八年级生物中考复习知识点总汇.docx
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八年级生物中考复习----知识点总汇
第五单元生物圈中其她生物
第一章各种环境中动物
一、动物概述
1.当前,已知动物约有150万种。
2.依照动物体内有无脊柱,可将它们分为脊椎动物和无脊椎动物;依照生活环境,可将它们分为陆地生活动物、水中生活动物、空中飞行动物。
二、水中生活动物
1.最常用水生动物是鱼。
此外尚有:
腔肠动物、软体动物、甲壳动物等。
2.腔肠动物特性是:
构造简朴,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后食物残渣仍由口排出。
如:
海葵、海蜇、水母、珊瑚虫。
3.软体动物特性是:
身体柔软,靠贝壳来保护身体。
如:
河蚌、扇贝、蛾螺、乌贼、章鱼、鱿鱼。
其中,贝壳已退化有:
乌贼、章鱼、鱿鱼。
4.甲壳动物特性是:
体表有质地较硬甲。
如:
虾、蟹、水蚤。
5.水中生活哺乳动物有:
海豚、海豹、海象、鲸。
6.水中生活爬行动物有:
乌龟、海龟、甲鱼、鳖、鳄鱼。
海马、鲨鱼是鱼类。
四人们鱼是:
青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。
中华鲟是国家一级保护动物。
鱼是较低等脊椎动物。
三、鱼
1.鱼体形呈梭形,其作用是:
减少游泳时阻力。
鱼体表有鳞片和黏液,其作用是:
减少游泳时阻力。
2.鱼体分为头部、躯干部、尾部三某些。
3.鱼游泳时,靠躯干部和尾部摆动产生迈进动力,其她鳍起辅助作用。
靠背鳍、胸鳍、腹鳍维持身体平衡。
靠尾鳍控制迈进方向。
4.鱼感觉器官是侧线,可感知水流、测定方向。
5.鱼呼吸器官是鳃。
鱼鳃分为鳃盖和鳃丝。
鱼鳃为鲜红色,由于内含丰富毛细血管。
鳃丝既细又密,其作用是:
大大增长了跟水接触面积,增进血和外界气体进行气体互换。
6.鱼呼吸特点是:
鱼口和鳃盖交替张合,其目是进行呼吸。
水由鱼口流经鳃,然后由鳃盖后缘流出。
在水流经鳃时,水中溶解氧气进入鳃丝毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中。
因而,流出鳃水中,氧气含量减少,二氧化碳含量增多。
7.鱼类特性是:
①适于生活在水中。
②体表被鳞片。
③用鳃呼吸。
④通过躯干部、尾部摆动和鳍协调作用游泳。
四、陆地生活动物
陆生动物适应陆地生活特点有:
①普通具备防止水分散失构造。
②普通具备支持躯体和运动器官。
③普通具备发达感觉器官和神经系统。
④普通具备能在空气中呼吸呼吸器官。
五、蚯蚓
1.蚯蚓生活在富含腐殖质湿润土壤中。
昼伏夜出。
以植物枯叶、朽根和其她有机物为食。
2.蚯蚓身体由许多环状体节构成。
身体分节意义是:
可使蚯蚓躯体运动灵活自如、转向以便。
3.蚯蚓运动是通过肌肉和刚毛配合进行。
刚毛摸上去,有粗糙不平感觉。
刚毛在运动中起支持和固定身体作用。
4.蚯蚓呼吸是靠湿润体壁来完毕。
体壁能分泌黏液。
5.蚯蚓是变温动物,不能通过自身调节体温,不能保持恒定体温,只能生活在温度变化不太大土壤深层。
6.身体由许多相似环状体节构成动物叫环节动物。
如:
蚯蚓、沙蚕、水蛭。
六、兔
1.兔体表被毛,有保温作用。
用肺呼吸。
心脏四腔,有体循环和肺循环两条途径。
体温恒定。
牙齿分为门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维消化),这两方面与兔吃植物生活习性相适应。
2.兔身体分为头、躯干、四肢、尾四某些。
3.兔运动方式是跳跃。
兔后肢长便于跳跃,前肢短便于支撑身体。
4.门齿适于切断食物。
臼齿便于磨碎食物。
犬齿用于扯破食物(也用于袭击和捕食,肉食性动物有犬齿)。
5.哺乳动物特性是:
①哺乳、胎生。
②体表被毛。
③体温恒定。
④有膈(哺乳动物特有构造)。
6.恒温动物特性是:
可通过自身调节保持恒定体温,体温不随环境变化而变化。
7.变温动物特性是:
不可通过自身调节保持恒定体温,体温随环境变化而变化。
8.足够食物、水、隐蔽地是陆生动物生存基本条件。
七、空中飞行动物
能在空中飞行动物有:
①昆虫。
②鸟类。
③蝙蝠(哺乳动物)。
八、昆虫
1.昆虫是唯一会飞无脊椎动物,种类最多,因而是分布最广泛动物。
2.昆虫特性是:
①身体分为头、胸、腹三某些。
②普通具备三对足,两对翅,都着生在胸部。
③体表有外骨骼。
3.外骨骼作用是:
①保护和支持内部柔软器官。
②防止体内水分蒸发。
4.蝗虫呼吸器官是气管,气囊辅助呼吸,气体互换是在气管。
5.节肢动物特性是:
身体有诸多体节构成,足和触角分节,体表有外骨骼。
如:
昆虫类、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹。
6.两栖动物特性是:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,称蝌蚪。
经变态发育成为成体。
成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸。
如:
青蛙、蟾蜍、娃娃鱼。
九、鸟
1.世界上鸟有9000各种,除鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。
能飞行作用是:
使之扩大了活动范畴,有助于觅食和繁育后裔。
2.鸟适于飞行特点有:
①身体呈流线型(可以减少飞行时阻力)。
②体表被覆羽毛,前肢变成翼。
翼呈扇形。
轻且薄,面积大。
③胸部有高耸龙突骨。
④骨轻且薄,中空(内充空气)。
⑤胸肌发达。
⑥心脏四腔,心搏次数快,运送营养物质和氧气能力强。
⑦用肺呼吸,气囊辅助呼吸,气体由肺→气囊→肺,呼气和吸气时同步进行气体互换。
构成双重呼吸,
⑧食量大,消化快。
⑨无齿、无膀胱、直肠短不贮存粪便,这些特点可以减轻体重。
⑩体温高且恒定。
3.鸟飞行器官是翼(翅膀)。
鸟羽毛分为正羽(重要用于飞行)和绒毛(重要用于保温)。
4.鸟食物入口,不经咀嚼,经咽、食管、嗉囊、肌胃。
肌胃内有沙粒、小石子,用于磨碎食物。
第二章动物运动和行为
一、动物运动
1.动物运动方式有:
蠕动、游泳、飞行、爬行、行走、奔跑、跳跃等。
2.哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉构成。
骨骼由结缔组织构成。
肌肉有肌肉组织构成。
3.运动系统功能是:
运动、支持、保护。
在运动时,神经系统起调节作用,骨起杠杠作用,关节起支点或枢纽作用,骨骼肌起动力作用。
各者之间互相协调、配合,完毕各种运动。
4.关节由关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节腔三某些构成。
5.关节囊和里外韧带,使关节牢固。
关节囊由结缔组织构成。
关节囊能分泌滑液,贮存在关节腔里。
6.滑液和关节软骨作用:
使关节运动灵活,可减少运动时骨间摩擦,可缓冲运动时震动。
7.关节炎:
其病变部位是关节囊。
由于关节炎是患者关节腔内积液过多,产生肿胀疼痛,由于关节囊分泌滑液不正常,使积液过多。
8.脱臼:
关节头从关节窝滑脱出来。
因用力过猛或不慎摔倒所致。
9.人体重要关节有:
肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等。
10.骨骼肌由肌腹和肌腱构成。
骨骼肌两端分别附着在不同骨块上。
骨骼肌有受神经刺激而收缩特性。
11.骨自身不能产生运动,要靠骨骼肌牵拉。
骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连肌肉总是由两组肌肉互相配合活动。
12.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。
伸肘时,则相反。
13.手臂放松自然下垂时,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张。
14.手臂体重物或抓单杠身体自然下垂时,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。
15.骨、关节、肌肉关系(或运动产生原理):
骨骼肌受神经刺激收缩,牵拉骨绕关节活动,于是躯体产生了运动。
16.运动不但靠运动系统,还需要神经系统控制和调节,还需要呼吸系统、消化系统、循环系统等配合。
二、动物行为
1.依照行为目,可分为:
取食行为、繁殖行为、防御行为、袭击行为、迁徙行为。
2.依照行为获得途径,可分为:
先天性行为和学习行为(后天性行为)。
3.先天性行为是指动物生来就有,由体内遗传物质所决定。
如:
蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、孔雀开屏、大雁南飞等。
4.学习行为是指动物在遗传因素基本上,通过环境因素作用,由生活经验和学习而获得行为。
如:
动物表演等。
5.先天性行为意义:
能维持动物最基本生存需要。
学习行为意义:
能使动物适应多变环境,更好地生活。
6.动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也越强,对生存就越故意义。
三、社会行为
1.具备社会行为动物是:
营群体生活动物。
如:
白蚁、黑蚁、蜜蜂、猴子、狒狒、猩猩、象、狮子等。
2.社会行为特性是:
①群内形成一定组织。
②成员之间有明确分工。
③有群体中还形成了级别。
3.白蚁分工:
①雄蚁(与雌蚁交配,繁殖后裔)②雌蚁(产卵,繁殖后裔)③兵蚁(专门保卫蚁穴)④工蚁(筑巢、饲养其他各蚁)
狒狒“级别社会”:
依照个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛限度不同,排成级别顺序。
“首领”享有所有优先权。
4.动物群体中通讯方式有:
靠气味、声音、动作等。
第三章动物在生物圈中作用
一、动物在自然界中作用:
①维持自然界中生态平衡。
②增进生态系统物质循环。
③协助植物传粉、传播种子。
1.生态平衡:
在生态系统中,各种生物数量和所占比例总是维持在相对稳定状态。
2.在食物链和食物网中,各种生物之间存在着互相依赖、互相制约关系。
其中任何一种环节出了问题,都会影响整个生态系统。
其中某种动物数量过多或过少,都会影响其她生物,破坏生态平衡。
3.由于物质流、能量流、信息流存在,使生物之间联系错综复杂,“牵一发而动全身”,使各种生物与环境成为一种统一整体。
二、动物在人类生活中作用:
①可供人类食用、要用、观赏用等。
②与生物反映器和仿生关系密切。
1.生物反映器:
运用生物做“生产车间”,生产人类所需某些物质,这个生物或生物某个器官就是生物反映器。
如:
乳房生物反映器(是当前最抱负生物反映器)。
2.生物反映器意义在于:
生产成本低、效率高、设备简朴、产品效果明显、减少工业污染。
3.仿生:
模仿生物某些构造和功能来创造创造各种仪器设备办法。
如:
宇航员“抗荷服”、冷光灯、雷达、剥壳建筑、智能机器人等。
第四章分布广泛细菌和真菌
一、培养细菌或真菌
1.培养细菌或真菌,一方面要配制培养基。
配制培养基惯用材料有:
肉汁、水、琼脂。
2.菌落:
是一种细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见集合体。
3.细菌菌落形态:
菌落较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,呈白色。
4.真菌菌落形态:
菌落较大,呈绒毛状、絮状、或蜘蛛网状,呈各种颜色。
5.培养细菌或真菌办法:
①配制培养基.②高温灭菌.③接种.④恒温培养
⑤观测.
6.将培养皿和培养基等进行高温解决目是:
杀菌。
实验中用无菌棉棒因素是:
避免其他杂菌对实验干扰。
实验时,用两套装置目是:
作对照。
7.细菌和真菌分布广泛。
在土壤中、水里、空气中、身体上,尚有寒冷极地、很热温泉中等。
8.细菌和真菌生存所需条件:
水分、适当温度、有机物、一定生存空间。
二、细菌
1.细菌发现者是列文虎克(荷兰)。
细菌个体十分微小,要用高倍显微镜或电镜才干观测得到。
2.细菌由来:
由本来已经存在细菌产生。
3.“微生物之父”是巴斯德(法国)。
她做了知名曲颈瓶实验,证明了肉汤变质是来自空气中细菌导致。
4.细菌形态有:
杆状、球状、螺旋状。
5.细菌构造有:
鞭毛、荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。
6.一种细菌就是一种细胞,是单细胞生物。
可独立生活。
7.细菌无成形细胞核。
细菌无叶绿体,不能进行光合伙用,不能自己制造有机物,只能运用现成有机物生活。
营养方式是异养。
8.细菌能将有机物分解成无机物(水、无机盐、二氧化碳)。
因而是生态系统中分解者。
9.细菌靠分裂繁殖。
也就是一种细菌分裂成两个细菌。
(二分裂方式)
10.细菌繁殖特点是:
迅速繁殖和形成芽孢。
11.细菌能形成芽孢,此时个体缩小,细胞壁增厚,小而轻可随风飘散,使它们对不良环境有较强抵抗能力,使它们分布广泛。
三、真菌
1.常用多细胞真菌有:
蘑菇、香菇、木耳、银耳、灵芝、牛肝菌、霉菌(青霉和曲霉)等。
它们由许多细胞连接起来菌丝构成。
2.常用单细胞真菌有:
酵母菌。
可运用它做面包、做馒头、制酒等。
3.真菌细胞构造有:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
4.青霉和曲霉不同点:
①颜色不同。
(青霉呈青绿色,曲霉呈黄、红、黑等色。
)②孢子形状不同。
(青霉孢子呈扫帚状,曲霉孢子呈放射状。
)
5.真菌靠孢子生殖。
孢子可随风飘散,在适当环境下,都能发育成新个体。
6.真菌适应生活在温暖、阴暗潮湿、富具有机物、富含腐殖质环境中。
7.生物营养方式有:
①自养、异养。
(从自身能否制造有机物上来看)
②寄生、腐生、共生。
(从获得有机物对象上来看)
8.寄生是从活生物体上获得营养物质。
腐生是从死生物体上获得营养物质。
共生是细菌和真菌与动植物共同生活在一起,互相依存,彼此有利,一旦分离,两者或一方不能独立生活。
9.共生现象有:
①地衣。
真菌与藻类共生。
真菌通过度解作用给藻类提供水和无机盐;藻类通过光合伙用给真菌提供有机物。
②豆科植物根瘤。
根瘤菌能将空气中含氮物质转换成植物所能吸取含氮物质;豆科植物为根瘤菌提供有机物。
③食草动物胃肠中细菌,可以分解草料中纤维素;动物为它们提供食物和生存场合.④人肠道中细菌,能制造维生素B12和维生素K。
第五章细菌和真菌在生物圈中作用
一、细菌和真菌在自然界中作用
1.细菌和真菌在自然界中作用有:
①作为分解者参加物质循环。
②引起动植物和人患病。
③与动植物共生。
2.光合伙用反映式是:
二氧化碳+水--------->有机物+氧气
呼吸作用反映式是:
有机物+氧气--------->二氧化碳+水
分解作用反映式是:
有机物--------->无机物
3.梨腐烂因素是:
细菌和真菌将梨中有机物分解成了无机物,使之腐烂。
4.链球菌(细菌)可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。
5.臂癣、手癣、足癣(香港脚)是由真菌引起。
6.棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病是由真菌引起。
7.咱们应当如何看待细菌和真菌:
它们既有害,又有利,咱们应当辩证地看待它们。
二、人类对细菌和真菌运用
1.人类对细菌和真菌运用体当前:
①细菌、真菌与食品制作。
②细菌、真菌与食品保存。
③细菌、真菌与疾病防治。
④细菌与环保。
⑤以菌治虫。
2.细菌和真菌体内具有大量酶,可以发酵把淀粉或葡萄糖分解成其她物质。
3.酵母菌在无氧条件下,可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
在制作馒头或面包时,酵母菌产生二氧化碳使面团中形成了许多小孔,而产生酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了。
运用酵母菌可制馒头、面包、包子、酒等。
4.曲霉可以把淀粉分解成葡萄糖。
运用曲霉可制腐乳等。
5.乳酸菌(细菌)可以把葡萄糖转化为乳酸。
运用乳酸菌可制酸奶、泡菜等。
6.醋酸菌可制醋,制醋要用各种霉菌。
7.制作发酵食品离不开细菌和真菌。
为了以便,当前酿酒可以用酒曲,做馒头或面包可以用干酵母。
8.自制甜酒,①将糯米蒸熟目是:
熟化和灭菌。
②将糯米用凉水冲淋或冷却到30℃后,才可加入酒曲因素是:
降温,避免高温杀死酵母菌。
③加酒曲目是:
添加酵母菌。
④在中间挖个坑目是:
提供氧气,有助于酵母菌生长和繁殖。
⑤加盖密封目是:
制造无氧环境,避免其她杂菌进入。
⑥放置温暖地方目是:
保温,有助于酵母菌生长和繁殖。
9.食品腐败重要是由细菌和真菌引起。
食品保存重要问题是防腐。
防止食品腐败所根据重要原理是:
将食品中细菌和真菌杀死或抑制它们
生长繁殖。
10.常用食品保存办法有:
高温灭菌、巴氏消毒法、使用防腐剂、使用射线、
脱水法、渗入法、腌制法、晒制与烟熏法、真空包装法、罐装法、冷冻法等。
11.运用真菌可生产抗生素。
有些真菌可以产生杀死某些致病细菌物质,
这些物质叫抗生素。
真菌中青霉菌产生青霉素,可以治疗肺炎、脑膜炎、淋病等细菌性疾病。
抗生素是弗莱明(英国)创造。
抗生素是人类一大创造,它是亿万人受益。
但是,滥用抗生素也带来了新问题。
12.运用细菌可生产转基因药物,把其她生物某种基因转入某些细菌内部,使这些细菌可以生产药物。
如:
把人胰岛素基因转入到大肠杆菌内,能产生治疗糖尿病药物-----胰岛素。
13.在生活污水和工业废水中,有诸多有机物。
某些细菌在有氧条件下,可将有机物分解成二氧化碳和水,从而净化污水和废水。
某些细菌(杆菌、甲烷菌)在无氧条件下,通过发酵把有机物分解,产生甲烷,从而净化污水和废水,还可以用来照明、取暖、发电。
14.以菌治虫:
有些细菌和真菌具备杀虫本领。
如:
苏云金杆菌(细菌),白僵菌(真菌)。
以菌治虫意义是:
运用细菌和真菌作为生物杀虫剂,不但可以控制害虫数量,还可以减少对农药使用,减轻对环境污染。
第六单元生物多样性极其保护
第一章依照生物特性进行分类
一、生物分类
1.生物分类是研究生物一种基本办法。
2.生物分类根据是生物特性。
分类目是:
对生物进行科学描述,以便弄清不同类群之间亲缘关系和进化关系,更好地研究生物。
3.植物分类根据是植物形态构造特性。
如:
植物根、茎、叶、花、果实、种子形态构造特性。
其中在被子植物中,花、果实、种子是分类重要根据。
4.植物类群名称有:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
其中种子植物分为裸子植物和被子植物。
被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
5.依照有无果皮包被,可将植物分为裸子植物和被子植物。
6.动物分类根据是外部形态构造、内部构造和生理功能。
7.动物类群名称有:
脊椎动物、无脊椎动物、恒温动物、变温动物等。
脊椎动物中有哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类。
无脊椎动物中有节肢动物、环节动物、软体动物、腔肠动物、单细胞动物。
节肢动物中有昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲。
8.其她生物分类有:
细菌(球菌、杆菌、螺旋菌)、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)、病毒(植物病毒、动物病毒、细菌病毒)。
二、从种到界
1.生物七大级别单位(按从大到小顺序依次)是:
界、门、纲、目、科、属、种。
2.种是最基本分类单位。
同种生物亲缘关系最密切。
同种生物所含共同特性最多,相似限度最大。
3.马从属动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马种。
4.人从属动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
5.桃从属植物界、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃种。
6.林奈提出了科学生物命名法,叫做双名法。
由属名和种加词构成。
第二章结识生物多样性
一、生物多样性
1.生物多样性涉及:
①生物种类多样性。
②基因多样性。
③生态系统多样性。
2.国内是生物种类最丰富国家之一。
国内是裸子植物最丰富国家,被成为“裸子植物故乡”。
国内蕨类植物和种子植物种类丰富,居世界第三位。
3.生物各种特性是由基因控制。
4.不同种生物,同种生物间基因是不相似。
5.每种生物是一种丰富基因库。
种类多样性实质上是基因多样性。
6.运用基因多样性改良作物品种典型实例有:
袁隆平杂交水稻;美国抗大豆萎黄病优良品种。
7.国内生态系统类型有:
森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、都市、农田等生态系统。
国内形成各种生态系统因素是:
复杂地形和多样气候。
二、保护生物多样性
1.生物多样性面临威胁因素有:
①森林面积锐减。
②环境污染。
③人类捕杀。
④外来物入侵。
⑤自然灾害。
其重要因素是人类活动所导致。
2.国内珍稀动物有:
金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、熊猫、藏羚羊等。
3.国内珍稀植物有:
银杏、银杉、珙桐等。
4.扬子鳄被成为中生代动物“活化石”。
银杉被称为植物中“活化石”。
珙桐被称为植物界“活化石”,又被称为“中华人民共和国鸽子树”。
5.保护生物多样性办法有:
①主线办法是保护生物栖息环境,保护生态系统多样性。
②最有效办法是建立自然保护区。
③将濒危物种迁出原地,移入特别繁育中心。
④建立濒危物种种质库。
(如植物种子库,动物精子库)⑤国家颁布相应法律文献。
6.自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活自然博物馆”。
7.物种灭绝是一种自然过程,但人类活动加剧了物种灭绝速度。
第七单元生物圈中生命延续和发展
第一章生物生殖和发育
一、植物生殖
1.植物生殖方式有:
有性生殖和无性生殖。
2.有性生殖是由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体生殖方式。
如:
绿色开花植物,由种子来繁殖后裔。
其生殖过程经历了开花、传粉、受精、成果。
3.无性生殖是不通过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体生殖方式。
常用无性生殖方式有:
嫁接、扦插、压条、分穗、组织培养。
二、昆虫生殖和发育
1.昆虫生殖方式是有性生殖。
2.昆虫发育是变态发育。
变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。
3.变态发育是指由受精卵发育成新个体,幼虫与成虫形态构造和生活习性差别很大。
4.完全变态发育是指发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
如:
家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁、蚜虫、甲虫、跳蚤等。
5.不完全变态发育是指发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期。
如:
蝗虫、螳螂、蝉、蜻蜓、蟋蟀、蝼蛄等。
6.有些昆虫“蜕皮”现象,“皮”实质上是昆虫外骨骼。
7.“作茧自缚”是指蚕蛹期。
三、两栖动物生殖和发育
1.两栖动物生殖方式是有性生殖,体外受精,卵生。
2.两栖动物发育是变态发育。
3.两栖动物生活所需环境:
气候温暖潮湿、水域密布、食物丰富地方。
4.雄蛙鸣叫、雌雄抱对是青蛙繁殖行为。
5.两栖动物生殖和和幼体发育必要在水中进行,幼体要通过变态发育才干上陆地生活。
四、鸟生殖和发育
1.鸟生殖方式是有性生殖,体内受精,卵生。
2.鸡卵构造有:
卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘。
3.卵壳、卵壳膜、系带、卵黄膜重要作用是保护作用。
4.卵壳上有气孔,便于空气流通。
气室重要作用是储存空气。
5.卵黄是卵细胞重要营养某些。
卵白中尚有营养物质和水分。
6.卵黄上有胚盘,内含细胞核。
若受精将来可发育成雏。
7.鸟类生殖过程普通经历求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个阶段。
必要经历求偶、交配、产卵三个阶段。
第二章生物遗传和变异
一、基因控制生物性状
1.遗传是指亲子间相似性。
2.变异是指亲子
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