少年宫乒乓球比赛活动方案.docx

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少年宫乒乓球比赛活动方案

少年宫乒乓球比赛活动方案「最新」

　　少年宫乒乓球比赛活动方案「最新」

　　少年宫乒乓球比赛活动方案一：

　　一、指导思想

　　为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于2013年12月启动了“中里乡中心小学乡村学校少年宫”建设工程。

　　二、活动目标

　　充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

实现“乡村少年宫”的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

　　三、计划和安排

　　1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

（1）加强组织领导。

进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。

制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

（2）加强辅导员队伍的建设。

通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。

聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。

　　2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

　　通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。

在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地（综合楼的二层教学楼），同时管好用好已有设施器材。

　　3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。

“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。

“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。

向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。

继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质;开展绘画、手工、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

　　（3）建设科技创新能力培养的实习地。

“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。

实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动;利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力;组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

　　四、组织领导

（一）组织机构

　　为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下：

　　主任：

陆国健

　　副主任：

郑印廖盛业廖英爱石广记

　　辅导员：

莫清芳廖庆林臧爱玲黎秋容廖异世廖恒丹刘付廖恒光

　　覃伟融廖庆腾黄丽磨健廖正未黎美华李雨桐覃超阳龚彩婵廖政希覃超阳陆素敏

（二）组织机构职责：

　　1、主任全面负责少年宫的各项工作。

　　2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排

　　3、工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

　　4、辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

　　五、活动的组织和管理办法

　　1、少年宫活动的时间：

以每周周三的`第六节为主要的活动时间，每天放学后的1小时为全体师生的自由活动时间。

　　2、学生的组织：

各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期三的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。

3、所有教师都要协助活动的指导和对学生的组织管理。

各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。

　　六、中里乡中心小学乡村学校少年宫活动项目设置、辅导教师及活动室安排

　　七、具体活动项目设置及师资配备

　　1、器乐类：

活动地点在学校音乐室，负责人：

陆国健;辅导员：

廖庆腾李毓云

　　主要以电子琴、手风琴、钢琴、笛子为主要乐器，讲授乐器分类及基本入门方法，采取欣赏与传授两种活动模式;要求学员为三年级及其以上，50人为一班;

　　2、鼓乐：

活动地点在食堂前空地，负责人：

廖盛业;辅导员：

覃超阳廖政希

　　组建学校的鼓乐队，主要以指挥、大小鼓、号角、镲的训练;要求学员为三年级及其以上，80人为一班;

　　3、舞蹈类：

活动地点在学校舞蹈室，负责人：

莫清芳辅导员：

莫清芳黎秋容

　　主要传授传统的民族舞、现代舞，择优组建一支学校的舞蹈队;要求学员为三年级及其以上，60人为一班;

　　4、竹竿舞：

活动地点在学校美术室，辅导员：

臧爱玲廖运芳

　　学员不限年级，人数不限;

　　5、合唱队：

活动地点在五

（1）班，负责人：

臧爱玲辅导员：

黄丽覃宣凤

　　主要传授声乐等合唱的基本技能和常规训练;要求学员为三年级及其以上，80人为一班;

　　6、篮球类：

活动地点在第二篮球场，负责人：

廖盛业辅导员：

刘付廖倩英

　　组建学校的篮球队，主要传授篮球的基本技能和常规训练;要求学员为五年级及其以上，60人为一班;

　　7、羽毛球类：

活动地点在第一篮球场，负责人：

廖盛业辅导员：

廖恒丹赵爱容

　　主要传授羽毛球的基本技能和常规训练;要求学员为三年级及其以上，60人为一班;

　　8、乒乓球：

活动地点在学校乒乓球台，辅导员：

廖庆林

　　主要传授乒乓球的基本技能和常规训练;要求学员为三年级及其以上，60人为一班;

　　9、棋类：

活动地点在阶梯教室，负责人：

廖英爱辅导员：

廖异世廖英爱

　　主要传授军旗、象棋、跳棋、围棋、飞行棋的基本技能和常规训练;学员不限年级，100人为一班

　　10：

集体、花样跳绳：

活动地点在气排球场，负责人：

廖英爱辅导员：

龚彩婵李秋碧

　　学员不限年级，人数不限;若为雨天则改在二年级教室

　　11、滚铁环：

活动地点在操场跑道，负责人：

韦永睦辅导员：

韦永睦廖正未

　　学员不限年级，人数不限

　　12、绘画类：

活动地点在四年级教室，负责人：

莫清芳辅导员：

李雨桐黎娇梅

　　主要传授绘画的基本技能;学员不限年级，60人为一班;

　　13、书法类：

活动地点在三年级教室，负责人：

郑印辅导员：

覃伟融廖广活

　　主要传授硬笔书法、美术字、毛笔书法的基本技能;学员不限年级，60人为一班;

　　14、趣味英语：

活动地点在六

（1）班，负责人：

廖英爱辅导员：

黎美华蔡可

　　主要传授英语的基本技能和常规训练;要求学员为三年级及其以上，60人为一班;

　　15、诵读、主持、表演：

活动地点在六（3）班，辅导员：

郑凤初辅导员：

郑凤初陆素敏

　　主要传授朗读的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限

　　16、手工制作：

活动地点在二年级教室，负责人：

莫清芳辅导员：

磨健

　　主要传授传统手工艺制作、剪纸、刺绣的基本技能;学员不限年级，60人为一班;

　　17、科技制作：

活动地点在原三年级教室，负责人：

石广记辅导员：

廖恒光莫运佃

　　主要传授魔方、七巧板、积木和机床磨具等的基本技能;要求学员为三年级及其以上，60人为一班。

　　另注：

一、二年级由于年龄较小，只能报经典诵读组、绘画组、跳绳组、滚铁环组。

各位班主任要严格控制各项兴趣小组的报名人数，每个项目每班不能超过6个名额，班主任要劝阻学生对各个项目的平衡性，并按照下发的表格填写好学生报名表，发回学校邮箱汇总。

　　港北区中里乡中心小学

　　少年宫乒乓球比赛活动方案二：

　　一、指导思想：

　　乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。

乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身;对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。

所以它深受人们的喜爱。

参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

　　乒乓球运动是我校的一个体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球社团，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。

　　二、活动方式

　　采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。

其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。

具体操作建议：

　　1、教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

　　2、将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

　　3、乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

　　三、训练要求：

　　学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。

　　四、组织安排：

　　成立乒乓球社团，五至六年级学生自愿报名参加。

　　五、训练时间：

　　周四中午午休及下午放学兴趣活动课

　　六、训练地点：

　　学校乒乓球室

　　七、指导教师：

黄育宏

　　八、训练任务：

　　1、熟悉乒乓球球性。

　　2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

　　3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

　　4、参加乒乓球比赛。

　　九、具体训练内容安排：

　　准备期：

（一周）

　　1、选拔入社成员。

　　2、召开全队队员会议，制度训练纪律。

　　3、准备训练所需器材。

　　第一阶段：

入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。

　　1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。

　　2、乒乓球球性训练。

　　3、最基本的发球：

正手平击发球。

　　第二阶段：

乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。

　　1、发球与接发球;

　　2、推、挡球技术;

　　3、搓球技术与削球技术;

　　4、正手快带与反手快带;

　　5、基本步法训练。

　　第三阶段：

巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段

　　1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。

　　2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。

　　第四阶段：

发球和接发球练习，专项技术训练。

　　1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。

　　2、接发球要求站位正确，注意力集中。

　　3、乒乓球专项技术训练。

　　第五阶段：

比赛小常识，进行乒乓球小比赛。