第一学期七年级语文期中试题及答案.docx

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第一学期七年级语文期中试题及答案

2018-2019学年度第一学期期中考试

七年级语文试题

（考试时间：

150分钟满分：

150分）

请注意：

所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用（34分）

1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。

（4分）

“我一个人无法改变世界，但我能改变一个人的世界”，这改变就从阅读开始。

多读书，读好书，领略大千世界的五cǎi纷chéng，对人生大有bìyì。

2.下列标点符号使用不正确的一项是（2分）

A．《端午日》节选自《沈从文小说集·

边城》（人民文学出版社1995年版）。

B．迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。

C．腊八粥是由小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子……等几种食物熬成的。

D．“这头母牛卖多少钱，老婆婆？

”那人问道。

3．下列句中加点成语使用不正确的一项是（2分）

A．要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。

B．小明在辩论会上引经据典，锱铢必较，赢得了观众们的阵阵掌声。

C．父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎？

D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：

最贤的妻，最才的女。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（10分，①一⑧每题1分，第⑨题2分）

①江山代有才人出，▲。

②沾衣欲湿杏花雨，▲。

③▲，桑榆非晚。

④▲，病树前头万木春。

⑤▲，雪却输梅一段香。

⑥念天地之悠悠，▲。

⑦青山有幸埋忠骨，▲。

⑧淡黑的起伏的连山，▲，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

⑨《水调歌头》中“▲，▲”最能表现苏轼旷达的胸怀和乐观的情致。

5．名著阅读。

（6分）

（1）《小王子》是▲国作家▲的作品。

（2分）

（2）《小王子》中，作者借土耳其科学家论证小行星B612的曲折历程，讽刺了什么现象？

（2分）

▲

（3）下列有关名著《小王子》的表述不完全正确的一项是（2分）

A．小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。

因为他的玫瑰对他说谎，说她是宇宙中一朵独一无二的花。

B．狐狸是小王子在地球遇到的第一个人物，它告诉小王子的秘密是：

用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。

C．作者给小王子居住的那颗小星球标号，表面上是迎合人们喜好枯燥数字的口味，实际上是讽刺人们只关注抽象的数字而不注重问题的实质。

D．《小王子》提示人们关注人类命运、思考人生问题。

人不应忘记这世上还存在着精神实体，要永远珍惜友情与爱，推崇真善美。

6.专题与语文实践活动。

（10分）

育才中学七年级以“民俗风情”为主题，开展语文实践活动，请你参与：

【手抄报评比】请给你的小报起个有文学色彩的名字：

▲，并设计两个栏目：

▲、▲（3分）

【我来对对子】姜堰溱潼会船，被专家誉为“民俗文化之大观，水乡风情之博览”，下面是小明为本次溱潼会船拟写的一则对联式宣传标语，请帮他补全。

（2分）

上联：

▲

下联：

万众欢腾庆盛会。

【口语交际】学生会准备邀请区文化馆民俗学家程馆长来我校做讲座，下面是李凯同学的电话邀请内容，其中有三处表述不够恰当，请找出两处并提出修改意见。

（2分）

①我是育才中学的李凯，②我校学生会为了提升七年级学生地方民俗的知识面，③特邀请您来我校开一场关于地方民俗文化的讲座，

④请您11月30日下午2:

00务必到我校大礼堂。

选▲句，修改：

▲

选▲句，修改：

▲

【小小辩论会】随着西方文明的渗透和中国社会的转型，传统的节日文化正受到前所未有的冲击，很多年轻人习惯了圣诞节等西方节日的狂欢，而端午、重阳等中国传统节日则不断被淡化，王珊珊认为：

“中国传统节日没意思，过不过无所谓。

”你不同意她的观点，请你具体阐述。

（3分）

▲

▲

二、阅读理解（56分）

（一）阅读王维的《鸟鸣涧》，完成第7题。

（8分）

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

7.⑴下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（2分）

A.明月几时有？

把酒问青天。

B.海上生明月，天涯共此时。

C.明月松间照，清泉石上流。

D.举头望明月，低头思故乡。

⑵赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。

（4分）

▲

▲

⑶赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的精妙之处。

（2分）

▲

▲

（二）阅读下面文言语段，完成8—11题。

（14分）

魏王欲攻邯郸①，季梁闻之，中道而反；衣焦不申②，头尘不去，往见王曰：

“今者臣来，见人于大行③，方北面而持其驾，告臣曰：

‘我欲之楚。

’臣曰：

‘君之楚，将奚为北面？

’曰：

‘吾马良。

’臣曰：

‘马虽良，此非楚之路也。

’曰：

‘吾用多。

’臣曰：

‘用虽多，此非楚之路也。

’曰：

‘吾御者善。

’此数者愈善，而离楚愈远耳。

今王动欲成霸王，举④欲信于天下。

恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。

犹至楚而北行也。

”

【注】①邯郸：

赵国都城。

②申：

同“伸”，舒展。

③大行：

大路。

④举：

举动。

8.根据要求，完成下面两小题。

（1）解释下列句中加点的词。

（4分）

①季梁闻之（▲）②中道而反（▲）

③今王动欲成霸王（▲）④恃王国之大（▲）

（2）下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（▲）（2分）

例句：

我欲之楚

A．昂首观之（《幼时记趣》）B．至之市（《郑人买履》）

C．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）D．故时有物外之趣（《幼时记趣》）

9．请用“∕”标出下列两句的朗读停顿（各停一处）。

（2分）

（1）魏王欲攻邯郸

（2）见藐小微物

10．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）马虽良，此非楚之路也。

译文：

▲

（2）求剑若此，不亦惑乎？

（《刻舟求剑》）

译文：

▲

11．季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语，这个成语是什么？

它给我们什么启示？

（2分）

▲

（三）阅读李娟的《龙须酥里含相思》（有删改），完成12-14题。

（14分）

①清晨，当金色的阳光洒满小院，奶奶说要去看望姨奶奶，自然就会去小卖部买几包点心。

②小卖部是村里最令我心仪的地方。

高高的木柜台里站着一位阿姨和一位好看的大姐姐，大姐姐穿一件白底红花的上衣，爱笑，露出一排糯米般的牙齿。

白皙的脸颊上有一对酒窝，春意荡漾。

一双大眼睛水汪汪的，泊着一对黑葡萄。

两条乌黑乌黑的大辫子，直垂在腰际，麻花辫子的发梢上扎一对粉色蝴蝶，腰身细细的，她每一次转身的样子极好看。

③奶奶说，称一斤酥饼、一斤点心，我就听得心花怒放。

④酥饼被大姐姐用夹子整齐摆放在棕色的粗纸上，再称上一斤白皮的点心，点心上缀着小红点，如同白胖胖的小娃儿额上贴的小红点，无限喜气。

酥饼圆圆的，点缀几颗黑色的芝麻，像一张长着雀斑的小脸，可爱，可亲。

⑤她铺好两张棕色的粗纸，粗纸上隐隐有麦秆，粗糙，原始，朴素。

一层层的酥饼堆放成四方的宝塔形，然后在粗纸外包一张方方正正的红纸，大红底子上写着黑色的“福”字，透着俗世生活的喜庆和美好。

姐姐头顶挂着一卷的草绳，草绳就在她白蝴蝶般的手指中飞快地缠绕着，灵巧而神奇。

在我眼里，她像是个魔术师，一瞬间就包好了点心。

我的头刚高过柜台，手扒着柜台，踮着脚尖看着点心，嗅着一股淡淡的甜香，忍不住直咽口水。

⑥奶奶掏出雪青色的手帕，小心翼翼地一层层打开来取钱。

大姐姐收好钱，也不数，她头顶横着一根铁丝，上面常年挂着一个铁夹子，她将钱夹在铁夹子上，手臂一挥，只见一道优美的弧线，“呼啦”一下，夹子就到了阿姨的头顶，整个过程酣畅淋漓，洒脱流畅，一气呵成，那么美。

⑦我拽着奶奶的衣襟，走在乡间的小路上，姨奶奶家不远，就在邻村。

田野里玉米长得比人还高，像一道绿色的屏障。

玉米吐着金黄的胡须，豇豆开满淡紫色的蝴蝶花，像一群爱说笑的小丫头，凑在一起，叽叽喳喳说个不停。

黄瓜爬上架子，穿着嫩黄色花裙的花儿招惹来一群群的蜜蜂围着它们跳舞。

⑧我跟着奶奶的小脚，盯着她手里的两包点心，包点心的粗纸隐隐渗出油来，越看嘴里越馋。

心里盼着快到姨奶奶家，就可以一饱口福了。

我一边走路，手一刻也闲不下来，一会儿拔一朵淡粉色的打碗碗花，一会儿摘一朵紫色的豌豆花。

奶奶看见我摘打碗碗花，就训我，小祖宗，快扔掉，摘了会打掉饭碗的。

⑨现在，在街上的西饼店里，形态各异的点心规规矩矩躺在精致的盒子里，盒子上扎着粉色的蝴蝶结，像是穿着纱裙的公主。

可是，我却无限怀念包着粗纸写着“福”字的点心，有一点俗，却俗得那么美。

它像一位小家碧玉，不施粉黛，朴素，干净，温馨。

⑩一天，在一家西饼店看见一盒龙须酥，洁白的银丝盘结在小盒子里，犹如老妇人头上的发髻。

盒子上竟有两个字：

相思。

买来咬上一口含在嘴里，丝丝缕缕，长长短短都是相思。

它香甜酥软，甜得有些腻人，而且香料的味道太重，远不及我童年吃过的点心。

含着它，就看见奶奶颤颤巍巍迈着小脚，走在田间的小路上。

路的两旁是一望无际郁郁葱葱的庄稼，虫声叽叽，花草缤纷。

她手里提着两包点心，风吹起她满头的银发，我望着，望着，看她渐行渐远，再也看不见。

泪湿了眼角。

12.根据要求，完成以下两小题。

（6分）

（1）说说第⑨段加点词语“规规矩矩”的作用。

（3分）

▲

▲

（2）从修辞的角度赏析第⑦段画线句的表达作用。

（3分）

▲

▲

13.“龙须酥里含相思”，“我”在思念什么？

结合全文，用简洁的语言加以概括。

（3分）

▲

▲

14.阅读下面的链接材料并回答问题。

（5分）

【链接材料】

“这孩子，说话真是暴躁。

”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。

她终于将数好的钱交到母亲的手里。

母亲也一张张地点……

——选自《卖白菜》

链接材料与选文第⑥段都是写付钱，两者描写方法上有相同之处，但其作用并不同，请结合文章内容具体分析。

相同之处（描写方法）（1分）：

▲

不同之处（作用）（4分）：

▲

▲

▲

（四）阅读马宝山的《绝活》（有删改），完成15—19题。

（20分）

①小镇里有不少是手艺人，手艺人靠的是手里有绝活儿。

有绝活儿的吃香喝辣的，做人也鲜亮有派头儿。

    ②苏门耀是个手里有绝活儿的人，苏门耀做豆腐，卖豆腐。

苏门耀做豆腐他要自己选料，自己淘洗，自己碾磨，最后还要自己点卤水，他一手做出来的豆腐鲜、香，嫩、爽口，多少年了就没有人在小镇上开第二家豆腐坊。

苏门耀的绝活还不在这上头，最绝的是一刀准。

有人买他豆腐，人家买的斤数一出口，他一刀子就切下一块，一边报数一边往秤盘上放，提起秤杆，秤杆那头微微一翘，秤盘里的豆腐就滑进买主的盆里，买主高高兴兴地走了。

    ③苏门耀卖的豆腐刀刀准，一次都不会有差错的，可是他每一次都要过秤，为什么？

就是让买主心里踏实。

苏门耀就靠这个绝技在小镇里活得鲜亮着哪。

    ④小镇里还有一个叫窦辰亮的人，他卖枣糕，靠的也是刀上的功夫。

窦辰亮卖枣糕也是一刀准，不同的是窦辰亮卖出的枣糕一概不过秤，谁买多少，窦辰亮一刀下去，然后用荷叶一包扔进买主的篮子走人，谁嫌他卖的枣糕斤两不足，自己找杆秤过去。

错了回来，缺一补十，小镇人没有一个来找后账的。

    ⑤鸟比鸣，花比艳，人就喜欢比个高低。

卖豆腐的苏一刀和卖枣糕的窦一刀就在暗中较劲许多年，总想着压对方一头。

俩人也在镇街上常见面，见面话里常常挟棒带棍。

“哟，苏师傅啊，您的豆腐真白啊，刀怎么就这样黑哪？

”窦辰亮不怀好意嘻嘻笑着说。

苏门耀也嘻嘻笑着反唇相讥：

“我的豆腐是白的，刀是黑的，黑白分明，可是不知道窦师傅的枣糕是让人吃了甜掉牙呢，还是酸掉牙呢？

”

    ⑥一天，苏一刀和窦一刀撞在一条小巷里。

小巷很窄，只能容一辆小车过去。

他们中必须有一人退出小巷，不然就堵在巷里谁也甭想走出去。

窦一刀把枣糕车停在小巷里，从腰间摸出烟袋，坐在车帮子上抽开烟了。

苏一刀一见这个架势就知道，这是窦辰亮叫板了，他也把车停下来，高声叫卖：

豆腐，卖豆腐……

    ⑦这正是晌午时分，小巷里人来人往，人们一看这架势，这两个人要“斗鸡”。

小镇人爱看热闹，渐渐就聚拢起一群人来。

    ⑧窦一刀一连抽了三袋烟，看了一眼吆喝叫卖豆腐的苏一刀，收起烟袋，拿起切刀闭住眼睛，“啪啪”几刀，切出五块枣糕，然后用切刀扒拉一块：

这块八两，这块一斤一两，这块一斤九两……谁买拿去，信不着的，那边老苏豆腐车上有秤，过一过，秤杆挑不起头来，就算我的错，您把这车连同车上面的枣糕一起拉回您家去。

    ⑨就有人买窦一刀的枣糕，拎了就走。

偏有一位买了窦师傅的枣糕，还走到苏一刀的豆腐车上去想过一过秤，却见苏门耀收起家什推起豆腐车一步一步退出小巷。

窦辰亮笑了，也收起家什，一步一步向前推着小车走，高叫：

枣糕，枣糕，卖枣糕……声音异常的高昂嘹亮。

   ⑩十年过去了，苏门耀头发白了。

窦辰亮也是一头灰白。

俩人虽然不像以前那样较劲，可是话里话外还是有讥意，听着不舒服。

那年元宵节，小镇组织舞龙赛会，引来四乡八村看热闹的人，小镇主街上人头攒动。

不知道是有意还是无意，这天苏门耀的豆腐车和窦辰亮的枣糕车间隔三米排列在一起。

那时候舞龙还没有开始，两个“一刀”就表演开了。

先是窦一刀，他用一条毛巾蒙住眼睛，举起刀，“啪啪”几刀，一连切出十块枣糕，每一块不多不少，都是一斤，眨眼之间都被人们买走。

窦一刀再蒙住眼睛，又举起刀，“啪啪”几刀，还是切出十块枣糕，每一块不多不少，都是一斤半，又眨眼之间被买走。

窦一刀再一次蒙住眼睛，高高地举起切刀……

这时，旁边的苏门耀也开始了，他慢慢掀开麻布，一板雪白的豆腐展现在众人面前，苏一刀把豆腐的四角切开，板上留下四四方方的一大块豆腐，他在这四方大块豆腐上横切三刀，又竖切三刀，一大块豆腐被匀匀的切割成十六块小豆腐。

每一块不多不少，都是一斤半。

人们不禁叫绝。

在人们叫绝声中，苏门耀说话了：

“窦师傅，腾出地方了没有，兄弟送您一板鲜豆腐。

”说着，苏一刀用切刀轻轻铲起一小块豆腐，抛向窦辰亮三米外的枣糕车上，一块，两块，三块……苏一刀的豆腐一块一块在空中飞如羽，落在板上轻如絮，一块不散，一块不破，十六块豆腐整整齐齐，方方正正地码在窦辰亮空出来的枣糕板子上。

围观者，掌声如潮，大赞：

绝活儿，真正的绝活儿啊！

多少年后，苏门耀、窦辰亮都老了，两个人一同溜街，晒太阳，却很少说起当年他们较劲的事情。

一天，窦辰亮的孙子忽然跑来喊:

“苏爷爷，我爷爷不行了，他请您过去一趟……”

苏门耀拎起拐棍就往窦家走，一进门只见窦辰亮躺在炕上，一口一口艰难地喘气。

他看见苏门耀就伸出手，示意近前来。

苏门耀上前抓住窦一刀的手：

“窦师傅，有啥话要说，您就开口，咱们老兄弟千万不要客气呀。

”

窦辰亮一字一字往外吐：

“苏师傅啊，您、您那个绝活是怎么练出来的？

有师傅教您吗？

那可是小镇千古一绝呀！

”

苏门耀趴在窦辰亮的耳朵边，轻轻说：

“▲

▲。

”

窦辰亮听了张了张，想说什么，却没有说出

口就咽气了。

苏门耀

说的不是客气话，也不是安慰人的话，更不是气人的话，他说的是真话。

凡是世上的绝活儿，没一个是学来的，学来的就不叫绝活儿。

自己苦思冥想，硬琢磨，逼出来的，那才是绝活儿呢。

15．鸟比鸣，花比艳，苏门耀和窦辰亮多处比高低，请用简洁的语言概括其中两处。

（4分）

①镇街上常见面，见面话里挟棒带棍；

②▲；

③▲。

16．根据要求完成下列两小题。

（6分）

（1）说说这两句中加点字“拎”各有什么表达作用。

（3分）

第⑨段：

就有人买窦一刀的枣糕，拎了就走。

第

段：

苏门耀拎起拐棍就往窦家走，一进门只见窦辰亮躺在炕上，一口一口艰难地喘气。

▲

▲

（2）赏析第②段画线句的表达效果。

（3分）

▲

▲

17．请结合上下文，为第

段补全对话。

（2分）

▲

▲

18.下列说法不完全正确的一项是（2分）

A.小说塑造的人物形象各有特点，苏门耀、窦辰亮两人都有一刀准的绝活，但苏门耀每一次都过秤，而窦辰亮一刀下去，用荷叶一包扔进买主的篮子，可见苏门耀忠厚老实，窦辰亮刻薄不厚道。

B.第

段，写窦一刀“用一条毛巾蒙住眼睛”“再蒙住眼睛”“再一次蒙住眼睛”，放慢叙述的节奏，写出窦一刀在炫耀自己的绝活，同时也为苏门耀的绝活蓄势。

C.第

段，作者连用“铲”“抛”“飞”“落”“码”几个动词，生动形象地写出苏一刀的绝活之绝。

D.第

段，“您、您那个绝活是怎么练出来的？

”中“您、您”更好地突出了窦辰亮临死前一字一字往外吐的艰难。

19.阅读下面的链接材料并回答问题。

（6分）

【链接材料】

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——选自《社戏》

链接材料和本

文最后一段在文章结构上有什么相同的作用？

表达的主题又有什么不同？

相同之处（结构）（2分）：

▲

不同之处（主题）（4分）：

▲

▲

▲

三、作文（60分）

请以“陪伴”为题，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌外，文体不限；

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。

（4分）

2016-2017学年度第一学期期中试卷

七年级语文参考答案

1．彩呈裨益（4分）

2.C．（去掉省略号）（2分）

3．B（锱铢必较：

形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。

）（2分）

4．（10分）①各领风骚数百年②吹面不寒杨柳风

③东隅已逝④沉舟侧畔千帆过

⑤梅须逊雪三分白⑥独怆然而涕下

⑦白铁无辜铸佞臣⑧仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

⑨但愿人长久，千里共婵娟。

5．

（1）法（1分）安托万·圣埃克苏佩里（1分）

（2）作者借此揭露社会上“以貌取人”“以权势取人”的无知，讽刺了某些人缺乏客观科学的评价态度，对事物的评价带有先入为主的偏见与狭隘的民族情绪。

（2分）

（3）B（小王子在地球遇到的第一个人物是蛇）（2分）

6.【手抄报评比】示例：

民俗汇，节日溯源、民间传说（3分）

【我来对对子】示例：

千舟竞发闹溱湖（2分）

【口语交际】选①句，添加称呼，“程馆长，您好！

”；选②句，“提升”“知识面”，搭配不当，可将“提升”改为“扩大”或将“知识面”改为“认识”；选④句，语言不够委婉，“务必”带有命令式，可改为：

希望您11月30下午2:

00来我校大礼堂为我们作报告，可以吗？

（选出一句并改正1分，共2分）

【小小辩论会】示例：

我认为，中国传统节日有意思（1分），因为中国传统节日，体现着中国传统文化和风俗习惯，凝结着炎黄子孙的民族情感，（1分）过好传统节日，可以增强我们中华民族的凝聚力（1分）。

7.⑴C（ABD都是借月表达思念之情。

例句和D选项都是王维的诗句，都是借月描写山中清新、幽静、恬淡的山中美景，表达诗人崇尚恬静淡泊的生活情趣。

）（2分）

⑵“人闲桂花落”中，桂花细小，花落，尤其是在夜间，并不容易觉察，诗人以此来衬托夜晚春山的静谧和自己心境的宁静。

（答到“环境静谧”或“心境宁静”

即可得2分）

“不知秋思落谁家”中，把抽象的“秋思”形象化，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的，富有动态美。

（2分）

⑶此句以动衬静（1分），更加突出地显示了春涧的幽静（1分）。

8.

（1）①听到②反，同“返”，返回③想要④依仗（4分）

（2）B（例句和B选项：

动词，“到……去”。

A代词，指“群鹤舞空”的景象。

C结构组词，不译。

D结构助词“的”。

）（2分）

9．

（1）魏王∕欲攻邯郸（1分）

（2）见∕藐小微物（1分）

10．

（1）马虽然很好，这条可不是到楚国的路啊。

（2分）

（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？

（2分）

11.南辕北辙（1分），启示我们，做任何事情，都必须有正确的努力方向，使实际行动的主观愿望一致，只有如此才能达到预期的目的。

（1分）

【译文】魏惠王要攻打赵国都城邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，衣服皱了来不及舒展，头上的尘土顾不得洗去，就去谒见魏王，说：

“今天我来的时候，遇见一个人在大路上，正向北赶他的车，他告诉我说：

‘我要到楚国去。

’我说：

‘您到楚国去，却为什么往北走呢?

’他说：

‘我的马很好。

’我说：

‘马虽然很好，这条可不是到楚国的路啊!

’他说：

‘我的费用多。

’我说：

‘费用虽然多，这条可不是到楚国的路啊!

’他又说：

‘我的车夫善于赶车。

’我最后说：

‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!

’现在大王行动想成就霸主的事业，举措想让天下信仰。

依仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，

以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么扩展国土提高名分的事业就离大王越来越远了。

就像要到楚国去却向北走一样。

”

12.

（1）“规规矩矩”是写现在西饼屋的点心被过度包装后的精致、华美（1分），与“我”记忆中童年时的点心的朴素、干净、温馨形成鲜明的对比（1分），表达了“我”淡淡的哀愁与失望（1分）。

（2）画线句采用比喻（1分）、拟人（1分）等修辞，充分表达了“我”去姨奶奶家马上就能吃到酥饼点心的喜悦心情（1分）。

13.①思念包着粗纸写着“福”字的酥饼、点心。

（1分）②思念迈着小脚、陪我成长的奶奶。

（1分）③思念温馨、甜蜜、幸福的童年生活。

（1分）

14.相同之处都采用动作描写（细节描写）。

（1分）

不同之处：

《卖白菜》中“摸”“揭”“数”等一系列动词，表现了挑剔、精明的老太太付钱时的谨慎。

“母亲也一张张地点”也表现了母亲收钱时的小心。

这些动词刻画了那个时代人们的贫穷。

（2分）

本文虽然也写出奶奶付钱的小心翼翼，但更多地描写营业员收钱时动作的洒脱流畅。

（2分）

15.②一日晌午，小巷里“斗鸡”（2分）

③元宵佳节，主街斗技（2分）

16.

（1）第⑨段，买主拎着枣糕就走，无需过秤，突出了买主对窦一刀的信任。

（1分）第⒃段，苏门耀拎起拐棍就走，突出年迈体衰（1分）的苏门耀得到消息后去见窦辰亮的急切心情（1分）。

（2）“多少年了就没有人在小镇上开第二家豆腐坊”从侧面烘托（1分）了其豆腐之绝（1分）。

同时也为下文卖豆腐时一刀准做铺垫（1分）。

17．您忘了吗？

那是被您逼出来的呀，要说有师傅，那就是您，窦师傅啊。

（2分）

18.A.（“苏门耀忠厚老实，窦辰亮刻薄不厚道”说法不准确。

）（2分）

19.相同之处：

作为文章的结尾，都点明中心，都照应文章标题。

（2分）

不同之处：

链接材料抒发对社戏的怀念，“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，“我”所怀念的是平桥村的孩子、老人那种朴实真挚的感情，他们劳动的本领、办事的能力，农村特有的风光、自由的空气和人与人之间和谐亲密的关系。

（2分）

本文结尾点明中心，对手较劲比的就是心劲，对手给予的不仅仅是压力，还是一种动力，强迫自己进取的动力，无疑这也是一种良性的技艺竞争。

（2分）