春新目标英语八年级Unit4六课时导学案 1.docx
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春新目标英语八年级Unit4六课时导学案1
课题:
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
Period1(SectionA1a-2d)
班级:
小组:
组内评价:
教师评价:
学习目标
1.语言知识目标:
能掌握以下单词:
allow,wrong,guess,deal,workout
能掌握以下句型:
①—What’swrong?
—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.
②Youcouldtakehimtotheballgame.
③Iguessyoucouldtellhertosaysorry.
④Whydon’tyoutalktohimaboutit?
2.技能目标:
训练在听的过程中捕捉相关信息的技巧。
3.情感目标:
培养学生良好的合作意识,鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。
准确理解生活中的一些困难,能采用准确的方式解决生活中的问题。
4学习策略:
列举生活中常见的问题加以讨论以激发学生兴趣。
自主预习案
根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。
1.允许、准许__________2.有毛病的;错误的_________3.子夜;午夜__________
4.猜测;估计__________5.太多_________/__________6.闲逛_________
7.去睡觉______8.学得太多_______
9.给某人打电话______10.在电话中谈论它_________
11.与......打架____________/____________
12.允许某人做某事____________13.哪儿不舒服_______________/________________
14.我和我最好的朋友吵架了。
_______________________________
15.今天晚上为什么不早点睡觉呢?
___________________________
合作展示案
Step1:
Guiding
Weoftenhavesomeproblemsinlife.What’rethemostcommonproblems?
Canyougivesomeexamples?
Step2:
Listeningandspeaking(1a--1c)
1)Speaking:
读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。
2)Listening:
听并在1a中圈上你听到的问题以完成1b。
3)Pair-work:
根据听力信息做对话完成1c。
Step3:
Listeningandspeaking(2a--2c)
1)Presentation:
介绍相关Peter的烦恼。
2)Listening:
捕捉对话相关信息以完成2a;2b.
Step4:
Role-play(2d)
1.T:
Whowillyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?
S:
Myfriend/Father…
T:
Kim,myfriendhasaproblemwithhissister.
Ihopeyoucanhelphim.Let’scometo2d.
2.Readtheconversationbyyourselfandanswerthefollowingquestions.
1.What’swrongwithKim?
2.WhatadvicedidDavegiveKim?
3.WhatotheradvicecanyougiveKim?
3.Learningthenewknowledge
(1)组员听、读并role-play2d对话。
(活动:
S1:
DaveS2:
Kim)
(2)让学生找出本对话中有用短语及句子。
give…back,lookthrough,beangrywith,workout.
(3)学习句型Whydon’tyou…?
(活动:
用Whynotdo…?
互改。
)
4.Languagepoints:
1)allowv.允许;准许allowsb.(not)todosth.(不)允许某人做某事
allowdoingsth.允许做某事
e.g.Myparentsdon’tallowmetostayuplate.我父母不允许我熬夜。
Mr.SmithallowedMiketodrivethere.史密斯先生允许迈克开车去那里。
Weallowthemtosmoke.=Theyallowedsmokinginthisroomonly.
2)Iguessyoucouldtellhertosaysorry.guessv.猜测;估计
guess+n./句子
Iguessso./Iguessnot.(Ithinkso.)
e.g.Letusguesstheheightofthebuilding.让我们来猜一下这个建筑物的高度。
e.g.IguessCathycouldwinthefirstprizeinthesingingcompetition.
我估计凯茜能在歌咏比赛中获一等奖。
3)Althoughshe'swrong,it’snotabigdeal.
bigdeal是英语中的固定搭配,表示“重要的事情或状况”,多用于非正式交流。
否定用法时常说It’snotabigdeal或It’snobigdeal.表示说话人并不认为某事有什么了不起。
e.g.There'sasoccergameonTVthiseveningbutIdon’thavetowatchit.It’snobigdeal.今天晚上电视上有一场足球赛,但我不一定要看。
没什么大不了的。
4)Hopethingsworkout.希望事情会好起来。
这是一种常见的表达法,表示某些不如人意的事情会随时间的推移逐渐有所改观。
workout成功地发展;解决,算出
Mikeworkedoutthemathproblembyhimself.迈克自己算出了那道数学难题。
Isitpossibletoworkouttheproblem?
有可能解决这个问题吗?
课题:
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
Period2(SectionA3a-3c)
班级:
小组:
组内评价:
教师评价:
学习目标
知识目标:
能够准确使用动词lookthrough,giveback,geton(well)with,instead或insteadof,offertodosth,mindsbdoingsth,andexplainsth.tosb.hangover。
水平目标:
能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。
情感目标:
培养学生积极参与活动的兴趣,与别人能够谈论自己兴趣。
学习策略:
先浏览问题,再阅读课文找答案,边读课文边标注关键点。
文化意识:
如何摆脱烦恼,一种有效的方法就是用理智思考。
做一些其它的事情以转移自己的注意力。
Key&difficultpoints:
有用短语的使用及建议的表达;如何解决困难和给人建议。
自主预习案
1.翻译下列短语
怎么了?
_______代替_______
寻找_______介意某人做某事_______
还回_______它不是大事。
_______
2.根据汉意完成下列句子
(1) 昨天我发现妹妹浏览我的东西。
Ifindmysister______mythingsyesterday.
(2) 我仍然和她生气。
I’m___angry___her.
(3)我不能和家人处好。
Ican’t_______________myfamily.
(4)我总感到孤独和不安。
Ialwaysfeel___and___.
(5)妈妈不介意我一直看电视。
Mymotherdoesn’tmind______TV_________.
合作展示案
Step1:
Reviewtheexpressionsandsentences.
1.一个典型的美国家庭atypicalAmericanfamily2.足球训练footballtraining
3.删除cutout4.比较;对比compare…with5.逼得太紧push…sohard
6.一个儿童的成长akid’sdevelopment7.疲惫的孩子们直到晚上七点钟后才到家。
Thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:
00p.m.
8.他们总是将自己的孩子与其他的孩子相比较。
Theyalwayscomparetheirchildrenwithotherchildren.
9.他们为什么不让孩子们顺其自然呢?
Whydon’tthey
lettheirkidsbekids?
10.所有这些活动会给孩子们导致很大的压力。
Alltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.
Step2:
Newwords
1.relationn.关系;联系Theirrelationseemedquiteclose.他们的关系看起来很亲密。
2.arguev.争吵;争论Thecouplebegantoargueaboutthechild’seducation.
那对夫妇开始就孩子的教育问题争吵。
3.properadj.准确的;恰当的It’snotpropertovisitafriendtoolateintheevening.
太晚了,去看朋友不合适。
4.nervousadj.焦虑的;担忧的
e.g.Don’tbenervous.Itisjustasmalltest.不要紧张。
就是个小测试而已。
5.clearadj.清楚易懂的;晴朗的Thesunshoneoutofaclearsky.天空晴朗,阳光灿烂。
Step3:
Languagepoints
1.instead或insteadof
1)instead意为“代替”“替代”,作副词用,通常位于句尾。
如位于句首时常用逗号与后面阁开。
instead在顺接句子中作“代替”讲,而在转折(或逆转)句子中作“不过”讲。
时,只能位于句末。
Eg:
Shedidn'tanswerme;instead,sheaskedmeanotherquestion.她没有回答我,反而问了我另外一个问题。
2)insteadof是介宾短语,其意与
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