冀教版三年级语文下学期期末检测考试复习训练.docx

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冀教版三年级语文下学期期末检测考试复习训练

2021年冀教版三年级语文下学期期末检测考试复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

ǒuěrxīnshǎnghuābànchuàngjǔbiànrèn

（________）（________）（________）（________）（________）

jìxùchéngxiànmóxíngdàoyǐngshèjì

（________）（________）（________）（________）（________）

hánxiàozhènjìngfàncàixìshuǎchènshān

（________）（________）（________）（________）（________）

2.看拼音写词语。

suǒyǒuhéliúqīnɡkuàihéchànɡqiāojī

fùqīntónɡniánbízimínɡjiàowānyāo

mánɡránqīnɡshēnɡshēnɡpàjīnɡdònɡɡuòyè

3.读拼音，写词语。

bí

子zuǐ

巴双bì

chì

膀

zāi

树dēng

山kǎn

柴bǔ

鱼

chéng

信沉mò

chí

久宝guì

演zòu

qiāo

打摇huàng

diē

落

4.根据拼音写词语。

fù ráo     duījī    xiágǔ   fēng jǐng yōu měi     

（________）（________）（________）（_____________）

féi liào     shānyá     hǎishēn   chéngqúnjiēduì     

（________）（________）（________）（_____________）

句子训练营

5.按要求写句子。

1．小溪唱着愉快的歌儿流向远方。

（仿写句子）

_______________________________________

2．我想，这缸不是正好用来养小鱼小虾吗？

（不改变句意，换一种说法）

_______________________________________

3．小真说：

“没关系，到那时我就把头发烫起来。

”（用自己的话转述别人的话）

___________________________________________

4．蒙山的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）

_______________________________________

6.按要求写句子。

1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

（改成“被”字句）

___________________________

2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写句子）

______________________________________________

3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：

____，__________。

7.按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写得更具体。

例：

河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

（1）秋天的田野边开着小花。

_______________________

（2）碧绿的荷叶上有几颗水珠。

_________________________

2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（用加点字写句子）

____________________________________________________

3.风把梧桐树叶吹到了地上。

（改成“被”字句）

_________________________

8.按要求写句子。

1．二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

（缩句）

________________________________________________________

2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

3．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（用加点字说一句话）

________________________________________________________

课内填空

9.根据课文理解填空。

1.鲜花朵朵，_______，芬芳迷人。

要是我们留心______，就会发现一天之内，不同的开放的时间是不同的。

2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：

一是与______、______、______有关，二是与_________________有关。

3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程，体现了作者_____________。

4.《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识，表现作者对小虾的___________。

10.按照课文内容填空。

1．《美丽的小兴安岭》课文按照__________的结构写了小兴安岭_____、_____、_____、_____四个季节的美丽景色和_______________，把小兴安岭比作_______________和一座__________。

2．《美丽的小兴安岭》一文按________顺序写了小兴安岭________________景色。

表达了作者对小兴安岭的________。

3．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。

_____________________________

11.按课文内容填空。

1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、______、______等，动的景物有______、_____等。

诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。

2.《池子与河流》告诉我们的道理是：

_______________________

3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。

12.根据课文内容填空。

1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。

2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。

3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。

4．《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________景色，赞美了活泼可爱的_________，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

5．《荷花》一文通过描写夏日公园一池_________盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______的感情。

形近字词

13.辨字组词

拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）

佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______）

14.比一比，再组词。

郊（______）惜（______）诚（______）秦（______）社（______）

胶（______）借（______）城（______）春（______）杜（______）

15.我会组词

县（_______）秦（_______）瓣（_______）仰（_______）耍（_______）

具（_______）奏（_______）辫（_______）迎（_______）要（_______）

16.比一比，组成词语。

芬（_______）建（_______）峰（_______）搏（_______）

芳（_______）健（_______）蜂（_______）博（_______）

补全词语

17.我会把下列词语补充完整。

张牙（______）一叶（______）（______）尽染春（______）秋实

眼疾（______）秋风（______）（______）脚乱百（______）百顺

18.补充词语，并选择合适的词语填空

张（_____）舞（_____）秋高气（_____）眼（_____）手快

春（_____）秋实提（_____）吊（_____）面红耳（_____）

手（_____）脚乱百（_____）百顺（_____）林尽（_____）

19.把词语补充完整，并完成练习。

摇（____）晃（____）　张（____）舞（____）　提（____）吊（____）

（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥

（1）我发现所填的字都是_______。

类似这样的四字词语我还积累了：

______、______。

（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。

（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。

20.请把下面的四字成语补充完整。

窃窃（____）语和睦（____）处犹豫不（____）（____）口逃生

大摇大（____）骑虎（____）下惊（____）万状眼见为（____）

从（____）如流一诺千（____）争奇（____）艳（____）棋书画

阅读理解

21.课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（______________）结实一（______________）

2．文中画横线的句子，所起的作用是（）

A．点明中心B．引出下文C．承上启下

3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

4．本段描写了种形态的龙。

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

______

22.课外阅读。

狐狸和公山羊

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。

这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。

狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。

口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。

狐狸早有准备，他狡猾地说：

“我倒有一个办法。

你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。

”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

狐狸上去以后，准备独自离开。

公山羊指责狐狸不信守诺言。

狐狸回过头对公山羊说：

“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。

”

1．“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________。

2．狐狸为什么极力赞美井水好喝？

由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？

________________________________

3．用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。

4．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。

（_______）

（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。

（_______）

5．本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（）

A．《狼来了》B．《农夫和蛇》

C．《狐狸建筑师》D．《狐狸和葡萄》

6．如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？

根据提示写一写。

大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：

“_________________________”

23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

美丽的夏夜

夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美呀！

1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。

2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。

3．文中画“”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。

4．天上的景色是怎样的？

_________________________________

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

乘坐地铁注意事项

①当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！

②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。

③地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。

④乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。

因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。

1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。

（）

（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。

（）

（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。

（）

2．地铁车厢比站台略高（）厘米左右。

A．7B．8C．9D．10

3．乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？

用“______”在文中画出相关句子。

4．结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？

（写一条或两条即可）

________________________________________________________________。

写作

25.按要求作文。

在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个小故事写下来吧！

如果需要也可添加其他角色哦。

①铅笔橡皮卷笔刀尺子②树林虫子小鸟蝴蝶

③眼睛鼻子耳朵嘴巴④黄昏国王小河边玫瑰花

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26.习作表达。

生活中处处充满着美，细心观察的你，一定发现很多令你印象深刻的人、景、物。

把你印象深刻的一次观察体验写下来吧。

记得给自己的文章取一个题目哦。

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27.习作表达。

看到下面的这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？

你想到了什么样的故事？

请你挑选一个或者几个词语，发挥想象，把故事写下来。

清晨　荷花　蝴蝶　小青蛙　草坪　音乐会　小河边　夏季　小鱼

温馨提示：

①书写工整，不写错别字。

②语句通顺。

③故事内容生动、具体。

④题目自拟，不少于300字。

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