中学届九年级月考语文试题附答案.docx
- 文档编号:29778899
- 上传时间:2023-07-26
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:30.32KB
中学届九年级月考语文试题附答案.docx
《中学届九年级月考语文试题附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学届九年级月考语文试题附答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中学届九年级月考语文试题附答案
2018-2019学年度12月月考卷考试
时间:
90分钟。
注意事项:
1.答题前填写好姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题(每题4分,共32分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.隧洞(suì)练达(dá)藻饰(zāo)狡黠(xiá)
B.聪颖(yǐng)劝诫(jiè)高谈阔论(lùn)寻章摘句(zhāi)
C.味同嚼蜡(júe)惆怅(chóu)姑且(gū)引颈受戮(jǐng)
D.笼统(lóng)意蕴(yùn)喑哑(yīn)果实累累(lěi)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.要决谚语栩栩如生目不忍睹B.寂寥渲染浮光略影开卷有益
C.真挚锲合轻描淡写狂妄自大D.诘难战战兢兢信手拈来吹毛求疵
3.下列加点成语使用不正确的一项是()
A.聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度,都是科学研究的必备条件。
B.在这个瞬息万变的时代,阅读,特别是深度阅读,是人们保持判断力和思想定力的不二法门。
C.小军在辩论会上引经据典,断章取义,博得了观众的阵阵掌声。
D.随着“国学热”的升温,文言文阅读品类增多,但图书水平参差不齐,有的译作更是言不及义。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.作为一名负责任的家长,他始终关注着孩子的健康成长。
B.校长、副校长和其他学校领导一起观看了我校举办的“迎新年,庆新春”联欢会。
C.一直以来,止痛主要依靠药物治疗的方式,但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用。
D.部门工作人员对市民提出的建议积极采纳,认真研究,进一步完善了相关政策。
5.《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸,深入不毛”一句相关的情节是()
A.七擒孟获B.赤壁之战C.火烧连营D.水淹七军
6.下列语句中加点词语意思相同的一项是()
A.不效则治臣之罪辍耕之垄上
B.三顾臣于草庐之中未尝不叹息痛恨于桓、灵也
C.以昭陛下平明之理以亮为军师将军
D.身使孙权安陵君因使唐雎使于秦
7.下列语句中加点词语意思相同的一项是()
A.不效则治臣之罪吾妻之美我者
B.三顾臣于草庐之中未尝不叹息痛恨于桓、灵也
C.以昭陛下平明之理以彰其咎
D.不宜偏私,使内外异法也安陵君因使唐雎使于秦
8.下列句子对《出师表》理解有误的一项是()
A.这篇表文以议论为主,兼用记叙和抒情。
B.本文以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚两条建议,以此兴复汉室还于旧都;同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。
C.全文既不借助于华丽的辞藻,又不引用古老的典故,多以四字句行文。
D.由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难,激励他立志完成先帝未竟的大业,因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。
二、阅读下面文段,完成9~11题。
(共9分)
狄武襄公青①,初以散直为延州指使。
是时西边用兵公以才勇知略频立战功。
常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。
公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰:
“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。
”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。
(节选自《渑水燕谈录》)【注】①狄青,北宋大将,谥号武襄公。
9.用“∕”给下面的句子断句。
(把原句抄写到答题卡上并划分两处)(3分)
是时西边用兵公以才勇知略频立战功
10.翻译下面的句子。
(3分)
常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。
11.文中狄青能够被天下称贤的原因有哪些?
(3分)
三、语言表达
12.为下面这则新闻拟写一个标题。
(字数不超过空格限制)3分
银川市将于11月14日至22日对全市各县区进行食品安全目标责任年度考核,为全市创建国家食品安全示范城市夯实基础。
按照国家食品药品监督管理总局要求,银川市被列为全国第三批试点城市,同时自治区给予银川市350万元创建费。
依据国务院食品安全办以及银川市政府关于国家食品安全示范城市创建工作相关规定,银川市食品安全委员会对成员单位创建工作提出具体要求:
各县(市)区要成立食品安全委员会,要层层签订责任书,同时安排2016年、2017年度食品安全重点工作,各县(市)区政府要将食品安全工作纳入“十三五”规划,建立健全食品药品安全监管机构并在乡镇(街道)设立食品药品监管派出机构,要建立健全食品安全、建立视频安全检验检测体系,严格食品市场准出入监管制度等;同时要严格落实各食品加工企业主体责任落实建立食品安全追溯机制等。
13.请结合语境再仿写一句话,使之语意连贯,构成排比句。
3分
理想如同一幅瑰丽的画卷,装点了我们飞扬的青春;_________,________;理想如同一片盛开的鲜花,芬芳了我们多彩的人生。
四、根据原文默写
14.按要求填写相应语句。
(共16分,每小题2分)
(1)醉里挑灯看剑,。
(2),五十弦翻塞外声。
(3)浊酒一杯家万里,。
(4),亲射虎,看孙郎。
(5)了却君王天下事,。
(6),西北望,射天狼。
(7)马作的卢飞快,。
(8)辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者想要替君王统一天下的爱国激情与雄心壮志的句子是:
,。
五、现代文阅读自拍神器
①“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出去了,就是你(播出去的)……”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆,哈哈大笑。
不止小崔,小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器,自拍杆在两会上真是大放异彩。
②神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。
它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。
它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品,但人们很快发现了它的其它好处――能把更多的人装进相框,这真是一大惊喜!
因为“自拍”虽风靡已久,但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限――镜头离人太近,能拍进来的人太少。
而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上,通过遥控器就能实现多角度自拍。
③自拍大家都会,但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。
④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。
自拍杆原则上能像独脚架一样,固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具,但自拍杆本身重量不过一两百克,要再加上平板电脑就成了双手武器,还是斧头造型的,一点都不酷,所以手机才是它的最佳“拍”档。
⑤其次,拍照时还要注意伸缩杆的长度。
自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。
自拍杆拿在手中,拍照时可能会因手抖而产生虚像,杆越长抖得越厉害,就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样,所以不建议把杆调得过长。
⑥仅注意这些还不够,更重要的是角度。
除非要拍威廉王子的发际线,否则俯视众生的上帝视角毫无意义。
45度才是自拍的最佳视角,具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。
要赢就赢在起跑线上,掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。
⑦另外,由于自拍杆取景范围广,入镜的人还得注意着装是否无死角,在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景,自拍杆可能就不那么适用了。
⑧“自拍杆”这个新鲜的小玩意,其实并没有我们想的那么“年轻”,实际上它已经至少存在几十年了,而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。
⑨1983年,日本人上田宏申请了可扩展杆的专利,这可能是世界上首个自拍杆,可惜在商业上并未取得成功。
1995年,自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里,那时数码相机还未得到广泛使用人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。
21世纪初期,加拿大发明家WayneFromm发明了一个手持可伸缩自拍杆,并在2005年申请了专利,自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。
⑩如今自拍杆样式五花八门,并随时可能有新的样式出现。
随处都可见到使用自拍神器的年轻人,自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分,几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。
它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。
去年10月,韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上,就拿出自拍杆与青年们合影。
2014年《时代》杂志还把自拍杆评为年度25大发明之一。
⑪当然,并非所有人都对自拍杆满怀好意。
韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙“自拍神器”,因担心这些装置发出的电磁波对人体有害,另一理由是可能干扰其他装置的信号。
新加坡、加拿大、澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆,为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件。
一些体育馆、音乐会、博物馆,乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍杆。
⑫禁止归禁止,不可否认自拍神器已迅速风靡全球,引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己(或别人)的感觉。
(选自2015年5月《青年文摘》有改动)
15.用简洁的语言概括选文的说明内容。
(3分)
16.选文第①段有什么作用?
(3分)
17.选文第⑤段运用了什么说明方法?
有什么作用?
(4分)
爱之寻(朱成玉)
①母亲这一生,似乎已习惯了寻找。
②小时候,母亲总是做好饭后开始寻找,寻找我们回家吃饭,因为她的嗓门不够响亮,不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄,也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日,在我印象里,母亲很少大声说过话,所以她不喊,只是去寻找。
她大致可以知道我们玩耍的地方,所以,每次也都可以很顺利地找到我们。
③可是也有例外,因为我顽劣,有时候故意和母亲“藏猫猫”,让她找不到我,她只好一声高过一声地唤我,直到我的耳膜受不了,才跑出来扑进她的怀里。
她嗔怪我,照我的屁股打几下,却一点都不疼,反而有些痒。
不过,我还是看到母亲额头的汗水,感受到了她的焦急,所以,从此也就不再故意藏起来了。
④有一次我要出一趟远差,母亲当成天大的事一般,不一会就惊呼一声“对了”,然后就小跑着去了附近的店铺,买了东西回来就往我的包里塞。
不一会儿又跑出去了,直到把包塞得满满,可还是觉得缺少什么似的。
车子马上要开了,她又惊呼了一声“对了”,我说:
“妈,够了,啥都不缺了,包都要爆炸啦。
”她还是小跑着去了,很快回来。
她竟然为我寻来了一块带指南针的手表,她说我总是爱迷路,带着这块手表,总会有些用处的。
⑤母亲算好了时间,我那边刚一下车,电话就打过来了。
问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。
⑥我知道,有母亲在,一颗心,就永远不会迷路。
即便真的迷路了,天涯海角,母亲也会把我寻回来!
⑦从小到大,一直都是母亲在寻我们,可是有一天,母亲忽然失踪了,换成了我们去寻找她。
母亲患有间歇性的失忆症,某个时间段,就忽然什么都不记得了,这可急坏了我们,我们满大街去找也没找到,没办法,只好去派出所求助。
到了派出所,正好看到母亲坐在椅子上,焦急地向外张望。
原来是遇到好心人了,没办法问出来母亲的住址,只好送到了派出所。
⑧我们不禁埋怨起母亲来,明知道自己有间歇性失忆症,还自己一个人走。
恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子,不停地搓着手,喃喃地说:
“我只是想去买点儿荞麦,知道你们今天要回来,想给你们做荞麦蒸饺。
”
⑨我们一时无语,母亲无时无刻想的不是我们啊。
⑩每次别离,母亲都会在门前送我,一直送到我拐了弯儿看不见为止,每一次,我都不回头,也不和她招手,我知道,那样母亲的心会更难过,每一次别离都让母亲的心闪了一下。
母亲不是闪电,闪电不会弯不会旧,不会枯萎不会生锈,可是母亲,闪一下就衰老一截。
⑪现在,母亲的眼睛什么都看不见了,可是每次离开,母亲还是坚持在门口看着我走。
她就那么扶着门框,寻着我远去的方向,好像能看见我一样。
其实,她寻到的只是一个越来越小的影子。
⑫这一次,我却不停地回头。
我和她招手,惊讶地发现,母亲竟然也在同时向我挥着手,好像和她的儿子感应到了一样!
⑬有爱,天涯不远;有爱,寒冬尚暖。
寻找,只是母爱的一个小小注解,是母亲浩瀚的爱里的一朵浪花,是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。
但就是这一个小小注解,解开了爱的千古之谜;就是这一朵浪花,泄露了大海的古道热肠;就是这一绺根须,缠绕着我们一生,让我们的心,一寸一寸,生出古朴的根。
(节选自《思维与智慧》)
18.概括本文围绕“爱之寻”记叙了关于母亲的哪几件事。
(4分)
19.品味语言,回答问题。
(6分)
(1)结合语境,赏析第⑩段中加点的词语。
(3分)
每一次别离都让母亲的心闪了一下。
(2)从修辞方法的角度赏析文中第⑤段画线句。
(3分)
问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。
20.联系全文说说第⑬段在全文中的作用。
(3分)
21.本文在写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。
(4分)
五、命题作文(60分)
22.“慈母手中线,游子身上衣。
”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”也是一种美……同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的》补充完整后作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于750字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文12月月考参考答案
1.B2.D3.C【解析】【详解】
这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
C项的成语使用有误,“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地截取其中的一段或一句的意思,与此处的语境不符。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.A【解析】【详解】试题分析:
考查病句的辨析与修改。
A.正确。
B.歧义句,把“其他学校领导”改为“学校其他领导”。
C.重复累赘,去掉“经常”。
D.语序不当,把“积极采纳”和“认真研究”位置互换。
据此,答案为A。
5.A【解析】此题主要考查对历史事件背景的了解。
七擒孟获是诸葛亮平定南中叛乱过程中对南中豪强首领孟获采取的攻心战策略,目的是彻底地消除南中少数民族的反叛心理。
和“五月渡泸,深入不毛”一句情节相关。
赤壁之战在在长江赤壁的以少胜多的战例。
火烧连营刘备为报吴夺荆州、关羽被杀之仇,率大军攻吴。
水淹七军在湖北团山镇关羽大战庞德、水淹七军、生擒于禁和曹仁。
都和“五月渡泸,深入不毛”一句情节不相关。
6.D7.C8.B9.是时西边用兵/公以才勇知略/频立战功
评分意见:
本题3分。
对一处给2分,两处都对得3分。
10.(他)经常披散头发,戴着铜面具,飞奔着冲入敌阵,敌人畏惧,没有谁敢抵挡他。
评分意见:
本题3分。
“被”“当”各占1分,语句连贯通顺1分。
11.①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝政;
善于听取别人意见。
评分意见:
本题3分。
答对1点1分,答对2点即可得3分。
12.银川创建食品安全示范城市考核开始
【解析】【详解】本题考查学生拟写新闻标题的能力。
拟写新闻标题,注意从导语中概括即可。
新闻标题是对新闻主体内容的高度概括,因此,分析时,可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可,导语是:
银川市将于11月14日至22日对全市各县区进行食品安全目标责任年度考核,为全市创建国家食品安全示范城市夯实基础。
要抓住主要的关键词:
银川市,年度考核,创建国家食品安全示范城市。
故可以概括为:
银川创建食品安全示范城市考核开始。
13.示例一:
理想如同一团火焰,点燃了我们澎湃的激情
【解析】【详解】考查句子的仿写。
仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其主题内容即“理想如同……”“……了我们……”,并运用比喻修辞手法仿写即可。
14.
(1)梦回吹角连营。
(2)八百里分麾下炙(3)燕然未勒归无计(4)为报倾城随太守(5)赢得生前身后名(6)会挽雕弓如满月(7)弓如霹雳弦惊(8)了却君王天下事,赢得生前身后名。
15.自拍杆的构造和好处;如何正确使用自拍杆;自拍杆的发展历史及使用;各国对自拍杆禁止使用的情况。
16.引出本文的说明对象——自拍杆;突出了自拍杆使用范围之广;由读者感兴趣的名人和两会场景写起,引起读者的阅读兴趣。
17.列数字、打比方,具体准确生动形象地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度,增强文章的说服力
【解析】此题考查概括文章说明的主要内容。
概括文章的主要说明内容要在仔细阅读全文的基础上,找到每段的中心句,中心句一般出现在每段的开头部分,找到后再加以整理概括即可。
第2段从“它的主要部件”“但人们很快发现了它的其它好处”中可以概括“自拍杆的构造和好处”;第3段“自拍大家都会,但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活”引出了第4—7段;第8—10段说明的是“自拍杆的发展历史及使用”;第11段从“并非所有人都对自拍杆满怀好意”这句话提炼出答案。
此题考查语段在文章中的作用。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理,给人知识的文章体裁。
说明文以事例或生活现象开头,其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。
本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。
首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。
第五段有准确的数字,这是列数字的说明方法;“就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样”,这是打比方的说明方法。
两种说明方法相结合,是为了说明使用时自拍杆应注意伸缩杆的长度。
18.①小时候,母亲寻我们回家吃饭;②“我”出差,母亲寻带指南针的手表;③母亲失踪了,我们寻找她;④每次别离,母亲寻着“我”远去的方向。
19.
(1)一个“闪”字,表现了母亲对“我”外出的牵挂,突出了母爱的伟大;同时,也表现了“我”对母亲日渐衰老的心疼和怜惜。
2)运用排比的修辞方法,表现了母亲对“我”细致入微的关心,突出了“母爱”的主题,并以“我”的“哭笑不得”反衬母亲的爱。
20.结构上:
用抒情收束全文,照应标题和开头。
内容上:
点明“寻找”只是母亲对子女无限关爱的一种表现形式。
因为母亲的爱,我们永远不会感到孤独寒冷,而这种爱也滋养了我们,让我们懂得了珍惜爱,传递爱。
21.夹叙夹议。
用议论段将几个小故事串联起来,使全文结构浑然一体,过渡自然,有利于作者情感的抒发,直接揭示了所叙事件的意义,使主题更加鲜明。
【解析】
试题分析:
考查对文章内容的概括。
通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
文章共写了与母亲相关的四件事:
文章2、3段叙写小时候,母亲总是在做好饭后寻找“我”、姐姐和哥哥吃饭。
文章第4段叙写“我”出远差,母亲不停地往“我”包里塞东西,担心“我”迷路,竟给“我”买了一块带有指南针的手表。
文章第7、8段叙写为了给“我们”做荞麦蒸饺,出外去买荞麦,母亲途中失忆,恢复记忆的她像个犯错的孩子。
文章10~12段叙写双目失明的母亲坚持在门口看着“我”走。
据此理解概括作答。
试题分析:
(1)考查对词语的赏析。
对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。
采用答题格式是:
先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。
本题作答要结合具体的语句进行分析,注意要做到“词不离句,句不离段”。
语句“每一次别离都让母亲的心闪了一下”中的“闪”字,写出了母亲的心惊的状态,表现了母亲对“我”外出的牵挂,突出了母爱的伟大。
(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:
运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)。
语句“问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得”支用三个“问我”的句式,使句子构成排比,写出了母亲对我的关心倍至,表现了母爱的伟大,深化了文章的主题。
据此理解作答。
试题分析:
此题考查理解文中重要语段的作用的能力。
作答要从结构和内容两方面进行分析。
结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨。
内容上有突出主旨,抒发情感的作用。
如果是特殊的结尾形式,委婉含蓄,意在言外,能引发读者的想象或思考。
文章的最后一段,在结构上,用抒情议论的表达方式收束全文,与标题“爱之寻”呼应。
内容上,点明“寻找”只是母亲对子女无限关爱的一种表现形式。
突出了母爱的伟大,深化了文章“母爱”的主旨。
据此理解作答。
10.试题分析:
考查对文章写作手法的理解与分析。
本文最突出的写作特点是通过叙写与母亲相关的四件事来表现文章的中心。
在具体的叙事中又用了一些议论性的语句或段落将叙写的内容串编起来,形成有机的整体。
如议论性的语句有:
“母亲这一生,似乎已习惯了寻找。
”“我知道,有母亲在,一颗心,就永远不会迷路。
即便真的迷路了,天涯海角,母亲也会把我寻回来!
”“我们一时无语,母亲无时无刻想的不是我们啊。
”等。
作者这样的安排,把故事内容和作者的见解和感悟有机地结合,更好地突出了文章的中心。
这也就是夹叙夹议写法的妙用。
答案不唯一,从其它的角度来分析也可以。
如文章中的呼应;细节描写等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 九年级 月考 语文试题 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)