10计算机专业英语课程标准已审核.docx
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10计算机专业英语课程标准已审核
《计算机专业英语》课程标准
课程代码:
102021
参考学时:
32
学分:
2
课程类型:
专业基础课程
2013年1月修订
一、适用专业
计算机应用技术专业(办公自动化方向)。
二、开课时间
第3学期。
三、课程定位
1、课程性质
本课程是计算机应用技术专业的必修的专业基础课。
2、教学任务
主要针对与计算机有关的岗位开设。
主要任务是培养学生掌握计算机英语专业基础词汇、计算机英语语法基础知识,提高学生的英语语言能力和学习能力,并通过联系实际应用的案例式教学方式培养学生在计算机专业学习和计算机应用中所面临的英文环境下的实际操作技巧和动手能力。
熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能,为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。
四、课程培养目标
1、方法能力目标
(1)培养学生谦虚、好学的品质;
(2)培养学生认真、踏实的求学和做事态度;
(3)培养学生勤于思考、积极上进的良好作风;
(4)培养学生良好的职业道德。
2、社会能力目标
(1)培养学生良好的自我表现、与人沟通能力;
(2)培养学生的团队协作精神;
(3)培养学生分析问题、解决问题的能力;
(4)培训学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;
(5)培养学生的质量意识、安全意识;
(6)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格;
(7)培养学生自主、开放的学习能力。
3、专业能力目标
(1)掌握一定数量的计算机专业词汇;
(2)比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语环境;
(3)比较熟练地理解和使用计算机学习和应用中的英文软件;
(4)能阅读与计算机技术相关的专业文章;
(5)掌握计算机英语的基础语法知识;
(6)掌握计算机英语的翻译技巧;
(7)掌握计算机相关基础知识;
(8)培养学生的独立思考与实际解决问题的能力。
五、课程衔接
在课程设置上,前导课程有英语课程,后续课程有“办公设备使用与维护”、“网络实用技术”等专业课程。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表所示
表教学内容与学时分配
序号
教学内容(项目、情景)
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
Whatisacomputer?
0
2
2
Hardwareconcepts
0
2
3
Softwareconcepts
0
2
4
Informationexchangeandstore
0
2
5
Thebasicskillsneedtousethecomputer
0
2
6
Howtokeyboard?
0
2
7
Wordprocessingsoftware
0
2
8
Spreadsheet
0
2
9
Presentationgraphicssoftware
0
2
10
Databasesoftware
0
2
11
Desktoppublishingsoftware
0
2
12
Networkconcepts
0
2
13
Aboutinternet
0
2
14
Thebasicskillsneedtousetheinternet
0
2
15
Howtosearchontheinternet?
0
2
16
复习,考试
2
0
0
2
合计
0
32
百分比
60%
0%
40%
100%
七、教学内容和进程
1、内容一
表“Whatisacomputer?
”
内容
Whatisacomputer?
学时
2
学习目标
让学生从英语的角度了解什么是计算机。
教学内容
1.计算机在我们当今的生活中非常重要。
2.计算机的用途
3.计算机的分类
4.我们和计算机的联系在将来会更加紧密。
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
2、内容2
“Hardwareconcepts”
内容
Hardwareconcepts
学时
2
学习目标
掌握计算机各常用硬件的英文单词,并能正确使用。
教学内容
1.计算机系统
2.主机
3.外围设置
4.机箱
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
3、内容3
“Softwareconcepts”
内容
Softwareconcepts
学时
2
学习目标
掌握计算机各常用软件的英文单词,并能理解正确含义。
教学内容
1.软件
2.软件和硬件的区别和联系
3.软件的分类
4.操作系统
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
4、内容4
“Informationexchangeandstore”
内容
Informationexchangeandstore
学时
2
学习目标
1.了解计算机处理的是什么数据
2.数据怎么交换和存储
3.了解与数据交换和存储有关设备的英文词汇
教学内容
1.计算机的工作原理
2.常用的输入设备
3.常用的输出设备
4.存储设备
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
5、内容5
“Thebasicskillsneedtousethecomputer”
内容
Thebasicskillsneedtousethecomputer
学时
2
学习目标
学习使用计算机所需要的基本技能的英文词汇。
教学内容
1.GUI
2.操作窗口
3.启动程序
4.格式化磁盘
5.文件的相关操作
6.图标的管理
7.键盘的使用
8.怎样用计算机获得帮助
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
6、内容6
“Howtokeyboard?
”
内容
Howtokeyboard?
学时
2
学习目标
学习与录入用关的计算机词汇
教学内容
1.盲打
2.键盘布局
3.插入点
4.打字的正确指法
5.打字的正确姿势
6.能正确快速录入文字的必要条件
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
7、内容7
“Wordprocessingsoftware”
内容
Wordprocessingsoftware
学时
2
学习目标
学习与文字处理软件有关的英文词汇
教学内容
1.文字处理的用途
2.微软自带的文字处理软件:
写字板和记事本。
3.Word的工作界面
4.使用Word
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
8、内容8
“Spreadsheet”
内容
Spreadsheet
学时
2
学习目标
学习与电子表格软件有关的英文词汇
教学内容
1.电子表格软件的用途
2.Excel
3.Excel界面的介绍
4.Excel的简单操作
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
9、内容9
“Presentationgraphicssoftware”
内容
Presentationgraphicssoftware
学时
2
学习目标
学习与图形演示软件有关的英文词汇
教学内容
1.什么是图形演示软件
2.PPT
3.PPT的启动
4.新幻灯片的添加
5.幻灯片的编辑
6.幻灯片视图
7.幻灯片的放映
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
10、内容10
“Databasesoftware”
内容
Databasesoftware
学时
2
学习目标
学习与数据库软件有关的英文单词
教学内容
1.DBMS
2.数据库的相关术语
3.数据库结构
4.管理数据
5.Access
6.Access的界面、应用。
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
11、内容11
“Desktoppublishingsoftware”
内容
Desktoppublishingsoftware
学时
2
学习目标
1.什么叫桌面印刷
2.桌面印刷的作用
3.学习相关英文词汇
教学内容
1.桌面印刷的含义
2.什么叫WYSIWYG
3.常用的桌面印刷软件
4.先计划,然后创建内容
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
12、内容12
“Networkconcepts”
内容
Networkconcepts
学时
2
学习目标
1.学习网络的基础知识
2.学习与网络相关的英文词汇
教学内容
1.什么叫网络、网络技术
2.计算机网络的分类
3.网络硬件
4.网络软件
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
13、内容13
“Aboutinternet”
内容
Aboutinternet
学时
2
学习目标
了解因特网的发展以及相关英文词汇
教学内容
1.因特网的发展
2.万维网
3.电子邮件
4.聊天
5.邮件列表
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
14、内容14
“Thebasicskillsneedtousetheinternet”
内容
Thebasicskillsneedtousetheinternet
学时
2
学习目标
掌握浏览器的使用以及相关词汇
教学内容
1.什么是浏览器
2.IE的界面
3.IE的收藏夹
4.工具栏
5.地址栏
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
15、内容15
“Howtosearchontheinternet?
”
内容
Howtosearchontheinternet?
学时
2
学习目标
掌握如何使用因特网获得信息以及相关词汇
教学内容
1.用因特网搜索信息
2.搜索引擎
3.关键字
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.例证法
2.重复记忆法
3.小组竞赛法
考核与评价方式
1.针对学习目标进行考核。
2.考核方式可以选择课堂问答、随堂测试、单元测试。
3.采取学生自评、小组互评、教师评价等评价方式。
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
16、内容16
“复习,考试”
内容
复习,考试
学时
2
学习目标
1.对所学的知识进行系统的复习
2.由于本门课程是考查课程,安排最终的考核
教学内容
1.计算机基础知识、信息的交换及存储、字符的录入。
2.硬件与软件知识:
包括文字处理软件、电子表格软件、数据库软件、桌面印刷软件、图像处理软件
3.计算机网络知识、计算机病毒、防火墙、多媒体技术。
4.通过考核的方式进行测评。
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
综合复习法
考核与评价方式
期末测评
教学辅助材料
1.电子课件
2.电子教案
3.多媒体辅助教学设备
八、考核方式
课程考核方式见表
课程考核方式
考核项目
考核方法
比例(%)
过
程
考
核
态度纪律
根据作业、测验、课堂回答问题、考勤、表现等综合评定
40%
项目技能
根据学生在教学过程中的参与程度、动手能力评定
30%
期
末
考
核
考试(笔试)
由教师评定笔试成绩
30%
操作(机试)
无
合计
100%
九、课程资源的选用
1、教材选用
徐莉,《计算机英语》,机械工业出版社,2009。
2、教学场地、设施要求
本课程要求在一体化教室(多媒体教室)完成。
十、审核
专家组审核意见:
经过审核,同意使用该课程标准。
签名:
李梅
2013年5月8日
计算机类专业(课程)建设指导委员会审核意见:
经过审核,同意使用该课程标准。
签名:
曹炯清
2013年5月25日
院学术指导委员会审核意见:
经审核,同意使用该课程标准。
签名:
严峥晖
2013年8月9日
- 配套讲稿:
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