深圳市中考语文真题doc.docx
- 文档编号:29750344
- 上传时间:2023-07-26
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:48.31KB
深圳市中考语文真题doc.docx
《深圳市中考语文真题doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《深圳市中考语文真题doc.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
深圳市中考语文真题doc
深圳市2016年初中毕业生学业考试试卷
一、根底知识才能考察〔本大题共4题,共12分〕
1、请选出以下词语中加点字读音完全正确的一项〔〕
A.胚芽(pēi)芳馨(xīng) 脸颊(jiá)恪尽职守(gè)
B.臆测(yì)琐事(suǒ)档案(dàng) 乐此不疲(pí)
C.坍塌(dān)重荷(hé) 抽噎(yē)养精蓄锐(xù)
D.惩戒(chěng)颓唐(tuí) 震慑(hè)不言而喻(yù)
2.请选出以下句子中加点成语运用错误的一项〔〕
A.她在孜孜不倦的学习。
B.龙舟竞赛立即就要开场了,每个队员都整装待发。
C.由于发洪水,工作人员制止游客漂流,但他们无动于衷。
D.在活动中教师和学生共享天伦之乐。
3.请选出以下句子中没有语病的一项〔〕
A.深圳市,“募师支教〞工程志愿者孙影,被评选为“最美志愿者〞。
B.2月25日市指导出访香港,确定并商讨了深港共同开展的新规划。
C.能否保持一个良好的身心状态,是中考获得好成绩的根本保证。
D.走在荒僻的沙滩边,我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。
4.请选出以下选项中排序正确的一项〔〕
①那个竞赛展示了人工智能有深层次学习的技术。
②那个技术,可能改变已存在3000年历史的围棋。
③2016年3月人类与人工智能里程碑式的对决在围棋领域进展,
④接下来的竞赛,韩国围棋高手李世石扳回一局,但最终以一胜四负落败。
⑤在万众瞩目中,“阿尔法狗〞首战告捷。
A.③④⑤②①B.④②①③⑤C.③⑤④①②D.②①④③⑤
5.请选出以下说法错误的一项〔〕
A.《儒林外史》是我国清代一部长篇挖苦小说,它的作者是吴敬梓。
B.阅读新闻,要注意它构造上的五个局部,即标题,导语,主体,背景,结语。
C.“苇依然那么狠狠地向上长着,目的好似确实是天上〞这句话使用了比喻的修辞手法。
D.“在海外生活了八、九年,杨先生最终决定回国创业。
〞这句话中顿号的使用是不正确的。
二、古诗文才能考察。
〔一〕古诗文默写10分。
〔1〕_____________________,落花时节又逢君。
〔杜甫《江南逢李龟年》〕
〔2〕_____________________,君子好逑。
〔《诗经·关雎》〕
〔3〕_____________________,禅房花木深。
〔常建《题破山寺后禅院》〕
〔4〕晴空一鹤排云上,_____________________。
〔刘禹锡《秋词》〕
〔5〕东风不与周郎便,_____________________。
〔杜牧《赤壁》〕
〔6〕_____________________,不汲汲于富贵。
〔陶渊明《五柳先生传》〕
〔7〕万里赴戎机,_____________________。
〔《木兰诗》〕
〔8〕《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的句子:
_____________________,_____________________。
〔9〕《渔家傲》表达思乡与建功立业的句子:
_____________________,_____________________。
〔二〕文言文阅读才能。
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
〞先主曰:
“君与俱来。
〞庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
〞由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
"〔选自《隆中对》〕
【乙】蜀赵云,字子龙,身长八尺,姿容宏伟。
居刘备前锋,为曹公所围,乃大开门,偃旗息鼓。
曹公引去,疑有伏兵。
云于后射之,曹军大骇,死者甚多。
备明日自来,视昨日战出,曰:
“子龙一身基本上胆也。
〞
〔选自《赵云不传》〕
7.解释以下句中加点的词语。
〔1〕时人莫之许也〔〕 〔2〕由是先主遂诣亮〔〕
〔3〕欲信大义于天下〔〕 〔4〕曹公引去〔〕
8.把文中划线局部的句子翻译为白话文。
①然志犹未己,君谓计将安出?
②曹军大骇,死者甚多
9〔4分〕
〔1〕.乙文中赵云胆大你还能够看出什么性格特点?
〔2〕在我们日常生活中常常也有自己的朋友圈,却没有特不好的好朋友。
甲文中徐庶对诸葛亮的评价与做法给我们维系朋友关系什么启发?
三、现代文阅读才能考察
〔一〕阅读下面选文,完成10-13题。
我那犀利的语文教师
从小喜爱语文课,每个教师都给我留下深化印象,而因为自己文字功底好,也颇受各个教师的赏识,从三年级有作文课起,我就适应了自己的每篇作文都当做范文被教师朗读。
曾有教师形容,看小六六的文章,像三伏天吃冰激凌一样快活,觉得学生没白教,花的心血有了回报。
独独写刘教师,缘于他的与众不同。
他是初二起开场代我语文课的,那时候我的文章已经常在什么学生作文选刊之类的杂志发表。
学校的校刊报栏里,总有点儿篇幅是留给我的。
我原以为他一进教室确实是以微笑向我致意,如同其他教师一样,笑容中带着“久闻大名〞的意味。
出乎意料,他在点我名字的时候甚至没抬眼看我一下。
我开场被他收在雪柜中封藏。
他非常少提咨询我,也从不把我的文章作为范文朗读,任我花费心思构思排比抒情感慨,得到的永久是他一个淡淡的红钩,加上难以识不的“已阅〞二字。
骄子的心态受到严峻打击,越渴望得到他的鼓舞,越觉得自己无法取悦他,连同学们都感到我被封杀了,说,刘教师不欣赏六六的文章。
刘教师是少女心目中的白马王子,至少当时怀春的小丫头们心目中琼瑶小说《窗外》里的李教师就应该是他那样的帅。
事实上,他踏进教室的一刹那就奠定了我这一生所认为的帅哥形象的根底:
宽肩长腿,蓬乱而略带卷曲的头发,拉碴的胡子和裂着两粒扣子的白衬衫。
他的眼神永久迷惘着,视线的焦点总在教室最远处,并不扫视下面听课的学生,而且带着一种睡眠缺乏而疲乏的惺忪。
他的语调一直消沉着,浑厚如男低音,他的大舌头说话带着南方男人的糯,扬起的嘴角歪笑着,透露着一种邪与放纵不羁。
他拿粉笔的随意,犹如端酒杯或夹着烟卷待吸,每次基本上等铃声过后好几分钟才拖沓着步伐,懒洋洋地只提溜着课本走进教室。
进门从不多话,只胡乱翻着课本,烂烂的书像刚从浴缸里捞出来的还带着没洗清爽的洗衣粉,估量是多年沉积下来的粉笔灰。
见他随意翻两页,瞟几眼,忽然抬头说:
“上次讲到哪里了?
〞然后有同学细致提醒他,到xxx了。
他因此说,好,下面接着。
我一直疑心他从不备课的,只凭着深沉的功底,信口开河却也娓娓道来。
他假如是演员,定时那种容易入戏的,只两三分钟的酝酿,便与书中人物融为一体。
当他讲《社戏》的时候,我觉得眼前的他确实是成年的鲁迅,在课堂上与学生一起回忆小时候欢乐的光阴;当他讲“苔痕上阶绿〞的时候,我觉得他确实是那甘于贫寒、酌一壶小酒,与朋友盘腿席上,捋袖手谈的刘禹锡。
从他的课中,我感受到柳永的郁郁寡欢与男人的伤情,因此开场梦想自己是那青楼抱琵琶的女子,彩带飘舞,与恩爱的欢客一起吟诗。
至少当时十三岁的我,从他的灌输中感受到青楼文化是一种高雅。
因得不到他的注意,我开场抑郁,看见同学们作文修改中长长的批语,心生嫉妒。
那时我是典型的党中央的喉舌,学校宣传的号角,只要学校接个宣传任务,从五讲四美三热爱到学习赖宁学习张海迪,任何一项枯燥乏味的政治宣传,在我笔下都会变得栩栩如生如泣如诉。
恢宏的排比句式,可歌可泣的用词足令教师叹为观止。
甚至有教师当时预言,这丫头以后会给《人民日报》发社论。
惋惜后来受了刘教师人生真谛确实是随意的思想妨碍,最终没走上发愤图强的道路。
改变我绚烂的八股文风的是刘教师一次忍无可忍的评语之后。
大约那是我又过分地吹捧了谁了,只记得他写了:
“你写的,古代叫八股,现代叫媚俗。
文章是什么?
是你自己的喜怒哀乐。
文章,是你自己思想的表现,是写给自己看的,不是为了取悦不人。
自己跟自己都不说实话,明明是痛苦却要咧着嘴说幸福,这叫文过饰非。
高的作文分数只代表你有高超的组织文字的才能,不代表你有卓越的,哪怕是真实的思想。
假如有一天,你读自己的文章会流泪,你就在用笔写自己;假如有一天,不人读你的文章会流泪,你就在用笔写现实。
写你明白的,写不人明白的,为自己说真话,不为取悦不人说假话。
做文章,不要糟蹋了你的才思。
〞
这是我收到的最好的评语,当时我才十三岁,却深深领悟,自此开场做到笔随心走。
他只教了我一年半,我却感到我们之间有深深的默契。
我写的苦与乐,他都明白,他给一个青春迷惘而多思的女孩一个自由说话的空间,让我在他百川纳海的宽容里自由徜徉。
一年半后的一天,他忽然从学校消灭了。
接替他的是一位短小精干的刚毕业的大学生,板书优美而整齐,一般话发音纯粹,说话铿锵有力,可我再也寻不到人书合一的浑然天成的感受。
一直记得他最爱的词:
“前无古人,后无来者,念天地之悠悠,独沧然而涕下。
〞仿佛看见他站在泰山之巅,穿着古代飘逸的长衫,发上盘个髻子,一根长飘带在夕阳下随风飘摇、玉树临风。
10、刘教师的与众不同表达在哪个方面?
11、仿照文中划横线的句子,将下面的句子仿写完好。
当他说《故土》时,我觉得他确实是鲁迅,站在野地里看没有被世俗浸染的闰土扎猹;当他讲“__________,___________〞时,我觉得他确实是归隐山林,泛一叶扁舟,看游鱼细石、高山寒树的吴均。
12、第九自然段“这是我收到的最好的评语……笔随心走〞在构造上有什么作用?
说说你对“笔随心走〞的理解。
13、临近毕业,有什么话想对语文教师说?
或者描绘下你理想中的语文教师。
〔二〕议论文阅读
培养兴趣是提升经历力的基石
德国文学家歌德说:
“哪里没有兴趣,哪里就没有经历。
〞这是非常有道理的。
兴趣使人的大脑皮层形成兴奋优势中心,能进入经历最正确状态,调动大脑两个半球所有的内在潜力,充分发挥自己的制造力与经历的潜能。
因此说,“兴趣是最好的教师〞。
达尔文在自传中写道:
“就我在学校时期的性格来说,其中对我后来发生妨碍的,确实是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深化理解任何复杂的咨询题。
〞
达尔文的事例说明,兴趣是最好的学习经历动力。
我们做任何情况,都需要一定的兴趣,没有兴趣去做,自然就非常难做好。
经历有时候是一件非常乏味甚至非常辛苦的事,假如没有学习兴趣,不但非常难坚持下去,而且其效果也必定会大打折扣。
兴趣能够让你集中注意力,临时拋开周围的一切,忘情投入;兴趣能激发你考虑的积极性,而且通过积极考虑的东西能在大脑中留下考虑的痕迹,容易记住;兴趣也能使你情绪高涨,能够激发脑肽的释放,而生理学家那么认为,脑肽是经历学习的关键物质。
英国戏剧大师莎士比亚天生就迷恋戏剧,对演戏充满了兴趣。
他博闻强识,非常快就掌握了丰富的戏剧知识。
有一次,一个演员病了,剧院的老总就让他去当替补,莎士比亚一听,乐坏了,他用了不到半天的时刻,就把台词全背了下来,演得比那个演员还好。
德国大音乐家门德尔松,在他17岁那年,曾经去听贝多芬第九交响曲的首次公演。
等音乐会完毕,回到家里以后,他立即写出了全曲的乐谱,这件事震惊了当时的音乐界。
尽管我们如今对贝多芬的第九交响曲早已耳熟能详,可在当时,首次倾听之后,就能经历全曲的乐谱,实在是一件不可思议的事。
门德尔松什么原因会这么奇妙?
缘故就在于他对音乐的深深热爱。
兴趣促进了经历的成功,经历上的成功又会进步学习兴趣,这便是良性循环,反之,对某个学科厌烦,经历必定失败,经历的失败又加重了对这一学科的厌烦感,形成恶性循环。
因此擅长学习的人,应该是擅长培养自己学习兴趣的人。
那么,如何才能对经历保持浓重的兴趣呢?
以下几种建议,我们不妨去试一试:
一、多咨询自己“什么原因〞;二、确信自己在学习上获得的每一点进步;三、依照自己的才能,适当地参加学习竞赛;四、自信是增加学习兴趣的动力,因此一定要相信自己的才能;五、不只是去做感兴趣的事,而要以感兴趣的态度去做一切该做的事。
不仅如此,我们还要在学习和生活中积极地去发觉、制造乐趣。
假如你想明白苹果好不行吃,就不能单凭主观印象,而应耐着性子细细品味,学习的时候也一样。
背英文单词,你会觉得枯燥无味,但是坚持下去,当你能试着把课本上的中文翻译成英语,或结结巴巴地用英语同外国人对话时,你对它就会有兴趣了。
在跟同学辩论的时候,时而引用古人的一句诗词,时而引用一句名言,教师的欣赏和同学们的羡慕,会使你对读书越来越有兴趣。
我们还能够借助想象力制造兴趣,把枯燥的学习材料变得好玩又好记。
14、本文的中心论点是什么?
15、第5、6自然段用了什么论证方法?
请分析其左右。
16、结合原文中达尔文的自述和你的自身经历,举出一个事例来进展论证。
〔三〕名著阅读
A腾地一下从地板上跳了起来,飞奔而去。
“叶夫格尼娅,把圣象拿下来!
〞“娜塔莉亚,快给小孩们穿衣服!
〞A大声地指挥着。
外祖父那么只在那儿哀嚎。
我跑进厨房,向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪耀烁的红光。
雅科夫舅舅一边穿靴子一边乱跳,好似地上的黄光烫了他的足似的。
17、这部作品的作者是_______,指挥救火的人物A是_______。
18、发生了什么意外?
A做了什么?
四、写作〔本大题共1题,40分〕
半命题作文
题目:
我的表情包里没有________
要求:
〔1〕请把题目补充完好,写一篇很多于600字、不超过900字的文章;
〔2〕除诗歌外,文体不限;
〔3〕文中不要出现妨碍评分的人名、校名和地名。
假如不可防止,请用XX代替。
2016年深圳中考语文试卷参考答案
1.B〔A芳馨xīn恪尽职守kè;C坍塌tān重荷hè;D惩戒chéng震慑shè〕
2.D〔D.天伦之,指骨肉亲情的乐趣,不宜用于家庭之外,故D错。
〕
3.A〔B.语序咨询题,先商讨再确定;C两面对一面;D搭配不当,听“潮水〞和“海鸟〞声音。
〕
4.C〔③是总起句,交代时刻和事件,⑤④承接对决的进程,①②是竞赛的妨碍。
〕
5.C〔C没有喻体,不是比喻句。
〕
6、〔1〕正是江南好风景〔2〕窈窕淑女〔3〕曲径通幽处〔4〕便引诗情到碧霄
〔5〕铜雀春深锁二乔〔6〕不戚戚于贫贱〔7〕关山度假设飞〔8〕此夜曲中闻折柳何人不起故园情〔9〕浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
7.
(1)许:
成认、认可
(2)诣:
访问(3)信:
申张(4)去:
分开
8.①但是我的志向还没有罢休,您说该采取怎么样的计谋呢?
②曹兵受到惊吓,死者非常多。
91.胆大、多谋
2.〔对待朋友要真诚,信任。
积极推举朋友角度来答复〕
10、〔1〕对待“优生〞“我〞的态度与其他教师不同,“冷藏〞“我〞;〔2〕外貌不同,随意散漫、放纵不羁;〔3〕讲课方式不同,不备课,但是讲得特不迷人。
11、当他说《故土》时,我觉得他确实是鲁迅,站在野地里看没有被世俗浸染的闰土扎猹;当他讲“风烟俱净,天山共色〞时,我觉得他确实是归隐山林,泛一叶扁舟,看游鱼细石、高山寒树的吴均。
12、作用:
承上启下,总结上文刘教师的评语对“我〞产生的妨碍;
理解:
笔随心走是指要写自己明白的、自己想的东西,为自己说真话,不为取悦不人说假话,做文章。
13、这是道开放性试题,能够选做一题。
前者能够围绕对教师的感谢、赞美和期许入手,后者那么可结合自己的个性特点和教师的上课方式教学风格进展阐述,言之有理即可。
14、培养兴趣是提升经历力的基石。
15、举例论证,列举了以下事例:
莎士比亚由于迷恋戏剧而成功作为替补演员取代了本来的演员,甚至在表演上比其更胜一筹;门德尔松因为热爱音乐而在第一次听过贝多芬的音乐之后几下曲谱。
这两个例子论证了兴趣能促进经历的成功,进步学习效率,也确实是本文的中心论点“兴趣是提升经历力的基石〞
16、小时候我非常喜爱弹钢琴,因此每天下课做完作业后我都会去弹一会儿钢琴。
尽管练习过程中手指感受非常累、要经历的乐谱也特不多,但是由于我能在自己弹出的音乐中得到欢乐,我便一直坚持了下来。
随着年纪的增长,我的钢琴弹得越来越好了!
17、高尔基外祖母
18、意外是染房失火;A〔外祖母〕冲进火场去拿硫酸盐、硝酸盐,并号召邻居一起救火。
19.略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 深圳市 中考 语文 doc