四年级下册语文专项训练病句修改.docx
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四年级下册语文专项训练病句修改
一、改正病句的原则
1.保存句子原意,少改为佳;
2.防备以造新句来取代改正病句。
二、常有的病句种类
(一)成分残破,句子不完好。
例:
上课的时候,做小动作,被老师责备。
改:
上课的时候,小明做小动作,被老师责备。
(缺乏主语)
【贯通融会】
1.每个小学生都应当上课专心听讲的好习惯。
2.上课时,一直专心听讲,所以,成绩很好。
3.春季到了,林荫大道上的花草树木。
4.老师耐心学生。
5.此次的运动会,获得了第一名。
6.我肚子饿了,很想吃。
(二)重复啰嗦,成分负担。
例:
我不由得不由笑了起来。
改:
我不由笑了起来/我不由得笑了起来。
(删掉“不由得”或“不由”)
【贯通融会】
1.我的作业几乎所有做完了。
2.期望已久的故事书马上终于到了,同学们快乐极了。
3.漂亮的大草原一碧千里,各处都是绿色。
4.街坊家的哥哥很十分快乐地跑了进来。
(三)搭配不妥,词语与词语间搭配不妥。
例:
经过努力,我的学习成绩水平不停改良。
改:
经过努力,我的学习成绩水平不停提升。
(“学习成绩”与“改良”搭配不妥)
【贯通融会】
1.我们要热爱公共财富。
2.经过努力,我的学习态度提升了。
3.这篇文章的内容比较优美。
4.一进少儿园,我就看见了一张张可爱的笑容和一阵阵悦耳的歌声。
5近两年来,电视机的质量提升了,价钱减少了。
6.春季的杭州是一年中最好的季节。
7.小华怀着快乐的心情和轻松的步子向学校走去。
(四)词序颠倒。
词语摆列的先后次序不适合。
例:
我们要仔细战胜并擅长发现学习上的弊端。
改:
我们要擅长发现并仔细战胜学习上的弊端。
(要有“发现”才能“战胜”)
【贯通融会】
1.我们开会经过并议论了他的建议。
2.的工作养成了真的好。
3.我校分在教室里和球上行球比和智力比。
4.我要真更正并找出作中的。
5.史博物展出了两千多年前新出土的文物。
(五)前后矛盾。
句子前后意思不一致,自相矛盾。
例:
我估他今日必定不会来了。
改:
我估他今日不会来了。
(掉“必定”)
【一反三】
1.小学特别努力,学成竟然提升了。
2.我估他今日必定不会来参加会了。
3.我常看到小明有自行上学。
4.我判定他大体是小的哥哥。
5.五六色的旗在随。
(六)用不妥。
关、近用。
例:
无不知道自己的点,才会自卑。
改:
只有不知道自己的点,才会自卑。
(只有⋯⋯才⋯⋯)
例:
我必定要密勾,相互帮助。
改:
我必定要密,相互帮助。
(“勾”是)
【一反三】
1.周宇努力学习,老师常常炫耀他。
2.太阳像个被水蒸气迷茫着的火球,离西山顶只有一杆子高
3.街坊家的小弟弟不单年龄小,并且很懂事。
4.小明喜悦得舞爪张牙,一溜烟跑回家去了。
5.由于我喜爱养花,并且养了很多花。
(七)分类不妥。
把不是一类的归为了一类。
例:
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
改:
菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
(删掉“西瓜”,“西瓜”不是蔬菜)
【贯通融会】
1.“六一”联欢会上,我们班表演了娱乐节目和大合唱。
2.山坡上栽着很多梨树、苹果树和果树。
3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
4.今日来了很多少先队员和小学生。
(八)表意不明。
意思表达的不清楚,令人误导。
例:
有三个学校的老师都来参加了活动。
改:
有三个我们学校的老师都来参加了活动。
(究竟是“三所不一样学校的老师”仍是“同一
所学校的三位老师”)
【贯通融会】
1.经过老师的耐心教育,使我认识到自己的错误。
2.泰山是我国的五大名山。
3.李刚和小海是好朋友,他常常帮助他。
4.张文和王勤商定一同在自己家造作业。
(九)不合事理,不真切。
例:
盲姑娘见有人进屋,连忙站起来让座。
改:
姑娘见有人进屋,连忙站起来让座。
三、改正病句四法宝
增——成分残破
调——词序颠倒
删——重复啰嗦
换——用词不妥
【练一练】
1.老工人在马路上辅助交警保持交通次序。
2.秋季的野外里,各处能看到果实成熟的情景和芬芳。
3.今年,我们的王老师又荣耀地被评为"市先进班主任"的称呼。
4.我猜想他必定是一个六年级学生。
5.看了这本书,很受教育。
7.一进公园,就看见漂亮的鲜花和诱人的香味。
9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10.经过老师的帮助,使我更正了弊端。
11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
12.我们经过并议论了中队计划。
13.看了这本书,遇到了深刻的教育。
14.开运动会那一天,校园里飘着五彩缤纷的红旗。
15.全校师生都想争做三勤学生。
16.我们要学习他勤苦研究仔细学习。
17.只管我费了九牛二虎之力,并且飞机模型还没做成。
18.古代的中国是四大文明古国。
19.大厅里摆满了看演出的观众。
20.小组议论会上,大家的讲话很剧烈。
21.改革开放此后,人们的生活愈来愈兴盛。
22.春季的风景我感觉十分漂亮。
23.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
25.你一定必定要仔细负责。
26.李老师上课时对我们的态度特别严格。
四年级语文课内专项训练——病句改正答案
【成分残破】
1.每个小学生都应当养成上课专心听讲的好习惯。
2.上课时,我一直专心听讲,所以,成绩很好。
3.春季到了,林荫大道上的花草树木抽芽了。
4.老师耐心教育学生。
5.此次的运动会,我们班获得了第一名。
6.我肚子饿了,很想吃东西。
【重复啰嗦】
1.我的作业所有做完了。
(删掉“几乎”)
2.期望已久的故事书终于到了,同学们快乐极了。
(删掉“马上”)
3.漂亮的大草原一碧千里。
(删掉“,各处都是绿色”)
4.街坊家的哥哥很快乐地跑了进来。
(删掉“十分”)【搭配不妥】
1.我们要保护公共财富。
(“热爱”改为“保护”)
2.经过努力,我的学习水平提升了。
(“态度”改为“水平”)
3.这篇文章的内容比较丰富。
(“优美”改为“丰富”)
4.一进少儿园,我就看见了一张张可爱的笑容和听见了一阵阵悦耳的歌声。
(“歌声”和“听见”搭配)
5近两年来,电视机的质量提升了,价钱降低了。
(“减少”改为“降低”)
6.春季的杭州是一年中最好的季节。
(“春季”与“杭州”地点颠倒)
7.小华怀着快乐的心情和轻松的步子向学校走去。
(“步子”和“迈着”搭配)【词序颠倒】
1.我们开会议论并经过了他的建议。
(先“议论”再“经过”)
2.妈妈养成了仔细工作的好习惯。
(删掉“的”,“工作”与“仔细”搭配)
3.我校分别在教室里和球场上举行智力竞赛和篮球竞赛。
(“智力竞赛”对应“教室”;“篮球竞赛”对应“球场”)
4.我们要找出作业中的错误并仔细更正。
(先“找出”再“更正”)
5.历史博物馆展出了新出土两千多年前的文物。
(要先“新出土”才能知道是“两千多年前”)
【前后矛盾】
1.小红学习特别努力,学习成绩果真提升了。
2.我预计他今日不会来参加会议了。
(删掉“必定”)
3.我常常看到小明骑自行车上学。
(删掉“有时”)
4.我判定他是小红的哥哥。
(删掉“大体”)
5.五彩缤纷的旗在随风飞扬。
(删掉“红”)【用词不妥】
1.周宇努力学习,老师常常夸耀他。
2.太阳像个被水蒸气笼盖着的火球,离西山顶只有一杆子高
3.街坊家的小弟弟固然年龄小,可是很懂事。
4.小明喜悦得载歌载舞,一溜烟跑回家去了。
5.由于我喜爱养花,所以养了很多花。
【分类不妥】
1.“六一”联欢会上,我们班表演了大合唱。
(删掉“娱乐节目和”)
2.山坡上栽着很多梨树、苹果树。
(删掉“和果树”)
3.妈妈买了水果和薯片。
(删掉“、桔子、苹果”)
4.今日来了很多小学生。
(删掉“少先队员和”)
【表意不明】
1.经过老师的耐心教育,我认识到自己的错误。
(删掉“使”)
2.泰山是我国的五大名山之一。
3.李刚和小海是好朋友,他常常帮助小海。
4.张文和王勤商定一同在张文家造作业。
【练一练】
1.老工人在马路上辅助交警保持交通次序。
2.秋季的野外里,各处能看到果实成熟的情景。
(删掉“和芬芳”)
3.今年,我们的王老师又荣耀地被评为"市先进班主任"。
(删掉“的称呼”)
4.我猜想他是一个六年级学生。
(删掉“必定”)
5.看了这本书,我很受教育。
7.
一进公园,就看见漂亮的鲜花和
闻到诱人的香味。
9.
游泳运动员一次又一次打破了世界记录。
(“一次又一次”与“打破了”颠倒)
10.经过老师的帮助,我更正了弊端。
(删掉“使”)
11.桌子上有尺子和钢笔,尺子是她的,钢笔是他的。
12.我们议论并经过了中队计划。
(先“议论”后“经过”)
13.看了这本书,我遇到了深刻的教育。
14.开运动会那一天,校园里飘着五彩缤纷的旗。
(删掉“红”)
15.全校学生都想争做三勤学生。
16.我们要学习他勤苦研究仔细学习的精神。
17.只管我费了九牛二虎之力,可是飞机模型还没做成。
18中国是四大文明古国。
(删掉“古代的”)
19.大厅里站满了看演出的观众。
20.小组议论会上,大家的讲话很强烈。
21.改革开放此后,人们的生活愈来愈富饶。
22.我感觉春季的风景十分漂亮。
23.老师要求同学们明确学习目的和正直学习态度。
25.你一定要仔细负责(删掉“必定”)。
26.李老师上课时对我们特别严格。
(删掉“的态度”)
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