Unit2 This is my sister导学案4课时.docx
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Unit2Thisismysister导学案4课时
Unit2Thisismysister.
第1课时sectionA1a-2d
【学习目标】
1.请给出一下单词短语的意思
Sister_____mother______father_____parent_____brother______grandmother_____grandfather_____family______grandparents______these____those____who____oh___well____have_____day____Haveagoodday_________bye=goodbye________
2.学会认知家庭成员,了解家庭关系。
3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法学会运用介绍人的句型:
This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that...
4.名词的复数形式构成。
5.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。
【预习指导】自我预习
一、扫清障碍
根据音标读出1a-2d的单词。
二、课本预习
1.完成1a。
(将答案写在课本上并翻译成汉语)
2.完成1c对话,熟读、翻译成汉语;自己仿写对话。
熟读2d.并理解其意思。
【课内学习】
一、教材处理:
1.检查1a1c及GrammarFocus的预习效果。
2.1c、2c的对话及仿写对话展示。
3.听力练习:
听2a\2b完成课本上的内容。
二、组内探讨:
1.parents是parent的复数形式,表示父母双亲。
parent表示父母双亲中的一员——father或mother。
类似的词还有grandparent,意为“祖父(母);外祖父(母)”。
2.brothers意为“兄弟们”,是brother的复数形式。
brother意为“兄”或“弟”。
应注意在英语有一些称呼词不如汉语的称号词意思明确,应视具体情况而定。
类似的单词还有sister“姐;妹”,aunt“姑(姨、伯、婶、舅)母”,uncle“舅(叔、伯、姑)父;姨夫”,cousin“堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊、妹)”等。
例如:
Billismyfather'sbrother.He'smyuncle?
贝尔是我父亲的兄弟,他是我的叔叔(伯父)。
Lindaismyaunt'sdaughter.She'smycousin.
琳达是我姨的女儿。
她是我的表姐(妹)。
3.Well,haveagoodday!
祝你过得愉快!
Haveagoodday!
(=Haveaniceday!
)是一句祝福的话语,意为“祝你过得愉快”。
经常用于谈话或打电话结束时向对方表示祝福,对方常会回答“You,too.”,意为“也祝你过得愉快”。
4.this和that
1)this,these指较近的人或事物,that,those指较远的人或事物。
2)this/that是单数,在句中作主语时,谓语动词要用单数。
these/those是复数,在句中作主语时,谓语动词要用复数。
如:
Thisisabook. Thesearebooks.
3)当我们介绍其他人时,单数用“This/Thatis…”,复数用“These/Thoseare…”
Thisismybrother.这是我的弟弟。
Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。
4)在回答主语是this/that的疑问句时,通常用it来代替this/that.在回答主语是these/those的疑问句时,通常用they来代替these/those, 以避免重复。
Isthatyoursister?
Yes,_______________.
二、小组探究
1.This/Thatismysister.这位/那位是我的姐姐。
此句的复数形式是:
/my.
总结:
(this/that的复数分别是/),要把单数句变成复数句,能变成;同样道理复数句变成单数句,能变成。
Thesearewatches.单数句是。
2.Itisawatch.复数形式是:
.(注意冠词a)
Sheisagirl.复数句是:
。
总结:
(he/she/it复数都是,和this/that的复数分别是____和_____
学习成果展示(50)
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、单项选择(10分)
1.—IsthatyoursisterAnna?
—No,______isn’t.
A.itB.sheC.he
2.MyauntAliceandmymotherare_________.
A.sistersB.brotherC.brothers
3.—Aretheseyourgrandparents?
—Yes,_____are.
A.theseB.theyC.those
4.—_______thatboy?
—He'smyfriendJack.
A.IsB.What'sC.Who's
5.Look!
That'smy_______.Thosearemyparents.
A.familyB.brothersC.friends
二、用括号中所给单词的适当形式填空(20分)
1.Lucy,MaryandLindaaremygood______(friend).
2.Lookatthephoto.Thosearemy____________(grandparent).
3.Is___(these)yoursister?
4.They___(be)myfatherandmother.
5.Mr.Blackhas(有)three_______(brother).
三、连词成句(20分)
1.my,is,Bill,This,friend,(.)
____________________
2.parents,these,your,Are,(?
)
____________________
3.day,a,good,Have,(!
)
_______________
4.are,grandparents,Those,his,(.)
_________________________
5.is,she,Who,(?
)
__________________
【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。
【家长签字】________________
Unit2Thisismysister.
第2课时GrammarFocus-3c
【学习目标】
1.能够熟练介绍家庭成员。
2.学会运用句型Ishe/sheyour...?
Yes,he/sheis.
3.能识别运用名词复数。
【预习指导】
课本预习:
1读3a并完成填空。
2.依照课本要求完成3b,3c.
3.熟读理解GrammarFocus并能仿写句子。
【课内学习】
一、教材处理:
复习:
1.介绍位置相对较近的人或事物。
Thisis….Theseare….
介绍位置相对较远的人或事物。
Thatis...Thoseare…
2.these是指示代词,意为“这些”,是this的复数形式。
Theseare…句型意为“这(些)是……”,用来介绍离说话人较近的两者或两者以上的人或物。
例如:
Thesearehisparents.这是他的父母亲。
Theseareblueskirts.这是些蓝色的衬衫。
3.Arethese/those…?
是一般疑问句,意为“这/那(些)是……吗?
”,用Yes,theyare.或No,theyaren't.来回答。
例如:
Aretheseyourfriends?
这是你的朋友们吗?
Yes,theyare.是的。
4.who意为“谁;什么人”,是一个疑问代词,用于对人的身份进行询问。
who's是whois的缩写形式,用于对单个人进行询问,回答时常用He's/She's/It's…。
who’re(=whoare)用于对两个或两个以上的人进行询问,回答时常用They’re(=Theyare)…。
—Whoisthatboy?
那名男孩是谁?
—He’smycousin.他是我的堂弟。
—Whoarethey?
他们是谁?
—They’remybrothers.他们是我的弟弟们。
5.that’s是thatis的缩写形式。
当人称代词、指示代词及疑问词与be动词am,is,are等连用时,为了简便常用缩写的形式。
大家试着写出下列缩写形式:
whois=________whoare=_______
theyare=_______Iam=_________
sheis=________heis=_________
itis=________whatis=________
1.检查3a3b的预习效果。
二、组内探讨:
学习后补充填空。
Ishe/GuoPengyourbrother?
他/郭鹏是你的哥哥吗?
Yes,heis./No,heisn’t.是的,他是。
/不,他不是。
这是一个含有动词be的一般疑问句。
陈述句中将be的形式am,is,are,提至句首表示疑问,句号改为问号,其他语序不变。
总结:
注意这里的问句主语是,所以回答也用。
而:
Isthisaboy?
肯定回答是;否定回答是。
又如:
Isthataneraser?
肯定回答是;否定回答是。
而他们的主语是,所以回答用。
学习成果展示(50)
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一.句型转换(14分)
1.Thatismybrother.(变为复数句)________mybrothers.
2.Itisanicepicture.(变为复数句)_______nicepictures.
3.Aretheseyoursisters?
(变为单数句)______yoursister?
4.Arethoseyourfriends?
(做肯定及否定回答)
Yes,________.No,__________.
5.He’smyfather.(对划线部分提问)______he?
6.They’remygrandparents.(对划线部分提问)_______they?
二、选择恰当的单词补全对话。
(16分)
are,they,are,is,thanks,who’s,is,he’s,she’s
A:
This______myfamily.B:
Who’she?
A:
____myfather.B:
______she?
A:
_____mymother.B:
_______thoseyourgrandparents?
A:
Yes,_______.B:
__thatyourbrother?
A:
Yes.He’smybrother,Dale.B:
Oh,Isee.Well,haveagoodday!
A:
________!
(You,too.
五.翻译句子:
(20分)
1.他是你朋友吗?
是的,他是。
____________________________
2.她是你母亲吗?
不,她不是。
____________________________
3.他不是她父亲。
_____________
4.她是他祖母吗?
_______________
5.那是你朋友吗?
_____________________
【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。
Unit2Thisismysister.
第3课时sectionB1a-2c
【学习目标】
1.写出以下单词的意思:
son____grandpa_____mom______aunt____grandma______dad_____uncle_____daughter______here_____photo______of____next______picture______girl_____dog______
2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
3.名词的复数。
【预习指导】自我预习:
一、扫清障碍
根据音标读出sectionB1a-2c单词。
二、课本预习:
完成1a.2b,2c。
(将答案写在课本上)
【课内学习】
一、教材处理:
1、完成1a的familytree,用方框中的单词补全家谱。
dad/mom,grandpa/grandma是孩子对自己的父母或祖父母的亲昵称呼,常用于口语中;而father/mother,grandfather/grandmother则常用于比较正式的场合,或向别人介绍自己的(祖)父母时使用。
例如:
Dad,thisismyfriend,Jim.
爸爸,这是我的朋友吉姆。
Myfatherandmotherarebothteachers.
我的父母都是教师。
2、听录音完成1b,1c,再听一遍,选择1c中正确的图画。
3、模仿听力内容,利用照片或自制图片介绍自己的家人。
4.阅读2b,并完成2c的问题。
(1)Hereis/are…句型表示“这里有某物”,后接单数名词或不可数名词时用is,后接复数名词时用are。
Hereisaredschoolbag.这里有一个红色的书包。
Hereareninenicerulers.这里有九支漂亮的尺子。
(2)twophotosofmyfamily意为“二张家庭照片”,of意为“……的”,用来表示无生命事物的所有关系,“名词+of+名词”表示前者属于后者。
例如:
thenameofthedog狗的名字thegateofthepark公园的大门mapofChina中国地图
另:
表示人或其他有生命的物体的所属关系时,单数名词在词尾直加“'s”;复数名词在词尾直接加“'”。
例如:
Mary’spen玛丽的钢笔Paul’sgrandpa保尔的祖父myparents’room我父母的房间
(3)and意为“和,又”,它连接两个并列的名词作句子的主语时,当复数看待,在一般现在时态中,be动词应用are的形式。
例如:
LindaandLilyareinthenextphoto.
琳达和莉莉在下一张照片里。
学习成果展示(50)
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、找出本单元中的男性名字和女性名字,并将它们写下来。
(6分)
Male:
________________________
___________________
Female:
_______________________
_________________________
二.把下列单词变为复数形式。
(22分)
mother__________father_________brother_________
sister________friend___________grandfather____________
grandmother_________cousin_________daughter__________
aunt________uncle_________
三、单项选择(10分)
1.SamandNick______goodfriends.
A.isB.areC.be
2.Here_______anicepictureofmyhouse.
A.isB.areC.be
3.Thename_____theschoolisJEFMiddleSchool.
A.inB.onC.of
4.Jennyismydad'ssister.She'smy_____.
A.auntB.uncleC.cousin
5.Thosetwo________aremysisters.
A.dogsB.girlsC.boys
四、选词填空。
(12分)
son,photo,daughter,girl,of,next
1.Here'sa_____ofMary’sfamily.
2.Wangwangisthename__mydog.
3.Bobismyfather.I’mhis___.
4.Ericandhissisterareinthe____picture.
5.That’sMr.Miller.His_______isJenny.
6.—Who’sthat___?
—Oh,she’smycousin,Cindy
【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题,还有什么没有掌握的知识,请记录下来,找机会询问同学或老师。
【家长签字】_____________
Unit2Thisismysister.
第4课时sectionB3a--Selfcheck
【学习目标】
1.复习掌握本单元所学词汇。
2.Hereis(are)...句型。
3.名词变复数。
4.学习如何写介绍家人的短信。
【预习指导】
课本预习:
熟读3a并完成填空,且将文章翻译成汉语。
根据所学知识完成Selfcheck
【课内学习】
一、教材处理:
复习:
按要求写出下列单词或句子
1.grandfather(口语)_______2.father(口语)____3.grandmother(口语)_______4.mother(口语)____5.friend(复数)_______6.aunt(对应词)______7.picture(同义词)______8.son(对应词)_______
9.这就是________10.我的两张家庭照片_____________
11.在第一张照片中_________________12.狗的名字________________
1.检查3a、3b及SelfCheck2的预习效果
2.小组讨论,如何写出3b中的描述照片的文章
指导:
1.作文的前两句话已给出,第一空格处应填好自己的名字。
2.然后,将照片上的家人的姓名或与自己的关系向大家作介绍。
同学们可以按辈份或年龄的大小有顺序地依次进行介绍。
3.注意运用正确的句型,在介绍父母或祖父母等多个人时,可用These/Thoseare…句型;在介绍单个的人时,应用This/Thatis…句型。
二、组内探讨:
可数名词的复数形式。
a.可以直接以数字计算的名词称为可数名词,可数名词有单数和复数两种形式。
b.对可数名词来说,当表示一个人或事物时用单数形式;表示两个或两个以上的人或事物时则用复数形式。
c.单数名数名词变为复数名词有以下规则:
1、一般情况下在名词后面加-s。
pencil→pencils,sister→sisters,
2、以辅音字母加y结尾的名词,先将y改为i,再加-es。
family→families
3、以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es.
watch→watches,box→boxes(盒子)
4、以f或fe结尾的名词,先将f或fe改为v,再加-es
knife→knives(小刀)
5、以o结尾的名词,有的加-es,有的直接加-s。
tomato→tomatoes(西红柿)
photo→photos
6、特殊情况,无规则可循。
man→men(男人)
学学习成果展示(50)
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、写出下列单词的复数形式(15分)
1.parent________2.sister________3.brother_______
4.this________5.that________6.photo________
7.family_______8.bus_________9.watch________
10.girl_________11.cousin_______12.dog_________
13.she____________14.parent_____________15dictionary______________
二、根据首字母提示,写出单词。
(5分)
1.Look!
Thisap__________ofmybrothers?
2.Thisismya___,Mary.She'smyfather'ss____.
3.—IsBobyouru____?
—Yes.He'smymom'sb_______.
4.Jennyismysister.She’smydad'sd_______.
5.Isthatboyyourbrother?
No.He'smyc_____.
三、根据汉语提示,完成句子。
(16分)
1.这里有一张我的家庭照片。
Here__aphoto__my_____.
2.这些是我的舅舅和舅母。
____aremy____and____.
3.那两名女孩子是我的表妹。
_____two____aremy______.
4.—咪咪是你的猫的名字吗?
—不是。
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