小学部绩效考核指标表.docx
- 文档编号:29736151
- 上传时间:2023-07-26
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:18.16KB
小学部绩效考核指标表.docx
《小学部绩效考核指标表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学部绩效考核指标表.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学部绩效考核指标表
绩效考核指标表部门:
小学部岗位名称:
教导主任
编号
指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
信息来源
1
教学计划制定与实施
教学计划与实际情况和教学对象的贴切程度,可操作性及计划实验效果
20
A
教学计划与学校实际情况贴切,教师课时安排合理,工作量饱满,课表编制充分考虑了学生生理年龄特点与学科特点,实施效果好,超额完成教学任务。
B
教学计划符合学校实际情况,教师课时安排合理,工作量饱满,具有实际可操作性,实施效果良好,全面达到教学目标。
C
教学计划符合学校实际情况,教师课时安排合理,工作量饱满,具有实际可操作性,实施效果良好,基本达到教学目标。
D
教学计划有一定实际可操作性,制定教学计划对学校实际情况考虑不足,实施效果一般,达到部分教学目标。
E
教学计划可操作性不强,制定教学计划没有考虑学校实际情况,实施效果不佳,不能完成制订的教学目标。
2
教学常规项目设定与检查
根据对设立的教学常规检查项目的实施效果进行评估
30
A
围绕教学工作设置全面,合理的常规检查项目,目标设立充分调动教师工作积极性,教学水平提升起到很大推的作用。
B
围绕教学工作设置合理,合理的常规检查项目,项目可操作性强,能够实行严格考核,使之落实处,能够调动教师工作积极性,对教学水平提升起到推动作用。
C
围绕教学工作设置常规检查项目,能够进行实际操作,实行有效考核,使之落到实处,能调动教师工作积极性,对教学水平提升起到一定的推动作用。
D
围绕教学工作设置常规检查项目,实际操作存在一定问题,能够进行考核,但对教师工作积极性和教学水平提高效果不明显。
E
教学工作常规检查项目细化解不足或实际操作,制订的考核不现实,目标设置过难,目标设置模糊。
3
学生成绩
学生成绩比期中考试成绩有一定提升
20
A
学生成绩比期中成绩在及格率,优秀率,平均分提高5—6%。
B
学生成绩比期中成绩在及格率,优秀率,平均分提高4—3%。
C
学生成绩比期中成绩在及格率,优秀率,平均分提高2—1%。
D
学生成绩与期中成绩持平。
E
学生成绩与期中成绩相比下滑。
4
人员流失率控制
人员流失率控制,根据统计得来,数据指标需考虑离职的周期性,假期流失率数字可与上年数据比较
A
人员流失率与上月相比降低%以上
B
人员流失率与上月相比降低%-%
C
人员流失率与上月相比降低%-%
D
人员流失率为上月%-%
E
人员流失率为上月%以上
5
教师校本培训计划实施效果
学部教师培训计划的及时性,实效性
10
A
能根据教师队伍现状,创新地实施校本培训的计划,教师学习意识强,取得实效。
B
切实实施教师校本培训计划,教师学有所得,满意度高。
C
有教师校本培训计划,并有效实施,教师较满意。
D
无计划,随意组织教师培训工作,教师学不到新的内容。
E
校本培训不重视,效果很差。
6
教学研究
指导教研组开展教研活动效果,教研常规,论文,对教研和教学合理化建议,特色教育教学方式的研究总结成果
10
A
能切实有效地全面落实教研计划,能提高课堂教育教学实效,师生参考各级各类比赛获奖多,级别高。
B
能有效地落实教研工作,取得一定效果,有少部分师生参加各级各类比赛获奖。
C
能组织相关教研活动,取得一定成效。
D
教研工作重视不够,流于形式,效果较差。
E
教研与课堂教学脱节,效果很差。
7
满意度调查
相关部门或个人满意度调查结果
A
满意率在%以上
B
满意率在%-%
C
满意率在%-%
D
满意率在%-%
E
满意率在%-以下
被考人签名:
本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误。
日期:
上级主管签名:
本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核沟通无误。
日期:
被考核人意见:
签名:
日期:
绩效考核指标表部门:
德育管理中心岗位名称:
小学政教主任
编号
指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
信息来源
1
工作效果
学生身心健康、学风较浓,班主任思想稳定,乐业奉献。
A
学生身心健康,学风浓厚,班主任爱岗乐业,合作奉献,有德育研究成果。
B
学生身心健康,班主任爱岗敬业,团队精神较强,有德育论文汇编。
C
认真有效落实工作计划,师生爱校如家,思想健康,行为习惯进步明显,有德育经验总结。
D
认真落实工作计划,师生言行与学校要求基本持平,有少数违规现象,能及时反思,整改。
E
纪律不严,违规现象不断,措施不力,家长投诉多,成效较差。
2
学生生活管理
日常生活,财产管理人个卫生,防病工作,自理能力培养。
A
学生,家长对卫生、防病财产保管、自理能力培养,课处活动等工作零投诉。
B
对学生生活秩序、卫生、防病、财产保管、自理能力培养,课外活动等工作满意度较高。
C
生活管理工作到位,偶尔出现小问题,但能尽力解决,避免了不良影响,学生、家长此较满意。
D
学生生活管理中经常出现小问题,但能尽力解决。
E
学生生活管理中有家长,领导多次投诉。
3
学部校园安全监督
安全措施到位,努力实现安全事故零投诉。
A
措施得力,无安全事故,无教职工体罚学生现象,财产保护、防盗工作效果好。
B
无安全事故,无家长投诉教职工体罚学生现象,财产保管、防盗工作到位。
C
措施到位,管理得力,无安全事故。
D
出现安全隐患,竭力解决,设有造成重大影响。
E
安全监督意识不强,措施不得力,随未出现安全事故,但有安全隐患没有及时解决。
B
成立了各种文体队和兴趣小组,有计划、有安排活动进行顺利,有实效,学部环境整洁。
C
各种文体队,兴趣小组能正常开展活动,有特色,家长满意,学部环境整洁。
D
每周有活动,能落实到位,但特色不显著,广泛性不够,学部环境卫生工作有投诉。
5
政治思想工作和差生转化
注重对学生思想教育逐步规范学生的行为习惯,学生重大违规率下降显著
A
注重对学生的思想教育,有计划,有目的,学生行为习惯规范,差生转化成效显著,无学生非正常流失。
B
举办各种讲座,广泛开展思想工作,重视差生转化工作,且成效明显,校风、学风有根本的好转。
C
有针对性地开展思想教育,差生转化成效大,有转化的典型事例,学生行为习惯有较大进步。
D
思想工作差生转化工作到位,学生重大违规率明显下降。
E
学生非正常流失率大于1%。
6
满意率调查
相关部门或个人满意度调查结果
A
满意率在%以上。
B
满意率在%—%。
C
满意率在%—%。
D
满意率在%—%。
E
满意率在%以下。
7
人员流失率控制
人员流失率控制,根据统计得来,数据指标需考虑离职的周期性,假期流失率数字可与上年数据比较
A
人员流失率与上月相比降低%以上
B
人员流失率与上月相比降低%-%
C
人员流失率与上月相比降低%-%
D
人员流失率为上月%-%
E
人员流失率为上月%以上
被考人签名:
本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误。
日期:
上级主管签名:
本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核沟通无误。
日期:
被考核人意见:
签名:
日期:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学部 绩效考核 指标