课率96%以上。
06级药学认为:
秩序良好,教师均能按时上课,学生到课率较高。
05级生物科学1班认为:
秩序良好,教师都很认真负责。
05级生物科学2班认为:
秩序基本良好,偶尔有旷课、迟到现象。
05级生物科学3班认为:
秩序基本良好。
05级生物科学4班认为:
选修课旷课严重,英语听力教室(网络楼603)部分设备有问题。
05级药学认为:
秩序良好。
04级生物科学1班认为:
秩序良好。
04级生物科学2班认为:
秩序基本良好。
04级生物科学3班认为:
秩序基本良好。
04级生物科学4班认为:
秩序基本良好,发育生物学有时提早下课。
教师授课
06级生物科学1班认为:
教师授课都很认真负责,但部分教师授课枯燥,学生兴趣不高。
06级生物科学2班认为:
教师授课都很认真负责,受学生欢迎。
06级生物科学3班认为:
动物学老师喜欢读课件,但授课态度认真负责;有机化学老师授课内容有些深,但态度诚恳;马列课有些枯燥。
06级生物科学4班认为:
动物学、有机化学老师上课时声音有些小,有机化学孟凡君老师能够理论联系实际,很受同学好评。
06级药学认为:
老师均能按教学大纲备课且内容与书本结合并及时补充,与学生互动较好,英语老师、解剖生理学老师授课富有激情,效果突出。
05级生物科学1班认为:
微生物学授课过程中课件与书本结合不太紧密,学生不太习惯生化课的英文课件。
05级生物科学2班认为:
双语教学较难理解。
05级生物科学3班认为:
教师态度认真,但部分同学反映微生物学课程跟不上。
05级生物科学4班认为:
生化课老师讲课英文使用较多,学生理解困难;英语老师应该多偏重四级考试的内容。
05级药学认为:
希望微生物学老师讲课时能够重点突出。
04级生物科学1班认为:
教师授课良好。
04级生物科学2班认为:
教师授课良好,发育生物学老师特备受同学欢迎。
04级生物科学3班认为:
教师授课良好,按教学大纲正常进行。
04级生物科学4班认为:
教师授课良好,生物统计学教室(E326)多媒体设备效果不好。
实践教学
06级生物科学1班认为:
听力设备、实验设备使用不便。
06级生物科学2班认为:
实验室仪器不够用,部分器材不好用,实验时间与选修课时间冲突,有机实验危险性较大。
06级生物科学3班认为:
实践教学良好。
06级生物科学4班认为:
实践教学良好,特别是孟凡君老师指导耐心。
06级药学认为:
实践教学良好。
05级生物科学1班认为:
实践教学良好。
05级生物科学2班认为:
实践教学良好。
05级生物科学3班认为:
实践教学良好。
05级生物科学4班认为:
生化课实验问题较多,微生物实验时间紧效果不佳。
04级生物科学1班认为:
实践教学良好。
04级生物科学2班认为:
分子生物学课程实验较好。
04级生物科学3班认为:
实践教学良好,生统上机实验室音响不好。
04级生物科学4班认为:
实践教学良好。
教学管理
06级生物科学1班认为:
教学管理良好。
06级生物科学2班认为:
选修课与实验课时间上有冲突,D219、D226教室灯光不好,学院楼早上开门应该再早一点。
06级生物科学3班认为:
教学管理良好。
06级生物科学4班认为:
选修课与实验课时间上有冲突,应适当增加专业课学时。
06级药学认为:
教学管理良好。
05级生物科学1班认为:
D105音响设备不好,E205电脑反应太慢,E122桌椅破损严重。
05级生物科学2班认为:
教学管理良好。
05级生物科学3班认为:
教学管理良好。
04级生物科学1班认为:
E326教室投影仪有问题。
04级生物科学2班认为:
教学管理良好。
04级生物科学3班认为:
教学管理良好。
04级生物科学4班认为:
教学管理良好。
其它情况
04级生物科学3班认为:
发育生物学为前九周上课,希望结课后尽快考试。
措施及建议
06级药学认为:
制定实验室使用制度,组织学生进入实验室参观操作。
05级生物科学1班认为:
微生物学增强课件与课本的结合度,增强中文课件,及时修理设备故障。
山东大学威海分校教学信息反馈统计表
院系:
法学院
分类
具体内容
情况反映
教学秩序
06级法学1班认为:
整体秩序良好,但个别同学有迟到、上课聊天情况。
06级法学2班认为:
教学秩序良好。
06级法学3班认为:
教学秩序良好。
06级法学4班认为:
教学秩序良好。
06级行政管理认为:
教学秩序良好,希望能够取消早操,将时间用于晨读。
06级社会工作认为:
教学秩序良好。
05级法学1班认为:
整体秩序良好,但个别同学有旷课、早退情况。
05级法学2班认为:
教学秩序良好。
05级法学3班认为:
教学秩序良好。
05级法学4班认为:
教学秩序良好,但选修课旷课较为严重。
05级行政管理认为:
教学秩序良好。
05级社会工作认为:
教学秩序良好。
04级法学1班认为:
整体秩序良好。
04级法学2班认为:
教学秩序良好。
04级法学3班认为:
教学秩序良好。
04级法学4班认为:
教学秩序良好,但个别同学有迟到、随意出入情况。
04级行政管理认为:
教学秩序良好。
04级社会工作认为:
教学秩序基本正常。
教师授课
06级法学1班认为:
望老师板书清楚一点,注意条理性;大修课形式多样,课堂气氛较好。
06级法学2班认为:
英语
(2)班同学反映英语老师讲课计划性不强,速度太慢。
06级法学3班认为:
课堂气氛不够活跃,课本利用率不高。
06级法学4班认为:
教师授课良好,课堂气氛活跃。
06级行政管理认为:
教师授课良好,葛荃知识渊博、风趣幽默,很受同学欢迎。
06级社会工作认为:
多媒体课件授课时速度较快,有些课程与课本结合较少。
05级法学1班认为:
教师授课良好。
05级法学2班认为:
教师授课良好,部分课程希望进度再快一点。
05级法学3班认为:
教师授课良好,部分课程希望再生动一点。
05级法学4班认为:
教学内容合理,方法适当。
05级行政管理认为:
按教学计划授课,井然有序。
04级法学1班认为:
教学方法灵活,课堂气氛活跃,能充分调动学生积极性。
04级法学2班认为:
授课内容丰富,重点突出,但存在一些脱离课本内容的授课。
04级法学3班认为:
老师的课件与学生的教材不统一,教材利用率低。
04级法学4班认为:
部分教师只注重课本,课外知识涉及较少,个别科目缺乏趣味性。
04级行政管理认为:
授课形式灵活,效果突出,但部分同学利用上课时间准备四、六级考试,导致听课率不高。
04级社会工作认为:
教师授课良好,部分课程学生收获较多,但部分课程学生收获较少。
实践教学
06级法学1班认为:
希望多一些案例讨论,增加一些实践活动。
06级法学2班认为:
实践教学较好。
06级法学3班认为:
实践机会较少。
06级法学4班认为:
专业课实践较少,大修课形式丰富,有较强的实践性。
06级行政管理认为:
除中国行政思想史和政治学以外,大部分课程没有时间课。
06级社会工作认为:
实践形式多样,心里学课的团体辅导效果很好。
05级法学1班认为:
实验课较少,实践活动也不多。
05级法学2班认为:
实践经费投入较少,部分课程实践机会少。
05级法学3班认为:
实验课较少,实践活动也不多。
05级法学4班认为:
实践较少,课堂分组讨论的形式应该得到推广。
05级社会工作认为:
实践较少。
04级法学1班认为:
实践教学情况良好。
04级法学2班认为:
刑事侦查课实践效果较好。
04级法学3班认为:
刑事侦查课实践效果较好,民事诉讼法模拟法庭活动生动。
04级法学4班认为:
实验课较少,实验室器材不足,且不能全面利用。
04级社会工作认为:
实习效果突出。
教学管理
06级法学1班认为:
应适当布置一些作业或思考题,部分课程时间安排不够合理。
06级法学2班认为:
教学管理较好。
06级法学3班认为:
自习室纪律不好,网络楼听力设备质量差。
06级法学4班认为:
教学管理较好,法理课教室太小,听力课设备维修不及时。
06级行政管理认为:
总体感觉课业过重,有些讲座的通知不及时。
06级社会工作认为:
教学管理较好,听力设备质量较差。
05级法学1班认为:
部分教学设备需要改进,建议多安排报告或交流活动。
05级法学2班认为:
教学管理较好。
05级法学3班认为:
教学管理较好。
05级法学4班认为:
教学管理较好。
05级社会工作认为:
教学管理较好,部分多媒体教室音响需要维修。
04级法学1班认为:
教学管理良好。
04级法学2班认为:
教学管理良好。
04级法学3班认为:
教学管理良好。
04级法学4班认为:
教学管理良好。
04级行政管理认为:
尽量不要连续四节安排一样的课。
04级社会工作认为:
教学管理基本正常,偶尔有旷课现象。
其它情况
06级法学3班认为:
英语
(2)班部分同学仍不能适应新英语老师,听力课时间过长,同学易疲劳,效率不高。
05级法学3班认为:
提高多媒体教室的电脑性能。
05级社会工作认为:
部分小语种外语课的活动在教室附近,影响了室内同学听课。
措施及建议
06级法学1班认为:
提供实习机会,加强课堂秩序管理。
06级法学3班认为:
更新听力设备。
06级法学4班认为:
增加实践机会,加强英语口语锻炼。
06级社会工作认为:
多媒体授课时,速度应该再慢一点。
05级法学1班认为:
多增加一些实践机会和与社会接触的机会。
05级法学4班认为:
应加强对选修课的管理。
05级社会工作认为:
应进一步加强教室使用管理。
04级法学3班认为:
考察科的考试方法不必拘泥于论文形式,可以更加灵活。
建议学校取消对教师换用教材的规定,或者要求教师重新备课。
04级法学4班认为:
应适当加强实验课程和实践机会。
山东大学威海分校教学信息反馈统计表
院系:
商学院
分类
内容
情况反映
教学秩序
04工商管理1班认为教学秩序良好,基本没有缺课串课的事情,老师按时上课,同学们出勤率有所下降,老师很少进行点名抽查,同学们放松了对自己的要求;
04工商管理2班认为良好;
04国贸2班认为认为良好;
04国贸3班认为良好;
04国贸4班认为迟到现象较严重;
04保险人为较好,在加强考勤后基本杜绝了旷课迟到现象;
04旅游管理认为基本正常,听课情况上课人数比较好,没有大的秩序问题;
04会计2班认为良好;
04会计互认为教学秩序良好,老师均能按时上课,课堂纪律较好;
04保险认为较好,加强考勤后基本杜绝了旷课迟到现象;
05金融1班认为比较不错,特别是在计量经济学和财务会计秩序良好;
05金融4班认为教学秩序比较好,老师们能比较准时上课下课,同学们也能准时上课,对于迟到早退请假都有相应的措施,问题是上课纪律不是很好,老师讨论问题时,下面不能保持安静,有时还会出现老师上课接电话的情况;
05工管1班人为秩序井然有序,老师按时上课,不拖堂不提前下课;
05工管2班人为秩序良好,大多数同学能做到上课认真听讲,配合老师教学,但有待提高,应从两方面入手:
一是注重平时上课纪律、秩序的教育,提高同学们自觉遵守的意识,二是老师加强对课堂秩序的维护,不能对学生不遵守纪律的行为视而不见;
05电子商务认为良好;
05国贸1班认为一般;
05国贸2班认为通选课教学秩序良好,老师同学积极配合,教学效果较好,但选修课人数较少,上座率较低;
05国贸4班认为良好,但互动性较少,大班教学效率很低,学生看似听课实则效率较低;
05旅管认为国贸课秩序混乱;
05物流1班认为良好,同学们学习积极性较高;
05物流2班认为逃课现象有上升趋势;
05保险认为由于两节大课的上课地点距离较远,另外同学们有可能有其它的事情,希望老师不要拖堂或提前下课;
05营销1班认为良好;
05人力资源管理认为比较好;
06经济1班认为部分老师讲课时,课堂秩序不太好,但老师不注意维持、管理;
06经济3班认为良好;
06经济4班认为老师按时上课,偶尔请人代课,课堂秩序良好;
06经济5班认为老师均能按时授课下课,上课态度端正,教学秩序良好,基本无缺勤现象;
06经济6班认为教学秩序良好,学生到课率很高,各位老师都能按时上课;
06工管1班认为良好,但数据库老师出错多,准备不充分,同学对其评价很差;
06工管2班认为教学秩序良好;
06工管3班认为有少数同学上课发短信息现象;
06工管4班认为老师同学都能做到按时上下课,课堂纪律良好,无迟到早退现象,无上课接打手机现象;
06工管5班认为教学秩序良好,能正常上下课,合理安排课时,确保教学秩序合理进行;
06工管7班认为教学秩序良好;
06工管8班认为教学秩序良好,同学听课认真,无说话现象;
教师授课:
教师授课
04工管1班认为老师课堂内容准备充分,按照大纲的课程要求进行授课,但个别老师授课内容与课本大相径庭,给同学们带来困惑,不利于同学们预习复习,少数老师讲课缺少激情;
04工管2班认为良好,多数课程能以多媒体授课,效果良好,魏敏老师的课实用性强,注重与同学的互动;
04国贸1班认为多媒体教学方式应更加灵活,只抄课件的意义不大;
04国贸2班认为应多些前沿知识信息,拓展最新内容;
04国贸3班认为良好;
04国贸4班认为老师授课严谨;
04旅游管理认为大多数老师讲课态度端正、负责,但个别老师教学方式老套;
04会计2班认为良好;
04会计互认为证券投资学老师张建波、管理学老师卞慧丽、国际金融学老师刘丹丹法律基础老师于和利教课认真,学生反映较好,税务会计老师孟红讲课连贯性不好,学生不易掌握,会计英语老师周明初讲课缺乏一些必要的汉语解释,一些问题同学无法理解,希望周老师能贡献出讲义,同学抄笔记太累;
04保险认为多数老师态度认真,部分老师讲课死板,完全照搬课本,没有自己的观点,学生听课也没兴趣;
05金融1班认为多数老师备课讲课认真,财务会计老师授课偏快,统计学老师讲课重点不突出,无法调动同学的积极性,应加快速度;
05金融4班认为进课速度太快,课时紧密,难以消化,有时讲课没有体系;
05工管1班认为大部分老师能运用多媒体教学,上课极力激发同学的兴趣,理论联系实际,易于理解便于应用;
05工管2班认为教师授课准备充分,质量较好,但应注重形式多样化,适时补充一些新知识,以开阔学生视野和知识面,应注重与学生的互动,调动学生的积极性;
05电子商务认为优秀;
05国贸1班认为互动较少;
05国贸2班认为教师授课认真负责,注重同学的团队意识培养,助于提高能力;
05国贸4班认为老师授课尽力负责,但有点高估学生的能力;
05旅管认为国贸老师硬质以控制教学秩序;
05物流1班认为个别老师上课死板,无法激起学生的积极性;
05物流2班认为老师认真负责,运筹学老师与同学缺少交流,讲课有点快,方式有点不妥,不宜用多媒体教学;
05保险认为课程安排太多,速度太快,同学们反映吃力,且社会实践太少,无法学以致用;
05营销1班认为经济法老师尹文清应尽量用普通话,国贸老师讲课方式尽量灵活点,多与实际结合;
05会计4班认为有些课程老师讲课没有节奏,课堂气氛沉闷;
05人力资源管理认为课程内容丰富,尤其劳动经济学尹老师讲课联系实践,中化沈老师通过课堂讨论、幻灯片、影片授课,深受同学们欢迎;
06经济1班认为部分老师授课方式较单调,部分老师授课过于幽默,学生反映掌握不住重点,部分老师对教学内容不熟悉,授课速度慢造成时间的浪费;
06经济3班认为良好;
06经济4班认为教学方法得当,注重与同学互动;
06经济5班认为老师均能按大纲授课,并注重联系实际和学科的最新动态,启发学生,但有时扩展的过广,造成授课中心有些偏移,在同学提出意见后,老师能及时作出调整,李玉梅老师能够很好的与学生互动;
06经济6班认为会计老师能运用多媒体课件教学,效果良好;
06工管1班认为数据库老师存在问题,如准备不充分、上课出错多,其他老师都认真负责,尤其是市场营销许先老师;
06工管2班认为数据库与信息管理课程的周桂梅老师备课不太充分,西方经济学教室学院楼451的电脑经常出问题,扩音器效果不好,市场营销老师讲课气氛活跃,效果很好;
06工管4班认为老师能很好的按大纲授课,方法合适,上课板书认真,讲普通话,尤其是微积分,在考试之前应做好相应考前辅导;
06工管4班认为老师能按大纲备课,与书本知识相结合,能熟练运用多媒体教授课;
06工管5班认为教师授课认真、仔细,知识讲解详细,课堂气氛活跃;
06工管7班认为宣峰老师上课风趣,能很好的调动同学的积极性,课堂气氛活跃,付光新老师板书认真、态度严谨;
06工管7班认为教师善于启发学生,课堂气氛良好;
06工管8班认为英语课的授课效果依然不好,老师上课太形式,有时只是给同学对答案,微积分老师偶尔有拖堂现象,总是在响铃后才布置作业,同学们有些接受不了
实践教学
04工管1班认为多数老师在课下留作业,要求同学们自由组成团队,选定课程进行讨论并规定期限内交上讨论成果,以此作为期末成绩的组成部分,很大程度上调动了同学的积极性,通过动脑思考增强对课程的深刻理解;
04工管2班认为本学期无相应实践课程;
04国贸1班认为应更加贴近实际生活,又实践加深课堂教学;
04国贸2班认为开展暑期实践深受学生好评;
04国贸3班认为良好;
04国贸4班认为理论与实践联系较紧密;
04旅管认为老师能给予良好的指导建议,能引导实践行动,希望能安排参观企业,具体感受工作环境;
04会计互认为数据库原理上机操作缺少老师的指导,学生上机没有明确的方向,希望王老师能在今后指导上机,希望证券投资学能多几次上机实践,培养学生的兴趣;
04保险认为实践教学基本没有;
05金融1班认为中马老师能充分利用课堂时间组织同学们进行实践活动,同学们受益匪浅;
05金融4班认为增强老师和同学的重视程度,只有中马有实践机会,但每个学期只有一次,每人经费只有两元,其他课程有的无法进行实践,希望增加中马课的实践的次数和经费;
05工管1班认为应请外面的专业人士言传身教,使学生真实体会到社会工作的具体情况;
05工管2班认为应根据专业情况,多做一些实践教学的探索,可以请一些企业管理层人士与学生交流,使学生能更多的了解企业社会,或者是学生走进企业,使学生在实践中之不足明方向;
05电子商务认为良好;
05国贸1班认为基本很少,但很有价值;
05国贸2班认为实践教学较少;
05国贸4班认为实践教学中应多了解一些案例;
05物流1班认为中化实践性较强,其他课程无实践教学;
05保险认为应增加实践经费,尽可能走出去,学以致用;
05人力资源管理认为实践教学很好,班级课堂讨论较多,课后同学讨论完成作业较好;
06经济1班认为实践较少;
06经济3班认为良好;
06经济4班认为实验课不严格按照大纲要求;
06经济5班认为计算机操作课与计算机理论课联系不是特别紧密,同学们多是根据自身的兴趣爱好进行有选择的上机操作;
06经济6班认为微机上课秩序不好,大部分同学在上网看电影、聊天;
06工管1班认为数据库上机实践缺乏指导;
06工管3班认为市场营销课应安排同学们统一对企业的调研,走出校园去学习市场营销,英语一班已开始自主学习,但效果不是很好,希望提供更完备的措施,以方便同学和老师的配合;
06工管4班认为市场营销、微观经济学能很好的结合现实案例进行讲解、分析;
06工管5班认为本学期缺少实践教学,数据库上机课中机子硬件设施较差;
06工管7班认为李燕老师认真指导实验课,但效果不好;
06工管8班认为市场营销课老师能广泛联系实际讲解问题,受到同学好评
教学管理
04工管1班认为多媒体教学多出现问题,但能及时得到解决;
04工管2班认为多媒体教学偶尔出现问题;
04国贸2班认为应加强考勤制度;
04国贸3班认为良好;
04旅管认为多媒体教室的电脑老有病毒,影响授课,如学院楼451;
04会计1班认为E219的课桌、椅子损坏较多;
04会计互认为课程教室安排较合理,但密度安排须改善,如周二一天八节课,而周五只有两节课;
04电子商务认为有几个教室的多媒体效果不是很好,建议调节一下;
05金融1班认为管理有序,多媒体教室应提前一个小时开门;
05金融4班认为学生会和导员考勤次数太少,起不到相应的作用,老师管理比较严格;
05工管1班认为大部分教室有多媒体,方便教学;
05工管2班认为教学管理尚待多方努力,共同加强,为了培养良好的学风,需要班委、辅导员、学生会的共同努力,并能及时维护教学设施;
05电子商务认为应提高学院楼343的环境质量;
05国贸2班认为教学管理良好,旷课人数较少;
05国贸4班认为很好;
05会计4班认为教室扩音器使用后,没有及时关闭,浪费大量电池;
06经济3班认为教室太小,影响听课质量,占座现象严重;
06经济4班认为有些课程的教室距离较大,使得课间很紧张;
06经济5班认为应加强教务处与各院系、学生的联系,能够切实解决学生的问题,D205的扩音器和投影仪常出问题,语音室601有些设备有问题;
06经济6班认为良好,宏观经济学教室太小;
06工管1班认为学院楼451的电脑不能正常运行,影响教学;
06工管3班认为多媒体教室开门过晚,自习室关门过早,应延迟至10点左右;
06工管4班认为数据库应增加上机课的安排,为同学提供更多的练习时间;
06工管5班认为教学管理严格规范,能定期进行上课抽查和下达教学信息;
06工管7班认为阶梯教室201,黑板板书看不清,扩音器不好用,桌椅不稳,希望更换教室;
其他情况
04工商2班认为应注意个别教室的卫生问题;
04旅管认为周五下午大家精力不好,希望不再安排课;
04会计互认为学院楼256的话筒接触不好,希望得到调整;
04保险政治经济学二有多个老师轮流上课,内容不成体系;
05金融4班认为学院楼346上机时没有话筒,有些听不清,有些教室太小,黑板太小;
05工管1班认为应多走出校园进行实践活动;
05国贸1班认为有的教室多媒体不好用,麦克风在多数情况下不好用;
05会计4班认为学院楼很多教室白天亮着灯,浪费严重,卫生间设备不好用;
06经济1班认为部分课程间教室路程太远,十分不方便,尤其是下午,课间仅10分钟;
06经济3班认为停课现象较严重,部分课程进度较慢;
06经济5班认为D区108粉笔缺乏,205计算机有故障,119教室黑板不好用,教师左侧日光灯有问题,噪声极大,信息反馈表两周交一次太频繁,信息员制度没有很好的实施;
06经济6班认为宏观经济学新任沈老师教学严谨、认真,受到同学好评,希望能尽快补上落下的课程;
06工管3班认为选修课老师和同学普遍不重视,教学质量下降,望学校加强管理;
06工管8班认为本学期课程太多,且对部分选修课没有兴趣,望调整一下选修课制度
措施及建议
04工管1班建议加强考勤制度,学生会及导员多去班级抽查;
04工管2班认为学生应自觉带走垃圾,维护好傲室的卫生;
04旅管建议加强硬件设施的维护;
04会计互认为应让普通学生参与信息反馈,及时将各自的意见反馈给学校;
04保险建议通过多渠道如讲座、参观、实习让学生熟悉将来的工作环境,建议政经二继续社会主义部分,希望学校能组织一些对楼实践活动;
05金融1班认为商学院实验室应更多的对外开放,同济学老师应加快教学速度;
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