凤凰中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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凤凰中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
凤凰中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
教育对生产力的促进作用主要通过〔〕来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学学问的生产和再生产
D、教育对文化的延续
E、教育可以提高人的修养
2:
课程标准是单科课程的总体设计。
〔〕
推断题
对
错
3:
关于课程目标的水平讨论最为有名的是〔〕。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
4:
“智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也。
〞这句话告知我们,教师〔〕。
单项选择题
A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作那么
C、不仅要有丰富的学识,还要留意能力的提升
D、不仅要有专业学问,还要有人文情怀
5:
教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是〔〕
单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
6:
个体在社会认知过程中,通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为〔〕
单项选择题
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
7:
课堂社会环境包括〔〕。
多项选择题
A、教师
B、温度
C、学生
D、课堂情境
E、座位的支配
8:
国庆黄金周,小白和伴侣们商议去外地旅游的事,小米说:
假如不去绍兴,就去杭州吧。
小黄说:
假如不去杭州,就不去绍兴了。
小刘说:
咱们只去其中一处吧,小白据此提出的大家都能接受的意见是〔〕(2015年下半年)
单项选择题
A、另去他处
B、两处都去
C、只去绍兴
D、只去杭州
9:
坚持社会主义方向,是我国教育目的的〔〕
单项选择题
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求
10:
一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的〔〕。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
11:
经典性条件反射的代表人物是〔〕
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、巴甫洛夫
D、苛勒
12:
迁移不仅存在于某种阅历内部,而且也存在于不同阅历之间。
〔〕
推断题
对
错
13:
根据讨论的性质,教学讨论方法可以分为〔〕
多项选择题
A、现状讨论
B、差异讨论
C、因果讨论
D、进展讨论
14:
组织策略属于〔〕
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
15:
一般把心理现象分为两大方面,一方面是人格,另一方面是〔〕
单项选择题
A、心理过程
B、认知过程
C、心情情感过程
D、意志过程
16:
我国义务教育打算的基本特点除了强制性和普遍性外,还具有〔〕。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、针对性
D、主体性
17:
阅读技能的把握有助于写作技能形成和进展的现象属于〔〕
单项选择题
A、定势
B、正迁移
C、负迁移
D、心智技能
18:
班主任发挥主导作用的前提是〔〕
单项选择题
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素养
19:
教学讨论的基本方法有〔〕。
多项选择题
A、观看法
B、调查法
C、试验法
D、个案分析法
E、行动讨论法
20:
一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________。
单项选择题
A、比较紧密
B、缺乏学业效度
C、很不协调
D、基本协调
21:
心理学讨论说明,个体的遗忘曲线改变进程是〔〕。
单项选择题
A、前后一样
B、先快后慢
C、先慢后快
D、没有规律
22:
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题常常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。
老师以下做法中,最合适的是〔〕。
单项选择题
A、批判小明总出错,表扬小强爱思索
B、表扬小明爱举手,批判小强不发言
C、批判小明总出错,批判小强不发言
D、激发小明勤思索,鼓舞小强多举手
23:
个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育学生的意志品质。
〔〕
推断题
对
错
24:
学生哪一方面的学习,是把握前人总结与概括起来的阅历的过程,它是学生学习的主要任务和主要活动。
〔〕
单项选择题
A、学问
B、品德
C、能力
D、技能
25:
狂喜、恐惧的心情状态属于〔〕。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、焦虑
26:
班级管理的特点有〔〕。
多项选择题
A、规范的强制性
B、过程的统一性
C、内容的广泛性
D、目的的教育性
E、对象的不成熟性
27:
儿童动作进展遵循的原那么是〔〕。
多项选择题
A、由上到下
B、由内到外
C、由轻到重
D、由脚到头
E、由简洁到冗杂
28:
教育自身的现代化具体包括〔〕
多项选择题
A、教育条件设备的现代化
B、教师素养的现代化
C、教育观念的现代化
D、教育内容的现代化
29:
直观教学一般可分为〔〕
多项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、模型直观
D、动作直观
30:
被公认为是第一本现代教育学著作的是〔〕
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、洛克的《教育漫话》
D、赫尔巴特的《一般教育学》
31:
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是〔〕。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
32:
教育能使人的价值得到越来越充分的表达,并使人的独特进展空间越来越大。
〔〕
推断题
对
错
33:
布鲁纳的教学理论属于〔〕
单项选择题
A、哲学取向的教学理论
B、行为主义教学理论
C、认知教学理论
D、情感教学理论
34:
自然常识课上,教师通过做水的加温柔降温试验,让学生观看水的“三态改变〞,这种教学方法是〔〕。
单项选择题
A、讲授法
B、试验法
C、演示法
D、谈话法
35:
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心进展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培育学生〔〕,促进学生的全面进展。
单项选择题
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思索能力、创新能力和实践能力
36:
把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的根据是〔〕
单项选择题
A、教学的任务和内容
B、提问的一般形式
C、学生的能力高低
D、教学目标层次
37:
教学讨论常用的方法有〔〕
多项选择题
A、观看法
B、调查法
C、试验法
D、资料讨论法
E、阅历总结法
38:
黑人的牙齿总是给人以特殊洁白的感觉、“月明星稀〞都是感觉的()。
单项选择题
A、代偿
B、适应
C、对比
D、联觉
39:
早年散文受过佛教思想影响的散文作家是〔〕
单项选择题
A、杨绛
B、丰子恺
C、孙犁
D、秦牧
40:
在看法形成的认同阶段,个体行为具有高度的自觉性和主动性。
〔〕
推断题
对
错
41:
能力是相对稳定的,也是完全不行控的。
〔〕
推断题
对
错
42:
从教学评价的功能看,教学评价分为〔〕。
多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
E、诊断性评价
43:
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论,是〔〕的表现。
单项选择题
A、课程是学问
B、课程是阅历
C、课程是活动
D、课程是项目
44:
首创全身松弛训练法的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
45:
教学工作的中心环节是〔〕。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成果考评
46:
课堂板书的特点有〔〕。
多项选择题
A、超越性
B、艺术性
C、实践性
D、高度概括性
E、直观形象性
47:
在我国文学史上,被称为“诗仙〞“诗圣〞“诗鬼〞的唐代诗人是〔〕。
单项选择题
A、杜甫、李白、贾岛
B、李白、杜甫、李贺
C、杜甫、李白、白居易
D、李白、杜甫、李商隐
48:
学与教的互相作用过程是—个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。
〔〕
推断题
对
错
49:
乌申斯基的代表作〔〕,对心理学进展成果进行了总结。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
50:
对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是〔〕。
单项选择题
A、陈述性记忆
B、长期性记忆
C、程序性记忆
D、语词性记忆
51:
学校行政体系中最基层的行政组织是〔〕。
单项选择题
A、共青团组织
B、教育处
C、总务处
D、班级
52:
德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能’’并不矛盾。
〔〕
推断题
对
错
53:
对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括〔〕。
多项选择题
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
E、社会风气
54:
使用最广泛的课堂观看方法的是〔〕
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡察法
D、提问法
55:
德育工作的出发点是〔〕。
单项选择题
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务
56:
小学阶段是进展学生独特〔〕。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
57:
教师的天职是传授学问。
〔〕
推断题
对
错
58:
桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。
〔〕
推断题
对
错
59:
能力是相对稳定的,也是完全不行控的。
〔〕
推断题
对
错
60:
以下不是贯彻直观性原那么要求的是〔〕。
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习
查看答案
1:
答案A,C
解析教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:
教育再生产劳动力和教育再生产科学学问。
2:
答案正确
3:
答案C
解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家,他的理论业绩,在四个领域中尤为突出:
教育目标分类学;把握学习理论;教育评价理论;课程开发论。
4:
答案B
解析题干的意思是:
你的智慧像水源一样永不枯竭,你的行为可以做别人的学习的典范,你就可以成为别人的老师了。
这句话说明,教师不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作那么。
5:
答案B
解析略
6:
答案B
7:
答案A,C,D
解析课堂社会环境包括教师、学生和课堂情境,温度和座位的支配属于课堂物理环境。
8:
答案D
解析A、B两项都不符合小刘的话,C项不符合小黄的话,只有D项三人的话都满足。
应选D。
9:
答案C
解析坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。
10:
答案B
解析效度亦称测验的有效性,是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度。
11:
答案C
12:
答案正确
13:
答案A,B,C
解析根据讨论的性质,教学讨论方法可以分为现状讨论、差异讨论、因果讨论。
14:
答案A
15:
答案A
16:
答案B
17:
答案B
解析系统暂无解析
18:
答案D
19:
答案A,B,C,D,E
20:
答案C
21:
答案B
22:
答案D
解析教师要依据学生的特点实行不同的教育方式,如针对小明思索不深刻,可以鼓舞他多思索;对于小强不愿发言,可以鼓舞其多发言。
23:
答案正确
解析个体身心进展的互补性规律说明,智力因素和非智力因素也是可以互补的,所以着重培育学生的意志品质可以弥补智力上的缺乏。
24:
答案A
解析学生的学问学习,是把握前人总结与概括起来的阅历的过程,它是学生学习的主要任务和主要活动。
25:
答案B
解析激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的心情状态,例如,狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲哀等,都是激情的表现。
26:
答案C,D,E
27:
答案A,B,E
解析儿童动作进展遵循三条原那么:
(1)即从上到下原那么:
儿童最早进展的动作是头部动作,其次是躯干部动作,最终是脚的动作。
(2)由内到外原那么:
接近身体中心部分的肌肉和动作总是先进展。
(3)由简洁到冗杂原那么。
28:
答案A,B,C,D
解析教育自身的现代化具体包括:
教育条件设备的现代化,教师素养的现代化,教育观念的现代化和教育内容的现代化。
因此,此题选择ABCD选项。
29:
答案A,B
30:
答案D
31:
答案A
解析知是其他各个要素的基础。
32:
答案正确
解析√
33:
答案C
解析以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为,学习不是刺激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或转变,而是学习者内部心理结构(认知结构)的形成和改组。
教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组,尤以布鲁纳为代表,形成了认知结构教学理论。
因此,此题选择C选项。
34:
答案C
解析教师通过试验让学生观看水的改变属于演示法。
简单混淆的是B项试验法。
试验法是指学生在教师的指导下,使用肯定的仪器和设备,在肯定条件下引起某些事物和现象产生改变,进行观看和分析,以获得学问和技能的方法。
此题中学生只是观看,并没有进行试验操作,应选C。
35:
答案D
解析依据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定:
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心进展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培育学生独立思索能力、创新能力和实践能力,促进学生全面进展。
36:
答案D
37:
答案A,B,C,D,E
38:
答案C
解析感觉对比指不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生改变的现象。
黑人的牙齿总是给人以特殊洁白的感觉、“月明星稀〞都是感觉的对比。
39:
答案B
解析受老师李叔同(弘一法师)的影响,丰子恺早年创作的散文有佛教思想的印记。
40:
答案错误
41:
答案错误
解析能力虽然是相对稳定的,但并非完全不行控的,能力的增添在很大程度上是学习和受教育的结果。
42:
答案D,E
解析【解析】从教学评价的功能来看,可分为配置性评价和诊断性评价。
43:
答案A
解析我国中小学仍旧实行学科课程体系。
学科课程强调学问的规律结构,但是往往与学生实际生活相脱离,易忽视学生的学习兴趣及能动作用,是一种典型的“课程即学问的表现〞。
44:
答案D
45:
答案B
解析教学工作的中心环节是上课。
46:
答案B,D,E
47:
答案B
解析李白,字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙〞;杜甫,字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代宏大的现实主义诗人,被世人尊为“诗圣〞,其诗被称为“诗史〞;李贺,唐代诗人,字长吉,世人称他为“诗鬼〞;贾岛,字浪(阆)仙,唐代诗人,人称“诗囚〞,又被称为“诗奴〞;李商隐,字义山,号玉溪生、樊南生,唐代有名诗人,和杜牧合称“小李杜〞。
48:
答案错误
解析学与教互相作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。
49:
答案B
解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
50:
答案C
解析程序性记忆是一种技能记忆,是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。
程序性记忆是一种技能记忆。
而陈述性记忆是一种事实记忆。
51:
答案D
解析班级是学校为实现肯定的教育目的,将年龄和学问程度相近的学生编班分级而形成的,是开展教学工作的基本单位。
52:
答案正确
53:
答案A,B,C,E
54:
答案A
解析教师在课堂上的观看能使教师准时的了解学生的思维活动与学习状况,到目前为止,普遍用到的观看法有目视法和调查法两种。
〔1〕目视法,是大多数场合运用的观看法,主要包括:
扫视法、巡察法、盯视法和注视法;〔2〕调查法,由于此种方法在使用中需要预备较多的东西而比较少用。
因此,此题选择A选项。
55:
答案C
解析德育目标不仅确定德育内容、形式和方法,还制约德育工作的基本过程。
56:
答案B
57:
答案错误
58:
答案错误
解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激一反应联结。
59:
答案正确
解析依据维纳的理论,能力属于内部稳定不行控因素。
60:
答案D
解析重视组织各种复习是贯彻稳固性原那么的要求。
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