三年级阅读1.docx
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三年级阅读1
一、农夫和蛇
从前,在一个很冷的冬天,有个农夫在路边看见一条冻僵了的蛇。
农夫可怜这条蛇,就解开自己的衣服,把蛇放在怀里。
蛇得到温暖,苏醒了。
它一醒过来就咬了农夫一口。
农夫中了毒,临死的时候说:
“蛇是害人的东西,我不该怜惜它。
”
1、“可怜”有不同的意思:
①值得怜悯②怜悯、同情③不值得一提本文中“可怜”的解释是2(写序号)
2、“农夫可怜这条蛇”,他的行为是解开自己的衣服,把蛇放在怀里,结果是被蛇咬了一口,中毒死了。
3、蛇苏醒的原因是得到了温暖,蛇苏醒后的行动是咬了农夫一口。
4、农夫临死前的教训是:
。
5、你还知道其他也能证明这个道理的故事吗?
(写题目即可)
二、追上了
一只大象正悠闲自在地闲逛着,长鼻子一晃一晃。
突然,它觉得有人跟着它 , 回头一看 :
是一只兔子。
“这只兔子怎么了?
”大象纳闷,“它疯了?
”大象加快了步伐,可是兔子也加快了速度。
“我该怎么办?
”大象问自己,“怎样才能摆脱这只兔子呢?
谁听说过兔子跟踪大象?
怪事!
”
大象自己无法解答这个问题。
相反,它开始害怕地跑了起来。
它不时地回头看:
兔子就要追上来了!
大象跑呀跑呀,猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。
“我迷路了!
”大象叫苦不迭,“这下完了!
可不能掉进这大峡谷里!
”无奈,大象停了下来。
兔子追了上来。
“你要干什么?
”大象气喘吁吁地问,“你到底要干什么?
”
“先生,如您能赏脸,”兔子上气不接下气地请求道,“请给我签个名,好吗?
先生!
”
1、给第一节加标点。
2、根据下列意思,从文中找出相应的词语写在括号里。
闲暇时到外面随便走走。
( 闲逛 )
因为疑惑而发闷。
( 纳闷)
说明要求,希望得到满足。
( 请求)
紧跟在后面追赶。
( 跟踪 )
3、大象心里想的“怪事”是指什么事?
____________________
4、大象见了兔子先_________ 步伐,可是兔子也加快了速度,然后大象害怕地______________,最后兔子。
5、后来大象又停住了。
请用“—”在文中划出大象停下来原因的一句话。
6、从这个故事中你受到了什么启发?
三、知了学飞
传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。
一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:
“知了!
知了!
”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:
“知了!
知了!
”
秋天到了,大雁要到南方去了。
知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。
可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。
这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!
可是这时已经晚了,它只好叹着气,说:
“迟了!
迟了!
”
1、给下面划线的字选择正确的解释。
(把序号写在括号里)
自满( C):
A、形容充实 B、感到已经足够 C、骄傲
不耐烦( C) A、心情不畅快 B、多而杂乱 C、厌烦
2、读句子,用划线的词造句。
知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
一会儿……一会儿……
4、文中具体描写知了学飞的是第3自然段。
5、这篇寓言告诉我们一个什么道理?
四、北风和太阳
北风和太阳争论谁的威力大。
他们议定,谁能剥(baobo)去行人的衣裳,就算胜利。
北风开始猛烈地刮,行人把衣裳裹紧,北风就刮得更猛。
后来,行人冷得(厉历)害,又加上了更多的衣裳。
北风终于刮累了,就让位给太阳。
太阳先温和(huohé)地晒,行人(拖脱)掉了添加的衣裳;太阳越晒越猛,行人热得难受,就把衣裳脱光,跳进附(近进)的河里洗澡去了。
这故事是说,说服往往比压服有效。
1.在文中括号中圈出正确的读音或汉字。
2.根据短文内容,填上合适的词语:
()的威力猛烈地()
()的衣裳温和地()
3、根据短文内容,完成练习。
北风和太阳争论的是。
北风用的方法是,结果是;太阳用的方法是。
结果。
4、短文告诉我们一个什么道理,请用直线在文中划出来。
5、我想对说:
“。
”
五、狮子和老鼠
一天,小老鼠外出寻食,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,被一头路过的狮子救了出来。
小
老鼠向狮子敬礼,并感动地表示:
“本人将铭记您的大恩,日后一定回报。
”
狮子感到好笑:
“老弟,你一只小小的耗子还能帮我什么忙?
”
一个星期后,狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。
它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了
狮子的吼声,赶来安慰它说:
“请你稍等一会,现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说:
“你连把刀
子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网子啃开了一个大窟窿。
狮子很快钻出了捕兽网,它高
兴地喊了一声:
“自由啦!
”
1、联系课文解释词语。
懊丧——无济于事——
2、写出下列词语的近义词。
铭记--( ) 搭救--( )懊丧--( ) 安慰--( )
3、这篇文章告诉我们的道理是什么?
六、七色花
珍妮走进屋里,想把七色花插进美丽的花瓶,可是一不小心,花瓶掉在地上,打碎了。
珍妮赶快撕下一片花瓣,扔出去说:
“飞吧,飞吧,给我一只同样美丽的花瓶……”她的话还没说完,地上的碎片又合成了一只花瓶。
________________________,珍妮看见一个双腿有病的小男孩,她很想让小男孩能站起来走路,赶快撕下一片花瓣,扔出去说:
“
。
”她的话还没说完,小男孩就站起来了,高兴地跑呀、跳呀。
1、在第二段前面加一个连接句。
2、把第二段中珍妮说的话补充完整。
3、想象一下,珍妮手中七色花还能做哪些事?
接下去再写一段话。
七、会“飞”的青蛙
鸟类开运动会,比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼,鼓着腮帮说:
“这有什么了不起,看我的!
”于是,爬到山崖上,猛蹬后腿,一头向山下扎去,结果摔到地上。
显然,它摔得很疼。
因为在落地的一刹那,它不由自主地“哇”了一声,而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说:
“这有什么好笑的,我一落地,就能唱歌!
”鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现,结果总是自己出丑。
1、请用“~~~~~”画出中心句。
2、鸟类为什么会哈哈大笑?
后来又为什么发出更大的笑声?
3、会“飞”的青蛙真的能飞起来吗?
为什么?
4、读了这个故事,你懂得了什么道理?
八、谁是纺织能手
蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。
孔雀要从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。
不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。
织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:
“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。
一日三餐,我每一顿都能吃个够。
”
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。
左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。
这时,蚕也向大家作了说明:
“我吐出的丝( )很多,()我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。
”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
1、给文中最后一个自然段加上标点。
2、在文中找出适当的词语填空。
( )的彩绸 ( )的奖状( )地爬 ( )地织着
3、在文中的括号里填上关联词语。
4、组词。
绩( ) 积( ) 圆( )园( )
5、查字典。
“绕”查音序,“绕”的解释:
、缠绕;、围着转动;、不从正面通过。
“绕着圈儿”应选第【】解释
6、照样子写词语。
光溜溜 __________ ___________ _________ _________
7、蚕和蜘蛛,你喜欢谁?
为什么?
九、青蛙和大雁
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久,他们相亲相爱,就像一家人一样。
后来天旱,湖水干枯没水喝了。
大雁想飞到有水的地方去,但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办?
”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说:
“用一根小绳子,你们衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
它们在空中飞了起来。
飞过几个蒙古包的时候,有人看见了。
人们惊讶地喊道:
“大雁带着青蛙飞行,真有办法!
”青蛙心想,这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见。
人们齐声赞美地喊道:
“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!
”青蛙更得意了,它差一点喊出来:
“这是我想的办法呀!
”
又往前飞到了有更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了。
人们赞不绝口:
“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来,活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因吗?
1、联系上下文解释下列词语在文中的含义。
①惊讶——②赞不绝口——
2、前两次,青蛙听到人们称赞为什么不张口?
第三次为什么忍不住了?
3、写出下列词语的反义词。
干枯——()聪明——()赞美——()
4、读了这篇文章,你有什么感想?
请写下来。
十、小狐狸和小乌鸦
《狐狸和乌鸦》的故事中的那只老乌鸦,经常把自己当年上老狐狸当的教训,讲给小乌鸦听,要求小乌鸦要牢记这个耻辱,小心奉承话里藏着阴谋诡计。
小乌鸦每一次听完都连声说:
“我记住了,记住了!
”
有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:
“我要是碰上了狐狸,一定不会受骗上当。
”凑巧,一只小狐狸走过来了。
他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁,甜言蜜语地说开了。
但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训,根本不去理他。
小狐狸有些失望了。
他转动了一下眼珠子,接着换了一副嘴脸,破口大骂起来:
“该死的小乌鸦你听着:
世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了!
老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋……”
听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂,小乌鸦气得火冒三丈。
他绝不能忍受,他一定要加倍还击:
“你……”可就在张口这一瞬间,小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。
小狐狸像老狐狸一样,马上衔起肉,连“摆摆”都不做,就得意洋洋走进树林里了。
1、小狐狸骗小乌鸦的方法先是 ;后来又 。
这说明小狐狸 。
小乌鸦开始没上当,是因为
2、老乌鸦上老狐狸的当是因为 ;小乌鸦上小狐狸的当是因为 。
3、读完《小狐狸和小乌鸦》的故事,我懂得了一个道理
十一、瞎子摸象
很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。
国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。
一个瞎子说:
“大象长得像一根长长的蛇。
”
另一个人说:
“不对,大象长得像一只大簸箕。
”
第三个赶紧喊道:
“不对!
不对!
它长得像一根大柱子!
”
其余三个人,不约而同地笑起来。
国王说:
“你们笑什么?
说说看。
”
一个又高又大的瞎子说:
“照我看,大象犹如一堵厚实的墙。
”
另一个接着说:
“哪里!
大象就像一把锋利的匕首。
”
最后一个瞎子摇着头说:
“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。
”
“你说得不对!
”
“你说得也不对!
”
……
六个瞎子,争论不休。
其实他们谁也没有说准,因为他们__________
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