八年级语文上学期阶段性学习效果评价试题2.docx

八年级语文上学期阶段性学习效果评价试题2.docx

《八年级语文上学期阶段性学习效果评价试题2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上学期阶段性学习效果评价试题2.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级语文上学期阶段性学习效果评价试题2

2019-2020年八年级语文上学期阶段性学习效果评价试题

（2）

（满分：

100分考试时间：

120分钟）

成绩：

一、积累与运用（19分）

（一）古诗文积累。

（8分）

1.根据提示默写古诗文。

（8分）

（1）晴川历历汉阳树，         。

（崔颢《黄鹤楼》）

（2）挥手自兹去，         。

（李白《送友人》）

（3）         ，我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词》）

（4）         ，千山高复低。

（梅尧臣《鲁山山行》）

（5）《野望》中颔联是对偶句，请写出来：

        ，          。

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城情景的诗句是______

____________________，_________________________。

（二）基础知识检测。

（11分）

2.给下列加点字注音或者根据拼音写出汉字。

（4分）

匀称（）

刹（）那镂空（）金銮殿（）

丘hè（

）cāng（）俗áo（）头zhēn（）酌

3.解释下列词语的意思。

（2分）

巧妙绝伦：

_________________________

4.下列没有语病的一项是（）（2分）

A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

5.文学常识。

（3分）

（1）《中国石拱桥》的作者是，字唐臣，主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

《水经注》的作者是，北魏家。

《清明上河图》的作者是（北宋人）。

《马可·波罗行纪》的作者马可·波罗是国的人。

（2）《说“屏”》的作者是古建筑园林专家，著有《说园》等。

二、综合性学习（6分）

6.茅以升曾这样风趣地说过：

桥是经过放大的一条板凳。

人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。

这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。

今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。

（1）有关桥的故事。

桥在我们生活中应用普遍，很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。

如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰，下面就请同学们写一个你们所知道的桥的故事。

（1分）

（2）有关桥的诗句、成语、俗语或谚语。

自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。

①请同学们写一句含“桥”的诗词。

（1分）

②请说出两个与“桥”有关的成语、俗语或谚语。

（2分）

（3）喻桥：

桥是平凡普通的，在生活

中它起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内涵。

那么，它在我们的心中是些什么样的桥呢？

请你参照例句，展开联想，写出另一个句子。

（共2分）

示例：

友谊是一座桥，连接着同学的心。

是一座桥，

二、阅读（35分）

（一）阅读下面文言文，完成7～10题。

（12分）

【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

7．解释加点的字。

（4分）

（1）两岸石壁，五色交辉

（2）未复有能与其奇者

（3）念无与为乐者（4）相与步于中庭

8．将下面的句子译成现代汉语。

（4分）

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

9．【甲】文中表现作者自得与自豪之情的句子是：

_______________________；【乙】文中作者月下抒怀的句子是：

____________________________________________。

（2分）

10．【甲】和【乙】两段文字都描写了自然景物，但表达的思想感情又有所不同，试加以分析。

（2分）

（二）名著阅读，完成11～12（5分）

11.“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

”这句话描写的人物是。

他最大的梦想是。

他一共买了两辆车，第一辆的结局是，第二辆的结局是

。

（3分）12.《二十四孝图》选自《》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品着重分析了“”、“”、“”等孝道故事。

（2分）

（三）阅读《苏州园林》选段，完成13～20（8分）

（甲）苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（乙）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

13.甲段“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（）（1分）

A．假山的堆叠，是技术也是艺术。

B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。

D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

14.乙段中“中国画的审美观点”是指（）（1分）

A．追求人工美B.追求对称美C．追求自然美D．追求人工美和对称美

15.甲段在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合

的艺术效果。

句中的“这”指代的内容是：

（1分）

16.乙段文字所运用的说明方法有什么？

（1分）

17.乙段文字的说明顺序是（）（1分）

A．由高到低B．由外到内C．有具体到抽象D．由总说到分说

18.乙段的中心句是：

_____________（1分）

19.“一年四季不寂寞”的原因是______________（1分）

20.“这是不足取的”中的“这”指代的是___________

（1分）

（四）阅读下文，回答文后21～25题（10分）

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

（1）二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。

隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。

每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。

这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。

（2）天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。

（3）“最近钱是越来越紧张了。

”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。

一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。

有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。

这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。

（4）不知不觉，县城到了。

（5）街上大部分的人家还没有开门。

父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。

由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。

最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。

父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。

父亲说：

“同志，我这担柴要五块钱哩。

…‘什么?

昨天不还是四块吗?

”那人瞟了父亲一眼。

“昨天是昨天。

您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗?

”父亲小心翼翼地说。

“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。

”那人没有丝毫加钱的意思。

“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!

”父亲几乎是哀求的口

吻了。

（6）我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。

丢下一句话“拿去吧！

”  

（7）风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。

父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。

父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。

父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!

”然后拉着我默默地离开。

（8）“爹，你冷不冷?

”等走远了，我问父亲。

因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。

“你可得给我好好读书。

”父亲顿了顿说，“没有别的出路．只有读书才能进城。

”  

（9）雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。

父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。

“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。

可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。

”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。

我有点想哭了，眼

睛湿湿的。

“测试好啊，爹和娘支持你。

要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。

”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!

看来这个愿望你能帮我实现了。

”

（10）到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。

“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”

  （11）“什么，爹?

”

  （12）“在你面前低头弯腰。

”……

21．根据作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。

（2分）

  父亲摸黑砍柴→

→

22．第（3）段画线处主要属于什么描写?

有什么作用？

（2分）

23．选文两次写父亲的喘息声：

第（5）段写父亲的“喘气声越来越大”；第（7）段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。

请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。

（2分）

第一次

第二次

24．父亲二十年前的叮嘱（既“将来你有钱了，不要让别人在你面前低头弯腰”）表达了父亲怎样的心愿?

（2分）

25．本文与朱自清的《背影》都歌颂了父爱，读后你一定有不少感触，请敞开心扉向自己的父亲说几句真心话，至少用一种修辞手法。

（2分）

答：

三、表达与交流（40分）

26.请从下列题目中，任选一题作文，字数不少于600字。

不得出现真实的学校名和人名。

①作为青少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；成长中有欢乐，有泪水，有幸福，有无奈，有坎坷，有教训……请以“成长”为话题，自拟题目作文。

  ②请以“请到我的        来”为题，将题目补充完整（可填上如“家乡、学校、家”等名称），写一篇说明文，运用恰当的说明方法和说明顺序。

100

200

300

400

500

600

700

800

坂面中学2014-2015学年（上）阶段性效果评价

（2）

八年级语文试题答案

一、积累与运用（19分）

二、综合性学习。

（6分）

6.9.

（1）（1分）牛郎、织女鹊桥相会；张果老倒骑驴过桥；飞夺泸定桥

（2）①（1分）（有错别字扣1分）马致远《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

温庭筠《商山早行》鸡声茅店月，人迹板桥霜。

毛泽东《七律·长征》金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

陆游《卜算子·咏梅》驿外断桥边，寂寞开无主。

杜牧《寄扬州韩绰判官》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

②（2分）过河拆桥；鹊桥相会；修桥补路；遇水架桥；过桥抽板；逢山开道，遇水造桥；桥归侨，路归路；双桥好走，独木难行；船到桥头自然直；你走你的阳关道我走我的独木桥；走的桥比你走的路

多；

（3）（2分）示例：

书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。

自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。

老师是一座桥，指引学生走向知识的殿堂

二、阅读（35分）

（一）阅读下面文言文，完成7～

10题。

（12分）

7．

（1）交相辉映

（2）参与，这里指欣赏（3）考虑、想到（4）共同、一起

8．

（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿竞相跳出水面。

（2）庭院地面犹如空灵澄碧的积水，水中藻、荇交织纵横，这都是竹、柏的影子。

9．实是欲界之仙都何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳

10．不一样。

（1分）【甲】文的作者是个隐士，他寄情于山水之中，文章中流露出的是对山水的喜爱欣赏之情与无人能共赏的些微惆怅。

（1分）【乙】文书苏轼被贬官之后所作，不免有对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和愤懑，但同时也有自我排遣的豁达态度。

（1分）（大意对即可）

（二）名著阅读，完成11～12（5分）

11.祥子（0.5分拥有一台自己的车（0.5分）因为战乱被逃兵抢了（1分）为安葬老婆虎妞被卖掉（1分）

12.《朝花夕拾》老莱娱亲郭巨埋儿卧冰求鲤

（三）阅读《苏州园林》选段，完成13～20（8分）

13.B14.C

15.还在那布置几块玲珑的石头，或者种些花草。

16.举例子作比较打比方

17.D

18.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

19.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。

20.有修剪得像宝塔那样的松柏，有阅兵式似的道旁树。

（四）阅读下文，回答文后21－25题（10分）

21．父亲雪天卖柴父亲的叮嘱（一处1分）

22．景物描写（环境描写或自然环境描写）（1分）

作用：

衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情；也为情节的发展作了铺垫。

（1分）

23．焦急（1分）伤心、屈辱、愤怒（意对即可）（1分）

24．渴望得到别人的尊重；用自己的善良、宽厚之心，教育孩子要心地善良，同情、尊重所有人。

（意对即可）（2分）25．（略）

三、表达与交流（40分）

26.按中考作文评分标准来评价