中班科学树叶变黄了doc.docx

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中班科学树叶变黄了doc

中班科学：

树叶变黄了

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

2019-03-08

活动目标：

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。

（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。

）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。

（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。