秋季学期外研版小学三年级英语上册教案全册.docx
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秋季学期外研版小学三年级英语上册教案全册
第1单元单元备课
主备人:
教材分析
Thismoduledemandsstudentstobeabletogreetand
sayfarewell,beabletointroducethemselves.Thereare11wordsandexpressionsinthismodule.Thereisalsoasonginthismodule.
教学目标
Targetlanguage;I’m…Goodbye/Bye_bye.Goodmorning.Howareyou?
I’mfine,thankyou.
二次备课
Abilityaim;beabletousetheexpressionsindailylife.
Emotionaim;bewillingtocommunicatewithothers.
教学重点
Greetingsandsayingfarewell,introducingoneself.
Wordsandexpressions
教学难点
Tousethesentencesindailylifeeasily.
课时
总3课
Unit1I’mSam1课时
Unit2Howareyou?
2课时
英文字母(abcdefghi)
教学媒体
录音机,单词卡,各种实物
实践活动
表演句型,做对话,小组竞赛等。
课题
Unit1I’mSam
主备人
课时
1
教学目标
1.Greetingsandsayingfarewell.
2.letters
教学重点
Greetingsandsayingfarewell.
教学难点
Tousetheexpressionsindailylife.
教学准备
pictures
第1课时(1课)备:
8.30上:
Class1Class2Class3Class4总1课时
教学流程
1.安全教育
2.Greetings!
Hello!
Boysandgirls.
3.Presentation:
Hello!
I’mSam/Amy/Daming/Lingling.
(1)explaintheexpressionstostudents
(2)leadthemtoread
(3)checkthepronunciation
二次备课
(4)readbythemselves
Goodbye/Bye—bye.
Thesameasabove
4.Groupwork
Practicetheexpressionsingroups
5.completethetaskinthebook.
6.Homework
Readthetextandwritetheletters.
板书设计
Moduleone
Hello!
I’mSam/Amy/Daming/Lingling
你好!
我是萨姆/艾米/大明/玲玲。
Goodbye/Bye—bye!
再见!
教后反思
课题
Unit2Howareyou?
主备人
课时
2
教学目标
1.askingaboutothers’bodysituationandgreetings.
2.learnletters
教学重点
Greetingsandletters
教学难点
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
教学准备
Lettercards
第2课时(1课)备:
8.30上:
Class1Class2Class3Class4总2课时
教学流程
1.一分钟安全教育
Greetings:
Morning!
boysandgirls.
2.Reviewexpressionsoflastlesson.
3.Newexpressions:
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
4.Learntheletters.
5.Practice
Practicetheexpressionsinpairsandingroups
Writethelettersintheexercisebooks
Homework
板书设计
Unit2Howareyou?
Goodmorning!
早上好!
Goodmorning!
早上好!
Howareyou?
你好吗?
I’mfine,thankyou.我很好,谢谢你!
教后反思
课题
Unit2Howareyou?
主备人
课时
2
教学目标
1.Learnandreviewtheexpressionsofmoduleone
2.Learnandreviewtheletters
教学重点
Expressions
教学难点
Letters
教学准备
Lettercards
第3课时(1课)备:
8.31上:
Class1Class2Class3Class4总3课时
教学流程
1.安全教育
2.greetings:
二次备课
3.reviewthelettersandexpressionsoflasttwolessons
Hello!
Goodbye!
Bye-bye!
Goodmorning!
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
4.Learnnewletters
5.Practicewritingtheletters
6.Sumup
7.Homework
Rememberthelettersandexpressions
板书设计
ModuleoneGreetings!
Hello!
/Hi!
你好!
Goodbye!
/Bye-bye!
再见!
Goodmorning!
早上好!
Goodmorning!
早上好!
Howareyou?
你好吗?
I’mfine,thankyou.我很好,谢谢。
教后反思
第2单元单元备课
主备人:
教材分析
Thismoduleincludesintroductions,greetingsandtalkingaboutnames
教学目标
1.beabletointroduceoneself
2.remembertheexpressionsandletters
3.beabletousethesentencesandexpressions
教学重点
Sentences:
I’mMsSmart.
What’syourname?
Goodafternoon!
教学难点
Sentences,lettersandexpressions
课时
总3课
Unit1I’mMsSmart.1课时
Unit2What’syourname?
2课时
教学媒体
录音机,单词卡,各种实物等。
实践活动
小组活动,做句型,表演对话等。
课题
Unit1I’mMsSmart
主备人
课时
1
教学目标
1.torememberthewords
2.beabletointroduceoneself
3.beabletogreetandaskaboutothers’bodysituation
教学重点
Introduction
教学难点
Introductionandletters
教学准备
Lettercards
第1课时(2课)备:
9.1上:
Class1Class2Class3Class4总4课时
教学流程
一分钟安全教育
1.Greetings:
Morning!
Boysandgirls!
2.Reviewsomewordsandexpressions
3.Newwordsandexpressions
Mstooandboygirl
Howareyou?
I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
I’mfine,too.
4.Practice
Practicethewordsandexpressions.
5.Sumup
6.Homework
Writethewordsandletters
Remembertheexpressions
板书设计
Unit1I’mMsSmart
Howareyou?
你身体好吗?
I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
我很好,谢谢。
你呢?
I’mfine,too.Thankyou.我也很好,谢谢。
教后反思
课题
Unit2What’syourname?
主备人
课时
2
教学目标
1.beabletotalkaboutnames
2.learntheletters
3.beabletowriteandrecitetheletters
教学重点
Letters,sentencesandexpressions
教学难点
sentences
教学准备
Lettercards
第2课时(2课)备:
9.2上:
Class1Class2Class3Class4总5课时
教学流程
1.一分钟安全教育
2.Greetings:
Hello!
Boysandgirls!
reviewsomewordsandexpressions.
7.newwordsandsentences:
Goodafternoon!
Goodafternoon!
二次备课
二次备课
What’syourname?
I’mSam.
8.readandexplainthetext
leadstudentstoreadandexplainthetextatthesametime
9.practicethesentencesinpairsorgroups
homework:
rememberthewordsandexpressions
板书设计
Unit2What’syourname?
Goodafternoon!
下午好!
What’syourname?
你叫什么名字?
I’mAmy.我叫埃米。
教后反思
课题
Module2Introduction
主备人
课时
2
教学目标
1.beabletorememberthewordsandexpressions
2.beabletousethesentences
3.beabletocommunicatesimplywithothers
教学重点
Words,expressionsandsentences
教学难点
sentences
教学准备
Lettercards,wordcards
第3课时(2课)备:
9.3上:
Class1Class2Class3Class4总6课时
教学流程
1.安全教育
二次备课
2.Greetings:
Morning!
Boysandgirls!
3.revision:
reviewsomewords,expressionsandsentencesoflastlesson.
4.actitout:
askstudentstopracticethesentencesandpickoutsomestudentstoactthedialogueoutinthefront.
5.sumup:
leadstudentstoreadthetextfromUnitone.
homework:
rememberthewordsandsentences.
板书设计
Module2Introductions
Howareyou?
你好吗?
I’mfine,thankyou.我很好,谢谢你。
Goodafternoon!
下午好!
Goodafternoon!
下午好!
What’syourname?
你叫什么名字?
I’mSam.我叫萨姆。
教后反思
第1课时(考查课)备:
9月3日上:
Class1Class2Class3Class4总7课时
课题
第1单元检测
主备人
测试内容
第一单元测试3年级英语
测试目标
了解学生学习和掌握知识、技能的程度,检查教学活动中存在的问题,以便及时有效地对教学过程和教学活动进行有针对性的调整,从而提高教学效果。
教学流程
一、提出测试要求;
二、发放试卷;
三、学生答卷;
四、收卷,对考试情况进行总结。
第2课时(评析课)备:
9月3日上:
Class1Class2Class3Class4〔总8课时〕
课题
3年级英语测试第一单元
主备人
评析内容
第一单元
评析目标
通过讲评,使学生明确自己对知识的掌握情况,以便查缺补漏,培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
评析过程
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段
90—100分
60—89分
不及格
人数
三、学生答题情况分析。
二次备课
四、改进措施
第3单元单元备课
主备人:
教材分析
Thismoduleincludesclassroom,anddotheactionsaccordingtotheteachers‘instructions.
教学目标
1.beabletodotheactionsaccordingtotheteacher’actions
2.beabletotalkabouttheinstructions
3.cancommunicatewithothersaboutinstructions
教学重点
Sentences:
Pointtothe…
教学难点
Sentences,lettersandinstructions
课时
总3课
Unit1Pointtothedoor.1课时
Unit2Pointtothedesk.2课时
教学媒体
录音机,单词卡,各种实物等。
实践活动
小组活动,做句型,表演对话等。
课题
Unit1Pointtothedoor
主备人
课时
1
教学目标
1.beabletorememberthewordsandexpressions
2.beabletousethesentences
3.beabletocommunicatesimplywithothers
教学重点
Words,expressionsandsentences
教学难点
sentences
教学准备
Lettercards,wordcards,recorder.
第1课时(3课)备:
9.5
上:
Class1Class2Class3Class4总9课时
二次备课
教学流程
1.安全教育
2.Greetings:
Morning!
Boysandgirls!
3.revision:
reviewsomewords,expressionsandsentencesoflastlesson.
Ms,too,and,boy,girl,what,is,your,name,afternoon,Mr.
4.newlesson:
explainthetexttostudentsleadstudentstoreadthetext
readbythemselveschecktheresult,
asksomestudentstoreadthetextloudly.
Readinpairsorgroups.
5.,sumup:
leadstudentstoreadthetextfromtheverybeginning.
6.homework:
rememberthewordsandinstructions,
板书设计
Unit1Pointtothedoor
Pointtothe…指向…
(blackboard,chair,desk,window)
(黑板,椅子,书桌,窗户。
)
教后反思
课题
Unit2Pointtothedesk
主备人
课时
1
教学目标
1.beabletorememberthewordsandexpressions
2.beabletodotheactionsaccordingtotheinstructions
3.beabletocommunicatesimplywithothersaboutinstructions
教学重点
Words,expressionsandsentences
教学难点
sentences
教学准备
Lettercards,wordcards,recorder
第2课时(3课)备:
9.5上:
Class1Class2Class3Class4总10课时
教学流程
1.安全教育
2.Greetings:
Morning!
Boysandgirls!
3.revision:
reviewsomewords,expressionsandsentencesoflastlesson.
thedoorpleasewindowblackboardbirddeskchair
4.newlesson:
explainthetexttostudents
leadstudentstoreadthetext
saytheinstructionstostudentsandaskthemtodotheactions
practicetheinstructions
5.sumup:
leadstudentstoreadthetextfromtheverybeginning.
6.homework:
rememberthewordsandinstructions,
板书设计
Unit2Pointtothedesk
Pointtothe…指向…
(blackboard,chair,desk,window,bird,door)
(黑板,椅子,书桌,窗户,小鸟,门。
)
Goodafternoon!
下午好!
Goodafternoon!
下午好!
教后反思
课题
Unit2Pointtothedesk
主备人
课时
1
教学目标
1.beabletorememberthewordsandinstructions
二次备课
2.beabletodotheactionsaccordingtotheinstructions
3.beabletocommunicatesimplywithothersaboutinstructions
教学重点
Words,expressionsandsentences
教学难点
sentences
教学准备
Lettercards,wordcards,recorder
第3课时(3课)备:
9.9上:
Class1Class2Class3Class4总11课时
教学流程
1.安全教育
2.Greetings:
Morning!
Boysandgirls!
3.revision:
reviewsomewords,expressionsandsentencesoflastlesson.
thedoorpleasewindowblackboardbirddeskchair
haveadictationaboutthewords
二次备课
4.newlesson:
reviewthesentences:
Pointtothe…
Teacherfirstsaysomesentencestostudents,andaskthemtodotheactions.
Askstudentstodosentenceslikethis:
Pointtothedoor.
Pointtothedesk.
Pointtothewindow.
Askotherstudentstodotheactions.
5.sumup:
sumuptheexpressionsofthismodule
6.homework:
rememberthewordsandinstructions,
板书设计
Unit2Pointtothedesk
Pointtothe…指向…
(blackboard,chair,desk,window,bird,door)
(黑板,椅子,书桌,窗户,小鸟
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- 秋季 学期 外研版 小学 三年级 英语 上册 教案