冀教版三年级语文下册期中综合复习训练及答案.docx
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冀教版三年级语文下册期中综合复习训练及答案
2021年冀教版三年级语文下册期中综合复习训练及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
zīshìqiángbìhuòzhěshìxiànnǎodai
(________)(________)(________)(________)(________)
bǎoguìyǎnzòuyáohuàngfēngshōuchìbǎng
(________)(________)(________)(________)(________)
2.看拼音,写词语。
máodùnxíngzhuàngxīnshǎngshìxiàn
qiānxūpǔsùzīshìqíngxù
jiǎngshùpǔtōnggǔlìwēixiǎn
3.读拼音,写词语。
jiéshěngshèjìjiùjìgōngjiàngjīngqiǎo
chuàngzàoérqiězhìhuìzhàoxiànjiǎnqīng
4.看拼音,写词语。
xīnshǎnggēngdìchítángqiānxū
(________)(________)(________)(________)
dàijiàdàoyìngnuòruòbiézhì
(________)(________)(________)(________)
5.看拼音写词语。
jiàzhíchùjiǎojiāoàoqiānxū
nuòruòchítángxīnshǎngyúnchèn
形近字词
6.比一比,再组词。
宾(_________)睬(_________)密(_________)笼(_________)
滨(_________)踩(_________)蜜(_________)拢(_________)
7.比一比,再组词。
幻(_______)芒(_______)乘(_______)武(_______)
幼(_______)忙(_______)乖(_______)式(_______)
胡(_______)宁(_______)官(_______)推(_______)
葫(_______)守(_______)宫(_______)堆(_______)
8.比一比,再组词。
城(________)饶(________)更(________)睬(________)
诚(________)晓(________)耍(________)睹(________)
9.比一比,再组词。
瑞(_________)载(_________)晌(_________)冶(_________)
端(_________)截(_________)响(_________)治(_________)
10.比一比,再组词。
险(_________)汪(_________)铁(_________)攻(_________)
脸(_________)往(_________)跌(_________)功(_________)
拔(_________)模(_________)扯(_________)表(_________)
拨(_________)漠(_________)址(_________)差(_________)
句子训练营
11.按要求写句子。
1.人影给溪水染绿了。
(改成“把”字句)
_____________________________________________
2.山溪像绿玉带一样平静。
(用加点的词语造句)
________________________________________________
3.这样给小沙剃头,我怎么能得到那五块钱呢?
(变成陈述句)
_____________________________________________
4.我以前没有干过这一行。
我好像有剃头的天分。
(用恰当的关联词合成一个句子)
_____________________________________________
12.按要求完成句子练习。
1.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
(改为“被”字句)
_________________________________________
2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)
闪闪的星星_______________________________
3.(_____)奶奶(_____)小女孩叫起来(_____)(_____)请把我带走吧(_____)(给句子加标点)
4.公园的花开了!
有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……(修改病句)
________________________________________________________
13.按要求写句子。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
2.我小时也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。
(用加点词说一句话)
______________________________________________
3.吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________
14.按要求写句子。
(1)张择端画的画很传神。
(改为感叹句)
___________________________
(2)爸爸第一个最先知道了这件事。
(修改病句)
_____________________________________________
(3)小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
(4)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
(仿写句子)
________________,像________________________。
15.按要求写句子。
1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
(改为“把”字句。
)
_____________________________________________
2.树叶落下来。
(把句子写具体,至少要扩两个地方)
_____________________________________________
3.难道科学家的实验没有获得成功吗?
(改变句子的说法,但意思不变。
)
_____________________________________________
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
(修改病句)
_____________________________________________
5.鸟儿的好朋友树不见了。
她很伤心。
(用关联词连成一句话)
_____________________________________________
课内填空
16.课文内容精彩回放。
1.我能默写《山行》这首诗:
________,________。
________,________。
这首诗的作者是________代诗人________。
2.《卖火柴的小女孩》的作者是________(国家)的作家________。
文中有一句话:
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,句中“美丽的东西”是指________、________、________、________ 。
3.《总也倒不了的老屋》这篇童话讲述了老屋先后帮助________ 、________、________的故事,可以体会到老屋________的美好品质。
17.把诗句补充完整。
迟日江山丽,________________。
__________________,沙暖睡鸳鸯。
___________________,春江水暖鸭先知。
____________,正是河豚欲上时。
梅子黄时日日晴,________________。
_______________,添得黄鹂四五声。
18.课文内容巩固。
1.《花钟》,作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思:
一种______________;另一种是______________,又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》,课文写了宇宙的另一边的秘密有:
___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》,起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情:
___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣,令人感到____________。
19.根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们:
____________
2.《守株待兔》揭示了一个道理:
___________________
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们:
________________________
4.《池子与河流》揭示了一个道理:
__________________
20.古诗赏析。
1.《绝句》,这是一首描写春天秀丽景色的诗,诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。
2.《三衢道中》从这首诗中的词语“__________”可以看出诗人描写的季节是______,从“__________”可以看出天气十分__________。
3.《惠崇春江晚景》,画面景物有静有动,静的景物有:
______、______、______、______等,动的景物有______、________等。
诗人通过对这些景物的刻画,再现了一幅________。
4.《忆江南》这首诗是_____代诗人_________,诗中有两句对仗句是____________。
这首诗形象地写出了江南的美景,表达了作者对江南春天的________之情,从“______”和“______”可以看出来。
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
_____________________
秋天来了,人们忙着秋收。
一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!
有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:
“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?
”
冬天来了,大雪纷飞。
小蚂蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天就准备好的美食,快乐极了!
雪地里,那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。
它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!
可是,它什么也没有等到,终于倒下了……
1.给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。
2.照样子写词语。
懒洋洋(ABB式)()()
自言自语(ABAC式)()()
痛痛快快(AABB式)()()
3.请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4.你认为小蚂蚁是傻瓜吗?
你想对蚂蚱说些什么?
__________________________________
22.课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧!
你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!
蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。
它还有一对透明的翅膀。
它的身材又细又长,真苗条。
它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧!
你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!
燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。
尾巴像一把小剪刀。
它呀,也是一位气象预报员。
当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?
哦,原来是小青蛙。
它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。
它一年呀能捉成千上万只害虫。
它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!
我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!
1.短文介绍了哪几种有益的动物?
____________________________
2.文中说的天气预报员是(_____)和(_____)。
3.你还想保护哪些小动物呢?
____________________________
23.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
乘坐地铁注意事项
①当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,严禁强行上下车!
②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。
③地铁车厢比站台略高10厘米左右,老年乘客下车时要特别注意脚下。
④乘坐地铁时,拍照不能使用闪光灯。
因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯,从而干扰地铁的正常运行。
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,不能上下车。
()
(2)在轨道交通区域,可以抛掷垃圾、杂物。
()
(3)老年人在下车时,要特别注意脚下,防止摔倒。
()
2.地铁车厢比站台略高()厘米左右。
A.7B.8C.9D.10
3.乘坐地铁时,为什么拍照不能使用闪光灯?
用“______”在文中画出相关句子。
4.结合生活实际说说,乘坐地铁时,我们还需要注意什么?
(写一条或两条即可)
________________________________________________________________。
24.课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.根据短文内容填空。
水泥道像_____________。
梧桐树的落叶像____________。
棕红色的小雨靴像____________。
2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?
在短文中用“_____”画出来。
3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?
_____________________________________________
25.阅读《那一定会很好》片段,完成后面的练习。
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(cāichāi)了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
□我真是老了□□椅子想□它越来越觉得挺直腰背(bēibèi)坐着很吃力□□要是我能躺下□那一定会很好□□
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺(pūpù)在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
1.在括号内选择正确的读音,打“√”。
2.在第2自然段填上合适的标点。
3.照样子,写词语。
暖洋洋 _________________________________.
4.木板先由(_____)变成(_____),再由(_____)变成(_____)。
A.椅子 B.手推车 C.木地板
5.用“ ”画出描写椅子心理的句子。
6.椅子最大的愿望是什么?
_______________________________
7.从选段中哪句话最能体会到椅子老了?
_______________________________
8.对“那一定会很好”的理解,正确的一项是( )
A.说明种子、树、手推车、木地板不想做事,只想快活。
B.表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
写作
26.快乐习作。
题目:
可爱的大熊猫
要求:
写出大熊猫的外貌特点及生活习性。
写作时应按一定的顺序把大熊猫的特征写清楚,同时可以使用一些修辞手法。
字数:
300字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.快乐习作。
草地上,小松鼠和小老鼠玩跷跷板。
河马心里痒痒的,也想试一试。
河马用力,小松树就被翘上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事?
展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编个有趣的童话故事。
要求:
书写认真。
字数在300字以上
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.习作表达。
题
- 配套讲稿:
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- 冀教版 三年级 语文 下册 期中 综合 复习 训练 答案