人教四年级语文下册成语专项.docx
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人教四年级语文下册成语专项
人教四年级语文下册成语专项
卷首:
亲爱的同学们,成语,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,是我国灿烂文化中的瑰宝之一。
成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。
下面,让我们来考查一下自己的成语积累,相信你一定会很棒!
一、将下面的成语补充完整,并选择合适的成语填入横线上。
(15+6=21分)
变本加(
)
喜出(
)外
奄奄一(
)
胡()非为
群龙无(
)
迫不(
)待
心旷神(
)
学海无(
)
意味深(
)
卧()尝胆
水()不通
有志(
)成(
)苗助长
形态各(
)
(
)阳似火
1、听了春游的消息,同学们个个
。
2、国庆佳节,前来游玩的游客把许多景区挤
得
。
3、爸爸
地对我说:
“学习语文不仅要向书本
学,还要从生活实践中学。
”
二、将下面成语中错别字找出来,并改正。
(12分)
再接再励(
)
永往直前(
)
不知疲卷(
)
星罗其布(
)
谈笑风声(
)
不曲不挠(
)
山青水秀(
)
惊慌失错(
)
胸有成足(
)
兴高彩烈(
)
拍岸叫绝(
)
刻舟求箭(
)
三、按要求写成语。
(9+4+8+4=25分)
1、照样子写成语。
(1)例:
亭亭玉立
..
(2)例:
风度翩翩
..
(3)例:
远近闻名
..
2、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”你想到哪些成语来夸一夸王勃?
请写出四个来:
3、成语的来源是丰富的,有的来自于神话故事,比
如:
、
等,有的来自于历史故事,比如:
、
等,有的来自寓言故事,比如:
、
等。
4、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”诗人张继对秋天充满了热爱。
你能写出几个描写秋天的成语来吗?
四、趣味成语。
(20分)
1、在下面的括号中填入动物的名称。
(4分)
杯弓()影螳螂捕()
顺手牵()对()弹琴
2、在下面的括号中填入数字。
(4分)
()面玲珑()死一生
千疮()孔()众一心
3、有些广告词存在滥用或者套用成语的现象,请照样子将成语
还原。
(4分)
例:
某酒类广告词——有口皆杯
(有口皆碑)
(1)某止咳药广告词——咳不容缓
(
)
(2)某热水器广告词——随心所浴
(
)
(3)某洗衣机广告词——闲妻良母
(
)
(4)某礼品店广告词——礼所当然
(
)
4、在下面的括号中填入表示色彩的词。
(4分)
()璧微瑕碧血()心
炉火纯()姹()嫣红
5、请写出含有“手”字的成语。
(4分)
例:
形容重归于好——握手言和
(1)形容极为兴奋——
(2)形容情谊深如兄弟
——
(3)形容医术高明——
(4)形容心思灵敏,手
艺精巧——
五、把划线的句子换作成语写下来。
(10分)
1、演出开始了。
大家争着向前,唯恐落在后面,一个个向舞台
前奔去。
()
2、听了这美妙的音乐,他控制不住自己的感情跳起舞来。
()
3、李老师在工作上一点也不马虎,赢得了同学们的尊敬。
()
4、哥哥走起路来昂着头,挺着胸脯,真像一个军人。
()
5、王老师对大家态度温和,容易接近,大家都很喜欢他。
()
六、在横线上填上合适的成语,使语句更生动、简洁。
(12分)
1、明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是
地听讲,
地盯着黑板,对于老师的问题从不胡言乱语,,总是说
得
,连老师听了也频频点头。
2、除夕的夜晚,我们一家准时坐在电视机前观看春节联欢晚会。
今年的节目真是
。
其中魔术师刘谦表演的魔术让我
们
,只见他的双手上下舞动,看得我们眼花缭乱,
还没等我们完全看清楚,咦,刚刚还在手上的戒指竟不翼而飞,
原来已“钻”到了鸡蛋里了。
顿时,台下爆发出
的
掌声。
七、词语解释
一单元:
波澜壮():
原形容水面辽阔。
现比喻声势雄壮或规模巨大。
水平如镜:
连绵不():
形容连续不止,从不中断。
连绵:
连续不断的样子。
突()森郁:
形容山势险峻,树木繁茂。
突兀:
山峰高高耸起的样子;森郁:
形容树木多而茂盛。
重重()叠:
斑()点点:
物体的表面颜色不纯净,颜色杂乱或凹凸不平。
二单元:
()()不乐:
迷惑不():
指对谋事非常疑惑,很不理解。
同“大惑不解”。
疲惫不堪:
狼呑()咽:
形容吃东西又猛又急的样子。
骨()如柴:
形容消瘦到极点。
梦()以求:
做梦的时候都在追求。
形容迫切地期望着。
寐:
睡着。
走街()巷:
走遍城市的大街小巷或各个角落。
将心比心:
三单元:
争先()后:
抢着向前,唯恐落后。
若无其事:
见死()救:
看见人家有急难而不去救援。
鱼()而出:
像游鱼那样连贯着出现。
()不可及:
气()吁吁:
形容呼吸急促,大声喘气。
响彻云霄:
横七竖八:
有的横,有的竖,杂乱无章。
形容纵横杂乱。
多灾多难:
指灾难深重。
随心()欲:
不折不扣:
没有折扣,表示完全、十足的意思。
折、扣:
出
售商品时,按定价减去的成数。
枯()烂叶:
异()天开:
指想法很不切实际,非常奇怪。
异:
奇异;天开:
比喻凭空的、根本没有的事情。
轻而易举:
形容事情容易做,不费力气。
四单元:
不()不忙:
聚()会神:
原指君臣协力,集思广益。
后形容精神高度集中。
会:
集中。
模()糊():
思想上不清晰。
以防()一:
歪()斜():
由震颤的状态所引起的不整齐,或属于颤抖的人或物的特征的状态。
不()之客:
指没有邀请突然而来的客人。
速:
邀请。
知己知彼:
百()百():
每战必胜。
形容所向无敌。
运筹()幄:
指拟定作战策略。
引申为筹划、指挥。
筹:
计谋、谋划;帷幄:
古代军中帐幕。
决()千里:
坐镇指挥千里之外的战局。
形容将帅雄才大略,
指挥若定。
出()不意:
攻()不备:
趁敌人还没有防备时进攻。
其:
代词,指敌人。
围()救():
原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏
国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以
迫使进攻之敌撤退的战术。
()东击西:
四面()歌:
比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
()背受敌:
草木()兵:
把山上的草木都当做敌兵。
形容人在惊慌时疑神疑鬼。
风声()唳:
形容惊慌失措,或自相惊忧。
唳:
鹤叫声。
兵贵()速:
用兵贵在行动特别迅速。
神速:
特别迅速。
突然()击:
指军事上出其不意地攻击。
神出()没:
所()无敌:
五单元:
花()叶茂:
形容花草长的茂盛。
磕()绊():
跌跌撞撞,指不太顺利。
不()思索:
()泪盈眶:
因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极或非常悲伤。
盈:
充满;眶:
眼眶。
与世长():
和人世永别了。
指去世。
辞:
告别。
()见天日:
改天换():
彻底改变原来的面貌。
指改造社会,改造自然。
傲()挺立:
神()十足:
形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
神气:
自以为得意傲慢的神情。
六单元:
极目远():
尽眼力之所及眺望远方。
极:
尽;眺:
望。
()肥体壮:
形容牲畜肥壮结实。
()然自得:
成()结队:
一群群人集合在一起。
成:
成为,变成。
默()无言:
不声不响,闭口无言。
默默:
不出声。
此起彼落:
这里起来,那里下去。
形容接连不断。
七单元:
胆()妄为:
毫无顾忌地干坏事。
妄为:
胡搞,乱做。
赏心悦目:
一丝不苟:
()为一体:
融合为整体。
比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。
全神()注:
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
贯注:
集中。
()名其妙:
说不出其中的奥妙。
指事情很奇怪,说不出道理来。
()心壮志:
伟大的理想,宏伟的志愿。
坚()不移:
稳定坚强,毫不动摇。
移:
改变,变动。
坚忍不拔:
自()不息:
聚()成塔:
聚细沙成宝塔。
原指儿童堆塔游戏。
后比喻积
少成多。
集腋成裘:
持之以():
长久坚持下去。
持:
坚持;恒:
恒心。
全力以():
把全部力量都投入进去。
赴:
前往。
知()而进:
明知困难,却敢于向前。
指迎着困难上。
无坚不():
知难而():
原指作战要见机而行,不要做实际上无法办到的事。
后泛指知道事情困难就后退。
()()无为:
平平庸庸,无所作为。
一曝十寒:
寸()尺退:
前进一寸,后退一尺。
指得到的少而失去的多,即得不偿失。
()始无终:
有开始没有结尾。
指做事不做到底。
半途而废:
八单元:
纪昌学射:
是一则寓言故事,故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高手。
通过这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己的梦想。
百发百中:
无()为力:
不能施展力量。
指使不上劲或没有能力去做好
某件事情、解决某个问题。
气急败坏:
吉祥如():
如意称心。
多用祝颂他人美满称心。
祥:
祥瑞。
笑逐()开:
披头()发:
头发长而散乱。
形容仪容不整。
无()不作:
没有哪件坏事不干的。
指干尽了坏事。
荣华()贵:
形容有钱有势。
荣华:
草木开花,比喻兴盛或显达。
恩将()报:
拿仇恨回报所受的恩惠。
指忘恩负义。
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