清原中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx

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清原中学教师招聘考试真题及答案解析卷1

清原中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析

1：

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

2：

压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。

单项选择题

A、警觉反应阶段

B、接受阶段

C、衰竭阶段

D、抗拒阶段

3：

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心。

教师应该（）。

单项选择题

A、放弃对家长配合自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、忽视家长，与学生直接沟通

4：

学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。

（）

判断题

对

错

5：

教案按形式可分为（）

单项选择题

A、详细教案和简要教案

B、条目式教案和表格式教案

C、具体教案和抽象教案

D、试验型教案和理论型教案

6：

（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

单项选择题

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

7：

智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题

A、活动定向

B、内部言语

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

8：

合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

多项选择题

A、结构化

B、一体化

C、网络化

D、标准化

9：

教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。

单项选择题

A、反馈性原理

B、科学性原理

C、发展性原理

D、主体性原理

10：

元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我控制

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

11：

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、绝对评价法

12：

教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?

（）

多项选择题

A、角色认知

B、角色认同

C、角色信念的形成

D、角色模仿

E、角色内化

13：

2001年7月颁布的18种《新课程标准（实验稿）》的基本特点是（）

多项选择题

A、充分体现素质教育的理念

B、突破学科中心

C、改善学习方式

D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性

E、为课程标准的实施提供广阔的空间

14：

从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。

单项选择题

A、一年级

B、三年级

C、五年级

D、六年级

15：

新中国第一部教育法律是（）。

单项选择题

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《教育法》

C、《教师法》

D、《义务教育法》

16：

备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。

（）

判断题

对

错

17：

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件作用

D、消退

18：

教学设计的基本要素包括指鹿为马这一典故相关的历史人物是（）。

单项选择题

A、李斯

B、赵高

C、韩非

D、司马昭

30：

教室越安静，学生的学习越认真。

判断题

对

错

31：

皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

单项选择题

A、知识

B、能力

C、期望

D、方法

32：

选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。

（）

判断题

对

错

33：

沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。

这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。

单项选择题

A、普遍性

B、现实性

C、可塑性

D、差异性

34：

真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。

单项选择题

A、（美）克伯屈

B、（美）杜威

C、（法）卢梭

D、（德）福禄贝尔

35：

（）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。

单项选择题

A、教育现象

B、教育规律

C、教育问题

D、教育方法

36：

人格的本质特征有（）。

多项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、综合性

D、复杂性

E、功能性

37：

教师的批评与赞扬与学生的学习成绩__________。

单项选择题

A、关系密切

B、关系不明显

C、存在负相关

D、有利有弊

38：

若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（）

单项选择题

A、有的鸟是卵生动物

B、有的鸟不是卵生动物

C、并非有的鸟是卵生动物

D、并非有的鸟不是卵生动物

39：

教师的教态语言主要分为（）

多项选择题

A、身姿变化

B、面部表情

C、外表修饰

D、思想变化

40：

知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。

多项选择题

A、审题、联想

B、识记、保持

C、分析、研究

D、解析、类化

41：

认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。

使自己的态度和行为__________

单项选择题

A、与他人基本相同

B、与大家保持一致

C、被他人认可

D、与他人相接近

42：

下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（）

单项选择题

A、Word和记事本都可以进行字体格式的设置

B、word字体格式设置时，只对选中的文字有效

C、记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效

D、记事本字体格式设置时，对全文有效

43：

小李要为留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。

单项选择题

A、将其译成英文，发送邮件

B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送

C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送

D、用汉语拼音发送邮件

44：

在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。

（）

判断题

对

错

45：

针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是___________。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

46：

迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

47：

在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。

单项选择题

A、杜威

B、赫尔巴特

C、孔子

D、夸美纽斯

48：

根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。

（）

判断题

对

错

49：

学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程计划

D、教科书

50：

“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。

”这句话主要体现了教育的（）。

单项选择题

A、正向功能

B、负向功能

C、社会发展功能

D、隐性功能

51：

（）不是教育研究方法的特点。

单项选择题

A、客观性

B、可验证性

C、综合性

D、伦理性

52：

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、效度

D、区分度

53：

斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。

（）

判断题

对

错

54：

契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。

单项选择题

A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物

B、见风使舵

C、吝啬

D、备受压迫

55：

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

单项选择题

A、交互式教学

B、合作学习

C、完形训练

D、程度化训练

56：

在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、斯宾塞

D、卢梭

57：

任何一个班集体的形成都经历了（）过程。

多项选择题

A、初识

B、组建

C、形成

D、发展

E、解体

58：

皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。

（）

判断题

对

错

59：

现代社会中，教育与生产劳动紧密结合。

判断题

对

错

60：

教育心理学的研究对象是（）。

多项选择题

A、教的心理活动

B、学的心理活动

C、教与学的互动机制

D、学生的心理发展特点

E、教师的心理发展特点

1：

答案B

解析课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。

2：

答案B

解析压力与生理的应激过程分为三个阶段：

警觉反应阶段、抗拒阶段和衰竭阶段。

3：

答案C

解析教师的工作需要家长的支持，因此教师要尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，从而一起做好教育工作。

4：

答案错误

解析学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。

所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。

5：

答案B

解析

6：

答案C

解析教育目的是教育的最高理想。

7：

答案B

解析见“内部言语”定义。

8：

答案A,B,C

解析从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

9：

答案A

解析

10：

答案A

解析

11：

答案D

解析

12：

答案A,B,C

解析

13：

答案A,B,C,D,E

解析

14：

答案B

解析

15：

答案A

解析《中华人民共和国学位条例》于1980年颁布，这是新中国颁布的第一部教育法律。

16：

答案错误

解析

17：

答案C

解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

18：

答案A,B,C,D,E

解析

19：

答案C

解析

20：

答案C

解析

21：

答案D

解析

22：

答案错误

解析马克思主义关于人的全面发展学生是社会本位和个人本位有机地结合在一起的典型代表。

（本解析由张恩凯提供）

23：

答案A

解析略。

24：

答案正确

解析

25：

答案C

解析

26：

答案正确

解析

27：

答案A,B,C

解析

28：

答案A

解析

29：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】指鹿为马一词出自《史记秦始皇本纪》。

相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。

秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。

不敢逆赵高意的大臣都说是马。

现一般用指鹿为马来形容一个人是非不分，颠倒黑白。

因此本题选B。

30：

答案错误

解析

31：

答案C

解析

32：

答案正确

解析谈话法和自学法只适用于从已知到未知，而不适用于从不知到知，所以，不是所有教学活动都可以运用谈话法。

传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。

因此，本题的观点是对的。

（本解析由何龙提供）

33：

答案C

解析

34：

答案B

解析杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。

35：

答案C

解析

36：

答案A,B,C,D,E

解析略。

37：

答案C

解析

38：

答案B

解析“并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。

所以选B项。

39：

答案A,B,C

解析识记性试题。

教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。

（本解析由张恩凯提供）

40：

答案A,D

解析

41：

答案D

解析

42：

答案C

解析word和记事本都可以进行字体格式的设置。

word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。

43：

答案C

解析将邮件译成英文需要专业知识，而且会花费时间。

将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较浪费时间。

用汉语拼音写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也非常困难。

所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。

44：

答案错误

解析

45：

答案D

解析

46：

答案A

解析

47：

答案D

解析

48：

答案正确

解析略。

49：

答案C

解析

50：

答案B

解析教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对学生发展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能.

51：

答案D

解析教育研究有其自身的特点，具体表现为客观性、科学性、系统性、综合性和可验证性。

52：

答案C

解析测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

53：

答案正确

解析饥饿可引起觅食反应，食物弓l起唾液的分泌反应，这些反应都是由特定的刺激引起的。

54：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】别里科夫是契诃夫著名短篇小说《装在套子里的人》中的人物，正如小说名一样，他是一个装在套子里的人，他思想守旧，老是赞扬过去的一些东西，而厌恶新生的事物，他是旧制度的维护者。

他的死，标志着新事物终将战胜旧事物。

55：

答案C

解析完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。

56：

答案C

解析斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。

57：

答案B,C,D

解析班集体的形成一般都经历组建、形成和发展三个阶段。

58：

答案正确

解析系统暂无解析

59：

答案正确

解析

60：

答案A,B,C

解析教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。