高中语文必修3《林黛玉进贾府》同步练习与解析1+2基础知识+阅读课内阅读+拓展阅读.docx
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高中语文必修3《林黛玉进贾府》同步练习与解析1+2基础知识+阅读课内阅读+拓展阅读
高中语文必修3:
《林黛王进贾府》同步练习与解析1+2
【基础知识+阅读(课内阅读+拓展阅读)】
一.基础知识
1.下面对课文的理解和判断,不正确的一项是()
A.选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。
C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻,介绍了贾府—大批人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
D.文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。
【解析】D(对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写,对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写;对贾母、王熙凤等出场人物是实写,而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写)
2.下面是《金陵十二钗正册判词》中的四首,请根据课文提供的信息与你自己掌握的有关知识,判断一下每首诗暗示的是哪个人物。
(1)二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。
三春怎及初春景,虎兕相逢大梦归。
()
(2)才自清明志自高,生与末世运偏消。
清明涕送江边望,千里东风一梦遥。
()
(3)子系中山狼,得志便猖狂。
金闺花柳质,一载赴黄梁。
()
(4)凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。
一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
()
【解析】
(1)贾元春
(2)贾探春(3)贾迎春(4)王熙凤。
(本题难度较大,需对《红楼梦》有较深的了解,才能作答)
3.下列加点字注音完全正确的一组是( )
A.阜盛(fǔ)敕造(chì)规矩(ju)
B.两靥(yè)忖度(cǔn)钗钏(chāi)
C.怯弱(què)纳罕(hǎn)盥沐(ɡuàn)
D.憨顽(hān)嬷嬷(mó)惫懒(bèi)
【解析】“阜”读fù,“矩”读jǔ,“怯”读qiè,“嬷嬷”读mā。
答案:
B
4.下列加点字注音正确的一项是()
①敕(chi)造②盥(guan)沐
③阜(fu)盛④甬(yong)道
⑤轩(gan)昂⑥杜撰(zhan)
⑦惫(bei)懒⑧嗔(cheng)视
A、①②③B、④⑤⑥
C、②④⑥⑧D、①③⑤⑦
【解析】“阜”读fù,“矩”读jǔ,“怯”读qiè,“嬷嬷”读mā。
答案:
B
5.列加点字的注音没有错误的一项是()
A.敕造(chì)孽根(liē)
懵懂(měng)不治之症(zhēng)
B.逞辩(chěng)勾当(gòu)
絮聒(guō) 面面相觑(qù)
C.偏裨(pí)寨栅(zhà)
长史(zhǎng)便(pián)宜行事
D.在庠(xiáng)惬意(qià)
垓心(gāi) 胁肩谄笑(chǎn)
【解析】B(症一zhèng,孽—niè,便—biàn ,惬一qiè)
6.下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是( )
A.敕造(chì)绾着(ɡuǎn)
内帏(wéi) 恭肃严整(ɡōnɡ)
B.阜盛(bù)忖度(cǔn)
宫绦(tāo)恭肃严整(ɡōnɡ)
C.簇拥(cù)戏谑(xuè)
瞋视(chēn)不经之谈(jīnɡ)
D.纨绔(kù)两靥(yàn)
憨顽(hān)鬓发如银(bìn)
【解析】C。
A项,“绾”读wǎn;B项,“阜”读fù;D项,“靥”读yè。
7.下列词语注音全正确的一项是( )
A.敕造(chì) 阜盛(bù)
嫡亲(dí) 贬谪(zhé)
B.内帏(wéi) 盥手(ɡuàn)
洋绉(zhòu)胡诌(zhōu)
C.惫懒(bèi) 瞋视(chēn)
宫绦(tiāo) 洗涤(dí)
D.两靥(yè) 纨绔(kuà)
颦蹙(pín) 濒临(bīn)
【解析】A阜(fù);C绦(tāo);D绔(kù)。
答案:
B
8.词语中,错别字最多的一组是( )
A.顶力相助粘惹撕混轩俊
B.脍炙人口璀灿暮蔼内帏
C.无与论比牍职翠幄庑门
D.功名利碌宫绦盘螭璎珞
【解析】A.鼎力相助、沾惹、厮混、轩峻;B.璀璨、暮霭;C.无与伦比、渎职;D.功名利禄。
【解析】A
9.下列各组词语中有两个错别字的一项是
( )
A.轩峻壮丽 浑世魔王 殓声屏气 腮凝新荔
B.寻悉觅恨蘖根祸胎姣花照水目若秋波
C.顾盼神飞掩面涕泣小巧别致华冠丽服
D.彩绣辉煌甜言密语娇生惯养面如桃瓣
【解析】A(A项,浑—混,殓—敛;B项,蘖—孽;C项,全对;D项,密—蜜。
)
10.下列各组中有错别字的一项是()
A.尴尬 翠幄厢庑放诞无礼
B.摔跤韶光 推诿衔玉而生
C.梦魇纨绔枯萎顾盼神飞
D.忖度招聘诡秘目不交接
【解析】D(接-睫)
11.各组词语中有两个错别字的一组是
( )
A.轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银
B.腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇
C.顾盼神飞孽根祸胎甜言密语
D.浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁
【解析】B【鼻腻鹅脂 彩绣辉煌】
12.下列字①木、②沐、③本、④体,其构字特点依次是(B)
A.会意字象形字指事字形声字
B.象形字形声字指事字会意字
C.指事字会意字象形字形声字
D.象形字指事字形声字会意字
13.点词语解释全对的一组( )
A.阜盛(盛、多) 放诞(欺诈)
不经之谈(常理)
B.忖度(揣度、思量) 恍若(忽然)
宸翰(北极星,代指皇帝)
C.乖张(偏执、不驯顺)韶光(美)
玷辱(白玉上的污点)
D.敕造(帝王的命令) 轩昂(高)
东施效颦(皱眉头,代指黛玉)
【解析】C(诞—狂妄,恍—仿佛,颦—皱眉头)
14.下列加点的词语解释错误的一项是
()
A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)
B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)
C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)
D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)
【解析】C (老婆:
年老的女仆)
15.下列句中画线词语解释全都正确的一项是
( )
(1)第三个身量未足,形容(形体,容貌)尚小。
(2)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)。
(3)身量苗条,体格风骚(姿容俏丽)。
(4)我带了外甥女过去,倒也便宜(不应得到的利益)。
(5)可怜(这里指可惜)辜负好韶光。
(6)莫效此儿形状(样子)。
(7)因此他只说没有这个,不便自己夸张(夸说,张扬)之意。
(8)这个宝玉,不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物。
(9)疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞,不合常理)之谈,也没人理他。
A.①②③④⑦ B.②④⑤⑥⑦
C.①③⑤⑦⑨ D.①②④⑥⑨
【解析】C(②风流:
指姿容美好,容貌出众秀丽。
④便宜:
方便。
⑥行为样子。
⑧惫懒:
涎皮赖脸;调皮。
)
16.下面句子画线的词语,古今意义相同的一项是( )
A.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度。
B.这熙凤携着黛玉的手,上下打谅了一回,仍送至贾母身边坐下。
C.只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏偏就去世了。
D.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。
【解析】态度:
(古)言行举止所表现出的神态;(今)对某事的观点和做法。
可怜:
(古)可惜;(今)多指数量少或质量坏得不值一提。
风骚:
(古)姿容俏丽;(今)指妇女举止轻佻放荡。
答案:
B
17.给下面各句的空格处选填最恰当的选项
()
本文中林黛玉的多虑与自尊,宝玉的功名利禄,凤姐的泼辣和等等,都给读者留下了的印象。
A.细心漠视虚伪清晰
B.细致蔑视伪装深刻
C.细致漠视伪装清晰
D.细心蔑视虚伪深刻
【解析】D
18.下段文字中画线句子中应重读的词语依次是( )
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“①天下真有这样标致的人物②我今儿才算见了!
况且,这通身的气派,③竟不像老祖宗的外孙女儿,④竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
”
A.①这样②才算③外④嫡
B.①真②今儿③外④嫡
C.①这样②今儿③竟不④竟是
D.①真②才算③竟不④竟是
【解析】B(既要夸黛玉,又要讨贾母欢心,这几个词就必须重读。
)
19.与“身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是
( )
A. 数风流人物,还看今朝。
B.大江东去,浪淘尽千古风流人物。
C.此人举止言谈有名士风流。
D.秋深百花落,风流傲在菊。
【解析】D(A.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。
B.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。
C.才华出众,自成一派,不拘泥于礼教。
D.风韵,多指好仪态。
)
20.依次填入句中横线上的词语,最恰当的一组是( )
①中央电视台“百家讲坛”节目《刘心武揭秘〈红楼梦〉》播出后,刘教授的精彩演讲,使广大电视观众进一步______了“《红楼梦》文化”的博大精深。
②这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“天下真有这样________的人物,我今儿才算见了!
”
③无论是奥斯卡、格莱美,还是金球奖,它们在奖项的公正、公平和公开性上,都________着最基本的道德要求和艺术准则。
A.领略 标准 固守
B.领悟 标致 固守
C.领略 标致 恪守
D.领悟 标准 恪守
【解析】C。
“领略”指了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味;“领悟”意为领会,悟出。
“标致”指女子相貌美丽、姿态优美;“标准”指本身合于准则,可供同类事物的比较核对。
“固守”指一成不变地遵循,多含贬义;“恪守”指严格遵守。
21.从修辞的角度看,对下列语句分类正确的一项是( )
①面若中秋之月,色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙罥烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角⑦寄言纨衤夸与膏粱⑧“我也不要这劳什子了!
”
A.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧
B.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧
C.①③/②④⑤/⑥⑦⑧
D.①③/②⑤/④⑦/⑥⑧
【解析】对偶/比喻/夸张/借代答案:
B
22.不是比喻句的一项是( )
A. 我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
B. 况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,…
C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。
【解析】B表比较。
二.课内阅读
一
课文中用后人两首《西江月》揭示宝玉思想性格,分析这两首词。
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光,于国于家无望。
天下无能第一,古今不肖无双。
寄言纨袴膏粱:
莫效此儿形状!
无故寻愁覓恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
潦倒不通_____务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难____凄凉。
可怜辜负好时光,于国于家无望。
天下无能第一,古今不____无双。
寄言纨绔与膏粱:
莫效此儿行状!
1文中横线处应填的一组是 (C )
A.事 奈 肖
B.事 奈 孝
C.世 耐 肖
D.世 耐 孝
2.下列词语解释有误的一项是 (A )
A. 偏僻――古怪,不和群。
B. 乖张――偏执,不驯顺,与众不同。
C. 皮囊――作皮袋,指人的躯壳。
D. 辜负――本义是背负、对不起,这里有浪费的意思。
3.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是 (B )
A. 闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。
B. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
C. 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
D. 面若中秋之月,色如春晓之花。
4.对两首词中某些语句理解有误的一项是
( C)
A.“纵然生得……草莽”一句中,“草莽”指丛生的杂草,比喻没有学问,这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放,正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。
C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混,所有文章他都厌恶,包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读,也是他厌恶功名利禄的表现。
D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。
5.文中写道“《西江月》二词,批宝玉极恰”,“恰”字则体现在该词所采用的手法上,其手法是 ( A)
A.似贬实褒 B.似褒实贬
C.似褒似贬 D.反面衬托
6.下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是 (B )
A. 二词表面上是用世俗观念批判宝玉,实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B. 二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。
C. 二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散,家道败落。
D. 《红楼梦》续书的结尾,宝玉高中乡魁,荣受朝封,光耀祖上,又生贵子,继承祖业,与“天下无能第一”相矛盾,继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。
7.选出对“膏粱”理解正确的一项( D )
A.膏药和高粱B.肥肉和精米
C.膏药和高粱,指身体不好的人。
D.肥肉和精米,借指富贵子弟。
8.选出对“可怜辜负好韶光,于国于家无望”解释正确的一项( D )
A.白白浪费了大好时光真是可怜,对国家对家庭都没有希望。
B.对不起大好时光真是可怜,对国家对家庭都不存在什么希望。
C.可惜对不起大好时光,对国家对家庭无指望。
D.可惜白白浪费了大好时光,对国家对家庭都无希望。
(没有大用处)
9.对《西江月》二词理解分析不准确的一项是( C )
A.《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写,是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。
B.《西江月》似贬实褒,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。
C.贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表,这两首词采用幽默含蓄的手法,揭露封建大家庭后继无人的事实,暗示封建社会必然灭亡。
D.所谓“似傻如狂”,“草莽”,“不通世务”,“偏僻乖张”,实际上是贾宝玉卓然独立,与世俗传统相背离的表现。
10.横线的句子所使用的修辞手法是( B )
A.对比 B.对偶
C.反语 D.借代
二
阅读下文,完成11---14题
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身,高声说道:
“老刘,老刘,食量大如牛;吃个老母猪不抬头!
”说完,却鼓着腮帮子,两眼直观,一声不语。
众人先还发怔,后来一想,上上下下都哈哈大笑起来。
甲撑不住,一口茶都喷出来。
乙笑岔了气,伏在桌子上只叫“哎哟!
”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。
王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。
薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。
丙的茶碗都合在迎春身上。
丁离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。
地下无一个不屈背弯腰,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑替他姐妹换一裳的。
独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
11.甲、乙、丙、丁四处的人物分别是 (A )
A. 湘云 黛玉 探春 惜春
B.黛玉 湘云 探春 惜春
C.探春 黛玉 惜春 湘云
D.惜春 探春 黛玉 湘云
12.刘姥姥“鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语”,众人先还发怔,后来一想,为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
【解析】因为刘姥姥当时的神态活像一头老母猪,所以引得大家哈哈大笑,这种笑是善意的。
13.“上上下下都一齐哈哈大笑”,为什么“独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥”?
C
A. 凤姐、鸳鸯同情刘姥姥,不忍心与大家一起笑刘姥姥。
B. 她俩是宴席的主持人,要沉着大方,才不会使宴会大乱。
C. 此事是她俩一手策划的,但要装着若无其事的样子。
D. 在贾母面前不敢放肆大笑,以免失礼。
14.对这段文字有四种分析,恰当的一项是 ( B)
A. 采用语言、动作描写,栩栩如生地描绘了众人各不相同的笑态,显示了大观园中欢乐的日常生活情景。
B. 采用语言、动作、神态描写,在笑态各异中显示了个性的差异,展示了大观园中欢乐的日常生活片断。
C. 采用了语言、动作、神态描写,揭露了贵族阶级对劳动人民的讥笑和蔑视,同情劳动人民的遭遇。
D. 采用语言、动作的描写,揭露贵族阶级生活的糜烂,反衬出劳动人民生活的贫困。
三
阅读下面文段,完成15---18题。
①王夫人道:
“……我不放心的最是一件:
我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。
”
②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。
15.这三段文字都是描写宝玉的。
①是___________描写,用的是_______的手法;②是_______描写,用的是______的笔调,突出宝玉的_______;③是模拟______的口吻写的,突出宝玉的_______性格,这是宝玉的__________特点,用的是______的手法。
16.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说( )
A.穷困失意,懒惰愚笨
B.愚笨顽皮,不通人情世故
C.厌弃功名,否定封建正统
D.不学无术,不懂儒家经典
【解析】文中用反语的修辞概括了宝玉的性格。
答案:
C
17.“行为偏僻性乖张,那管世人诽谤”是说( )
A.独立不羁,要求个性解放
B.性格孤僻,不肯服从管教
C.桀骜不驯,追求与众不同
D.固执任性,我行我素
【解析】文中用反语的修辞概括了宝玉的性格。
答案:
A
18.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的一项是( )
A.三段都用了比喻修辞手法。
B.②③两段都用了对偶修辞手法。
C.除对偶外,②段还用了排比、比喻。
D.③段作了反语。
【解析】①③均无比喻的修辞手法。
答案:
A
四
阅读下面的一段文字,回答19---22题。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细地打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
”说着,便用帕拭泪。
贾母笑道:
“我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
”这王熙凤听了,忙转悲为喜道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在她身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”又忙携黛玉之手,问:
“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
”
19.“气派”在文中的含义是()
A.指人的态度作风 B.指人的精神与面色
C.指人做事的魄力D.指人的风度仪表
【解析】D(此题考查的是词语在文中的含义。
根据上下文看,“气派”应指的是黛玉的风度仪表)
20.对画横线的话的分析,最恰当的一项是()
A.她的话一举两得,既恭维了黛玉,又讨得贾母的欢心。
B.她的话一箭三雕,既讨得贾母的欢心,又不得罪在场的三位小姑,更主要的是恭维了黛玉。
C.她的话一箭三雕,表面上恭维了林黛玉,更主要的是讨得贾母的欢心,也不忘讨好在场的三位小姑。
D.她的话一举两得,表面上恭维林黛玉,实为讨贾母欢心。
【解析】C(此题考查的是个性化的语言的表达作用,王熙凤在贾母面前夸黛玉主要是为讨得贾母的欢心,说黛玉“竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女”,言外之意嫡亲的孙女都是很气派的,这样恭维黛玉,也不得罪在场的三位小姑)
21.文中写王熙凤“拭泪”后又“忙转悲为喜”,刻画出王熙凤怎样的性格特点?
选出最恰当的一项()
A.多情善感B.逢迎机变。
C.圆滑玲珑D.见风使舵
【解析】B(题干中最恰当的“最”不容忽视。
提到黛玉的母亲,她想到贾母定会为女儿去世而悲伤,便抢先“用帕拭泪”;她见贾母笑了,忙转悲为喜,顷刻之间就完成了这个感情的转变,充分表现了她逢迎机变的性格。
)
22.这段文字运用的刻画人物的方法是(答案不超过7个字)
【解析】语言和动作描写(此段文字主要通过人物语言和动作来展示人物性格的)。
五
阅读下面的文字,完成23---26题。
宝玉看罢,因笑道:
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:
“可又是胡说,你又何曾见过他?
”宝玉笑道:
“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”贾母笑道:
“更好,更好,若如此,更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:
“妹妹可曾读书?
”黛玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”宝玉又道:
“妹妹尊名是那两个字?
”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:
“无字。
”宝玉笑道:
“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道:
“《古今人物通考》上说:
‘西方有石名黛,可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!
”探春笑道:
“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:
“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
”又问黛玉:
“可也有玉没有?
”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:
“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:
“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!
我也不要这劳什子了!
”吓的众人一拥争去拾玉。
23.宝玉给黛玉取字“颦颦”,说“岂不两妙”。
这里的“两妙”指什么?
【解析】①“颦颦”与林黛玉的名有联系;②“颦颦”与林黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系。
24.黛玉说:
“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”这样说表现了黛玉什么样的心理?
【解析】步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话。
25.作者描写宝玉“摔玉”行为的一段文字,意在表现什么?
【解析】“摔玉”是情节的高潮,是宝玉鲜明性格的突出表现。
“玉”是天命的象征,宝玉的“摔玉”正表现出他对天命的反抗,对礼教的蔑视,突出表现了宝玉的叛逆性格。
26.(宝玉)问:
“妹妹可曾读书?
”黛玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”而此前黛玉在回答贾母的类似问题时曾说“念了《四书》”。
请简要分析黛玉这一变化的原因。
【解析】黛玉问姊妹们读何书时,贾母说:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!
”贾母的回答使黛玉觉察到自己刚才失了口,再次答话时便及时改了口,这是黛玉将要寄人篱下的心态的反应,体现了她的谨慎、多虑和自尊。
六
阅读下面的文字,完成27---30题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;
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