第十二章第五节.docx
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第十二章第五节
第十二章第五节《牛顿第一定律》导学案
江宁二中彭家群
第一课时:
牛顿第一定律
学习目标:
1。
知道牛顿第一定律的内容
2.知道物体的惯性
学习重点:
牛顿第一定律
学习难点:
牛顿第一定律
学习过程:
(一)。
预习交流:
学生自学课本44页至45页。
(二)。
明确目标:
老师直接说出,并强调重难点。
(三)分组合作:
A组:
1、2、3。
B组:
4。
C组:
5、6、7。
D组:
8。
E组:
9、10。
F组:
11。
(四)。
展示提升:
一、维持运动需要力吗?
1.亚里士多得的观点:
如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。
如果这个力被撤消,物体就会停止运动。
即运动要靠力来维持。
这个观点是_________的。
2.加利略的观点:
物体的运动不需要力来维持,运动之所以停下来,是因为受到了_____________。
即运动不需要力来维持。
3.关闭发动机的列车。
车还会前进一段距离,是因为列车具有_________,列车最终还是要停下来,是因为受到了____________。
二、探究阻力对物体运动的影响
4.
(1).为什么要使小车从斜面上同一高度滑下?
答:
使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平面上时具有相同的___________。
(2).小车在不同的材料表面上滑行的距离_________,在______表面滑行的距离最大,这是因为________________________。
在______表面滑行的距离最小,这是因为___________________。
(3).小车在不同平面上滑行的距离不等说明了什么?
答:
说明小车在不同平面上运动时,受到阻力_______,受到阻力越小,小车运动距离越______
(4).这个实验得出什么结论?
答:
结论是:
_____________________________________________________________.。
(5).从实验中可以推理得出的结论是:
如果运动物体不受力,它将____________________。
三、牛顿第一定律
5.牛顿第一定律的内容:
一切物体在没有受到_____的作用时,总保持______状态或__________状态。
这就是著名的_________________。
6.从牛顿第一定律可知:
原来静止的物体不受外力时会保持________状态;原来运动的物体不受外力时会保持___________________状态。
7.牛顿第一定律是通过分析事实,再进一步______、_______得出的。
牛顿第一定律___(能或不能)用实验来直接验证。
但牛顿第一定律是大家公认的力学基本定律之一。
8.力和运动的关系:
力_____(是或不是)使物体运动的原因;力_____(是或不是)维持物体运动的原因;力是改变物体运动状态的原因;要改变物体的运动状态,必须对物体________。
9.若物体不受任何力的作用,则物体()
A.一定做匀速直线运动B。
一定保持静止状态
C.运动状态可能会发生改变D。
以上说法都不对
10.正在运动的小球,如果它受到的外力同时消失,将发生的现象是()
A.立即停下来B做匀速直线运动
C.速度来越慢D.速度越来越快
11、正在行驶的汽车,如果作用在汽车上的一切外力突然消失,那么汽车将()
A、立即停下来B、先慢下来,然后停止
C、做匀速直线运动D、改变运动方向
(五)达标测评:
1.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来,是由于受到___________的作用;若运动的足球所受力全部消失,则它将做____________运动。
2.正在行驶的汽车关闭发动机后,由于_________仍然向前运动,但汽车的速度将________(选填“变大”、“变小”、或“不变”)这是由于汽车受到________的缘故。
3.牛顿在伽利略等人的研究基础上,概括出牛顿第一定律,其内容是__________________
___________________________________________________________________。
4.(08海南)获得牛顿第一运动定律的研究方法是:
A.只用推理B.只用实验c.数学推导D.实验和推理
5.(08四川自贡)人类发射的探测器已飞出了太阳系,如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将()
A.沿原路径返回地球B.沿原方向做减速直线运动
c.沿原方向做加速直线运动D.沿原方向做匀速直线运动
6.(08天津)对于“力与运动的关系”问题,历史上经历了漫长而又激烈的争论过程.著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论,其核心含义是
A.力是维持物体运动的原因
B.物体只要运动就需要力的作用
C.力是物体运动状态改变的原因
D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
7.在研究物体不受力时怎样运动的实验中,用图中所示的装置来研究,让小车从同一斜面相同高度滑下,分别进入毛巾、木板和玻璃铺着的水平面,可以观察到的现象是……………()
(A)小车在三种物体表面上通过的距离相等
(B)小车在木板表面上运动时,速度由小逐渐变大
(C)小车在毛巾表面上运动时,运动方向不断改变
(D)小车在玻璃上通过的距离最长,在毛巾上通过的距离最短
8.在上题的实验中,让小车从同一斜面相同高度滑下,这样设计
的主要目的是为了………………………………………()
(A)使小车在不同的物体表面开始运动时,速度大小相等
(B)使小车能保持匀速直线运动状态
(C)小车滑到斜面底进入各种物体表面时,速度达到最大
(D)防止小车因速度过大,从三种物体的表面冲出,摔坏小车
9.(08湖南衡阳)(5分)在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如下图所示,比较小车沿水平面运动的距离。
第一次(毛巾表面)第二次(棉布表面)第三次(木板表面)
请你观察实验现象思考后回答:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度__(选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的____________处释放。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做____________________运动。
10.(08江苏连云港)某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。
实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。
用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表:
实验序数
水平板面
高度h/m
水平距离s/m
1
木板
0.20
1.00
2
木板
0.40
2.00
3
木板
0.60
3.00
4
铺上棉布的板
0.20
0.50
5
铺上棉布的板
0.40
1.00
6
铺上棉布的板
0.60
1.50
(1)分析1、2、3次实验可得:
木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=▲;
(2)比较1与4,2与5,3与6次实验可得:
在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的距离与▲有关;
(3)实验得出的结论是:
▲。
达标测评答案:
9.
(1)相等同一高度
(2)一粗糙程度(3)匀速直线
10.
(1)5h
(2)接触面的粗糙程度(或接触面的材料)
(3)物体在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关
第二课时:
惯性
学习目标:
1)知道惯性,
2)理解生活中的惯性现象并会解释。
学习重点与难点:
生活中的惯性现象并解释。
学习过程:
(一)预习交流:
学生自学课本46页至47页。
并完成下列知识点:
1.一切物体都有_______________________的特性,我们把物体保持____________不变的性质叫做惯性。
牛顿第一定律也叫__________________。
2.静止物体有惯性,运动物体有惯性,一切物体________惯性。
3.惯性大小只跟物体的_________有关,物体_______越大,惯性越大。
惯性大小跟物体运动快慢无关。
4.惯性对人类有利也有弊。
请你说出:
1)人们利用惯性的例子有:
A。
__________________B_____________________________。
C___________________________________。
D__________________________________。
2)防止惯性的例子有:
________________________、_________________________、
__________________________、_________________________。
(二)明确目标:
老师直接说出目标。
(三)分组合作:
A组:
1、2、3。
B组:
4、5、6。
C组:
6、7。
D组:
8、9。
E组:
10、11、12。
F组:
13、14。
(四)展示提升:
1.(08福州)08年4月28日,1195次列车下行到周村至王村路段时,由于超速造成部分车厢脱轨。
此时,上行的5034状列车司机发现情况后紧急刹车,由于列车具有无法立即停下,使两车相撞,造成重大人员伤亡
2.(08湖南株州)遇到冰冻天气,株洲大桥上汽车追尾事故频发,主要原因是,一方面,汽车在紧急刹车时,由于汽车具有________,总要滑行一段距离才能停下来;另一方面,当路面结冰时,轮胎与地面间的摩擦变,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。
3.(08湖南衡阳)放学后,同学们在球场上踢足球,小丽用力把球踢了出去,同时感到脚上有点疼,这是因为__________________________________;足球可以在草地上继续滚动一段距离,这是因为足球有_______________________。
4.(08四川成都)你举出一个防止惯性带来危害的事例:
____________________。
请你举出一个生活或生产技术中减小摩擦力的事例:
________________________。
5.(08江苏南京)物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识无关的是()
A.汽车后窗贴有“保持车距”B.公路旁立有“雨天路滑,减速慢行”
C.公共场所标有“禁止吸烟”D.交通规则写有“行车时系好安全带”
6.(08江苏宿迁)下列现象中涉及到惯性知识的是()
A.行驶在积雪路面上的汽车车轮加上铁链
B.树上熟透的苹果.沿竖直方向落下
C.在马路上骑自行车不宜太快,防止造成交通事故
D.市区禁止机动车鸣笛
7.(08江苏泰州)对于下列几种现象,不能用物体具有惯性来解释的是()
A.苹果从树上落向地面
B.子弹离开枪口后,能继续向前飞行很远
C.同一跳远运动员,“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大
D.汽车在刹车或启动时,乘客会有前倾或后仰的感受
8.08年大连市)下列现象中,属于利用惯性的是()
A.汽车急刹车时,乘客的身体会向前倾
B.火车启动后,速度越来越大
C.从枪口射出的子弹在空中飞行,并击中目标
D.百米赛跑运动员到达终点后,不能立即停下来
9.(08福建泉州)课外活动时,同学们所做的下列活动,与惯性无关的是()
A.抛掷出的实心球继续向前飞行
B.50m赛跑的运动员到达终点不能马上停下
C.举重运动员把杠铃举在空中不动
D.跳远运动员助跑一段距离才起跳
10.(08安徽芜湖)公共汽车转弯时,汽车中的乘客之所以向一侧倾倒,是因为
A.汽车具有惯性B.乘客具有惯性
C.汽车和乘客都具有惯性D.汽车的惯性比乘客大
11.(08广东)如图1(a)所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图l(b)所示的现象.由此可判断
A.小车突然加速运动
B.小车突然减速运动
C.小车保持匀速运动
D.小车可能做加速、也可能做减速运动
12(08广西南宁)如图2所示,用力打击一摞棋子中最下面的一个时,上面的棋子不会随下面的棋子飞出。
这是因为上面的棋子
A.不受到力的作用B.具有惯性
C.没有惯性D.受到空气阻力的作
13.当汽车突然开动时,乘客为什么会向仰?
14.乘客在公交车上常听到“车辆启动,请抓好扶手”的语音提示,请你用物理知识解释这样提醒的道理。
(五)达标测评:
1.汽车在紧急刹车时,总是滑行一段距离才能停下来,这是由于汽车具有_________;当雨天路面有水时,轮胎与地面间的摩擦会变_______,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时大.因此,司机驾车要注意:
“雨天路滑,小心慢行”。
2、下列实例中,属于防止惯性的不利影响的是()
A、跳远运动员跳远时助跑
B、拍打衣服时,灰尘脱离衣服
C、小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带
D、锤头松了,把锤柄的一端在水泥地上撞击几下,使锤头紧套在锤柄上
3、水平射出的子弹离开枪口后,仍能继续高速飞行,这是由于()
A、子弹受到火药推力的作用B、子弹具有惯性
C、子弹受到飞行力的作用D、子弹受到惯性力的作用
4、下列现象中不能用惯性知识解释的是()
A、跳远运动员的助跑,速度越大,跳远成绩往往越好
B、用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上
C、子弹离开枪口后,仍然能继续高速向前飞行
D、古代打仗时,使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒
5、关于惯性,下列说法中正确的是()
A、静止的物体才有惯性B、做匀速直线运动的物体才有惯性
C、物体的运动方向改变时才有惯性D、物体在任何状态下都有惯性
6、把一只盛有水的杯子,放在水平桌面边缘的纸条上,当抽动纸条时,发生的现象是()
A、快速抽动时,杯子随纸条一起运动
B、慢慢抽动时,纸条被抽出,而杯子留在原处
C、快速抽动时,纸条被抽出,而杯子留在原处
D、无论快速抽动,还是慢慢抽动,杯子都随纸条一起运动
7、一架匀速飞行的战斗机,为能击中地面上的目标,则投弹的位置是()
A、在目标的正上方
B、在目标的正上方,但离目标距离近些
C、在飞抵目标之前
D、在飞抵目标之后
8、汽车在高速公路上行驶,下列交通规则与惯性无关的是()
A、右侧通行B、系好安全带C、限速行驶D、保持车距
9.惯性是造成许多交通事故的原因,下列不是为了防止惯性造成交通事故所制定的交通规则是()
A.某些路段对机动车辆限速B.车辆快速行驶时要保持车距
C.车辆要靠右侧通D.大型客车的驾驶员必须系安全带
10.列车在轨道上作匀速直线运动,一名乘客在车厢里竖直向上跳起,那么,这位乘客的落地点()
A.在起跳点位置B.在起跳点的前方
C.在起跳点的后方D.以上情况都有可能
11.(08年黑龙江鹤岗)在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是()
A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳
C.投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动
D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面
12.(08青海)生活中有许多利用惯性的事例,下列事例与惯性无关的是:
()
A.司机开车时必须系安全带
B.熟了的苹果从树上掉下来
C.锤头松了,把锤柄的一端在地上撞击几下就套紧了
D.河里嬉水的鸭子上岸后用力抖动翅膀,把身上的水抖掉
13.(08山东滨州)物理知识渗透于我们生活的方方面面.以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是()
A.景区水池边立有"水深危险" B.商场走廊过道标有"小心碰头"
C.输电铁塔下挂有"严禁攀爬" D.汽车的尾部标有"保持车
14.(08湘西)下列事列中,与惯性有关的是()
A、吸烟的不良习惯B、反复识记英文单词
C、老马识途D、安全驾驶要求系安全带
15.(08温州)驶员和乘客要系安全带。
这主要是为了减轻紧急刹车或发生碰撞时可能对人体造成的伤害。
下列知识能用来解释这种做法的是()
A.惯性B.电磁感应C.生态平衡D.氧化还原
16.(08鸡西)在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是()
A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳
C.投掷铅球时.铅球离开手后继续向前运动
D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面
第十二章第六节《二力平衡》导学案
江宁二中彭家群
学习目标:
1。
知道二力平衡的条件
2.知道二力平衡时物体的运动状态
学习重点与难点:
二力平衡的应用。
学习过程:
一、预习交流:
学生阅读课本47页到48页。
二、确定目标:
老师直接说明,并强调重难点。
三、分组合作:
A组:
1,2、3、4。
。
B组:
5、6、7。
。
C组:
8、9、10。
D组:
11、12。
E组:
13。
F组:
14、15、16、17。
四、展示提升:
一、二力平衡的定义:
1.物体受几个力的作用时,如果保持________或____________状态,我们就说这几个力平衡。
二、二力平衡的条件:
2.二力平衡的条件是:
作用在___________上的两个力,如果_____________、_________并且____________________。
这两个力就平衡。
3.当物体处于平衡状态时,物体受到的合力为_________。
4.图中作用在物体上的力属于平衡力的是图()
三.二力平衡的例子:
5.静止在水平面上的物体受到的一对平衡力是_________和__________。
6.用细线悬挂的物体,当物体静止时受到的一对平衡力是____________和___________。
7.公路上匀速直线运动的汽车受到两对平衡力作用,在水平方向是_________和_________。
在竖直方向是____________和______________
8。
静止放在水平桌面上的书,受到的平衡力是()
A.书的重力和书对桌面的压力B。
书的重力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和桌子受到的重力D。
书对桌面的压力和桌面对书的支持力
9.一根电线下吊着一盏电灯,下列各对力中是一对平衡力的是()
A.电线对灯的拉力和灯对电线的拉力B。
灯的重力和灯对电线的拉力
C.电线对灯的拉力和灯的重力D。
电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力
10.如图所示.用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体,使其作匀速直线滑动.以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是()
A.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D.物体对桌面的压力与物体所受的重力
四、二力平衡的应用
11.跳伞运动员与伞共重700N,若从空中竖直匀速下降,那么阻力大小是()
A.小于700NB。
等于700NC。
大于700ND。
以上三种都有可能
12.一辆重40000N的载重汽车在水平面公路上匀速行驶时,所受的阻力是4800N,则汽车受到的牵引力是()
A.等于40000NB。
等于4800NC。
大于40000ND。
大于4800N
13.一辆重150000N的“东风日产”牌小汽车,当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行医时,受到的牵引力是2000N,那么汽车受到的阻力是____________N。
当它停在路面上时,它受到的支持力是_____________N。
五、二力平衡时物体的运动状态
14.物体受平衡力作用时,物体处于_________状态或_____________状态。
15.物体保持静止状态或匀速直线运动状态的条件:
一是物体__________的作用;二是物体受到____________的作用。
16.下列运动物体中,受力平衡的是()
A.自由下落和苹果B。
加速上升的火箭
C.沿斜面匀速下滑的木块D。
减速行驶的机车
17.若物体处于静止或匀速直线运动状态时,则物体()
A.一定不受任何外力的作用B。
一定受平衡力的作用
C.可能受非平衡力的作用D。
可能受平衡力的作用,也可能不受力
达标测评:
1.汽车匀速直线运动,受到的阻力是3000N,则汽车牵引力是___________。
2.重40N电灯悬挂在电线上静止不动时,电线对电灯拉力大小是________;方向是____________。
3.某同学静止站在磅秤上,在下列几对力中,哪一对是平衡力()
A.人的重力与磅秤对人的支持力B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
C.磅秤的重力与磅秤对人的支持力D.人的重力与人对磅秤的压力
4.(08安徽芜湖)某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车,没有推动,则下列说法正确的是()
A.因为推力小于汽车的重力,所以汽车未被推动
B.因为推力小于汽车所受的阻力,所以汽车未被推动
C.虽然汽车未被推动,但推力一定等于汽车的重力
D.虽然汽车未被推动,但推力等于汽车所受的阻力
5.(08广西柳州北海)小明用150N的水平力,推着重500N的小车在水平地面上匀速运动,则()
A.小车对地面的压力是150NB.小车所受合力为350N
C.小车受到的阻力是150ND.地面对小车的支持力是150N
6.一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是()
A.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力;
B.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力;
C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力;
D.木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力.
7.跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员
()
A.没有受到力的作用;B.受到的重力小于阻力;
C.受到的重力等于阻力;D.受到的重力大于阻力.
8.重80牛的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12牛,要使物体作匀速直线运动,所需的水平拉力是()
A.12牛;B.68牛;C.80牛;D.92牛.
9.起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物,当物体以0.5米/秒的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是_____牛;当物体以1米/秒的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛;当物体以1.5米/秒的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛;当物体以1.5米/秒的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力______5×103牛,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力________5×105牛(选填“大于”、“等于”或“小于”)
10.重8×104N的卡车,在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍。
求卡车受到的牵引力是多大?
11.作图题:
水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球,球静止不动,画出金属球受力图.
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- 第十二 五节