仁爱英语七级下册导学案.docx

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仁爱英语七级下册导学案

Unit5Topic1SectionA

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习并掌握本节课生词：

gate---group.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（15个），条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。

只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！

B：

学习频度副词：

如usually（通常），你在P1还能够找到两个，试一试：

____________（经常）；______________（总是）

C：

能够用一般现在时谈论交通方式，尝试翻译：

Howdoyouusuallycometoschool?

____________________________?

Iusuallycometoschoolbybus._______________________________

康康总是怎样回家的？

______________________________________?

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

随着社会经济的发展，人们的生活水平和生活质量越来越高，各种交通工具开始进入人们的日常生活，我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造！

交通安全时时刻刻要牢记！

他总是步行回家。

__________________________________________.

三、知识链接：

1、默写下列单词：

自行车_______公交车_______小轿车______火车______

飞机_______轮船________小船_______地铁_______脚_______

2、写出下列动词的单三形式

A.come_______look_______work_______live_______

B.guess_______teach_______dress_______watch______catch_______

C.try_______study_______carry_______fly_______

D.go_______do_______have_______be_______

3、补全对话：

A:

Nicetoseeyouagain!

B:

________________________!

A:

Yournewbikelooksverynew！

B:

___________________!

A:

Happybirthday！

B：

_________________!

A:

HappyNewYear!

B:

___________________!

四、学习内容：

Step1:

Read1a.理解并翻译下列词组或句子

1.atthegate

2.HappyNewYear!

Thesametoyou!

3.lookverynice.

4.bybikebysubwaybybus

5.Howabout….?

=_______________?

6.It’stimeforclass!

=___________________!

7.It’stime_____sth=It’stime_________sth.

8.It’stime____sb____sth.–It’stime___sb_______sth.

五、学习小结：

1．交通工具的表达法：

by+______________.

2．对交通工具的提问用：

_____+_______________________________?

3.当节日属于大家共同拥有时，面对别人的祝贺我们应该说：

_____________!

当节日属于你个人拥有时，面对别人的祝贺你应该说：

_____________!

六、达标检测：

（一）根据句意和首字母提示完成句子

1.Mymothero_______goestoworkbybus.2.Theya_______playgamesafterschool.

3.Theyarebrothers,theylookthes________.4.It’salongway,youmustgotherebyt____________.

（二）单项选择题

（）1.HappyNewYear!

________________!

A.Thankyou!

B.Youareright!

C.Thesametoyou!

D.Sorry!

（）2.___doyouusuallyhavelunch?

Atschool.A.WhenB.WherC.HowD.Why

（）3.HowareyougoingtotheSummerPalace?

Wearegoingthere____bike.

A.forB.atC.ofD.by

（）4._____doyouusuallygotoyouroffice?

Bybus.

A.HowoftenB.WhattimeC.WhenD.How

（）5.It’sfiveo’clock.It’s_____gohome.

A.timetoB.timeforC.timeD.timetogoto

（）6.Kangkang’snewshoeslook_________.

A.happyB.wellC.niceD.thesame

（）7.___________________?

It’shalfpastsix.

A.What’stheo’clockB.What’sthetimeis.C.WhattimeisitD.What’sthetimeisit

（）8.Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting（有趣）._____________.

A.Thankyou.B.Don’tsayso!

C.That’srightD.Youareright

（）9.Iusuallytakethesubwaytoschool.__________?

Iusuallygotoschoolbybus.

A.HowareyouB.HowdoyouC.WhatdoyouD.Howaboutyou

（三）对划线部分提问

1.Janeusuallygoestoschoolbysubway.

2.Theyalwaysgotoworkbybus.

Unit5Topic1SectionB

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习并掌握本节课生词：

weekday---park

要求：

熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再创一个辉煌100分！

B：

学习频度副词：

通常经常总是有时很少从来都不

C：

学习交通方式的动词词组表达法：

乘火车：

takeatrain.你来试一试：

乘飞机______乘轮船_________乘小船________乘公交________乘小轿车___________

★★★步行:

walk；骑自行车ridea/one’sbike；乘地铁takethesubway

2、过程与方法

注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。

3、情感态度价值观：

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们要惜时珍时，更要勤奋。

二、重点难点

1、频度副词总结

2、交通方式的动词表达方式及于介词表达方式的转换

三、知识链接：

1、使用介词翻译下列词组：

骑自行车乘公交乘地铁乘火车

乘飞机乘轮船乘小船步行

2、写出下列频度副词

always→_________→often→__________→seldom→

★★★对以上频率副词提问，使用：

Howoften….?

牢记哦！

四、学习内容：

Step1:

Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。

1.whattime2.getup

3.onweekdays___________4.ataboutsixo’clock______________

5.gotoschool____________6.onfoot_________________________

7.bybike________________8.Howabout…?

=Whatabout…?

_____________

9.walktoschool=gotoschoolonfoot__________

12.Theearlybirdcatchestheworm.______________

Step2:

Underlinetheimportantsentences（在课本中画出重点句子并用上节课所学过的内容转换成同义句）

1.Iseldomwalktoschool.=___________________________________

2.Ialwaystakeabustoschool.=_______________________________

Step3:

Observeandcontinue（观察并续写）

1.takeabustoschool=gotoschoolbybus

2.takeaplanetoBeijing.=______________3.takethesubwaytowork.=____________

4.rideabikehome.=__________________5.walktohisoffice=__________

6.driveacartotheGreatWall.=_____________________________

★★★牢记规律总结：

交通方式的动词词组和介词词组之间的转换

1.takeabus/plane/train/ship/boatto+地点

=go/cometo+地点+bybus/plane/train/ship/boat

2.walkto+地点=go/cometo+地点

3.ridea/one’sbiketo+地点=go/cometo+地点+bybike

4.drivea/one’scarto+地点=go/cometo+地点+bycar.

★★★当后面的地点是home/there/here等副词时，要去掉to

Step4:

翻译并识记：

1.getupearly_________2.walktoschool__________3.domyhomeworkatschool_______4.helpmyparents_______5.seeamovie_________6.watchTVintheevening.____________

六、学习小结：

1、频度副词：

_________________________________________________

2、交通工具的动词表达法：

takea+工具单数=__________________________

rideabike=go….bybikewalk…=go…onfoot

driveacar…=go…bycartakethesubway…=go…bysubway

3、翻译“早起的鸟儿有虫吃”_________________________________

七、达标检测：

（一）根据汉语意思和句意写出单词

1.Whatdoyouusuallydoon____________（平日）？

2.Theearlybird_________（捉住）theworm.

3.Maryoften____________（骑）herbiketoschool.4.Jimoftengetsup_________（早地）tocatchthebus.

5.I__________（很少）watchTVonweekdays.

（二）单项选择

（）1.Idon’twant______soearly.A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup

（）2.Myfathernever_____.A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking

（）3.Willyougetthereby____train?

No,I’lltake______taxi（出租车）

A./aB.a/theC.//D.the/a

（）4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?

_________.

A.Yes,shedoesB.No,shedoesC.Yes,shedoesD.No,shedon’t.

（）5.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.

A.gotoB.goestoC.walksD.goes.

Unit5Topic1SectionC

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习并掌握本节课生词：

homework--talk

要求：

熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再接再厉！

2、过程与方法

注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。

3、情感态度价值观：

正确看待中西方文化和生活习惯，不要盲目崇拜，树立“工作/学习第一”意识。

二、重点难点

1、频度副词词组总结

2、运用频度副词谈论日常生活

三、知识链接：

1、写出下列频度副词

always→_________→often→__________→seldom→

对以上频率副词提问，使用：

___________?

2、Hegoestotheschoollibraryveryoften.（对划线提问）

3、同义句转换：

Veryfewstudentsridebikestoschool.=

四、学习内容：

Step1:

Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。

1.wouldliketodosth=wouldlovetodosth=wanttodosth

2.knowabout….3.afterlunch

4.theschoollifeofAmericanstudents.=theAmericanstudents’schoollife.

5.gotoschool6..takeayellowschoolbusorwalktoschool.

7.veryfewstudents.8.ridebikes.

9.havelunch10.atschool

11.eatout12.onschooldays

13.haveashortrest=havealittlerest

14.whattime?

15.beover

16.atabout3o’clock17.inone’sfreetime

18.playbasketballorsoccer19.goswimmingandsoon.

20.howoften21.haveballgames

22.fourtimesayear.

Step2:

翻译并熟背（课本P6）

踢足球打篮球

去游泳去钓鱼

听音乐看电视

做他的家庭作业去公园

Step3.3Pairwork.翻译并熟背（课本P6）

约见朋友做饭

去动物园一周一次

一周两次一周三次

很是经常每一天很少

That’sgood!

Workmustcomefirst!

五、学习小结：

1、频度副词词组：

每天；每年；一周一次；

一年四次；很是经常

2、对频度副词或频度副词词组提问用：

Howoften…?

3、翻译“工作/学习第一”_________________________________

六·句型转换

1.Iusuallygotoschoolonfoot.（同义句转换）

2.Healwaysgoeshomebybike.（同义句转换）

3.Janesometimesgetsupat6:

00（对划线部分提问）

4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（改为否定句）

5.Mariaoftendoesherhomeworkat7:

00.（改为一般疑句

SectionD

一、学习目标：

1、知识与技能：

学习频度副词组：

everyday每天；everyweek______________;everySunday_____________;onceaweek一周一次；twiceaweek_____________________;

threetimesayear_________________;veryoften________________

★★★对以上词组提问用howoften…?

一定要记牢哦！

C：

能够运用频度副词谈论日常生活：

（在课文中找出一下句子做好批注）

Howoftendotheyhaveballgames?

他们多久进行一次球赛？

Fourtimesayear.一年四次

2、过程与方法

注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。

3、情感态度价值观：

正确看待中西方文化和生活习惯，不要盲目崇拜，树立“工作/学习第一”意识。

二、重点难点

1、频度副词词组总结

2、运用频度副词谈论日常生活

三、达标检测：

（一）根据首字母提示写出单词

1.Chinesestudentswanttoknowa________thesecondlifeofAmericanstudents.

2.Workmustcomef_________.

3.Weoftenhaveashortr________afterlunch.

4.Thefirstclassusuallye________athalfpasteightinourschool.

5.Janelikesplayingf________verymuch.

（二）单项选择

（）1.Idon’twant______soearly.

A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup

（）2.Myfathernever_____.

A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking

（）3.Willyougetthereby____train?

No,I’lltake______taxi（出租车）

A./aB.a/theC.//D.the/a

（）4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?

_________.

A.Yes,shedoesB.No,shedoesC.Yes,shedoesD.No,shedon’t.

（）5.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.

A.gotoB.goestoC.walksD.goes.

Unit5Topic2SectionA

一、学习目标：

1.知识与技能：

A：

学习并掌握本节课生词：

make---pool.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20），条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。

只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！

B：

学习动词的现在分词的构成规律：

1）在词尾直接加ing:

work—working;play—playing

2）以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—coming;have—having

3）以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing

kid—kidding；shop—shopping;begin—beginning;run—running

4）以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die—dying；lie---lying;tie---tying

C：

学习现在进行时的用法：

1）句型结构：

be+V-ing+...

2）句型含义：

正在做、、、

3）特征词：

look!

listen!

Now,atthemoment…

尝试翻译：

Mymotheriscookingbreakfast________________________

她正在做家庭作业___________________________________.

D：

能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：

Whatareyoudoing?

____________________________?

We