最新沪科版学年八年级物理《怎样描述力》同步练习3及答案解析.docx
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最新沪科版学年八年级物理《怎样描述力》同步练习3及答案解析
《怎样描述力同步练习》同步习题
一.选择题
1.物体A放在物体B上,如图所示,A对B的压力示意图正确的是( )
2.如图所示实验,表示力的作用效果与( )
A.力的大小有关B.力的方向有关
C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关
3.下列关于在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中,正确的是( )
4.一个物体受两个力的作用,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力( )
A.一定是平衡力B.一定不是平衡力C.可能是平衡力D.以上说法都不对
5.如图所示,用扳手拧螺母时,影响力的作用效果的因素是力的( )
A.大小和单位B.大小和方向C.方向和作用点D.大小、方向和作用点
6.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关?
( )
A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位
7.用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒.这说明力的作用效果与( )
A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关
8.下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关B.与力的作用点有关C.与力的方向有关D.与受力面积有关
9.在图中,正确表示压力的是( )
10.能使物体发生形变的因素有( )
A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.力的大小、方向和作用点
11.下列说法正确的是( )
A.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用
B.相互平衡的两个力,这两个力的三要素可能相同
C.作匀速直线运动的汽车一定不受力的作用
D.一个物体受到力的作用,它的运动状态一定改变
12.小华用矿泉水瓶做验证实验(如图):
他用水平力轻轻推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了.他验证的是力的作用效果与( )
A.力的大小有关B.力的方向有关
C.力的作用点有关D.与以上三者都有关
二.填空题(共8小题)
13.如图,用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;用等大的水平力轻推瓶盖,瓶子翻了.这说明力的作用效果与 _________ 的有关(选填“大小”、“方向”或“作用点”),“翻了”,说明瓶子的 _________ 发生改变.
14.力的三要素是力的大小、方向和 _________ .
15.如图所示,开门时,人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门.这说明力的作用效果跟力的 _________ 有关.
16.如图所示,滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行.请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图.
17.如图1所示,小明同学用相同的力,在A、B两处推门,在A处容易将门关上,这表明 _________ .图2是2008年北京奥运会游泳项目的图标.游泳运动员用力向后划水时,对水施加向 _________ 的作用力,同时水对他施加向 _________ 的作用力,使他前进(选填“前”或“后”).这说明力的作用是 _________ .
18.力的作用效果不仅跟力的 _________ 、 _________ 和 _________ 有关,物理学中把它们称为力的三要素.
19.人干体力活的时候,很讲究巧用力,这个“巧”字说明:
人用力的时候,必须注意施力的 _________ 、 _________ 、 _________ 的合理选择.
20.如图是小涛在探究力的作用点是否影响力的作用效果时所做的实验,小涛分别用大小相同的力沿图示的方向对门的A、B、C、D四点施力,通过开门的难易程度体验力的作用效果是否与力的作用点有关.小文认为小涛的实验操作中存在错误,原因是 _________ ;实验后将门关上,小涛感觉到门外的嘈杂声明显减小了,“关门”是在 _________ 中减弱噪声的.
三.解答题(共10小题)
21.如图所示,在斜面上静置一个烧杯,一个小球悬浮在杯内的水中,请在图上画出小球受力的示意图.
22.如图所示,实心铅球静止在斜面上,请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力.
23.如图所示,是某同学站在商场内的自动扶梯上,与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动.请你画出该同学所受力的示意图.
24.如图所示,有一根粗细均匀的长木棒,斜放在墙角,画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力FA和地面对木棒的支持力FB的示意图.
25.如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力的示意图.
26.如图所示,请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图.
27.在图中画出物体对斜面的压力示意图.
28.如图,物体沿粗糙水平面向右运动.画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图.
29.图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用.请在图中画出这三个力的示意图.
30.小明同学用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动.请你在图中画出橡皮所受力示意图.
沪科版八年级物理6.2怎样描述力同步练习
参考答案与试题解析
一.选择题(共12小题)
1.考点:
力的示意图.
专题:
作图题.
分析:
力的示意图就是把力的大小、方向、作用点表示在图上,A对B的压力作用点应在B的上表面,且方向垂直于B的表面向下.
解答:
解:
由于是A对B的压力示意图,所以力的作用点应在B的上表面,且方向垂直于B的表面向下.
故ABD错误,C正确.
故选C.
点评:
此题考查了力的示意图的画法,此题的关键是做好受力分析,确定力的作用点和方向.
2.考点:
力的三要素.
专题:
应用题.
分析:
力的作用效果有:
①改变物体的运动状态(运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变);②改变物体的形状.力的三要素是:
大小、方向、作用点.归纳出知识点,然后结合图示信息,找出对应的知识
解答:
解:
如图所示,∵力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关;
又∵受到力的方向不同,观察到物体运动的方向不同;
∴表明力的作用效果与力的方向有关.故B正确;ACD错误;
故选B.
点评:
力的大小、方向、作用点,都影响力的作用效果,物理上将它们称为力的三要素.通过图片找出相关的知识,是历年考试中经常出现的,多考查的是物理概念、规律.
3.考点:
力的示意图.
专题:
运动和力.
分析:
沿斜面下滑的物体受重力、支持力、摩擦力,重力竖直向下,摩擦力沿斜面向上,支持力垂直于斜面向上,根据物体受到的力和力的方向确定正确选项.
解答:
解:
AB、物体没有受到沿斜面向下的力,故AB错误;
C、物体还受到沿斜面向上的摩擦力,故C错误;
D、物体上重力、支持力、摩擦力作用,重力竖直向下,摩擦力沿斜面向上,支持力垂直于斜面向上,故D正确.
故选D.
点评:
本题关键正确地对物体进行受力分析,然后确定力的方向.
4.考点:
力的三要素.
专题:
运动和力.
分析:
平衡力的条件:
大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.根据平衡力的条件分析两个力是否是平衡力.
解答:
解:
两个力的三要素完全相同,则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同,
不符合平衡力条件中,方向相反的条件,故这两个力一定不是平衡力.
故选B.
点评:
本题考查了平衡力的四个条件,牢记二力平衡的条件是解答本类题型的根本.
5.考点:
力的三要素.
专题:
应用题.
分析:
力的三要素有:
力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果.
解答:
解:
用扳手拧螺母时,手握的位置(作用点)、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果;可见影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点;
故D正确;ABC错误;
故选D.
点评:
力的大小、方向、作用点,都影响力的作用效果,物理上将它们称为力的三要素.
6.考点:
力的三要素.
专题:
运动和力.
分析:
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,力的三要素影响力的作用效果.
解答:
解:
分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开,是因为力的作用点不同.
故选A.
点评:
本题考查了学生对力的三要素的掌握,属于基础知识的考查,比较简单.
7.考点:
力的三要素.
专题:
运动和力.
分析:
力的三要素有:
力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果.
解答:
解:
用手推矿泉水瓶的下部和上部,是力的作用点不同,使矿泉水瓶发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关.
故ABD错误;C正确;
故选C.
点评:
深入理解力的三要素对力的作用效果的影响;是解答此题的关键.
8.考点:
力的三要素.
专题:
应用题.
分析:
力的三要素分别是大小、方向和作用点;三要素都可以影响力的作用效果,需要根据题目条件进行分析.
解答:
解:
推课桌下部和上部,是力的作用点不同,使课桌发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关.
故选B.
点评:
本题要求学生理解力的三要素会对力的作用效果产生影响.
9.考点:
力的示意图;压力及重力与压力的区别.
专题:
应用题;压轴题;图析法.
分析:
(1)物体放在水平面上时,对水平面的压力大小等于重力大小,方向竖直向下,作用点在水平面上,并且指向受力面;
(2)物体位于斜面上时,对斜面的压力的大小小于重力,方向垂直于斜面并指向斜面内部,作用点在受压物体的表面.
解答:
解:
A、物体放在水平面上,压力的方向正确,但压力的作用点应该在水平面上,不合题意;
B、物体放在斜面上,压力的方向、作用点都不正确,不合题意;
C、物体放在斜面上,压力的方向和作用点都正确,符合题意;
D、物体放在水平面上,对斜面的压力的方向是竖直向下的,不合题意.
故选C.
点评:
(1)当物体放在水平地面上,物体的重力和物体对地面的压力大小相等,方向相同,不是同一个受力物体,作用点不同.
(2)当物体不是放在水平面上,重力和压力没有关系.
10.考点:
力的三要素.
分析:
力作用在物体上出现两种效果:
一是改变物体的形状;二是改变物体的运动状态.
解答:
解:
力的三要素大小、方向和作用点,都影响力的作用效果.
故选D.
点评:
主要考查了对力的三要素的理解,力的三要素同时影响力的作用效果
11.考点:
力的三要素;力的作用效果.
专题:
应用题;运动和力.
分析:
A、物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体.
B、一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上,作用在同一物体上.
C、做匀速直线运动的物体受平衡力作用.
D、如果物体受平衡力作用,物体处于平衡状态,运动状态保持不变.
解答:
解:
A、甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到乙物体对甲物体力的作用,故A正确;
B、相互平衡的两个力方向相反,这两个力的三要素不相同,故B错误;
C、作匀速直线运动的汽车受平衡力作用,故C错误;
D、一个物体受到力的作用,如果所受合力为零,受平衡力作用,物体处于平衡状态,状态保持不变,故D错误;
故选A.
点评:
本题涉及的知识点较多,但难度不大,熟练应用基础知识即可正确解题,本题是一道易错题,解题时要细心、认真.
12.考点:
力的三要素.
专题:
应用题;运动和力.
分析:
力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定,分析图示情景,然后根据图示情景分析答题.
解答:
解:
用水平力推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了;
两种情况下,推力的作用点不同,力的作用效果不同,这表明力的作用效果与力的作用点有关.
故选C.
点评:
本题考查了影响力的作用效果的因素,知道力的三要素、找出图示情景的异同即可正确答题.
二.填空题(共8小题)
13.考点:
力的三要素;力的作用效果.
专题:
运动和力.
分析:
掌握力的作用效果:
改变物体的形状和改变物体的运动状态.
掌握力的三要素:
力的大小、方向和作用点.
解答:
解:
以上两次力作用在了矿泉水瓶的不同位置,出现了不同的情况,这说明力的作用效果与力的作用点有关.
将矿泉水瓶推翻过程中改变了其运动状态.
故答案为:
作用点;运动状态.
点评:
此题考查了力的三要素和力的作用效果,是一道基础性题目,平时要熟练掌握课本基础知识,才能做到举一反三.
14.考点:
力的三要素.
专题:
运动和力.
分析:
力的大小、方向、作用点共同影响力的作用效果,称之为力的三要素.
解答:
解:
力的三要素是大小、方向、作用点.
故答案为:
作用点.
点评:
此题是基础题,要求知道力的三要素.
15.考点:
力的三要素.
专题:
应用题.
分析:
解答此题的关键是让学生明确:
力的三要素共同影响着力的作用效果.
解答:
解:
影响力的作用效果有三方面:
即力的大小、方向、作用点;称为力的三要素.从题目中可看出,影响力的作用效果的是力的作用点
故答案为:
作用点.
点评:
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握.
16.考点:
力的示意图.
专题:
作图题;图像综合题.
分析:
分析该题可知,在水平方向上只受摩擦力作用,摩擦力的方向与物体运动的方向相反;
解答:
解:
分析题意可知,此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用,其方向与运动方向相反,即水平向左,如右图:
2·1·c·n·j·y
点评:
会准确对物体进行受力分析,且会用示意图表示物体的受力情况.
17.考点:
力的三要素;力作用的相互性.
专题:
应用题.
分析:
(1)力的三要素:
力的大小、方向、作用点,力的大小、方向、作用点不同,产生的力的作用效果就不同;
(2)物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力的同时也受到另一个物体对它的反作用力.
解答:
解:
(1)的大小、方向、作用点影响力的三要素,它们都能影响力的作用效果,当其中一个要素改变时,力的作用效果往往也会随之改变,在A处容易将门关上,说明力的作用效果与作用点的位置有关;
(2)游泳运动员用力划水时,对水施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水对它施加了一个向前的力,使他前进.
故答案为:
力的作用效果与作用点的位置有关;向后;向前;相互的.
点评:
(1)熟练掌握影响力的作用效果的三个因素,即力的三要素,并会用这一知识点解释生活中的现象;
(2)一个物体在施力的同时必然也受力,另一个物体在受力的同时必然也是施力物体.
18.考点:
力的三要素.
专题:
应用题.
分析:
力的大小、方向、作用点,都影响力的作用效果,物理上将它们称为力的三要素.
解答:
解:
通过生活中的实例或物理实验,都能证实力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关,将力的大小、方向、作用点称为力的三要素;
故答案为:
大小、方向、作用点.
点评:
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握,力的三要素都影响力的作用效果.
19.考点:
力的三要素.
专题:
运动和力.
分析:
影响力作用效果的因素有:
力的大小、力的方向和力的作用点,根据此知识来分析.
解答:
解:
影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点,我们把它叫做力的三要素.人干体力活的时候,注意到力的三要素对力的产生效果的影响,“巧用力”会省力、省时,达到事半功倍的效果.
故答案为:
大小;方向;作用点.
点评:
本题考查了影响力的作用效果的三要素,记住影响力作用效果的三要素是:
力的大小、力的方向和力的作用点.
20.考点:
力的三要素;防治噪声的途径.
专题:
运动和力.
分析:
(1)解答此题的关键是让学生明确:
力的大小、方向、作用点称为力的三要素,它们都能影响力的作用效果,当其中一个要素改变时,力的作用效果往往也会随之改变,做此实验时要保持力的大小和方向不变;
(2)减弱噪声的途径有三种:
一在声源处减弱,二在传播过程中减弱,三在耳朵处减弱;据此分析得出答案.
解答:
解:
由图可知小涛在探究力的作用点是否影响力的作用效果时所做的实验,小涛分别用大小相同的力沿图示的方向对门的A、B、C、D四点施力,实验操作中存在错误是小涛在D点施力时,没有控制和A、B、C三点施力方向相同;实验后将门关上,小涛感觉到门外的嘈杂声明显减小了,说明“关门”是在传播过程中减弱噪声的.
故答案为:
在D点施力时,没有控制和A、B、C三点施力方向相同;传播过程.
点评:
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握,控制变量法在实验中的运用,以及减弱噪声的途径.
三.解答题(共10小题)
21.考点:
力的示意图.
专题:
压轴题;图像综合题.
分析:
分析出小球所受的两个力:
重力和浮力.这两个力是一对平衡力,将两个力的大小、方向、作用点表示在图上,在画时,注意两个力的长度是相等的.
解答:
解:
重力方向竖直向下,浮力方向竖直向上,两力大小相等,作用点可都画在重心的位置,如图所示:
.
点评:
此题考查了一对平衡力的示意图的画法,对于平衡力的示意图,特别注意线段的长度要相等.
22.考点:
力的示意图.
专题:
作图题;压轴题;重力、弹力、摩擦力.
分析:
重力的作用点在物体的重心,方向竖直向下;支持力的作用点在接触面与物体的接触点上,方向垂直挡板斜向上.
解答:
解:
过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并用符号G表示;过支持力的作用点沿垂直挡板向上的方向画一条带箭头的线段,符号用F表示;如图所示:
点评:
画力的示意图,是用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点.
23.考点:
力的示意图.
专题:
压轴题;图像综合题.
分析:
某同学随自动扶梯一同匀速上升,因此她相对于扶梯静止,她受竖直向下的重力和竖直向上的支持力,并且二力是一对平衡力;确定重心的大致位置,然后表示出二力的方向.
解答:
解:
过重心作竖直向下的力(即重力)和竖直向上的力(即支持力);如图所示:
点评:
本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点,注意二力大小相等,作图时,线段长度相等.
24.考点:
力的示意图.
专题:
压轴题;重力、弹力、摩擦力.
分析:
根据均匀的规则物体的重心在物体的几何中心,然后过重心表示出重力的方向;木棒与墙接触的部位为压力的作用点,根据压力的方向与接触面垂直,过压力的作用点表示出压力的方向即可.地面对木棒的支持力垂直地面.
解答:
解:
过木棒重心做竖直向下的重力,过木棒与墙壁的接触点做垂直于墙面的压力.过木棒下端与地面的接触点做垂直于地面的支持力.如图所示:
点评:
本题主要考查学生对重力、压力、支持力示意图的画法的了解和掌握,是一道基础题,本题的关键是知道重力的方向总是竖直向下的,压力与接触面垂直.
25.考点:
力的示意图.
专题:
压轴题;图像综合题.
分析:
首先要明确摩擦力的方向,知道摩擦力是与重力为一对平衡力的,这样可判断其方向,再按照作图的要求进行作图即可.
解答:
解:
物体处于静止状态,此时其重力与摩擦力是一对平衡力,在此,摩擦力的方向是竖直向上的.
作用点可选择在物体的接触面上,如图所示:
点评:
本题的解答对物体进行受力分析,明确摩擦力的方向是关键,要知道摩擦力与重力是一对平衡力.
26.考点:
力的示意图;重力示意图.
专题:
作图题;压轴题.
分析:
重力的方向是竖直向下的,作用点在重心上;
斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力,方向是相反的;压力的方向是垂直于斜面向下的,支持力就是垂直于斜面向上的,作用点在物体的重心上.
解答:
解:
重力和支持力的作用点画在物体的重心上;
重力的方向竖直向下;
支持力的方向与斜面垂直,垂直斜面向上.
点评:
解答此题的关键是分析重力和支持力的方向,支持力的方向是垂直于斜面向上的.
27.考点:
力的示意图;压力及重力与压力的区别.
专题:
作图题.
分析:
(1)先确定压力的作用点,即压力是接触面受到的力,因此作用点在斜面上,然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向;
(2)物体位于斜面上,压力与重力的大小、方向、作用点均不相同.
解答:
解:
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图,如图所示:
点评:
(1)很多同学把压力和重力混淆,认为压力就是重力,这是不正确的,物体只有位于水平面上时,压力的大小、方向才与重力相同;
(2)本题的关键是知道压力的作用点在接触面上,以及压力的方向是垂直于接触面,且指向被压物体的.
28.考点:
力的示意图;重力示意图;摩擦力的示意图.
专题:
作图题;重力、弹力、摩擦力.
分析:
要解决此题,需要掌握力的示意图的画法.同时根据物体的运动情况分析出物体所受到的力:
确定重力、支持力、和摩擦力的方向.
解答:
解:
物体在粗糙水平面上向右运动,所以受地面对它向左的摩擦力.
同时受到重力作用,方向竖直向下.受到地面对其向上的支持力.
故答案为:
点评:
此题主要考查了重力、支持力、摩擦力的画法,关键是确定这几个力的方向.
29.考点:
力的示意图.
专题:
作图题.
分析:
(1)力的三要素:
大小、方向、作用点;用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图;
(2)画力的示意图分三个步骤:
①在受力物体上画出力的作用点;②确定力的方向后沿力的方向画一条线段;③在线段的末端标箭头,在箭头的旁边标出所画力的符号,力有大小的要写上数值与单位;
(3)重力的用点在物体的重心,方向竖直向下;支持力的方向垂直接触面指向被支持的物体;拉力的方向沿绳指向绳收缩的方向.
解答:
解:
小球受到三个力的作用:
重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力;物体受多个力作用时,作用点放在物体的重心.
故答案为:
点评:
考查力的三要素,关键是能对物体进行正确的受力分析,受力分析一般按照重力、弹力、摩擦力、其它力的顺序作图.
30.考点:
力的示意图.
专题:
作图题.
分析:
根据力的示意图的定义,将橡皮所受重力和绳拉力的方向、作用点表示出来即可.
解答:
解:
橡皮所受重力方向竖直向下,作用点在重心,绳子的拉力方向沿绳子指向手,作用点画在重心上,故画重力和绳拉力的示意图如图:
点评:
画力的示意图,就是用一条带箭头线段表示出力的三要素,所以要先正确分析力的大小、方向和作用点,再根据力的示意图的要求作出力的示意图.
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