部编人教版九年级语文上册三单元试题及答案精编.docx

部编人教版九年级语文上册三单元试题及答案精编.docx

《部编人教版九年级语文上册三单元试题及答案精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级语文上册三单元试题及答案精编.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编人教版九年级语文上册三单元试题及答案精编

部编人教版九年级语文上册三单元试题及答案（精编）

满分：

120分考试时间：

120分钟

一、语言的积累与运用。

（35分）

1、下列词语中加点字注音不完全正确的一项是（）

A．掺杂（chān）狡黠（xiá）憎恶（zēng）戛然而止（jiá）

B．旌旗（jīng）雕镂（lòu）溯流（sù）摩肩接踵（zhǒng）

C．诓骗（kuāng）羁绊（pàn）沉吟（yín）血气方刚（xiě）

D．颓唐（tuí）溺爱（nì）旭日（xù）殚精竭虑（dān）

2、下列词语中书写有误的一项是（　　）

A．诀别　　　汲取　　　眼花缭乱　　　顶礼膜拜

B．霹雳　　　阴霾　　　蛛丝蚂迹　　　断壁残垣

C．塌败　　　恣睢　　　正襟危坐　　　不可名状

D．轩榭　　　陨落　　　引经据典　　　顾名思义

3、下面加点词语使用正确的一项是（）

A．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺，因为平凡也是一种美丽。

B．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：

“太妙了！

这正是我想说而说不出的话啊！

”

C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D．温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A．由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。

B．81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。

C．看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。

D．5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　）

A．当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

B．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

C．做工苦，难道不做工就不苦吗？

D．不要失了你的时了！

你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！

6、填入下列横线处的语句，排序恰当的一项是（）

1月28日，大型纪录片《西北孔道》在央视九套播出，，，，。

①讲述1937年至1941年间，苏联以兰州为中转站开辟空中援华交通航线

②这部纪录片分为《暗渡陈仓》《生死通途》《复仇之鹰》《道高一尺》四集

③秘密援助、支持中国人民抗日战争的一段鲜为人知的历史

④以抗战时期苏联援华航空志愿队与中国空军共同抗击日本侵略者为历史背景

A．①③④②B．①④②③C．②④①③D．②①③④

7、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①蒹葭苍苍,______。

（《诗经·蒹葭》） 

②大漠孤烟直,______。

（王维《使至塞上》） 

③春蚕到死丝方尽,______。

（李商隐《无题》） 

④______,月如钩。

（李煜《相见欢》） 

⑤_____,你装饰了别人的梦。

（卞之琳《断章》） 

⑥________,数百年来纺着疲惫的歌。

（舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》） 

（2）根据提示写出相应的名句。

①《赤壁》中,暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是“_____”。

②《醉翁亭记》中,描绘山间清晨之景的句子是“______”。

二、文言文阅读。

（15分）

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）

（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：

“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人，发政举事，无不曰：

‘吾君圣者！

’侍御数百人，被服以立，无不曰：

‘吾君丽者！

’内外不闻吾过，是以至此！

”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（选自《新序》）

1．解释下列句中加点的词语。

（1）苦其心志（________）

（2）困于心，衡于虑，而后作（________）

（3）至于鄙（________）

（4）卒得反国（________）

2．下列加点词意义和用法相同的一项是（）

A．喟然叹曰/然后知生于忧患而死于安乐

B．被服以立/不以物喜，不以己悲

C．故宋昭公亡而能悟/温故而知新

D．孙叔敖举于海/所恶有甚于死者

3．请翻译下列句子。

（1）征于色，发于声，而后喻。

（2）内外不闻吾过，是以至此！

4．结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

三、现代文阅读。

（30分）

1、对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。

我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。

那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。

小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。

小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：

这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。

果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。

他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。

但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。

他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。

不知道什么原因我还是出门了。

多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。

在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。

在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

④在回家的路上，我想了许多。

首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。

总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。

人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。

细想来，这是多么可惜的事情。

人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。

由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？

那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？

⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。

他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。

除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。

不求回报的爱，才是大爱、真爱。

不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

（选自《读者》2016年第3期，有删改）

1．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。

____________→________→________

2．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？

有什么作用？

3．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？

请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。

4．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？

2、阅读下面文字，完成后面小题

一些春天

段琳

①有一年的春天，我因为脊椎侧弯没有得到完全矫正，再加上长时间久坐，经常腰背疼得坐立难安。

因别人介绍认识了家在重机厂的李医生，便下定决心好好治疗。

每天下了班就开车到重机厂李医生家。

刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一块。

②到李医生家，要经过农大门口一条笔直的路，两旁种满重瓣晚樱，这个时节，花团锦簇，触目惊心。

一直以来，我总是回避从这里经过，农大总是提醒我心里的疼痛，让我想起弟弟，想起他在这里生活的岁月。

③我的弟弟，曾在这里学习，后来，他得了癌症，发现时已是晚期，治疗了半年多，还是离开了。

弟弟开始治疗也是在三月。

爸爸的朋友在医院对面有一套小房子，弟弟暂时住在这里，我每天下了班过去。

④弟弟每天接受治疗，结束了便到房子里休息。

同龄人比较少，大概他也比较无聊。

姑妈说每次我来的时候，是弟弟一天里话最多的时候。

我们说了什么呢？

我总是回想起一个场景，我衣服上连接珠片的线断了，便寻针来，一颗一颗重新钉上去，弟弟在一旁坐着，看两眼电视里的新闻，又看看我，我们有一搭没一搭地说话，说说新闻，说说近期上映什么电影，哪部美剧值得追。

珠片很多，我钉一会儿脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低头接着钉。

那时候他还不知道自己的病情，我们也都在假装正常，心里怀着莫大的期望。

那个春天里，风很大，有些夜晚，我们出去散步，顺城附近的街道，来来回回走了很多遍。

有时候他走在我前面，风里的他看起来瘦了好多。

⑤那时的我，没有经历过太多生老病死，总以为亲人不会离去，他们会一直在那个固定的地方，即使我们跑再远，也总是会相见。

所以我才那么恨自己，恨自己不够珍惜，恨自己做得不够好。

⑥又是一年的春天，一个与平时无异的晚上，接到公公电话，说外婆去世了。

他说我现在过去处理。

你先不要告诉妈妈（我的婆婆）。

挂了电话，我呆立许久。

那个最最和善的老人家，居然就去世了。

⑦外婆以前是幼儿园老师，退休多年，因为老伴儿早些年生病去世了，自己一个人在老房子里生活。

我很喜欢她，她说话柔和，衣着整洁，每次见面都笑眯眯地和我说话。

⑧前一周我们去看她时，她刚刚出院不久。

在她清净整洁的小院子里，看到她正在恢复，脸上的浮肿消退多了。

待了几分钟，她说别在家里待着了，去看看花吧。

花开得正好。

确实是的，海棠爆满枝头，微风吹过，片片花瓣蹁跹而下。

重瓣晚樱云蒸霞蔚。

⑨才隔一个星期，居然老人家就去世了。

美丽烂漫的春天，从来就是存在着腐败和消亡。

婆婆身体不太好，才做完手术不久，家人觉得她身体虚弱，不能到墓园这些地方，便决定瞒着她。

那是对于我来说最煎熬的几天，面对帮我带孩子的婆婆，要装作什么都没有发生。

周末，为了方便公公过去帮忙料理外婆的后事，我带着孩子，让婆婆和我一起去公园玩。

公园里的樱花开得像海水一样蔓延开来，孩子无忧无虑地在花树下奔跑，婆婆在好几个景致好的地方，热心地说要帮我照相。

我都推说人太多了，不照了。

在明亮刺眼的春天阳光中，内心悲恸又心疼。

⑽眼前这个人，虽然是我的长辈，却跟我一样，成了一个没有妈妈的人了，孤独无依。

⑾初到李医生家，似乎时光倒流二十年，回到了很早以前的场景。

重机厂在上世纪八十年代是非常显赫的单位。

李医生虽然有家传正骨复位治疗的技艺，但他觉得太耗力气，不如工厂的工作整洁体面有保障。

后来工厂倒闭，李医生下岗，他开始钻研家传的技艺医治伤者。

⑿医生夫人爱说话，经常跟我聊来他们这里治病的人。

据说有一个跟我一样，工作经常加班到凌晨，颈椎问题一样严重，过度透支自己的身体，后来辞职了，现在生活得轻松，人也比以往更年轻。

还有一个女病人，我没见过的。

医生夫人说，媳妇来治病，老公每天都陪着来，你说好不好玩？

我看着去哪儿都会一起去的医生两口子，只是笑笑。

如影随形，只是习惯。

⒀医生家的作息很规律，每天准点吃饭，中午和晚饭后有两次散步，下午四点一般要去菜街子买些小菜。

吃饭是大事，医生夫人总说，早上起来，必然把早点煮了吃了，才能安心干别的事情，一天忙活三顿饭，感觉这三顿饭准备好，吃完，再收拾洗净，一天的时光，居然就过去了。

本来是治疗脊椎的，但慢慢知道对自己的身体要善待，并且从一种重复和规律中，那些不可触碰的疼痛记忆慢慢平静。

⒁那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了。

（有删改）

1．本文写了哪几件与“春天”有关的事？

2．本文多次写春天的花，分析下面两段文字在文中的作用。

⑴刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一块。

⑵海棠爆满枝头，微风吹过，片片花瓣蹁跹而下。

重瓣晚樱云蒸霞蔚。

3．第④段画线的句子，反映了“我”怎样的心理状态？

4．文章第⑾～⒀段记叙语言有何特点？

5．你怎样理解“那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了”这句话的含义？

读完本文，你对人生有了什么新的认识？

四、写作题（40分）

阅读下面的文字,按要求作文。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。

嗨，别沮丧啊！

人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题写一篇作文。

要求:

①字数不少于600字。

②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；

注意书写。

参考答案：

一

C

B

C

B

A

C

（1）①白露为霜②长河落日圆③蜡炬成灰泪始干④无言独上西楼⑤明月装饰了你的窗子⑥我是你河边上破旧的老水车

（2）①折戟沉沙铁未销②日出而林霏开

二

1．

（1）使……痛苦

（2）通“横”，梗塞、不顺（3）边境（边远的地方）（4）最终（终于，最后）

2．C

3．.

（1）从脸色显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

（2）朝内朝外都不能使我听到我的过失，因此到了这个地步！

4．“谄谀者众”；无“法家拂士”。

三

1．用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。

2．动作描写和心理描写；作用：

表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。

3．“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。

（意思相近即可）事例：

如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……

4．示例：

关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。

（意思相近即可）

1．弟弟患病去世，外婆去世，去医生家疗伤。

2．⑴交代故事发生的背景；渲染春天的美丽，烘托人物明朗轻松的心情；推动情节发展，引出“我”关于人和事的种种回忆。

⑵美丽的花烘托了人物精神的美好。

但美好的人和花一样容易凋零，为下文老人的去世作了铺垫和反衬。

3．这些动作是为了掩饰内心的焦虑和无奈，也表现了“我”期望与担心等复杂心情。

4．语言平实朴素，却富有张力，言简义丰。

5．花曾经触发了“我”的伤痛，经过一些人和事，“我”对生命有了新的认识，变得积极乐观了。

生活中的痛苦和悲伤无法避免，要微笑面对生活。

四