人教版中考语文成语及惯用语训练试题.docx
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人教版中考语文成语及惯用语训练试题
人教版中考语文成语及惯用语训练试题
一、中考语文专项练习:
成语及惯用语
1.下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( )
A. 近年来,北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑,在普通百姓面前,耀武扬威。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】A
【解析】【分析】“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真,此句中应用“有声有色”。
故答案为:
A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
2.下列句子划线词语使用不正确的一项是( )
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】C
【解析】【分析】C:
“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。
不符合语境。
故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3.下列句子加下划线词语使用不正确的一项是()
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】C
【解析】【分析】C:
“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。
不符合语境。
故选C。
故答案为:
C
【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。
解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4.下列文段中横线词语使用错误的一项是( )
人生难免会遇到风雨和坎坷,对于生活中的诸多不顺,不要心怀不满,怨气冲天,或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公,自怨自艾,还不如泰然处之。
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天
B. 一蹶不振
C. 自怨自艾
D. 泰然处之
【答案】C
【解析】【分析】ABD.正确。
C.有误,“自怨自艾”是指自己悔恨自己的错误,用在这里与前文抱怨命运不公不搭配。
故答案为:
C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种:
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
5.下列文段中划线词语使用错误的一项是( )
在人与人相处的过程中,会遇到形形色色的人。
有的善解人意,知书达理;有的心胸狭隘,蛮不讲理……荷兰作家斯宾诺沙说的“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服”是很有道理的。
宽容,意味着遇事不埋怨他人,不推脱自己的责任。
生活中遇事要学会忍让,不要为一些嗤之以鼻的事情与人斤斤计较,大庭广众之下,更要注意自己的形象。
A. 形形色色
B. 知书达理
C. 嗤之以鼻
D. 大庭广众
【答案】C
【解析】【分析】ABD.使用恰当;C.使用不当,“嗤之以鼻”指用鼻子轻蔑地吭气,表示轻蔑。
用来形容事情不恰当。
故答案为:
C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种:
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
6.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是()
A. 欧阳自远说:
“月球背面是科学家们梦寐以求的地方,因为在那里是接收低频辐射的一个完美的场所。
”
B. 他为照顾患病卧床的弟弟,辞掉县城工作回村种地,用自己实际行动诠释着不离不弃的手足深情。
C. 河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器”,再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文,真是相得益彰。
D. 在这部作品中,他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中,像是自然流淌的感情之河。
【答案】D
【解析】【分析】ABC:
正确;
D有误,“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常逼真。
该成语用错对象,它形容描写或模仿,不能用来形容感情。
故选:
D。
故答案为:
D。
【点评】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。
在平时的学习中,我们对成语要做好积累,可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
另外,我们还要了解成语运用的常见错误:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
7.下列句子中画线成语运用正确的一项( )
A. 他非常擅长哗众取宠的表演,所以拥有很多粉丝,可算是一位德艺双馨的演员。
B. 有越来越多的研究表明,近百年人类活动是加剧气候变化首当其冲的因素。
C. “鸟巢”体育场独具匠心的外观设计,令人叹为观止。
D. 吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结果让人如雷贯耳。
【答案】C
【解析】【分析】A哗众取宠:
以浮夸的言论迎合群众,骗取群众的信赖和支持。
这是一个贬义词,不能用来赞美表演。
B首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
这句话的意思是人类活动是加剧气候变化最重要的因素,此处使用不当。
C叹为观止:
指赞美所见到的事物好到了极点。
使用恰当。
D如雷贯耳:
响亮得像雷声传进耳朵里。
形容人的名声大。
此处使用不恰当。
故答案为:
C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
8.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我曾经反复诵读冰心先生的《谈生命》一文,细细地品味过这段文字特有的生命节律和韵致,时而____________,时而疏可走马,时而____________,时而低回婉转,时而峭拔如壁立万仞,时而和缓如____________,读起来既起伏有致,又一气呵成。
《谈生命》的文字充满了生命的气息和神韵。
A. 响遏行云 密不透风 平湖秋月
B. 响遏行云 平湖秋月 密不透风
C. 平湖秋月 密不透风 响遏行云
D. 密不透风 响遏行云 平湖秋月
【答案】D
【解析】【分析】响遏行云:
形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。
密不透风:
形容包围紧密或防卫严密。
平湖秋月:
描写的是秋日一望无际的湖面。
平湖秋月跟上面的那句诗出是一样,他是两种意境的结合,平湖和秋月。
其实也就是写的月下平静的湖面。
他用一种修辞把两个意境连在一起,让人感到很美,很有诗意思。
只是后人把平湖秋月作为西湖的一个景点了。
第一个空应与“疏可走马”相对,应选密不透风。
第二个空应与低回婉转相对,故应选用响遏行云。
故选D。
故答案为:
D
【点评】本题是结合语境辨析成语的运用能力。
解答此种类型,前提是对成语的理解,只有事先理解了它,才能知其义,明其用。
另外,还要结合具体语境来分析,同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。
9.下列划线的成语使用有错误的一项是( )
A. 国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B. 家风是一种软约束,通过潜滋暗长影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C. 柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。
D. 随着“扬州教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
【答案】B
【解析】【分析】A别具匠心:
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
这里使用恰当。
B.潜滋暗长:
形容暗暗地不知不觉地生长。
该成语与“影响”搭配不当。
可改为“潜移默化”。
C赫赫有名:
声名非常显赫。
这里使用正确。
D蔚然成风:
指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。
这里使用符合语境。
故答案为:
B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10.下列各句加下划线词语的使用,不恰当的一项是()
A. 在《朗读者》节目上,主持人董卿引经据典,妙语连珠,令人钦佩。
B. 小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常吹毛求疵。
C. 端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。
D. 六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽日,风景宜人。
【答案】C
【解析】【分析】A项,妙语连珠:
巧妙风趣的话一个接一个。
使用恰当。
B项,吹毛求疵:
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,也可以指指摘细小的毛病。
使用恰当;
C项,“不以为然”是指不认为是对,表示不同意(多含轻视意)。
此次应为“不以为意”。
使用不恰当;
D项,遮天蔽日:
意思是遮蔽天空和太阳。
形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛,多指树木。
使用恰当。
故答案为:
C
【点评】本题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境。
11.下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A. 所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色。
B. 小青龙河湿地公园内,杨柳依依,鲜花盛开。
放眼望去,满目青山绿水。
人行其间,进退维谷,仿佛在充满诗意的山水画中行走。
C. 校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
D. 湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生。
【答案】A
【解析】【分析】A黯然失色:
本指心怀不好,脸色难看。
后多比喻相形之下很有差距,远远不如。
这里使用正确。
B项,进退维谷:
无论是进还是退,都是处在困境之中。
形容处境艰难,进退两难。
本句中用来形容人在公园中游玩,不符合语境。
C项,妙手回春:
比喻把垂危的病人治好。
形容医生医术高明。
在此句中用来形容梅花图,不合语境。
D项,“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
此处用错对象。
故答案为:
A
【点评】本题考查成语的正确使用。
运用搭配的方法进行破题、解题是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。
因为在汉语的形成、发展过程中,有些词语搭配的对象是不同的,词语的搭配有一定的限度,不能任意组合。
词语的搭配要符合两个原则:
一是合乎事理,另一个是合乎习惯。
12.依次填入横线处最恰当的一组词语是( )
我们读所有的书,最终的目的都是读自己。
读有益的书,你会发现________的心平息下来了,有种________的感觉,你会发现你百思不得其解的________,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。
每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。
A. 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏
B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含
C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含
D. 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
【答案】A
【解析】【分析】焦躁:
着急,烦躁,坐立不安的样子。
焦虑:
焦愁忧虑。
根据“平息下来了”的语境,应选用“焦躁”。
豁然开朗:
从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻突然领悟了一个道理。
茅塞顿开:
原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。
形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。
根据“百思不得其解” 的语境,这里应选用豁然开朗 。
困惑:
感到疑难,不知所措。
疑惑:
迷惑,不理解。
根据语境应选用“困惑” 。
蕴藏:
积存。
蕴含:
包含在内。
故选A。
故答案为:
A
【点评】这道题考查运用词语的能力,首先要准确理解这几个词语的意思,辨析近义词之间的细微差别,然后再根据语境选用合适的词语。
13.下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A. 既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里。
B. 近年来,贪官携巨额赃款外逃事件频发,面对巨款流失境外的现实,我国的诉讼制度目前还束手无策。
C. “孔乙己,你当真认识字么?
”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
D. 命运对他实在太苛刻了。
然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。
【答案】A
【解析】【分析】A 歇斯底里:
情绪异常激动,举止失常。
这里不合语境。
B束手无策:
遇到问题,就像手被捆住一样,一点办法也没有。
这里使用正确。
C不屑置辩:
认为不值得分辩。
这里使用正确。
D奄奄一息:
只剩下一口气。
形容临近死亡。
这里使用正确。
故答案为:
A
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。
要想准确地辨析成语使用的正误,必须准确理解成语的意义,可从以下方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等,然后结合所给语境去判断正误。
也可以使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
14.下列句子中,加下划线成语运用正确的一项是( )
A. 虽然他那故弄玄虚的手法使人们对他的信任感与日俱增,但是小李对他仍然抱有戒心。
B. 《魅力中国城》节目嘉宾强聒不舍,对参选城市进行精彩点评,获得观众的阵阵掌声。
C. “送温暖”的钱物必须真正送到贫困者手中,李代桃僵的冒领行为要受到法律的严惩。
D. 在校园的教师宿舍楼上,人们发现有一群马蜂鸠占鹊巢,将蜂窝做在了教职工家门口。
【答案】A
【解析】【分析】A.与日俱增,用于人的思想感情,指随着时间的推移而不断增长。
运用正确。
B.强聒不舍,形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个没完。
这是贬义词,与语境不符。
C.李代桃僵,意思是李树代替桃树而死,原比喻兄弟互相爱护互相帮助,后转用来比喻以此代彼或代人受过。
望文生义。
D.鸠占鹊巢,比喻强占别人的住屋。
望文生义。
故答案为:
A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
15.下列句子中,加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 在人类已知的探险活动中,很多壮举都并非一蹴而就,往往需要很多人前仆后继才能完成。
B. 庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂和周边时尚的大厦,在瑞雪里相得益彰,共同护卫着鲜艳的五星红旗。
C. “快一步海阔天空,慢一拍山穷水尽”,想要实现目标获得成功,必须要有艰苦奋斗、攻坚克难的勇气。
D. 从某种意义上说,我们今天增强文化自信,就需要附庸风雅,传承和弘扬中华优秀传统文化。
【答案】D
【解析】【分析】A.一蹴而就:
踏一步就会成功。
比喻事情轻而易举,很容易成功。
使用正确。
B.相得益彰:
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
使用正确。
C.攻坚克难:
攻占坚固的堡垒,克服层层的困难。
现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻,圆满的完成任务。
使用正确。
D.附庸风雅:
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。
使用错误。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
16.下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是( )
阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,广州处处春意盎然,美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园,还是市内的流花湖公园、云台花园,到处都是碧草连天、花团锦簇,一派生机勃勃。
在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐,真是人生一大乐事。
A. 相得益彰
B. 美不胜收
C. 花团锦簇
D. 天伦之乐
【答案】D
【解析】【分析】A项,相得益彰:
两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
符合语境,正确。
B项,美不胜收:
美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
符合语境,正确。
C项,花团锦簇:
像花朵、锦绣汇聚在一起。
形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
符合语境,正确。
D项,天伦之乐:
指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。
使用对象错误,不符合语境。
故选D。
故答案为:
D。
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
17.下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 但,这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。
B. 每到双休日,国家体育场鸟巢格外热闹,里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。
C. 我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
D. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
【答案】B
【解析】【分析】A.驱除:
驱逐,排除。
这里使用正确。
B.如雷贯耳:
响亮得像雷声传进耳朵里。
形容人的名声大。
这里属于望文思义。
C.调和:
谐调和畅。
这里使用正确。
D.不言而喻:
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
这里使用正确。
故答案为:
B
【点评】本题考查词语的运用能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
18.下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是( )
A. 做事贵在持之有恒,三天打鱼,两天晒网是什么事也做不成的。
B. 今年的春节联欢晚会上,他的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
C. 整个科研过程他都没有参与,最后却鸠占鹊巢,把功劳归为己有。
D. 交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍,这让群众拍手称快。
【答案】B
【解析】【分析】A.持之有恒:
长久坚持下去。
这里使用正确。
B.捉襟见肘:
拉一拉衣襟,就露出臂肘。
形容衣服破烂。
比喻顾此失彼,穷于应付。
这里属于望文生义。
C.鸠占鹊巢:
斑鸠不会做窠,常强占喜鹊的窠。
比喻强占别人的住屋。
这里使用正确。
D.拍手称快:
多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
这里使用正确。
故答案为:
B
【点评】本题考查正确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:
①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
19.下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A. 《月夜》表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
B. 《断章》一诗从刹那的感觉中提升起哲理与智慧,表现出诗人匠心独运的杰出才能。
C. 当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。
D. 李望水当时不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问他了。
【答案】D
【解析】【分析】A.独立不倚:
精神自由,不想对他人有所依靠。
这里使用恰当。
B.匠心独运:
独创性地运用精巧的心思。
这里使用恰当。
C.戛然而止:
形容声音突然终止。
这里使用正确。
D.一窍不通:
指一点也不懂,与句意不符,应改为“一无所知”。
故答案为:
D
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
20.下列句子中加下划线的词语使用不.恰.当.的一项是( )
A. 防疫春耕两手抓,一列列钢铁巨龙昼夜兼程,飞驰在大江南北,为广袤的田野带去无限希望。
B. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路,走进广西山区,给贫困的孩子们送去“温暖包”。
C. 被贬谪到永州的柳宗元,留连山水,俯仰古今兴废,感慨深沉,流露出怀古伤今的浓烈情思。
D. 虽然正如大家所预料的那样,小婷获得了市作文比赛的冠军,大家得知消息后还是喜出望外。
【答案】D
【解析】【分析】A广袤:
土地的面积。
东西的宽度为广,南北的长度为袤。
使用正确。
B崎岖:
山路不平。
使用正确。
C怀古伤今:
追念古代的事情,感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
使用正确。
D喜出望外:
由于没有想到的好事而非常高兴。
和“正如大家所预料的那样”的语境不符。
故答案为:
D
【点评】本题考查正确运用词语的能力。
正确运用词语要注意以下几个方面:
①准确理解词语的意思,切忌望文生义;②辨清词语的感
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