七年级月考道德与法治试题解析版.docx
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七年级月考道德与法治试题解析版
2019-2020年七年级12月月考道德与法治试题(解析版)
一、选择题
1.我们因为向往友谊而去培养友谊;因为厌恶丑恶,才去追求美好;因为热爱祖国,才会选择忠心报国。
这说明了( )
①情感是道德的基石
②没有情感,就没有道德
③积极情感的激励作用,有助于我们不断地追求真善美,完善自己,使自己具有高尚的道德品质
④培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。
当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后,他用怀念的语气说:
“从小学到中学,我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。
从下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里,我学到了音律美和对称美……”据此回答问题。
2.上述材料说明了( )
①情趣源于兴趣
②情趣通过兴趣表现出来
③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康
④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
3.从这位同学的经历中我们可以看出,学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是( )
A.只要合理安排,二者是可以互相促进的
B.二者是互相矛盾、互相冲突的
C.提高成绩要以牺牲身心健康为代价
D.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价
4.对于金钱的理解,正确的有( )
①它是我们物质生活所必需的
②君子爱财,取之有道
③钱是罪恶,因为它诱惑人违法犯罪
④对待金钱,要取之有道。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
5.进入青春期以后,我们的生理、心理都发生了一定的变化,下列属于心理变化的是( )
①成人感增强
②身体外形急剧变化
③不良情绪容易出现
④产生了与同龄人和父母平等交往的需要
⑤性机能发育成熟。
A.①②③B.①③④C.③④⑤D.②④⑤
6.有跨栏王子、亚洲飞人之称的奥运会冠军刘翔,在夺冠后激动地说:
“亚洲有我,中国有我”。
这是一种( )
A.自信的表现B.坚强的表现C.自负的表现D.自立的表现
7.“没有成功,人生便暗淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。
”既然自信如此重要,那么我们应该( )
①时刻看到自己的进步
②增强信心,相信自己行,加速增强实力
③发现自己的长处,充分发挥自己的潜能
④相信自己一定能办成所有的事。
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
8.自信的基础是( )
A.发现自己的长处B.掩盖自己的弱点和不足
C.创造成功的记录D.选准适当的目标
9.两只形状、大小相等的动物,分别走到凹凸的哈哈镜前,凸镜前的动物看到自己变大了,便得意洋洋;凹镜前的动物见到自己如此渺小,便垂头丧气。
这分别是( )的真实写照
①自信②自卑 ③自知 ④自负。
A.①③B.②④C.④②D.②③④
10.自负不同于自信,就在于( )
①自负者依据的事实是虚假的②自负者追求的目标根本就不能达到
③自信者依据的事实是真实的④自信的人所追求的目标是可以达到的。
A.①②③④B.②④C.①②③D.①②④
11.有位哲学家说过:
“同样是半杯水,乐观者会说杯里还有半杯水,悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。
”这提醒我们( )
①人们对事物的看法与情绪无关
②要保持情绪的多样性
③要学会陶冶情操,保持乐观的生活态度
④对同一事物,情绪不同的人看法也不相同。
A.①④B.①③C.①②D.③④
12.“生活好比一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭。
”这句话说明( )
A.情绪的表现方式是丰富多彩的
B.情绪与个人的态度紧密相连
C.情绪会对人产生神奇的作用
D.情绪可以充实人们的体力和精力
13.“一份快乐,两人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两人承担,就变成了一半痛苦。
”这告诉我们,当我们遭遇被人误解等不良情绪时( )
A.进行自我激励B.进行自我暗示
C.可以向他人倾诉D.可以把痛苦转给别人
14.有位同学说:
“我每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连平时会做的题也不会了,所以总考不好。
”另一位同学则说:
“我每次轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。
”两位同学的经历说明( )
①不同的情绪对人的才能的发挥产生不同的影响
②积极情绪有利于发挥自己的水平
③情绪对人的行为产生特定的影响
④人有了消极情绪就不会有成功。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
15.我们要追求的个性( )
A.就是做任何事情都要与众不同
B.就是在装扮上标新立异
C.在于从内心深处散发出的魅力
D.就是自己处理自己的一切事情
16.关于情趣和兴趣的关系,正确的是( )
①情趣通过兴趣表现出来
②兴趣通过情趣表现出来
③兴趣是以情趣为基础的,它丰富了情趣
④情趣是以兴趣为基础产生的,没有兴趣就谈不上情趣。
A.①②B.①④C.②③D.③④
17.在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界总能在无形中受到陶冶,提升为情操。
下列属于高尚情操表现的是( )
①热爱祖国的情感
②爱护集体的情感
③珍视友谊的情感
④承担责任的情感。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
18.面对金钱的诱惑,中学生应当持有的态度是( )
A.坚决抵制,金钱是一种庸俗的东西
B.要取之有道,用之有度
C.要不择手段,来满足我们对金钱的欲望
D.利用智慧,从别人那“诈取”
19.有些青少年盲目“随大流”或模仿他人,学明星的穿衣着装,有的甚至还逃课去看明星的演唱会。
其原因是( )
A.热衷于参加集体活动
B.赶时髦,有现代感,是值得学习的
C.分不清情趣的高雅与庸俗
D.一起分享快乐
20.兴趣与情趣的关系是( )
A.情趣是以兴趣为基础的B.兴趣是以情趣为基础的
C.二者没有什么关系D.兴趣与情趣的含义相同
21.高雅的情趣( )
①在兴趣的基础上产生的
②体现了一个人乐观的生活态度
③不能在日常生活的小事中培养
④有益身心健康。
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
二、综合题
22.法国昆虫学家法布尔,从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。
一天夜里,他提着灯笼,蹲在田野里观察蜈蚣怎样产卵。
一连看了几个小时,他忽然感到越来越亮,抬头一看,原来太阳已经从东方升起了。
还有一次,法布尔爬到一棵树上,聚精会神地观察昆虫的活动,突然听到树下有人大喊:
“抓住他,抓住这个小偷!
”他大吃一惊……原来自己竟然被人当成了小偷!
(1)法布尔对昆虫的观察如此入迷的原因有哪些?
(2)法布尔对昆虫有浓厚的兴趣,这是高雅的生活情趣还是庸俗的生活情趣?
请你说一说高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣对人产生的影响。
23.青少年时代的周恩来学习十分认真。
他在南开中学读书的时候,有一次,校长把同学们召集起来,问大家:
“读书为了什么”?
同学们的回答各不相同,有的回答为了发财;有的回答为了帮助父母记账;等等。
这时,周恩来站起来,朗声作答:
“为中华崛起而读书。
”
阅读上述材料,回答:
(1)周恩来的回答体现出了一种什么情感?
(2)在日常生活中,我们应该如何培养这种情感?
24.南沙群岛的永暑礁,远离祖国大陆,难熬的寂寞,成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁,第一个来自军事院校的孙教官,决心用最大的努力去战胜寂寞,使战士们生活充满欢乐,他举办国际海洋知识讲座,创办黑板报和《南沙卫士报》,举办书法、绘画大赛,帮助报考军校的战士复习文化知识。
他还组织有趣的娱乐活动,大浪过后,一起用各式各样的小鱼做标本。
海潮退后,一起下海比赛拾凤尾螺。
夜色降临后,他为战士们弹吉他,唱歌……看起来一桩桩、一件件平常而普通的小事,却表现出革命战士高雅的生活情趣,正是这种高雅的生活情趣,帮助岛上的水兵们度过了一个又一个黄昏黎明。
(1)岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面
(2)这些生活情趣对他们克服困难有什么意义。
25.英国化学家法拉第,年轻时体质很差,加上工作紧张,用脑过度,身体很虚弱,多方求治也不见效。
后来,一位名医给他进行了检查。
医生没有给他开药方。
只送他一句话:
“一个小丑进城,胜过一打名医。
’法拉第细细品味这句话,悟出了其中的奥妙。
从此,他经常抽空看马戏和喜剧,精彩的表演,总是令他开怀大笑。
他还到野外和海边度假、调剂生活、经常保持愉快的情绪。
久而久之,法拉第的身体逐渐恢复了。
(1)简要分析法拉第身体逐渐恢复的主要原因。
(2)这个故事主要说明了什么道理。
26.材料一:
有人说,喜、怒、哀、惧是个人的事情,何必管周围的人,想哭就哭,想笑就笑。
材料二:
春节晚会上,战士李某得知母亲去世的消息,心里非常难过,但他却一个人悄悄走出晚会现场,独自流泪,承担失去亲人的痛苦和悲哀……
(1)材料一所反映的观点正确吗?
为什么?
(2)材料二给我们的启示是什么?
xx学年广西钦州市港区七年级(上)月考政治试卷(12月份)
参考答案与试题解析
一、选择题
1.我们因为向往友谊而去培养友谊;因为厌恶丑恶,才去追求美好;因为热爱祖国,才会选择忠心报国。
这说明了( )
①情感是道德的基石
②没有情感,就没有道德
③积极情感的激励作用,有助于我们不断地追求真善美,完善自己,使自己具有高尚的道德品质
④培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
【考点】公民基本道德规范.
【分析】本题考查了情感与道德关系.依据教材知识,分析题干材料,辨析题肢选项,作出正确选择.
【解答】题干描述反映了积极的情感激励我们不断地追求真善美,完善自己,可见情感与道德的关系是:
情感是道德的基石,积极情感的激励作用,有助于我们不断地追求真善美,完善自己,使自己具有高尚的道德品质,培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一,故①②③④符合题意,故选A.
有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。
当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后,他用怀念的语气说:
“从小学到中学,我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。
从下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里,我学到了音律美和对称美……”据此回答问题。
2.上述材料说明了( )
①情趣源于兴趣
②情趣通过兴趣表现出来
③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康
④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
【考点】高雅情趣和庸俗情趣.
【分析】本题考查高雅情趣和庸俗情趣.高雅情趣:
是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求.体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理.庸俗情趣:
是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康.
【解答】依据教材知识:
情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣;同时,情趣通过兴趣表现出来.高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求,乐观的生活态度和健康的心理.情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐.高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求.它对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信,活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活.所以①②③④项说法都符合题意.
故选A.
3.从这位同学的经历中我们可以看出,学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是( )
A.只要合理安排,二者是可以互相促进的
B.二者是互相矛盾、互相冲突的
C.提高成绩要以牺牲身心健康为代价
D.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价
【考点】高雅情趣和庸俗情趣.
【分析】本题考查高雅情趣和庸俗情趣.高雅情趣:
是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求.体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理.庸俗情趣:
是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康.
【解答】分析题意可知,“从下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里,我学到了音律美和对称美”体现出学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是只要合理安排,二者是可以互相促进的.选项A观点正确;选项BCD错误,二者相互促进,并不矛盾和冲突,也不需要相互牺牲.
故选A.
4.对于金钱的理解,正确的有( )
①它是我们物质生活所必需的
②君子爱财,取之有道
③钱是罪恶,因为它诱惑人违法犯罪
④对待金钱,要取之有道。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
【考点】金钱的诱惑.
【分析】本题考查金钱的诱惑.金钱的诱惑有利也有弊,我们需要采用正确的态度来对待,让它发挥应有的积极作用.
【解答】面对金钱的诱惑,我们要正确对待.金钱的诱惑,有利有弊,如果能取之有道,用之有度,它会给我们带来激励作用;但如果不择手段地获取金钱,则会阻碍我们的健康成长,诱发违法犯罪.选项③没有辩证的看待金钱这一诱惑.故选C.
5.进入青春期以后,我们的生理、心理都发生了一定的变化,下列属于心理变化的是( )
①成人感增强
②身体外形急剧变化
③不良情绪容易出现
④产生了与同龄人和父母平等交往的需要
⑤性机能发育成熟。
A.①②③B.①③④C.③④⑤D.②④⑤
【考点】青春期的特点.
【分析】本题考查青春期的特点.青春期的矛盾心理:
独立性和依赖性的矛盾,成人感与幼稚感的矛盾,渴求感与压抑感的矛盾,自制性和冲动性的矛盾.
【解答】本题考查青春期中心理变化的理解.进入青春期后,肌体发育增快,生理不断成熟.②⑤属于生理变化.
故选B.
6.有跨栏王子、亚洲飞人之称的奥运会冠军刘翔,在夺冠后激动地说:
“亚洲有我,中国有我”。
这是一种( )
A.自信的表现B.坚强的表现C.自负的表现D.自立的表现
【考点】自信的含义与作用.
【分析】本题主要考查自信的含义与作用这一知识点,要明确自信对一个人成功的重要性.
【解答】题干中的材料告诉我们一个人要想走向成功,离不开自信,自信的人相信自己能取得成功,是成功的基础,所以刘翔的说法体现了他拥有自信,所以A说法正确,其他选项的说法与自信无关,应排除,故选A.
7.“没有成功,人生便暗淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。
”既然自信如此重要,那么我们应该( )
①时刻看到自己的进步
②增强信心,相信自己行,加速增强实力
③发现自己的长处,充分发挥自己的潜能
④相信自己一定能办成所有的事。
A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
【考点】培养自信品质.
【分析】本题考查自信品质.自信的人能充分发挥自己的潜,所以自信是成功的基石.
【解答】自信是成功的基石,我们应该时刻看到自己的进步,来积累成功的体验,增强信心,相信自己行,加速增强实力,发现自己的长处,找自信的支点,充分发挥自己的潜能;所以①②③符合题意;④错误,过于绝对;故选B
8.自信的基础是( )
A.发现自己的长处B.掩盖自己的弱点和不足
C.创造成功的记录D.选准适当的目标
【考点】自信的含义与作用.
【分析】本题考查自信的含义与作用.自信的人能挖掘自身的潜能,自信是成功的基石,
【解答】自信的基础是发现自己的长处,找出自信的支点,所以A符合题意;B错误,掩盖自己的弱点和不足会很难克服缺点;CD是培养自信的方法,但不是自信的基础;故选A
9.两只形状、大小相等的动物,分别走到凹凸的哈哈镜前,凸镜前的动物看到自己变大了,便得意洋洋;凹镜前的动物见到自己如此渺小,便垂头丧气。
这分别是( )的真实写照
①自信②自卑 ③自知 ④自负。
A.①③B.②④C.④②D.②③④
【考点】自信的含义与作用.
【分析】自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起别人,自以为是.只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点又能看到自己的缺点.
【解答】看到自己变大得意洋洋是自负的表现,自负者依据是虚假的事实,看到自己渺小垂头丧气,是自卑的表现,自卑者,生活中许多人缺乏应有的自信,主要是因为他们不相信自己的潜力,从而产生自卑.故④②入选.题中表述的两种行为,是自负和自卑的表现,都是不自信的表现,故排除①.自负者和自卑者都没有真正的了解自己的实力,没有做到自知,故排除③.
故选C.
10.自负不同于自信,就在于( )
①自负者依据的事实是虚假的②自负者追求的目标根本就不能达到
③自信者依据的事实是真实的④自信的人所追求的目标是可以达到的。
A.①②③④B.②④C.①②③D.①②④
【考点】克服自傲与自负.
【分析】该题考查平等待人.平等待人是重要的人际交往原则,是建立良好人际的基本前提.无论从事何种职业的人,在人格上都是平等的.
【解答】自信者依据的事实是真实的和能够达到的目标;而自负所依据的是虚假的事实,追求超越了能够达到的程度.故追求目标不可能实现;所以①②③④符合题意;故选A
11.有位哲学家说过:
“同样是半杯水,乐观者会说杯里还有半杯水,悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。
”这提醒我们( )
①人们对事物的看法与情绪无关
②要保持情绪的多样性
③要学会陶冶情操,保持乐观的生活态度
④对同一事物,情绪不同的人看法也不相同。
A.①④B.①③C.①②D.③④
【考点】培养高雅情趣和高尚情操;情绪的类型及特点.
【分析】此题考查的是高雅情趣.高雅的情趣有益于身心健康,高雅的情趣有助于开发智力和激发创造力,高雅的情趣有助于提高道德和文化修养.
【解答】题干涉及到追求高雅生活情趣的途径,需要培养广泛的兴趣爱好,杜绝不良嗜好,丰富文化生活,还要以乐观的态度对待生活.选项①观点错误,情绪会影响人们对事物的看法;选项②观点正确但不符题意.故选D.
12.“生活好比一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭。
”这句话说明( )
A.情绪的表现方式是丰富多彩的
B.情绪与个人的态度紧密相连
C.情绪会对人产生神奇的作用
D.情绪可以充实人们的体力和精力
【考点】情绪的类型及特点.
【分析】本题考查的知识点是情绪的影响,不同情绪,结果不同.
【解答】此题旨在考查学生对情绪的认识.从题文中可以看出,情绪与人的态度紧密相连,我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪,B符合题意,ACD表述正确,但与题目无关,不合题意.故选C.
13.“一份快乐,两人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两人承担,就变成了一半痛苦。
”这告诉我们,当我们遭遇被人误解等不良情绪时( )
A.进行自我激励B.进行自我暗示
C.可以向他人倾诉D.可以把痛苦转给别人
【考点】学会调控情绪.
【分析】本题主要考查学会调控情绪这一知识点,要明确可以通过向他人倾诉来排解自己的情绪.
【解答】“一份快乐,两人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两人承担,就变成了一半痛苦.”这告诉我们快乐要与人分享,自己的痛苦也要学会向他人倾诉,这样可以让自己的情绪得以排解,所以C符合要求,其他选项不合题意,故选C.
14.有位同学说:
“我每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连平时会做的题也不会了,所以总考不好。
”另一位同学则说:
“我每次轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。
”两位同学的经历说明( )
①不同的情绪对人的才能的发挥产生不同的影响
②积极情绪有利于发挥自己的水平
③情绪对人的行为产生特定的影响
④人有了消极情绪就不会有成功。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【考点】积极情绪和消极情绪.
【分析】本题考查的知识点是调控情绪.当人处于积极的情绪状态时,就容易发挥出自己的水平,提高学习、工作效率.长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人,很容易患各种疾病,其判断和分析能力也会下降,容易失去理智,缺乏自制力.积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用.情绪是把双刃剑,情绪需要调节.
【解答】积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用.题干中两位同学的经历说明不同的情绪对人的才能的发挥产生不同的影响、积极情绪有利于发挥自己的水平、情绪对人的行为产生特定的影响;①②③符合题意;④说法绝对;故选A.
15.我们要追求的个性( )
A.就是做任何事情都要与众不同
B.就是在装扮上标新立异
C.在于从内心深处散发出的魅力
D.就是自己处理自己的一切事情
【考点】树立正确的自我观念.
【分析】本题主要考查树立正确的自我观念这一知识点,要明确追求的个性在于从内心深处散发出的魅力.
【解答】每个人都有自己的优势,都有自己的独到之处,因此要注重个性的发展,个性的发展关键又在于展示自己的魅力,所以C符合要求,其他选项不合题意,应排除,故选C.
16.关于情趣和兴趣的关系,正确的是( )
①情趣通过兴趣表现出来
②兴趣通过情趣表现出来
③兴趣是以情趣为基础的,它丰富了情趣
④情趣是以兴趣为基础产生的,没有兴趣就谈不上情趣。
A.①②B.①④C.②③D.③④
【考点】培养高雅情趣和高尚情操.
【分析】此题考查了“追求高雅情趣,品味美好生活”这一知识点,要在掌握情趣的类别,培养高雅情趣的重要性,过富有情趣的生活等知识的基础上,依据课本和材料从而得出结论.
【解答】情趣指志趣,志向或情调趣味.有时也指情意.情趣有高雅,低俗之分.兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪.情趣是以兴趣为基础产生的,没有兴趣就谈不上情趣.同时,情趣通过兴趣表现出来.所以,选项①④的说法是正确的.排除错误的观点②③.
故选B.
17.在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界总能在无形中受到陶冶,提升为情操。
下列属于高尚情操表现的是( )
①热爱祖国的情感
②爱护集体的情感
③珍视友谊的情感
④承担责任的情感。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【考点】高雅情趣和庸俗情趣.
【分析】此题考查的是高雅情趣.高雅的情趣有益于身心健康,高雅的情趣有助于开发智力和激发创造力,高雅的情趣有助于提高道德和文化修养.
【解答】道德情操的具体表现为“”:
忠诚正直、坚强勇敢、自强进取、无私奉献、爱国敬业等.选项③不符题意,故选B.
18.面对金钱的诱惑,中学生应当持有的态度是( )
A.坚决抵制,金钱是一种庸俗的东西
B.要取之有道,用之有度
C.要不择手段,来满足我们对金钱的欲望
D.利用智慧,从别人那“诈取”
【考点】金钱的诱惑.
【分析】本题考查金钱的诱惑.金钱的诱惑有利也有弊,我们需要采用正确的态度来对待,让它发挥应有的积极作用.
【解答】面对金钱的诱惑,我们要正确对待.金钱的诱惑,有利有弊,如果能取之有道,用之有度,它会
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