老屋窗口优秀教案.docx
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老屋窗口优秀教案.docx
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老屋窗口优秀教案
老屋窗口优秀教案
(经典版)
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老屋窗口优秀教案
这是老屋窗口优秀教案,是优秀的九年级上册语文教案文章,供老师家长们参考学习。
老屋窗口优秀教案第1篇
“我到今天还没有到山那边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。
”
一直以来都很喜欢余秋雨的文字,他的语言有一种属于他自己的格调——一种学者与作家的言语风格上的糅合而产生一种别具一格的格调。
刚健的笔锋又不乏柔和的情调,壮丽的言辞中又不流于纤巧。
他是个思考者,缜密的逻辑细密地编织着深刻的见地。
《老屋窗口》,比起其它的文字,来得简单和朴素得多了。
也许,面对老屋窗口,苍桑、古朴的岁月容颜时,一切宏大的叙事都将是一种幼稚的卖弄。
面对自我记忆中的底色光影,那些岁月中的人与事,还有自己的梦想、苦乐,怎么能让自己像旁观者一样冷静地审视呢?
像须发霜白的坐在门槛上的老人怎么能允许他抽着雪茄呢?
《老屋窗口》只能选择情感真挚的朴素叙事。
站在老屋窗口可以看到风景,小时的我在这里看着连绵的山峦,像所有的孩子一样,一颗梦想的心从来没有停止过遐想,在山的后面是什么呢?
是集市?
是大海?
是庙舍?
是戏台?
也许还有好多好多问号,可是没有关系,在童年的梦乡里,孩子们总会把这一个个问号拉成感叹号。
大山压抑了孩子们的视线,却让幻想一个一个在梦里蹦出。
老屋的窗口,是梦想的飞翔的地方,一个扒在窗口的孩子,多少次被框成了一道风景。
窗口依旧,风景如故。
一样的一排银亮的雪景,而此时站在窗口的小孩,已成了不惑的成人。
母亲说要卖掉老屋,“我”是最反对的一个,为着一种说不清的理由。
站在老屋窗口,我看到了过去。
那是一个红点,在清晨的雪岭上晃动。
像朝圣一样,河英扎着一方红头巾在山的那一头,迤迤逶逶地走向学校,走向书本,在许多家庭还未起炊烟的时候。
河英是个十五六岁的大姑娘,也许是某种意识深处的反叛,河英逃婚来到学校,她乞求老师收留她,女教师走过来,一手抚着她的肩头,一手轻轻地捋起她的头发,当两双一样明净而润湿的眼睛静静相对时,河英和我坐在了同一个教室,那年我六岁,河英16岁。
每个人都有权选择自己的命运,成见与陋习像覆盖于大山上的雪一样闭塞了人们的心灵,但一个青春生命的萌芽却如雪岭上飘动的丝巾,在一片白色中崴崴颤颤地却又顽强地绽放着生命的红。
红得让人注目,红得让人侧目。
运动会上,河英穿得运动服绷得很紧,身材流畅而柔韧,门外顿时响起了怪叫,断而是一片嘁喳,过后便是沉默,最后便是一场灾难。
透过老屋窗口而遥遥相对的雪岭,一方红头巾怎能不在我记忆中晃动呢?
以自己的一点殷红去刺痛满山的死寂,在清晨冷肃的严寒中,一路朝圣。
我问起我旧日同学,打听河英的下落。
“山里女人,就那个样子,成天干粗活……成了老太婆了……”
三言两语,打碎了我整整一个童年。
也许,我不应该跑过山的那一边去。
记忆的生命是尘封、珍藏的。
不要去触摸它,追寻它,像一切被氧化的事物一样,揭开它面纱也就是葬送了它的生命。
为着一种说不清的理由,我来到老屋,也因为一种昭然若示的理由,我对母亲说:
“我明天就回去。
”
老屋窗口优秀教案第2篇
我无法不老,但我还有可能年轻。
我不敢对于我们过于庞大的文化有什么福祈,却希望自己笔下的文字能有一种苦涩后的回味,焦灼后的会心,冥思后的放松,苍老后的年轻。
”读过《文化苦旅》,留给我印象最深、思考最多的篇章就是《老屋窗口》。
老屋、狗、童年的小伙伴应该是每个人藏在心中深处的最美好回忆。
这几天我的梦中经常出现儿时玩耍的那个操场,长满绿油油的青草,有秋千,有蚂蚱。
(京ICP备13016261号-1)梦中我大概还是七,八岁的样子,和一群孩子疯到天黑,然后扯着发黑的裙子偷偷溜进家门……但梦境总是梦境,醒来后依然是现实。
我已离开老屋四年了,梦中那些儿时玩伴也早已各奔东西。
余秋雨在《老屋窗口》中写到:
“就这样,-,管理类,工作总结类,工作计划类文档,下载--
三言两语,就把童年时代最要好的两个朋友都交割清了。
”每每读到这句话,我心中总会有种莫名的感伤,难道儿时的河英和米根在每个人身上都会重现吗?
长大后的漠然,无言,好像未曾相识过,也许分隔太久,彼此心中的记忆会淡化,但为何最终的结果是这般无情?
余秋雨的河英和米根在我身上就是瑾和华。
小时我们仨真是形影不离,做完功课后的时光就是在一起玩老掉牙的过家家,华帮我们两个女孩推秋千,放风筝……
现在偶尔也会遇到瑾和华,但往往相对无言,有时我甚至会怀疑以往怎么有那么多话说,现在只是客气地打断对方,然后一句:
“我还有事,先走了。
”作为结束语,头也不回地逃离,是十年的时间太长,还是环境的改变已使我们踏上了不同的成长轨道,我也不知。
余先生凝望着雪岭,想着那个消失的红点突然变得那么遥远,那么抽象,却又那么震撼人心。
也许在他心中,消逝的红点还有童年的河英和米根。
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我至今仍在后悔,离开老屋时没有留下一张合影,而现在,梦中的老屋是那么模糊不清,还有瑾和华……
老屋窗口优秀教案第3篇
教学目标:
初中语文课文余秋雨《信客》教学设计
知识目标:
把握文章脉络,理解思想内容。
能力目标:
了解信客的职业道德和优秀品格。
情感、态度、价值观目标:
培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。
教学重点:
1、了解信客的职业道德和优秀品格。
2、培养学生诚实守信品质。
教学准备:
1、多媒体课件一个。
2、快板《诚信美德像金子》(导入),FLASH《诚信是一种美德》(机动),歌曲《诚信之歌》(课前背景音乐)
课时安排:
一课时
教学设计
(上课之前播放歌曲《诚信之歌》作背景音乐,渲染气氛)
一、导入
我这有一快板,我们男女生分角色,以手代板,一起有节奏地演绎一下这快板《诚信美德像金子》。
“男生:
今天咱俩太激动……”(由老师起头定节奏,全班一起演快板)[调动气氛,导入课文]
打完了快板,我们一起看一下它的内容,显而易见,这是一个以诚信为主题的快板,其实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多,今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》。
二、作者介绍
我们在走进《信客》前,我们先来认识一下它的作者余秋雨:
余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。
主要作品:
《行者无疆》,从书房《出走十五年》,进行了一次漫长的《文化苦旅》。
在渡《霜冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不禁发出《千年一叹》。
后来他把自己的经历和感受,写进了《山居笔记》
三、字词注音
认识了作者,我们就正式走进《信客》的世界。
现在先请大家快速阅读课文并找出文章中需要掌握的字词、多音字,然后回答有关问题。
1、字词注音:
嫉妒(jídù)è(噩)耗猝然(cù)jìliǎng(伎俩)
昏厥(jué)连声nuònuò(诺诺)
文绉绉(zhōu)颠pèi(沛)
吊唁(yàn)焦zhuó(灼)
诘问(jié)时máo(髦)唏嘘(xīxū)
2、多音字辨析:
救济jì劳累lèi
人才济济jǐ累赘léi
积累lěi
3、形似字辨析:
跋涉 拔河
焦灼 钓鱼
晦气 后悔
猝然 精粹
四、回答问题
(1)[掌握了有关字词,我们再回到课文中去,一起寻找信息,回答]信客是怎样一种职业?
(明确:
信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。
)
(2)[哦,原来信客是城乡之间捎物带信的`特殊的私人职业,那么,如果我要为一个落后的村子招聘一位信客,我的招聘启事应该怎么写?
什么样的人才符合条件?
我这里有张招聘表,大家帮我填完整吧]活动——填写招聘启事
(3)从我们填写的招聘启事,我们可以看出,信客,最注重的是什么?
(从原文中找语句回答)
明确:
“信”,原文:
信客信客就在一个信字,千万别学我。
五、合作讨论
(1)那么作者又是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的?
重点写了他的哪些事?
(不论标准答案,学生自由发挥。
)
(2)作者后来写信客不当信客后当了老师、校长,为什么他无论是当老师还是当校长都是好样的?
明确:
因为他眼界开阔,对各种新知识都能容纳,更难能可贵的是,他深察世故,很能体谅人,很快成了这所小学的主心骨。
(3)如此优秀的,受人爱戴的信客为什么临终留下遗言,要与不够诚信,坏了名誉的老信客葬在一起呢?
明确:
因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。
(4)从这句话中,我们是否可以看出“作者为什么在写信客之前要先写老信客”?
(适当时用“老信客的经历”来引导)
明确:
先写老信客,实际上说明了信客这职业的两个特点:
路途艰难;强调他的职业道德——“就在一个信字”,而且这个信字要做到一丝不苟的地步。
老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他惨痛的教训又时时警醒着年轻信客。
这些都促使他迅速成为可以信赖的信客。
(5)从信客的葬礼我们可以看出信客很受人爱戴,我一名合格的、出色的信客,那么,我们从这位信客身上着手,总结一下,当一名合格的信客,将会经历什么?
需要什么精神?
(学生自由发挥,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道均可。
)
六、总结
通过欣赏余秋雨的《信客》,了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。
我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时,前来吊唁的人非常之多,可见诚信之人必受人尊重。
这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的,21世纪是个讲求诚信的时代,人无信而不立。
为推广诚信教育,2002年高考办出了以“诚信”为话题的高考作文,让我们一起欣赏其中的满分作文《赤兔之死》,谈谈你的想法(展示《赤兔之死》)(时间允许时展示FLASH《诚信是一种美德》。
让学生谈社会诚信问题,此为机动内容。
)作为新时代的主人,我们应该积极学习八荣八耻,坚决做到:
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
七、布置作业
为这名优秀的信客写段墓志铭。
八、板书设计
老屋窗口优秀教案第4篇
每个人的灵魂深处,都存异于一个沉睡的角落——竟把偌大的生僻的世界,唤为故乡的……
在即将失去那栋充斥着童年美好回忆的故乡的老屋,是那么的真切地重新回放在我的脑海中,但在此之前,它却默不作声地掩埋于“我”繁杂的记忆思绪中,无从提起。
那座老屋,那座满载着作者童想的老屋,随着时间的流逝轮回辗转,融进了坐着的每一寸皮肤,每一滴血液,溶于其灵魂。
当劳务即将失去,人已中年再回首于此地时,脑中那些渐远模糊的童年的集体,又在这熟悉的境地中唤回。
但是,这一落屋子将不再属于自己,属于童年,在即将失去时踩懂得无谓的挽留、珍惜罢了……
我的记忆中,童年是一板又长又直-,管理类,工作总结类,工作计划类文档,下载--
的滑梯。
朦胧中,我现在依稀地记得:
它不像现在游乐场那样泡沫塑胶的滑滑梯那样有着鲜艳的色彩,可爱的外型,它很简单,简单地映衬着大理石斑驳的花纹。
小时后,很喜欢一手拿着棉花糖,坐在梯板上,抬头仰望蓝蓝的天空,幻想絮雪从天而降……在“东拉西扯”的幻想后,从冰凉冰凉的滑梯上惬意地闭上眼睛“从天而降”,享受着轻风拂过的低低的絮语……然而美好纵使短暂的,6年后无意中再往回。
只剩下“满目疮痍”的石堆,被厚厚的青苔覆盖,模糊得分不清它的轮廓。
就如我那日行渐远的记忆……而过去的过去,又仿佛在昨天。
老屋亦是如此,尽管可以再退回到人升的起点处,但是那里永远也不会再是起点。
在岁月的辗转流沛中,时间在变,环境在变,自我本身在变,童年纯真的友谊在变……一切都在变,就如那消失的红点,再也不曾出现过。
人生实在浩瀚无边的宇宙遨游,到达的第一颗星球叫做童年,在哪里充满-,管理类,工作总结类,工作计划类文档,下载--
了纯真的欢笑和美好的幻想。
只是,在辗转中,我们遗失了那些天真的本质,也就回不去了。
老屋窗口读后感
(二)
读了《老屋窗口》一文,心中多少有些酸涩。
我记不得最后一次在原来那套房子的窗户向外望的情景了,我并非对它没有感情,只是那个最后一次来得太仓促了,来得太平静了,让我过了很久才意识到那匆匆地一瞥是我停留在扇窗上的最后目光。
我没有郑重其事地与那房子告别,没有再在充满阳光的阳台和客厅里走走,看看我留在餐厅和书房墙壁上的图案和字迹……我真的没有勇气叫它房子,它是我的家,我的家!
看过《老屋窗口》,我突然很想它,对它的想念比对一个人的想念要真切的多,要多得多。
可以说,它是我的童年。
我不知不觉地想了很多,也想了很久,想到我的眼泪肆虐,我才突然意识到它存储着我太多的记忆,它在我的记-,管理类,工作总结类,工作计划类文档,下载--
忆中是永远无法割舍的一部分。
我想起在一个夏天的雨夜,我屋的窗帘拉开着,窗户开着,窗外只有很深很深的蓝和一片分不出远近的宏大的雨声。
阵阵凉风和大滴大滴的雨水透过纱窗卷入屋内,我趴在冰凉的满是泥沙的窗台上,听《Kitherain》,被凉风浸得透心凉,只是静默着,眼里只有那扇小屋的窗和窗外的世界,耳里只有雨声和钢琴曲的混响,感觉雨吞噬了窗外的一切,还好,我的小屋很暖很安全。
我想起客厅里长长的窗台,在夏天的午后,我抱着一个柔软的垫子爬上窗台,坐在垫子上看书。
午后的阳光温暖,舒心,极静地照在我的身上,淡淡的,柔柔的,让我几乎融化。
窗户就在我的身边,开得很大。
纱窗上有细小的尘埃,即使有阵阵风吹过,也不会感到它们的存在……
我想到那房子,那个储满记忆的家,就思绪飞腾,不可了断了。
从《老屋窗口》那篇文章中,我感受到了对记忆的-,管理类,工作总结类,工作计划类文档,下载--
无奈和悲哀。
也许余秋雨要比我幸运些,他留下了最后一次的记忆,而我,直到看到这篇文章我才意识到错过了一个与童年的告别,和一个童年的梦。
读了《老屋窗口》一文,心中多少有些酸涩。
我记不得最后一次在原来那套房子的窗户向外望的情景了,我并非对它没有感情,只是那个最后一次来得太仓促了,来得太平静了,让我过了很久才意识到那匆匆地一瞥是我停留在扇窗上的最后目光。
我没有郑重其事地与那房子告别,没有再在充满阳光的阳台和客厅里走走,看看我留在餐厅和书房墙壁上的图案和字迹……我真的没有勇气叫它房子,它是我的家,我的家!
看过《老屋窗口》,我突然很想它,对它的想念比对一个人的想念要真切的多,要多得多。
可以说,它是我的童年。
我不知不觉地想了很多,也想了很久,想到我的眼泪肆虐,我才突然意识到它存储着我太多的记忆,它在我的记忆中是永远无法割-,管理类,工作总结类,工作计划类文档,下载--
舍的一部分。
我想起在一个夏天的雨夜,我屋的窗帘拉开着,窗户开着,窗外只有很深很深的蓝和一片分不出远近的宏大的雨声。
阵阵凉风和大滴大滴的雨水透过纱窗卷入屋内,我趴在冰凉的满是泥沙的窗台上,听《Kitherain》,被凉风浸得透心凉,只是静默着,眼里只有那扇小屋的窗和窗外的世界,耳里只有雨声和钢琴曲的混响,感觉雨吞噬了窗外的一切,还好,我的小屋很暖很安全。
我想起客厅里长长的窗台,在夏天的午后,我抱着一个柔软的垫子爬上窗台,坐在垫子上看书。
午后的阳光温暖,舒心,极静地照在我的身上,淡淡的,柔柔的,让我几乎融化。
窗户就在我的身边,开得很大。
纱窗上有细小的尘埃,即使有阵阵风吹过,也不会感到它们的存在……我想到那房子,那个储满记忆的家,就思绪飞腾,不可了断了。
从《老屋窗口》那篇文章中,我感受到了对记忆的无奈和悲哀。
也许余秋雨要比我幸运些,他-,管理类,工作总结类,工作计划类文档,下载--
留下了最后一次的记忆,而我,直到看到这篇文章我才意识到错过了一个与童年的告别,和一个童年的梦。
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