新编六年级语文上册课内阅读.docx
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新编六年级语文上册课内阅读
课内阅读专项训练
《草原》阅读提高题这次,我看到了草原。
那里的天别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,(),而并不()。
四面都是小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线色勒的中国画寻样,到处(),轻轻流入云际。
这种境界,使人(惊叹惊讶),叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在()里填上适合的词语
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
3、在里填上适合的关联词语
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是和。
我还从课外积累了2个,分别是和。
5、用“~~”画出文中的拟人句。
6、用“”画出文中的一个比喻句,这句话中把比作了。
7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好,你能说说好在哪里吗?
8、这段主要写。
4、作者主要抓住了、、来描写草原的,从中流露出作者的心情,哪些词句能看出作者的这种心情,请用“▲▲”画出来。
9、作者是按的写作顺序来描写草原的..
10、“这种境界”,指的是什么境界?
【语段二】
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳。
群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.给下面的字选择正确的意思,填在相应的扩号里。
疾
(1)疾病
(2)痛苦(3)痛恨(4)急速猛烈群马疾驰()疾恶如愁()疾风知劲草()疾苦()
2、从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里。
言谈举止等自然,不拘束。
()
衣襟和绸带迎风飘舞。
()
3、从文中找出一对反义词。
()——()
4.用“~~”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
4、草原上行车十分洒脱,从哪看出?
请用“”画出句子。
5、读读画线的句子,你从中体会到什么呢?
6这段主要写了()
7、文中的“玻璃的带子”指(),写出了河的()特点,破折号表示(),最后的感叹号表达了()。
文中的“像被一阵风吹来似的”说明()。
“彩虹”形容(),读了这句话让我们体会到()。
《丁香结》阅读提高题
今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。
每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。
从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。
许多形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
古人词云:
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,立觉得她们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
小文成后一直搁置,转眼春光已逝。
要看满城丁香,须待来年了。
来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?
(文/宗璞)
分析第①节划线的句子,作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?
(3分)
第①②节分别从什么角度描写丁香花的?
(2分)联系第⑥节划线的句子,说说作者的用意。
(3分)
说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
(4分)
下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是()(3分)
A、作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B、作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C、作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D、作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
《七律长征》阅读提高题
一、根据上句填下句或根据下句填上句
1.红军不怕远征难,________________。
2.更喜岷山千里雪,________________。
3.________________,乌蒙磅礴走泥丸。
4.________________,大渡桥横铁索寒。
二、翻译“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”
___蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪,庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动___
三、读《七律长征》,回答文后问题
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
1.解释下列词语。
等闲——寻常,平常逶迤——弯曲绵延的样子
磅礴——气势雄伟的样子云崖——高耸入云的山崖
2.这首诗的中心句是。
3.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
4.这首诗从表达方式的角度看,属于近体诗诗;从体裁的角度看,属于旧体诗。
5.对这首诗赏析有误的一项是()
A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。
一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D.红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
3、诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,“万水”是以和为代表,而“千山”则是以和为代表。
4、在诗句“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中,概括了红军长征途中的两件大事(请用短语概括):
5、“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的心情,“寒”字表现了红军的的惊险悲壮。
整句诗表现了红军精神。
5、在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了和的修辞手法,用”逶迤”“磅礴”形容,这是实际的山;用“细浪”“泥丸”形容山的,这是红军眼里的山。
整句诗表现了红军精神。
6、长征是中共红军的一大历史壮举,其间经过十一个省,翻越十八座大山,跨过二十四条大河,行程约二万五千里。
你知道长征中有名的故事吗?
写出三则故事名称:
《飞夺泸定桥》、《巧渡金沙江》、《倔强的小红军》
七律?
长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
1.体现全诗中心思想的句子是:
全诗的诗眼是:
“”。
2.诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难?
你认为诗句中哪些字用得精炼形象?
请任选两个加以赏析。
(5分)
从千山和万水两方面写。
用字的赏析。
如“腾”“走”这两个动词使山化静为动,形象地突出了红军的壮举,是红军精神的外显。
又如:
“暖”“寒”是一对反义词,这两个形容词是诗人精心设计的情感穴位,“暖”温馨喜悦,表现的是战胜困难的欢快;“寒”冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味。
3.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?
请各用一个短语概括。
(4分)
⑴巧渡金沙江⑵飞夺泸定桥
4.从这首诗中,你感受到了诗人什么样的思想感情?
(4分)不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。
5.结尾两句”更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜“中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界?
6.这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
《狼牙山五壮士》阅读提高题
为了(拖托)住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着(zháozhuó)地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔(lēngrēng)手榴弹总要把胳臂(抢 抡)一个圈,好使出浑(húnhūn)身的力气。
胡德林和胡福才这两个战士把脸绷(bēngběng)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上,横七(竖坚)八地躺着许多敌人的尸体。
1、用“√”选择加点字正确的读音。
(2分)
2、用“\”画去括号里不正确的字。
(2分)
3、这段文字从( )方面来反映五壮士鲜明的个性。
(1分)
A、神态B、动作C、语言D、心理
4、这段话是按( )结构来写的。
并按这一结构分层,再写出第二层的层意。
_______________________________________________________________(3分)
5、在文中找出下列词语的反义词。
(2分)
慌张——平坦——
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。
面前有两条路:
一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
走哪条路呢□为了不让敌人发现群众和连队主力□班长马宝玉斩钉截铁地说了一声□走□带头向棋盘陀走去□战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路。
1、用“√”选择加点的字读音正确的一组。
(1分)
⑴yǎng xuán xuě ( )⑵yǎn xuán xuè ( )
⑶yǎn xián xuè( ) ⑷yǎng xuán xiě( )
2、在文中空白处填上标点符号正确的一组是( )(1分)
A、?
,:
“!
” B、?
,“!
”。
C、?
,:
“”。
D、?
,:
“。
”。
3、把“五位战士胜利地完成了掩护任务”改为“把”字句和“被”字句。
(3分)
改为“把”字句:
____________________________________________________
改为“被”字句:
_____________________________________________________
4、从哪句话可以看出“班长”把敌人引上的是“绝路”,用“—”画出。
(2分)
5、五壮士把敌人引上绝路的原因是( )。
(1分)
A、追不上连队B、无路可走C、不让敌人追上连队D、保护群众和连队主力
6、“斩钉截铁”可以看出_________________________________________(2分)
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石,向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人(?
?
?
?
?
?
),(?
?
?
?
?
?
)。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要(?
?
?
?
)盖子,马宝玉(?
?
)前一步,(?
?
?
?
)手榴弹(?
?
?
?
)腰间,他猛地(?
?
?
?
)一块磨盘大的石头,大声喊道:
“同志们!
用石头砸!
”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵(?
?
?
?
?
)的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1.按课文内容填空。
(5分)
2.给文段拟一个小标题:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
。
(2分)?
3.这些都是表示看的词语,你还能想出几个来吗?
(2分)
如:
眺望、俯视,你也来写几个:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
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?
?
?
?
?
?
?
4.顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这是一个(?
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?
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)句,把(?
?
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?
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)比作(?
?
?
?
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)。
说明?
?
?
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?
?
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?
?
?
?
这充分体现出?
?
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?
?
?
(7分)
5.《狼牙山五壮士》这篇课文是按以下顺序叙述:
接受任务→(?
?
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)→(?
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?
?
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)→(?
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?
)→(?
?
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)(4分)
五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖上往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
?
?
“打倒日本帝国主义!
”
?
?
“中国共产党万岁!
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
1.给文段拟一个小标题:
?
?
?
?
?
?
?
?
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?
?
?
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?
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?
?
?
(2分)
2.根据意思从文段中找出词语写在后面的括号里.(10分)
(1)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
(?
?
?
?
?
?
?
?
?
)
(2)?
形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
(?
?
?
?
?
?
?
?
)
(3)勇敢有气节又气魄大,勇往直前。
(?
?
?
?
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?
?
)
(4)?
形容声音极大使人十分震动。
(?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
)
(5)?
强固有力,不可动摇或摧毁,不屈服。
(?
?
?
?
?
?
)
3.写出下列词语的近义词。
(14分)
?
屹立(?
?
?
)激动(?
?
?
)相继(?
?
?
)惊天动地(?
?
?
?
?
)
?
喜悦(?
?
?
)眺望(?
?
?
)坚强不屈(?
?
?
?
?
?
?
?
)?
?
?
4.概括这一部分的主要内容。
(3分)
5、文中表现声音大的词语是__________________表现英雄气概的词语是___________________。
(2分)
6、加点的“屹立”能否换成“站立”?
为什么?
__________________________
_______________________________________________________________(3分)
7.仿写:
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望人民群众和部队主力远去的方向,带着_______________________,带着_____________________壮烈跳崖。
(2分)
8.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
?
?
“这声音”指的是_______________________________________________________这句话?
充分体现出________________________________________________。
为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”?
(4分)
____________________________________________________________________
《草原》文段选读一(35分)参考答案
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜√清鲜),天空是那么(晴朗明朗√),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美√柔软),就像只用绿色渲(xuānxuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人(惊叹√惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yínyíng)一道奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
(4分)
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
(2分)
3、我能写出下列词语的近义词。
(3分)
奇丽(美丽、奇特)愉快(快乐、愉悦)舒服(舒适)
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是一碧千里和翠色欲流。
我还从课外积累了2个,分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。
(2分)
5、用“~~”画出文中的拟人句。
(2分)
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画。
(1分)
7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。
想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?
写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像碧海中的点点白帆。
或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。
或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。
(意思答对即可)。
(3分)
8、“一”有一下解释:
A、相同B、数量词C、专一D、满,全(3分)
“一碧千里”的“一”应取D解释;
“一模一样”的“一”应取A解释;
“高歌一曲”的“一”应取B解释。
9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了天空、平地、小丘、
羊群和牛马或骏马和大牛,写出了草原辽阔、碧绿的特点。
(3分)
10、作者是按事情发展的顺序来描写草原的,主要通过描写草原自然风光美衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。
(2分)
11、“这种境界”,指的是什么境界?
(2分)
参考答案:
这种境界指的是草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境。
12、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
(3分)(自由发挥)
13、在这个自然段中,你最喜欢哪句话?
为什么?
(5分)
答:
在这个自然段中,我最喜欢这句话“(自己自由选自己喜欢的话)”,因为这句话(写喜欢的理由,比如是运用了什么修辞手法,抒发了作者的什么感情之类的。
)意思相近答对即可,主要是要求学生回答问题要完整。
《草原》文段选读二(26分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里。
(2分)
言谈举止等自然,不拘束。
(洒脱)
衣襟和绸带迎风飘舞。
(襟飘带舞)
3用“~~”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
(3分)
走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!
4、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
”这两句话说明草原很辽阔。
(2分)
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么?
(2分)说明牧民们骑马的速度快。
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么?
(3分)参考答案:
我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客,说明他们十分热情好客。
7、草原上行车十分洒脱,从哪看出?
请用“”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词?
(3分)可以换成:
自由或无拘无束等表示行动自如的词语。
8、“疾”的意思有:
①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是(④);“疾风知劲草”中“疾”的意思是(④)。
(2分)
9、从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?
请写出来吧!
(3分)
参考答案:
我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
(意思答对即可)
《丁香结》答案
【小题1】、运用比喻、拟人修辞,把丁香花比作星星,将丁香人格化,生动形象地表现了丁香花的小、美丽可爱,表达了作者对丁香花的喜爱和赞美。
(3分)
【小题2】、第①②节分别从色彩(雪白)、香味(甜香)描写丁香花的;(2分)作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
(3分)
【小题3】、文中引用古人关于丁香的诗句,从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵;为读者提供了展开丰富想象的天地;印证了在古诗文中,“丁香结”确实与“愁”分不开;为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感,开拓丁香结的新境界做铺垫。
(4分)
【小题4】、B(3分
《七律长征》答案
3.过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山
5.对这首诗赏析有误的一项是(C)
3、诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,“万水”是以金沙江和大渡河为代表,而“千山”则是以五岭和乌蒙山为代表。
4、巧渡金沙江和飞夺泸定桥
“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情,“寒”字表现了红军的飞夺泸定桥的惊险悲壮。
整句诗表现了红军革命英雄主义精神。
5、在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了夸张和比喻的修辞手法,用”逶迤”“磅礴”形容山势雄险,这是实际的山;用“细浪”“泥丸”形容山的渺小,这是红军眼里的山。
整句诗表现了红军革命乐观主义精神。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
1.红军不怕远征难,万水千山只等闲全诗的诗眼是:
“不怕”。
(4分)
3.⑴巧渡金沙江⑵飞夺泸定桥
4.不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
5.这首诗写了哪些物象?
五岭,乌蒙,金沙水,大渡桥,岷山等物象。
表达了红军的什么精神?
表达了红军战胜自然险阻的豪迈精神
6.“喜”“开颜”两词表达了红军将士闯过长征中一道又一道难关后喜悦的心情,表现了红军将士乐观主义和革命必胜信心。
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