沪粤版八年级物理上册知识点总结.docx
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沪粤版八年级物理上册知识点总结
★考点梳理★
1.国际单位制中,长度的主单位是 米 ,符号是 m .时间的主单位是 秒 ,符号是 s .长度的单位及换算关系:
国际单位是米(m),常用单位:
有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它们的换算关系为:
1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m.
2.测量长度的工具是 刻度尺 ,测量时间的工具是 秒表 .
3.使用刻度尺测量长度时,首先要观察刻度尺的 零刻度线 、 量程 和 分度值 ,在读取测量值时,要估读到 最小刻度值 的下一位.
4.对长度测量结果的记录,应包括 数据 和 单位 .
5. 测量 值和 真实 值之间总会有差别,这就是 误差 .
6.任何测量都存在误差,误差只可以 减小 ,不可以 避免 .
7.减小误差的方法有:
(1)选用 更加精密 的测量工具;
(2)改进 测量方法 ;(3)多次测量求 平均值 .
★考点梳理★
一、声音的产生与传播
1.声音的产生:
声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫做 声源 .一切正在发声的物体都在 振动 ,振动停止,发声也就停止.
2.声音传播途径:
声音靠 介质 传播,声音不能在 真空 中传播.任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质,声音在介质中以 声波 的形式传播,传播速度因介质而不同,通常情况下,声音在 固体 中传播最快,液体中次之,在 气体 中最慢.15℃时,声音在空气中的速度为 340 m/s.
3.回声:
声音在传播途中遇到障碍物被 反射 的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚 0.1s 以上,人耳就能把它们区分开,否则回声会与原声混在一起,会加强原声.
二、我们怎样听到声音
1.人靠耳朵听声音,外界传来的声音引起 鼓膜 振动,后传给听觉神经,使人听见声音.
2.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉.科学家把这种传导方式叫做 骨传导 ,一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声性能比空气 好 .
3.人耳听到声音的条件:
a.声源振动频率在 20 Hz到 20000 Hz之间,b.要有传播声音的 介质 ,c.有正常的人耳 .
4.双耳效应:
声源到两耳的距离一般不同,声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异是判断发声体位置 的重要基础.
三、声音的特性
1.音调
音调是指声音的 高低 .音调由 频率 决定.频率越高,音调越高;频率越低,音调越低.
频率是指物体在每秒内振动的 次数 ,频率是用来表示物体振动快慢的物理量,物体振动越快,频率越高;振动越慢,频率越低.频率的单位是赫兹,简称赫,符号为 Hz .如果物体在1s的时间里振动100次,频率就是100Hz.
2.响度
响度是指声音的 大小 (或强弱).响度与发声体的 振幅 有关.振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小.响度与距离发声体的 远近 有关系.距离越远.听到的声音越弱.响度与声音的传播方式有关,声音越集中,响度就越大.
增大响度的方法:
增大振幅;拉近听者与声源的距离;控制声音的分散.
振幅:
物体在振动时偏离原来位置的 最大距离 叫振幅,物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.
3.音色
音色是指发声体发出的 声音 特色(也叫音质或音品).音色取决于发声体本身(是由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的),不同发声体所发出声音的音色是不同的.“未见其人,先闻其声”就是根据音色不同.音色是由发声体本身决定的,发声体有变化,音色也将变化.例如:
有经验的工作师傅,可以通过听声音而得知机器运转情况是否良好.
4.超声和次声
人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的频率范围是从 20 Hz到 20000 Hz,高于20000Hz的声音叫 超声波 ,低于20Hz的声音叫 次声波 ,超声波和次声波人类都听不见,但有些动物能够听见.
四、噪声的危害和控制
1.噪声的来源
噪声与乐音的分类:
从物理学(客观)的角度看,噪声是发声体做 无规则振动 时发出的声音;而乐音是发声体做 有规则振动 时发出的声音.
从环境保护(主观)的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声;而凡是使人感到身心愉悦的都是乐音.
2.减弱噪声的途径
噪声的控制:
噪声的减弱方法:
(1) 在声源处减弱 ,如给内燃机加消声器;
(2) 在传播过程中减弱 ,如加隔音设备,设立屏障或植树造林;(3)在人耳处减弱,如戴耳塞.控制噪声的三个环节:
消声(消除或削弱噪声源)、隔声(设置噪声的传播屏障)、吸声(吸收声音,减少反射).
3.噪声的等级和危害
噪声的等级用 分贝 来划分(符号 dB ),噪声污染轻者影响正常工作、生活,重者会引发疾病甚至死亡.
★考点梳理★
一、光的直线传播
1.光源:
自身能够 发光 的物体叫光源.太阳、萤火虫是 自然 光源,篝火、蜡烛、油灯、电灯等是 人造 光源.
2.传播规律:
光在同一种均匀介质中是沿 直线 传播的.生活中利用光的直线传播的例子有:
影子的形成 、 小孔成像 、 激光引导掘进机开挖隧道 等.
同种均匀介质包括两层含义:
一是同一种介质,二是这种介质的密度均匀.如果介质不均匀,光在其中的传播方向也会发生弯曲;在两种介质分界面处光的传播方向会发生改变.
影子:
在灯光、阳光或月光下会出现影子,证明了光在空气中是沿直线传播的,如果光能拐弯,它就能绕过物体跑到物体的背后去,物体背光的地方就会亮起来,就不会有影子了.
日食:
当太阳、月亮、地球转到一条直线上时,如果月亮在中间挡住太阳光,使地球上位于月亮影子区域的人看不到完整的太阳,就发生了日食.
月食:
当太阳、月亮、地球转到一条直线上时,如果地球在中间挡住太阳光,使月亮全部或部分位于地球的影子区域里,人看不到完整的月亮,就发生了月食.
3.光速:
光在不同 介质 中速度不同,光在 真空 中速度最大,光在真空中速度c= 3×108m/s .
二、光的反射
1.反射定律:
反射光线与入射光线、法线在 同一平面内 ,反射光线和入射光线分居于 法线 的两侧, 反射 角等于 入射 角.光的反射过程中光路是 可逆 的.
2.光在物体表面的反射有两类:
一类是 镜面 反射,其反射表面是光滑的,如黑板“反光”这一类现象;另一类是 漫 反射,其反射表面是粗糙的,如我们能从各个方向看到本身不发光的物体.两类反射都 遵守 (填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.
三、平面镜成像
1.平面镜成像规律:
像与物的大小 相等 ,像与物到平面镜的距离 相等 ,像与物的连线跟镜面 垂直 .物体在平面镜里成的像是 虚 像.
2.平面镜的应用:
既可用来成像,还可用来改变光线传播的方向.其原理是光的 反射定律 .
3.球面镜:
一类是 凸 面镜,如汽车的后视镜,公路拐弯处的反光镜,这种面镜对光有发散 作用,可以扩大视野;另一类是 凹 面镜,如太阳灶,它对光有 会聚 作用.
四、光的折射
1.光的折射现象:
光从一种介质 斜射 入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射.
2.折射规律:
光从空气射入水、玻璃等透明物质中时,折射光线向 靠近 法线方向偏折;光从水、玻璃等透明物质射入空气中时,折射光线向 远离 法线的方向偏折.
3.折射使眼睛受骗:
光从一种介质射入另一种介质发生折射时,会发生一些与光的折射有关的现象,如池水看起来比实际的 浅 ,插入水中的筷子看起来向 上 弯折,从水下看岸边的灯变 高 等.
4.如果使入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上,那么反射光线将逆着 入射光线 射出,这就是反射光路的光路可逆性;如果使入射光线逆着原折射光线的方射到两物质的界面上,那么折射光线将逆着 入射光线 射出,这就是折射光路的 可逆性 .
五、透镜
1.凸透镜:
中间厚边缘薄 的透镜叫凸透镜.对光线具有 会聚 作用,又叫会聚透镜.
2.凹透镜:
中间薄边缘厚 的透镜叫凹透镜.它对光线具有 发散 作用,又叫发散透镜.
3.凸透镜的焦点:
跟主光轴平行的光,通过透镜后将 会聚在主光轴上的 一点,这个点叫焦点.焦点到光心的距离叫 焦距 ;一般用字母“f”表示.
4.凹透镜的焦点:
跟主光轴平行的光,通过凸透镜后发散, 折射光线的反向延长线 在主光轴上的交点,叫凹透镜的焦点.由于凹透镜的焦点不是真实光线的会聚,所以叫 虚焦点 .
六、生活中的透镜
老花眼镜是 凸透镜 ,近视眼镜是 凹透镜.照相机利用了 凸 透镜成倒立缩小的实像的原理,照相时,被照物体必须在照相机镜头的 二倍焦距 以外;投影仪利用了凸透镜成 倒立 、放大 的实像的原理,投影仪中的平面镜的作用是 改变光路 ;放大镜利用了凸透镜成正立放大的 虚 像的原理,使用放大镜时,被观察物体必须放在凸透镜 一倍焦距 以内.
七、凸透镜成像规律和应用
1.实验:
实验时点燃蜡烛,使烛焰、 透镜 、 光屏 的中心大致在 同一高度 ,目的是使烛焰的像成在 光屏中心 .
2.若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:
①蜡烛在焦点以内;②烛焰在 焦点上 ;③ 烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一高度 ;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在 极远处 ,光具座的光屏无法移到该位置.
3.凸透镜成像规律
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放大、缩小
虚、实
u>2f
倒立
缩小
实
f 照相机 u=2f 倒立 等大 实 v=2f 间接测焦距 f 倒立 放大 实 v>2f 幻灯机 u=f 折射光线平行射出,不成像 u 正立 放大 虚 v>u 放大镜 记忆口诀: 一焦分虚实(即物距在一倍焦距以内成虚像,一倍焦距以外为实像);二焦分大小(即物距小于二倍焦距,成放大的像,焦点除外;物距大于二倍焦距成缩小的像);物近像远大(物体离焦点越近,像离焦点越远,像也越大),物远像近小(物体离焦点越远,像离焦点越近,像也越小),虚像同侧正(成虚像时,像与物体在凸透镜的同侧,像是正立的),实像异侧倒(成实像时,像与物体在凸透镜的异侧,像是倒立的)。 八、眼睛和眼镜 1.眼睛的作用相当于 凸 透镜,眼球好像一架 照相机 ,来自物体的光会聚在视网膜上,形成 倒立 、 缩小 的 实 像. 2.产生近视眼的原因: 由于晶状体 太凸 ,或者眼球在前后方向 太长 ,将光会聚在视网膜 前 ;需要在眼睛前放一个 凹 透镜来矫正,凹透镜(近视镜片)的度数是 负 数(填“正”或“负”). 3.产生远视眼的原因: 由于晶状体 太扁平 ,或者眼球在前后方向 太短 ,将光会聚在视网膜 后面 ;需要在眼睛前放一个 凸 透镜来矫正.凸透镜(远视镜片)的度数是 正 数(填“正”或“负”). 九、显微镜和望远镜 1.显微镜: 具有 放大 作用,被用来观察细小的物体.其物镜使物体成一倒立、放大的实 像,相当于一个 幻灯机 ,其目镜使物体成一 正立、放大的虚像,相当于一个 放大镜 镜. 2.望远镜: 被用来观察远处的物体,有增大 视角 的作用.其物镜使物体成一 倒立、缩小的实 像,相当于一个 照相机 ,其目镜使物体成一 正立、放大的虚 像,相当于一个 放大镜 镜. 十、光的色散 1.光的色散 太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七彩的光带,这就是光的色散现象. 2.色光的混合 光的三原色是 红、绿、蓝 .红、绿、蓝三种色光中,任何一种色光都不能由另外两种光合成.但红、绿、蓝三色光却能够合成出自然界绝大多数色光来,只要适当调配它们之间的比例即可.色光的合成在科学技术中普遍应用, 彩色电视机 就是一例. 3.物体的颜色 透明物体的颜色由它允许透过的色光的颜色决定,也就是说,只能透过与自身颜色相同的光,其他色光全部被吸收.例如: ①红色玻璃只允许透过红光,其他色光被红色玻璃吸收②蓝色玻璃只允许透过蓝光,其他色光被蓝色玻璃吸收③无色透明玻璃允许透过各种色光;因此,在烈日下,常常戴上墨镜来保护眼睛,比如是红色墨镜,只有红光能透过镜片射到眼睛上,其他的色光均被镜片吸收,从而减弱射到眼睛上的光的强度. 不透明物体的颜色由它反射的色光决定.也就是说,只反射与自身相同颜色的光,其他色光全部被吸收.例如: ①红色物体吸收非红色光,而反射红光,反射的红光进入人眼后,人眼看到了红色的物体,②白色物体能反射所有色光,即反射白光,使物体呈白色,③黑色物体吸收所有色光,即不反射任何光,物体呈黑色.因此夏天穿白色衣服比穿黑色衣服凉快,是因为白色衣服能反射各种色光,而黑色衣服能吸收各种色光,另外大型煤气罐、石油罐的表面漆成银白色,是为了提高它们反射阳光的能力,使罐的温度不致升得过高,以免发生事故. 十一、看不见的光 1.红外线 红外线: 能使被照射的物体发热,具有热效应;红外线的 热效应 最强,太阳的热主要是以 红外线 的形式传送到地球上的;任何物体都在不停地向外辐射红外线,物体的温度越高,辐射的红外线越强.物体在向外辐射红外线的同时,也在吸收红外线,物体吸收红外线后温度会升高.红外线的应用很多,如红外线快速测温仪、红外线夜视仪等.红外线与红光不是同一回事,红光是人眼能够看到的光,在光谱上;红外线是人眼所不能看到的光,是没有颜色的,在光谱的红光之外. 红外线具有三个特征: (1)热作用强 (2)穿透能力强 (3)可用来遥控 2.紫外线 紫外线: 在光谱上紫光以外有一种看不见的光叫紫外线.紫外线能使荧光物质发光;紫外线可用来 灭菌 .高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热的物体发出的光中都有紫外线,日光灯发出的光中也含有紫外线.紫外线与紫光不是同一回事,紫光是人眼能够看到的光,在光谱上;紫外线是在光谱的紫光以外的一种不可见光. 紫外线也具有三个特征: (1)化学作用强 (2)生理作用强 (3)荧光效应 ★考点梳理★ 一、温度和温度计 1. 物体的冷热程度 叫温度,其常用单位是 摄氏度 ,用 ℃ 表示. 2.家庭和实验室常用的温度计是根据 液体的热胀冷缩 性质制成的. 3.在标准大气压下把 冰水混合物 的温度规定为0℃, 沸水 的温度规定为100℃.两者之间分成100等份,每一份是 1 ℃. 4.地球表面的最高气温是63℃左右,读作 六十三摄氏度 ;水银的凝固点是-39℃,读作 负三十九摄氏度 . 5.使用温度计前要注意: ①观察它的 量程 和 零刻度线 ,认清它的 最小刻度值 . ②使用时温度计玻璃泡要 浸没在 被测液体中,不要碰到容器 底 或容器 壁 ; ③待温度计示数 稳定 后再读数; ④读数时 温度计玻璃泡 要继续留在被测液体中,视线与温度计中 液柱 的上表面相平. 6.体温计的测量范围是 35 ℃至 42 ℃,分度值是 0.1 ℃. 二、熔化与凝固 1.物质从固态变成液态的过程叫 熔化 ,从 液态 变成 固态 的过程叫凝固. 2.有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持 不变 ,这类固体我们称为 晶体 ,如 海波 、 冰 、 各类金属 等等. 3.有些固体在熔化过程中,只要不断吸热,温度就不断的 升高 ,这类固体我们称为 非晶体 ,如 松香 、 石蜡 、 玻璃 等等. 4. 晶体熔化时的温度 叫熔点, 液体凝固成晶体时的温度 叫凝固点;同一种晶体的熔点和凝固点 相同 . 三、汽化和液化 l.汽化: 物质从 液态 变为 气态 的过程叫汽化,汽化的方式有 蒸发 和 沸腾 .都要 吸 热. 2.蒸发: 是在 任何 温度下,且只在液体 表面 发生的 缓慢 的汽化现象.蒸发时要从周围吸收热量,使自身及周围的温度都 降低 ,故有 制冷 作用. 3.沸腾: 是在 一定 温度下,在液体 表面 和 内部 同时发生的 剧烈 的汽化现象.液体沸腾时要 吸热 ,但 温度 保持不变,这个温度叫 沸点 . 4.影响液体蒸发快慢的因素: (1)液体 表面积的大小 ; (2)液体 温度的高低 ;(3)液面 空气流动的 快慢. 5.液化: 物质从 气态 变成 液态 的过程叫液化,液化要 放 热.使气体液化的方法有: 压缩体积 和 降温 . 四、升华和凝华 1.物质从固态直接变成气态的现象叫 升华 ,从 气态直接变成固态 的现象叫凝华. 2.衣柜里防虫用的樟脑球,过一段时间就变小甚至消失,这是一种 升华 现象. 3.北方秋、冬两季早晨出现霜,窗玻璃上出现冰花等现象,这些是 凝华 现象. 4.升华是一个 吸 热过程,有 制冷 作用,而凝华是一个 放 热过程. 五、物态变化相互关系 如图所示: 三个制冷作用: ①蒸发吸热有制冷作用.例如,夏天室内洒水可以降温. ②升华吸热有制冷作用.例如,用干冰人工降雨. ③熔化吸热制冷.例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等. 六、水循环与水资源 1.水循环: 高空中的水蒸气遇冷,有的 液化 成小水滴,有的 凝华 成小冰晶,形成云.云中的小水滴降落到地面,是雨,汇入江河,而江河中的水又可通过 汽化 变为水蒸气,升入天空;云中的小冰晶降落到高山、地面,就是雪,高山上的雪可以 升华 直接变为水蒸气,升入天空;地面上的雪可以 熔化 后变成水,汇入江河. 2.自然界中的水,总是通过物态变化不停地运动、变化、循环着,而物态变化时总需要 吸收热量 或 放出热量 . 吸热的物体 能量 增加, 放热 的物体 能量 减少,就是说,物态变化过程总伴随着 能量 的转移. 一、质量 1.定义: 物体中所含 物质的 多少叫做质量. 2.质量是物体本身的一种属性,它不随物体的 形状 、 状态 、 温度 或 位置 的改变而改变. 3.单位: 国际单位是 千克(kg) ,常用单位有克(g)、毫克(mg)、吨(t). 换算关系为: 1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg. 4.测量 (1)测量工具: 实验室用 天平 ,包括托盘天平和学生天平;生活中有杆秤、台秤、 磅秤 等. (2)天平的结构: 横梁、平衡螺母、标尺、游码、分度盘、指针等. (3)托盘天平的使用方法: a.“看”: 观察天平的 称量 以及游码所在标尺上的 分度值 . b.“放”: 把天平放在 水平 台上,把游码放在标尺左端的 零刻度线 处. c.“调”: 调节天平横梁右端的 平衡螺母 使指针指在分度盘的 中线 处,这时横梁平衡. d.“称”: 把被测物体放在 左盘 里,用 镊子 向 右盘 里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复 平衡 . e.“记”: 被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值 (4)注意事项: a.被测物体的质量不能超过 量程 .b.要用 镊子 加减砝码,并且要轻拿轻放;c.潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到盘中. 二、密度 1.定义: 单位体积 某种物质的 质量 叫这种物质的密度. 2.公式: ρ= 3.单位: kg/m3 、 g/cm3 换算关系: 1g/cm3=1×103kg/m3 4.水的密度是 1.0×103kg/m3 ,读作 1.0×103千克每立方米 ,它的物理意义体积是1m3水的质量是1.0×103kg. 5.正确理解密度: ①密度是物质的一种 特性 ,同种物质的密度 相同 ,不同的物质密度一般 不同 ;②密度与物体质量、体积的大小 无关 ,跟物质的种类 有关 ;③同种物质的密度跟状态 有关 . 6.物体密度的图象如图所示: ρ甲 > ρ乙 7.测量 (1)原理: ρ= (2)需要测量的物理量: m、V (3)测量工具: 质量用 天平 测出;液体和形状不规则的固体的体积由 量筒 测出,形状规则的固体的体积可用 刻度尺 测量后计算出体积. (4)量筒的使用 ①量筒是用来测量 液体 体积的仪器,利用 排水 法也可以间接测出固体的体积. ②使用前要先认清 量程 和 分度值 ;读数时视线要与量筒内凹液面的 底部 或凸液面的 顶部 相平. (5)减小实验误差的方法: ①测固体的密度时,测量固体的质量应放在测体积之前,因为固体放入量筒内会变湿,再测量质量便会 增大 误差. ②测液体的密度时,先将液体盛入烧杯中,测液体与烧杯的总质量m1,待倒入量筒内一部分液体并测体积后,再测剩余液体和烧杯的总质量m2,被测液体的质量m=m1-m2,按照这样的步骤做,误差要 小 一些. 8.密度知识的应用 (1)求质量: 由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量,用公式 m=ρV 算出它的质量. (2)求体积: 由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积,用公式 V=m/ρ 算出它的体积. (3)根据公式 ρ=m/V ,求出密度后可以鉴别物质. 三、物质的物理属性 1.物质的磁性 物体若具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,我们就说该物体具有 磁性 .具有磁性的物体叫 磁体.磁体上磁性最强的部位叫做 磁极 ,磁体都有两个极一个叫 北极 (N),另一个叫 南极 (S).磁体又可分为人造磁体和天然磁体.磁体周围存在有磁场.
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