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用10个动词写一段话
用10个动词写一段话
篇一:
动词的精彩使用
动词的精彩使用
学生情况分析
在学生回答问题和写作的时候,发现学生语言空洞.抽象,不具体.不形象.不生动,没有味道,这是学生语言表达一大通病,不改变这种现状学生的阅读和写作水平也很难提高,所以希望通过这一训练对学生有所帮助.教学目标
让学生的语言表达准确生动
教学难点
引导学生学会通过动词表达情感
教学设想
用俄国作家阿?
托尔斯泰的话引入,再用以前学过的优秀文章中的优秀语句作示范,找到一些方法;最后,学生自己练习,学以致用.
教学过程
一.用托尔斯泰的话引入.
师:
同学们,俄国伟大的作家阿?
托尔斯泰说过,在艺术语言中最重要的便是动词,要是你找到了准确的动词,那你就可以安心地继续写你的句子.动词的准确选择和恰当使用(即锤炼),将会达到难以言传的艺术效果.让我们先来欣赏一下名著的一些典范.
二.欣赏几个句子,看看修改之后表达效果有没有变化.
1.〝葛朗台太太便叫了起来:
‘上帝呀,救救我们!
’老头子身子一纵,扑上.梳妆匣,好似一头老虎扑上一个熟睡着的婴儿.〞(抱.端.拿)法国著名作家巴尔扎克的巨著>中描写嗜金如命,爱财胜命的葛朗台,仅用了一个〝扑〞这一个富有典型性的动作,就把一个见到金子不要老命的守财奴的形象勾勒了出来.(说明他对金子.金钱极端的占有欲.)
2.僧敲月下门(推).
3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着.(叫).
4.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着一点雪.(有)..
师:
仔细观察刚才欣赏的这些作品,我们发现注重动词的锤炼,可以有效提升自己的语言表达效果.
动词之所以用得好,主要在于:
1.化静为动;2.增强气势;3.拟人化.(用课件展示)
三.换词练习.
师:
由此可见用好动词能够让我们感受到的一幅立体的画面,如在眼前,栩栩如生,有这样语言的文章我们能不喜欢吗?
大家想不想让自己的文章也生动.
优美起来呢?
下面请同学们一起来练笔.
直入(插)云霄.
海浪冲着岸边的瞧石.(恶狠狠地撕咬着)(拍打).
月光照在大地上.(撒).
四.同样是〝走〞不同的年龄.不同的身份.不同的路,也就有了不同的〝走〞法,大家拿出笔,试着写一写.
可以从以下方面启发:
老人(蹒跚)
小孩子(飞.连蹦带跳等)
醉汉
悠闲的(背着手,慢慢地踱着方步)
轻轻的(妈妈踮起脚尖,害怕吵醒了我)
泥泞的路(他深一脚浅一脚,如同踩在棉花团上)
学生展示成果.
师:
同学们,用好某些表示动作的词就能让自己的文章增色不少,当然,方法还有很多,这就需要同学们在以后的学习过程去归纳去总结.谢谢大家!
篇二:
附录二_个常用动词及短语
Day1
例句:
_____________________________________________________________________________________短语:
becomeofsb./sth.___________________________become:
词义1:
__________________词性:
__________________例句:
_____________________________________________________________________________________词义2:
__________________词性:
__________________例句:
_____________________________________________________________________________________词义3:
__________________词性:
__________________
Day2:
carry:
词义1:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义2:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义3:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________短语:
carrytheburdenof___________________________becarriedaway___________________________carryon___________________________carryout___________________________
Day3:
come:
词义1:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义2:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义3:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________短语:
cometoanend___________________________Whenitcomesto___________________________comeupwith___________________________comeacross___________________________comealong___________________________
Day4:
have:
词义1:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义2:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义3:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________短语:
havesb.doing___________________________havesb.dosth.___________________________havesth.done___________________________havedifficultyindoing__________________________haveeffectson___________________________
Day5:
get:
词义1:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义2:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________词义3:
__________________词性:
__________________
例句:
_____________________________________________________________________________________短语:
getoff___________________________getchanged___________________________getthrough___________________________getover___________________________geton/alongwith___________________________
篇三:
精讲_动词的时态
(_·辽宁丹东)25.—IhaveeverseenAliceinWonderlandII>.—When?
—Twoweeksago.
A.didyouseeitB.haveyouseenitC.doyouseeitD.willyouseeit
25.A考查动词时态.句意:
——我已经看过爱丽丝梦游仙境II.——什么时候?
——两周前.根据答语twoweeksago两周前,可知问句应为过去时,A一般过去时;B现在完成时;C一般现在时;D一般将来时,故选A.
(_?
云南昆明)29.Look!
Adog____ablindmanacrosstheroad.
A.leadsB.leadC.isleadingD.led
29.C考查时态.句意:
看!
一只狗正在带领着一个盲人过马路.A.leads动词的第三人称单数形式,一般现在时态;B.lead动词原形,一般现在时;C.isleading正在带领;现在进行时;D.led过去时态.Look!
是现在进行时态的标志.
(_·黑龙江齐齐哈尔)30.Iwonderifshe_______mewhen________.
A.calls,shearrivesB.willcall,shearrivesC.calls,willshearrive
30.B考查动词时态.句意:
我想知道是否她_______我当_______的时候.根据when可知引导的是时间状语从句,再根据wonder可知后面的if意为是否,表示未发生的事情,用将来时.when引导的时间状语从句主句用将来时,从句用一般现在时来代替将来时.故选B.(_·黑龙江齐齐哈尔)23.He________thecitysincehegraduatedfromcollege.
A.hasleftB.leftC.hasbeenawayfrom23.C考查动词时态.根据since引导的从句表示时间段,主句要用延续性动词的现在完成时,leave的延续性动词是beaway.句意:
自从他大学毕业以来就已经离开了这座城市.故选C.
(_·黑龙江大庆)_.—WherewereyouwhenIcalled?
—I_______onthebed.
A.liedB.waslyingC.layD.waslieing
_.B考查动词的时态辨析.句意:
—当我打电话时你在哪里?
—我正在躺在床上.句意是表达我打电话的瞬间你正在干什么,应用过去进行时.故选B.
(_?
云南)26.—CanJohnplaysoccerwithus,MrsBlack?
—Onemoment,please.He_____onthephonetohiscousin.
A.talksB.talkedC.talkingD.istalking
26.D考查动词时态.句意:
——布莱克夫人,约翰会和我们踢足球吗?
——稍等片刻.他正在和他表弟通电话.根据语境,可知表示此刻正进行的动作,故用进行时,故选D.(_?
吉林)31.Steve_____TVinthelivingroomwhenhismothercamein.
A.waswatchingB.watchesC.iswatching
31.A考查动词时态.句意:
当妈妈进来时,Steve正在起居室看电视.A.(在)观看(过去进行时);B.观看(一般现在时);C.观看(现在进行时)When引导时间状语从句表示某一动作发生时另一动作在持续进行,即使用过去进行时.故选A.
(_·湖南张家界)23.—______youever______thehistorymuseum,Paul?
—No,Ihaven’t.
A.Do;visitB.Did;visitC.Have;visited
23.C考查动词时态.句意:
—保罗,你曾经去过历史博物馆吗?
—不,没有去过.结合答语中的haven’t可知此句要用现在完成时,其构成形式为〝have/has+过去分词〞,主语为you,故用have,故答案为C.
(_?
辽宁沈阳)3.IthinkitistruethatJill_______toworktodaybecausesheisonatrip.
A.hascomeB.didn’tcomeC.iscomingD.willnotcome
3.D考查动词时态.句意:
我认为,今天吉尔真地将不会来上班因为她正在旅游.由后面的becausesheisonatrip可知,吉尔今天不会上班,所以应用一般将来时态表达,且为否定含义.故选D.
(_·新疆乌鲁木齐)25.—IsawMr.Whiteinhisofficejustnow.
—No,it______behim.Hehas______Beijingandwillcomebackne_tFriday.
A.mustn’t;gonetoB.mustn’t;beento
C.can’t;beentoD.can’t;goneto
25.D考查情态动词和现在完成时的用法.句意:
——我刚才在办公室看到了怀特先生.——不,那个人不可能是他.他去北京了并且下周五才回来.表示否定的推测用can’t而不用mustn’t;has/havebeento表示〝去过〞意思是已经回来了,而has/havegoneto表示〝去了〞,意思是可能在去的路上,也可能到了,但目前不在说话者所处的地方.因为对话中答语的第二句说〝willcomebackne_tFriday〞,可以确定用hasgoneto来表达.故选D.(_?
新疆乌鲁木齐)29.—Youdon’twatchthemovie?
—Yes,butbythetimeI______tothecinema,themovie________forseveralminutes.
A.got;hasbegunB.got;hadbeenon
C.got;hadbegunD.got;hasbeenon
29.B考查动词的时态.句意:
——你没看电影?
——是的,但是当我到达电影院时,电影已经上映好几分钟了.本句由时间状语bythetime引导的时间状语从句.―我‖到达电影院发生在过去,电影开演为过去的过去.可判断时态应用过去完成时.begin为非延续性动词,不能和短时间的时间状语连用,此处应该用beon代替,故选B.
(_·福建厦门)23.–It’sthesecondtimeIcameto_iamen.It_______alot.
–Yes,it’smoreandmorebeautiful.
A.waschangingB.haschangedC.willchange
23.B考查时态.句意:
—这是我第二次来到厦门.它________许多.—是的,越来越漂亮了.A.waschanging过去正改变,过去进行时态;B.haschanged已经改变,现在完成时态;C.willchange将会改变,一般将来时态.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果使用现在完成时.
(_?
青海西宁)33.—WouldyouliketoseethemovieZootopiawithus?
—I’dloveto!
ButI________it.
A.sawB.seeC.willseeD.haveseen
33.D考查时态.句意:
——你想和我一起去看电影Zootopia吗?
——我很想去,但是我已经看过了.从答句的but可以看出来表转折说明已经看过这部电影了,对现在造成的影响或结果要用现在完成时,故选D.
(_?
黑龙江龙东)8.LeiFeng_____formanyyears,buthisspiritisstillencouragingus.
A.diedB.hasbeendeadC.hasdied
8.B考查动词时态.formanyyears表一段时间,提示谓语动词用现在完成时;die为非延续性动词,用bedead表示状态,意为〝不活的;不在的〞,和表示一段时间的时间状语连用.句意〝雷锋已经死了多年,但他的精神仍然激励着我们.〞故选B.
(_?
黑龙江龙东)_.He_____newspaperswhentheearthquakehappenedinJapan.
A.waslookingthroughB.lookedthroughC.hadlookedthrough
_.A考查动词时态.when引导的时间状语从句中谓语动词用一般过去时,提示主句谓语动词用过去进行时态,表示过去发生某个动作时另一个动作正在进行.句意:
当日本发生地震时,他正在浏览报纸.故选A.
(_?
黑龙江龙东)_.—MayIspeaktoMr.Lee?
—Sorry,he_____Harbin,he_____thecityfortwodays.
A.hasbeento;hasbeeninB.hasgoneto;hasbeentoC.hasgoneto;hasbeenin
_.C考查现在完成时.〝去某地〞用goneto表达;〝在某地〞用bein表达,句中for引导的表示一段时间的时间状语提示用现在完成时态.句意:
—我找Mr.Lee通话.–对不起,他去哈尔滨了,他在那座城市已经两天了.故选C.
(_?
湖北荆州)30.—Areyougoingtowatch―RunningMan‖tonight?
—No!
I____itwithmyparentsonlyonce.Idon’tthinkit’se_citing.
A.seeB.haveseenC.willseeD.amseeing
30.B考查现在完成时.句意:
——今晚你要看>吗?
——没有!
我已经看到它与我的父母只有一次.我不认为这是令人兴奋的.因为once〝一次〞,表示完成一次完整的动作,是现在完成时态的标志,所以答案为B.
(_?
湖北荆州)28.—Youareinahurry.Whereareyougoing?
—Tothecinema.Jim_____formethere!
A.waitsB.iswaitingC.waitedD.waswaiting
28.B考查动词的时态.句意:
——你很匆忙.你要去哪里?
——去电影院.吉姆在那里等我!
由题意可知〝匆忙〞的原因是吉姆正在等我.所以第二句应为现在进行时,所以答案为B.
(_?
江苏镇江)_.Theengineers________anewcomputerinourclassroomthewholeyesterdaymorning,sowehadourclassesintheschoolhall.
A.werefi_ingB.fi_edC.havefi_edD.arefi_ing
_.A考查动词时态.句意:
昨天整个上午工程师们在我们教室里修理一台新电脑,因此我们在学校礼堂上课的.根据句意可知这里应该用过去进行时.werefi_ing是过去进行时的结构;fi_ed是一般过去时的结构;havefi_ed是现在完成时的结构;arefi_ing是现在进行时的结构.故选A.
(_?
江苏镇江)9.—HaveyoubeentoSuningPlaza(苏宁购物中心)inourcity?
—No.Althoughit________formorethanaweek,I’mfartoobusytogothere.
A.hasstartedB.hasbeenonC.hasbeenopenD.hasopened
9.C考查现在完成时态用法.句意:
——你去过我们城里的苏宁购物中心吗?
——没去过.尽管它已开业一周多了,我实在太忙而没能去那儿.〝开业〞应该用beopen,其现在完成时态是hasbeenopen.故选C.
(_?
黑龙江哈尔滨)_—CouldyoutellmewhereyoufoundMissGaojustnow?
—Certainly.Intheprincipal’soffice.They______happilyatthattime.
A.aretalkingB.havetalkedC.weretalking
_.C考查动词时态.句意:
—你能告诉我刚才你在哪儿找到的高老师吗?
—当然可以,在校长办公室,那时她们正谈得很开心.答语后半句强调过去正发生的动作,故用过去进行时态.故选C项
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