工作报告毕业生实习报告范文3000字3篇.docx
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工作报告毕业生实习报告范文3000字3篇
毕业生实习报告范文3000字3篇实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
本文是为大家整理的毕业生实习报告范文3000字,仅供参考。
毕业生实习报告范文3000字篇一:
实习是每一个毕业生必经的一段经历,它使我们在实践中了解社会,巩固知识,实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们真正走向社会打下了坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。
一、综述
实习单位基本情况:
实习岗位描述:
二、主体实习过程介绍:
(1)了解过程起初,刚进入车间的时候,车间里的一切对我来说都是陌生的。
车间里的工作环境也不怎么好,呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然,即将在这较艰苦的环境中工作3个月。
第一天进入车间开始工作时,所在小组的组长、技术员给我安排工作任务,分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品,我按照技术员教我的方法,运用操作工具开始慢慢学着加工该产品,在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。
毕业实习的第一天,我就在这初次的工作岗位上加工产品,体验首次在社会上工作的感觉。
在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说,对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。
一开始我对车间里的各项规章制度,安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解,于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册,向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项,通过他们的帮助,我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。
车间的工作实行两班制(a、b班),两班的工作时间段为:
早上8:
30至晚上8:
30;晚上8:
30至早上8:
30。
车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
(2)摸索过程
对车间里的环境有所了解熟悉后,开始有些紧张的心开始慢慢平静下来,工作期间每天按时到厂上班,上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项,同时给我们分配工作任务。
明确工作任务后,则要做一下工作前的准备工作,于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比
如:
胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。
在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业,我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好,并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。
另外在工作中,机器生产出的产品有时会出现异常(比如:
产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。
出现上述情况时,要及时告知小组组长、技术员,让他们帮助解决出现的问题,小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常,符合检验的要求。
在工作期间有些产品的加工难度较大。
刚开始加工起来还真棘手的,加工效率不高,加工出来的产品质量也不怎么的。
让人苦恼的,于是我便向小组里的员工同事交流,向他们请教简单快速的加工方法与技巧。
运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品,从中体会加工产品的效果。
同时在加工中选择适合的加工工具,也有利于提高工作的效率。
在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。
有时在开关机生产、加工产品时,对产品应该怎样包装不明白,此时,我便向员工同事学习,向他们请教正确的加工包装方式,另外也可以询问评管(质检员),按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。
(3)实际操作
经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习,我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。
对有些常加工的产品也比较熟悉了,对不良产品的识别力也有所提高了,生产、加工产品的效率也在不断提高。
上班期间,听从小组长的安排,接受小组长分配的工作任务,在自己的工作区认真地进行作业。
当出现一些小的问题和困难时,先自己尝试着去解决,而当问题较大自己独自难以解决时,则向小组长、技术员反映情况,请求他们帮助解决。
在他们的帮助下,出现的问题很快就被解决了,我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题,慢慢提高自己解决处理问题的能力。
在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。
这样从而让我在工作时的自信心不断增强,对工作的积极性也有所提高。
在所开的机器不出现大的故障的情况下,在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。
尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量,以便完成生产任务。
每次下班之前,将自己工作区域内的卫生打扫干净,垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。
就这样一天的全部工作内容也就完成了,这工作任务也较艰巨的啊!
实习体会:
在实习过程中,我充分的了解到实践的重要性。
通过学习,对自己专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对学校所学知识的巩固与运用。
从这次实践中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的学习。
只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合,我们才能更好的为公司乃至社会服务。
对学校开设课程的建议:
在校学生往往重视理论课的学习,而忽视实际动手操作能力的培养,学校应加强各种实验课,实践课,增强学生的实际操作能力。
三、总结
对学校现行的教法、课程、管理的评价
学校的教育,对理论知识的教育是很丰富和完善的,但在实践操作方面,则缺乏深入,系统的教育,使得学生的动手能力不是很强,学校应在这方面完善。
实习收获:
实习期间,我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较完整的了解和熟悉。
实习中,我拓宽了自己的知识面,学习了很多学校以外的知识,甚至在学校难以学到的东西。
我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧,学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。
积累了处理人际关系问题的经验方法,同时我体验到了社会工作的艰苦性,通过实习,让我在社会中磨练了自己,也锻炼了意志力,训练了自己的动手操作能力,提升了自己的实践技能,积累了社会工作的简单经验,为以后工作也打下了一点基础。
毕业生实习报告范文3000字篇二:
我是一名大学生,有幸恰逢盛世。
有着重大的历史责任和使命,而要想承担起这一切,跟的上时代的步伐,必须让我们的每一天都无怨无悔。
我不想虚度我的人生。
因此,每年的寒暑假我都会进行暑期社会实践。
今年的寒假我选择了做学校英语助教,这样既可以锻炼自己适应社会的能力,同时也与我在校所学的专业有关系。
这使得我有了一个充实的、难忘的社会实习经历。
我度过了一段被人称为"老师"的难忘的、阳光的日子。
1、万事开头难
这个寒假我找到的这份工作是担任何营乡初级中学初三学生的英语助教。
因为初三的学生马上就面临中考,所以学校进行了暑期补课。
但是这不单纯是填鸭式的知识灌输,学校计划了补课几天,然后再开展一个年前集训。
在学生补课期间我都是辅助任课老师做一些琐碎的工作,但是在之后开始的年前集训中,我可是发挥了大作用啊。
毕竟我也还是学生,可以体会同为学生的他们,所以很容易跟大家打成一片,可以带领大家在放松娱乐的同时再学习一些东西。
因为我的主要实践活动是在年前集训中,所以在补课期间的工作就略去了,只讲讲我在集训中的心得体会。
1月25号这天我们二十几个助教一起乘车到达位于何营乡初级中学的集训营地。
在这次集训活动中,也有不少小学生很有兴趣,所以除了补课之后放松的初三学生之外,学校还组织了一个小学营,所以集训营中就有了小学营和中学营两个小团体。
本来我们在初三学生补课期间一直在做初三学生的助教,可是我一直都特别喜欢小孩子,所以在集训活动开始第一天我就找到了负责的老师,希望他可以让我担任小学营的英语助教,没想到老师人很好说话,立马就答应了,所以在集训期间我一直担任了小学营的助教。
小学营的助教包括主讲师一共有9个人。
当天下午,集训营的负责人给我们开了会,分配好每个人的工作,就这样,几天的集训营就要开始了。
1月26号上午,我们一起迎接来到集训营的小朋友们。
看着一张张稚嫩的满怀好奇心的小脸蛋出现在集训营里面,我的心也不禁对到来的集训营生活充满了期待。
当天下午,在满怀期待中,几天的疯狂集训营生活正式开始了。
我们每个助教负责10到15个学生,当天下午,助教老师就要组
织自己的小组一起讨论,为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌。
我带领的那一组一共有十三个学生。
四个女生和八个男生。
他们大多数都是五年级的学生。
我本来以为组织大家想一下口号什么的是一件很容易的事情,可当我开始呼吁学生一起讨论的时候,我发觉这并不是一件好差事。
女生们都很配合我,偶尔会出点主意。
可是八个男生中没有一个愿意听我的指挥,也没有一个愿意动脑筋思考。
无论我怎么劝也劝不动他们。
而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在高兴地讨论。
就在我快要绝望的时候,主讲老师Angie来到了我们组。
她看到了我们组的情况,于是她帮助我一起说服那些男生,并且教我应该怎样去组织好整个小组。
在她的帮助下,我们最终才完成了任务。
最后,我们以YummyYummy作为队名建立起了整个小组。
通过第一天下午的团队合作,我开始慢慢地了解我的学生,也开始慢慢地着手于当一位助教老师这份工作。
我知道万事开头难,但想要做好每一件事情都必须要经过努力,不到最后,决不言弃!
2、疯狂,疯狂,疯狂!
"集训营"顾名思义就是要疯狂。
在集训营的几天里我深刻体会到了"疯狂"这两个字的含义。
首先是每天上课时对课文知识的疯狂操练。
主讲老师都是采取疯狂操练的方式,让小组与小组之间进行比赛,哪个组读得最大声,表现得最好的就可以获得一次玩游戏或者加分的机会。
助教老师则负责带动学生一起疯狂操练,一起大声喊。
因此,在集训营中,不仅学生要疯狂,老师要更疯狂。
而我们组的学生真是太"疯狂"了,当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候,我们YummyYummy组的成员们都像没吃饱饭似的,有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候,他们居然一点都不眼红,真是一群与世无争的好孩子啊!
就连玩游戏的时候也一样,他们居然没有一个人对课堂上的游戏感兴趣的,不管我怎么鼓励他们上去玩游戏,他们都无动于衷,有一位学生甚至很认真地对我说:
"老师,你不用再劝我们了,我们都是斯文人,我们不会上去玩那些玩意儿的。
"一句话,当场让我哭笑不得。
而我们组当天的成绩在整个营里是最差的,当我听到我们是最后一名的时候,我不禁气馁了。
那是在集训营的第二天,我开始失去了前进的方向。
我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍,并且要在课堂上带动学生一起疯狂,这对我来说,更是难上加难。
就在我感到迷茫的时候,集训营中的其他几位助教帮助了我,我把我们小组的情况说出来,然后大家一起想办法解决,他们给了我许多建议,而且大家一致认为我应该更疯狂一点,如果连老师都不疯狂,又怎能带动学生疯狂起来呢?
听了大家的建议之后,我认真反省自己的教学方式,并暗自下定决心,我一定要疯狂起来,我一定要让我的学生在这几天内疯狂起来,并且要让他们有所收获!
在集训营的第三天,大家都看到了我的变化。
我不再只是一直站在学生旁边,我会在学生周围走动,并且用手势带动他们大声地朗读,配合主讲老师上课。
在我的疯狂带领下,我们YummyYummy组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情
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