3套试题宁波市中考一模生物试题及答案.docx

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3套试题宁波市中考一模生物试题及答案

2015年浙江省金衢十一校联考中考生物模拟试卷

一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1．茶叶是浙江各县市适合栽培的经济作物之一．下列有关茶叶树的说法不正确的是（　　）

　A．茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应

　B．茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育

　C．茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应

　D．茶叶树体内遗传物质的结构层次：

基因→DNA→染色体

2．传染病是由病原体侵入人体而引起的，天花是一种烈性传染病，曾严重危害人类．下列对传染病的叙述中错误的是（　　）

①传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人，这表明传染病具有流行性；

②人类发现了接种牛痘可以预防天花，这种措施实际上是控制传染源；

③得过天花病愈后不会再得天花，这说明得过传染病痊愈后具有免疫力；

④经过许多年的努力，天花病毒已得到了彻底控制，所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘，但现在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力．

　A．①④B．①②C．③④D．②③

3．下列四图分别表示：

①由甲转向乙时，所观察到的细胞数目增多；②两个胚芽鞘将弯向同一方向（IAA是指生长素）；③蛙的生活史；④胃蛋白酶的活性与pH值的关系，其中图文都相符的是（　　）

　A．①③B．②③C．②④D．①④

二、填空题（本大题共有10小题，每题4分，共40分）

4．如图是某地生态系统食物网简图．据图分析下列说法回答下列问题

（1）写出猫头鹰获得能量最少的食物链　　　　　　．

（2）作为一个完整的草原生态系统图中还缺少的成分是　　　　　　．

5．如图所示，a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体的两个器官，请据图回答：

（1）若A是　　　　　　，则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量减少．

（2）若A是小肠，则血管②中的血液比血管①中相比营养物质较　　　　　　．（填“多”或“少”）

6．中考期间大量水蜜桃上市，同学们都喜欢吃．

（1）个大味甜的桃子是由　　　　　　发育而来．

（2）果农为了繁殖大量的个大味甜某种桃子，在生产实践中一般都采用常用的方法是　　　　　　．

7．2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲．神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课．很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下：

（1）太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是　　　　　　．

A．根向下生长，茎向上生长B．根、茎都向原来摆放的方向生长

C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长D．根和茎都向水平方向生长．

三、实验探究题（本大题共有4小题，15空格，每空格2分，共30分）

8．图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图（假设甲容器中两边的压强保持相等），图乙中的曲线表示种子呼吸作用（虚线）和幼苗光合作用（实线）的强度变化过程．试分析回答：

（1）水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是，气体的这种运动是通过　　　　　　方式实现的．

（2）适当提高光照强度，此时叶肉细胞中有机物含量将　　　　　　（填“增加”或“减少”）．

（3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水　　　　　　，此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示，请简要解释曲线发生变化的原因．

2015年浙江省金衢十一校联考中考生物模拟试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1．茶叶是浙江各县市适合栽培的经济作物之一．下列有关茶叶树的说法不正确的是（　　）

　A．茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应

　B．茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育

　C．茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应

　D．茶叶树体内遗传物质的结构层次：

基因→DNA→染色体

考点：

根系及其在土壤里的分布和意义；蒸腾作用的意义；合理密植；染色体、DNA和基因的关系．

分析：

（1）生物能够对外界刺激作出反应．

（2）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．

（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．

（4）基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA．

解答：

解：

A、根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应，A正确；

B、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．促进了地球的水循环．因此，水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用．B错误；

C、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．因此，种植水稻时要注意合理密植，能提高水稻的总产量，C正确；

D、基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．因此水稻体内遗传物质的结构层次：

基因→DNA→染色体，D正确．

故选：

B．

点评：

关键点：

理解光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量．

2．传染病是由病原体侵入人体而引起的，天花是一种烈性传染病，曾严重危害人类．下列对传染病的叙述中错误的是（　　）

①传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人，这表明传染病具有流行性；

②人类发现了接种牛痘可以预防天花，这种措施实际上是控制传染源；

③得过天花病愈后不会再得天花，这说明得过传染病痊愈后具有免疫力；

④经过许多年的努力，天花病毒已得到了彻底控制，所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘，但现在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力．

　A．①④B．①②C．③④D．②③

考点：

传染病的预防措施．

分析：

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答：

解：

①传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人，这表明传染病具有传染性，而不能体现流行性；

②人类发现了接种牛痘可以预防天花，这种措施实际上是保护易感人群，而不是控制传染源；

③得过天花病愈后不会再得天花，因为体内有抵抗天花病毒的抗体，这说明得过传染病痊愈后具有免疫力；

④经过许多年的努力，天花病毒已得到了彻底控制，所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘，但现在出生的孩子体内没有抵抗天花病毒的抗体，因此仍然不具有抵抗天花的免疫力．

所以对传染病的叙述中错误的是①传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人，这表明传染病具有流行性；②人类发现了接种牛痘可以预防天花，这种措施实际上是控制传染源．

故选：

B．

点评：

解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念和传染病的预防措施．

3．下列四图分别表示：

①由甲转向乙时，所观察到的细胞数目增多；②两个胚芽鞘将弯向同一方向（IAA是指生长素）；③蛙的生活史；④胃蛋白酶的活性与pH值的关系，其中图文都相符的是（　　）

　A．①③B．②③C．②④D．①④

考点：

显微镜的基本构造和使用方法．

分析：

（1）用显微镜观察细胞，放大的倍数越大，观察的细胞数目越少；

（2）植物的弯曲生长是由于生长素分布不均匀引起的，生长素多的一侧长得快，向生长素分布少的一侧弯曲；

（3）青蛙的生殖和发育特点：

体外受精，变态发育；染色体在体细胞内成对存在，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半；

（4）酶的作用条件较温和，受温度、PH的影响，在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高，不同酶最适PH不同，据此解答．

解答：

解：

①由甲转向乙时，是低倍物镜转变成高倍物镜，所观察到的细胞数目增少，体积增大，A不符合题意；

②左侧胚芽鞘尖端没有遮光，所以能弯向右侧光源生长；右侧胚芽鞘没有尖端，但在偏左位置放置了含IAA的琼脂块，所以左侧生长快，能向右侧弯曲生长，因此，两个胚芽鞘将弯向同一方向，B符合题意；

③青蛙的发育过程是：

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，体外受精，变态发育；在体细胞中染色体是成对存在的，在生殖细胞中染色体减半存在，C符合题意；

④胃蛋白酶的最适宜PH值在2左右，而图示应为胰蛋白酶的活性与pH值的关系，D不符合题意．

所以图文相符的是②③．

故选：

B．

点评：

本题以图为载体，综合考查了多个生物学的知识点，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

二、填空题（本大题共有10小题，每题4分，共40分）

4．如图是某地生态系统食物网简图．据图分析下列说法回答下列问题

（1）写出猫头鹰获得能量最少的食物链　草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰　．

（2）作为一个完整的草原生态系统图中还缺少的成分是　分解者和非生物的物质和能量　．

考点：

生态系统中的食物链和食物网．

分析：

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

（3）生态系统中能量的源头是阳光．生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量．这些能量流动伴随着物质循环而进行，沿着食物链和食物网逐级流动的．能量流动的特点是单向的，逐级递减的，并且是不循环的．能量传到下一个营养级的效率大约是10～20%．

解答：

解：

（1）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以生产者和消费者由于吃与被吃的关系构成食物链．图中的食物链有：

草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰．根据能量流动的特点是单向的，逐级递减的，并且是不循环的．猫头鹰获得能量最少的食物链即为最长的食物链：

草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．

（2）生态系统中的能量是从生产者固定太阳能开始的，因此这个生态系统中能量来源于太阳能．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者、和分解者．图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统，还缺乏分解者和非生物部分．

故答案为：

（1）草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．

（2）分解者和非生物的物质和能量．

点评：

解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链以及物质能量的流动规律．

5．如图所示，a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体的两个器官，请据图回答：

（1）若A是　肾脏　，则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量减少．

（2）若A是小肠，则血管②中的血液比血管①中相比营养物质较　多　．（填“多”或“少”）

考点：

血液循环的途径；食物的消化和营养物质的吸收过程；尿液的形成．

分析：

（1）血液循环的途径如图：

．

（2）小肠是消化吸收的主要器官，

（3）肾脏是形成尿液的主要器官，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经[6]肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．

（4）图中a右心房、b左心房、c右心室、d左心室，①体动脉、②体静脉、③肺静脉、④肺动脉

解答：

解：

（1）从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素和尿酸等废物的含量减少．所以若A是肾脏，则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量减少．

（2）小肠是吸收营养物质的主要场所，因此若A是小肠，则血管②中的血液比血管①中相比营养物质较多．（填“多”或“少”）

故答案为：

（1）肾脏

（2）多

点评：

解答此类题目的关键是理解掌握小肠、肾脏的功能以及血液循环的途径．

6．中考期间大量水蜜桃上市，同学们都喜欢吃．

（1）个大味甜的桃子是由　子房　发育而来．

（2）果农为了繁殖大量的个大味甜某种桃子，在生产实践中一般都采用常用的方法是　嫁接　．

考点：

开花和结果的过程；植物的扦插或嫁接．

分析：

传粉和受精完成以后，只有子房继续发育形成果实．

解答：

解：

（1）桃子属于果实，是由子房发育而来的．可食用的部分是果皮，是由子房壁发育而来的．

（2）我们知道无性繁殖有生长速度快，开花结果早；能保持母本的优良特性、繁殖速度快的优点．所以要保持果实个大、味甜，要保持这一优良特性，要用无性繁殖的方法，在生产实践中一般都采嫁接的繁殖方法．

故答案为：

（1）子房

（2）嫁接

点评：

回答此题的关键是明确果实和种子的形成过程．

7．2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲．神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课．很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下：

（1）太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是　C　．

A．根向下生长，茎向上生长B．根、茎都向原来摆放的方向生长

C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长D．根和茎都向水平方向生长．

考点：

根系及其在土壤里的分布和意义．

分析：

（1）根的生长具有向地性、向肥性和向水性，茎的生长具有向光性．

（2）重力对分布的影响是近地侧生长素分布多，背地侧分布少．由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高，对茎来说，近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长，使近地侧比背地侧生长得快，茎就向上弯曲，故茎的生长是背地性的；根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得多，所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长，故根的近地侧生长慢，茎向下弯曲生长，故根表现出向地生长的特性．

（3）单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性．因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀．

解答：

解：

（1）把一株植物水平放在地面上，由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长．太空在在完全失重的状态下，根的向地性消失，而根还具有向水性，因此植物幼苗的根向湿润的土壤方向生长；茎由于受单侧光照射导致生长素分布不均而出现向光性，因此茎向光源方向生长．

故答案为：

（1）C．

点评：

解答此类题目的关键是理解掌握根和茎的生长特性．

三、实验探究题（本大题共有4小题，15空格，每空格2分，共30分）

8．图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图（假设甲容器中两边的压强保持相等），图乙中的曲线表示种子呼吸作用（虚线）和幼苗光合作用（实线）的强度变化过程．试分析回答：

（1）水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是，气体的这种运动是通过　气体扩散作用　方式实现的．

（2）适当提高光照强度，此时叶肉细胞中有机物含量将　增加　（填“增加”或“减少”）．

（3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水　呼吸作用强度加强，产生的CO2增多，幼苗的光合作用速率也提高．光合作用加强有机物的积累增加．　，此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示，请简要解释曲线发生变化的原因．

考点：

呼吸作用与光合作用的区别和联系．

分析：

从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程．但两者并非简单的逆转．

解答：

解：

（1）图甲装置左侧锥形瓶中的种子进行呼吸作用，消耗氧气，产生CO2，在水平玻璃管中向右流动，进入右侧玻璃罩里，为幼苗提供了原料CO2，使幼苗进行光合作用．光合作用产生的氧气通过玻璃管向左移动，供种子呼吸作用所需．气体的这种运动是通过气体的扩散作用来实现的．

（2）适当提高光照强度，幼苗的光合作用速率也提高．光合作用加强有机物的积累增加，此时叶肉细胞中有机物含量将增加．

（3）t时刻，由于含水量较少的种子，在加入适量水后，呼吸作用强度加强，产生的CO2增多，幼苗的光合作用速率也提高．光合作用加强有机物的积累增加．

故答案为：

（1）气体扩散作用

（2）增加

（3）呼吸作用强度加强，产生的CO2增多，幼苗的光合作用速率也提高．光合作用加强有机物的积累增加．

点评：

本题考查光合作用和呼吸作用有关实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，

2015年浙江省金衢十一校联考中考生物模拟试卷

一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1．茶叶是浙江各县市适合栽培的经济作物之一．下列有关茶叶树的说法不正确的是（　　）

　A．茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应

　B．茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育

　C．茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应

　D．茶叶树体内遗传物质的结构层次：

基因→DNA→染色体

2．传染病是由病原体侵入人体而引起的，天花是一种烈性传染病，曾严重危害人类．下列对传染病的叙述中错误的是（　　）

①传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传染给健康人，这表明传染病具有流行性；

②人类发现了接种牛痘可以预防天花，这种措施实际上是控制传染源；

③得过天花病愈后不会再得天花，这说明得过传染病痊愈后具有免疫力；

④经过许多年的努力，天花病毒已得到了彻底控制，所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘，但现在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力．

　A．①④B．①②C．③④D．②③

3．下列四图分别表示：

①由甲转向乙时，所观察到的细胞数目增多；②两个胚芽鞘将弯向同一方向（IAA是指生长素）；③蛙的生活史；④胃蛋白酶的活性与pH值的关系，其中图文都相符的是（　　）

　A．①③B．②③C．②④D．①④

二、填空题（本大题共有10小题，每题4分，共40分）

4．如图是某地生态系统食物网简图．据图分析下列说法回答下列问题

（1）写出猫头鹰获得能量最少的食物链　　　　　　．

（2）作为一个完整的草原生态系统图中还缺少的成分是　　　　　　．

5．如图所示，a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体的两个器官，请据图回答：

（1）若A是　　　　　　，则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量减少．

（2）若A是小肠，则血管②中的血液比血管①中相比营养物质较　　　　　　．（填“多”或“少”）

6．中考期间大量水蜜桃上市，同学们都喜欢吃．

（1）个大味甜的桃子是由　　　　　　发育而来．

（2）果农为了繁殖大量的个大味甜某种桃子，在生产实践中一般都采用常用的方法是　　　　　　．

7．2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲．神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课．很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下：

（1）太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是　　　　　　．

A．根向下生长，茎向上生长B．根、茎都向原来摆放的方向生长

C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长D．根和茎都向水平方向生长．

三、实验探究题（本大题共有4小题，15空格，每空格2分，共30分）

8．图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图（假设甲容器中两边的压强保持相等），图乙中的曲线表示种子呼吸作用（虚线）和幼苗光合作用（实线）的强度变化过程．试分析回答：

（1）水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是，气体的这种运动是通过　　　　　　方式实现的．

（2）适当提高光照强度，此时叶肉细胞中有机物含量将　　　　　　（填“增加”或“减少”）．

（3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水　　　　　　，此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示，请简要解释曲线发生变化的原因．

2015年浙江省金衢十一校联考中考生物模拟试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1．茶叶是浙江各县市适合栽培的经济作物之一．下列有关茶叶树的说法不正确的是（　　）

　A．茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应

　B．茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育

　C．茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应

　D．茶叶树体内遗传物质的结构层次：

基因→DNA→染色体

考点：

根系及其在土壤里的分布和意义；蒸腾作用的意义；合理密植；染色体、DNA和基因的关系．

分析：

（1）生物能够对外界刺激作出反应．

（2）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．

（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．

（4）基因