广东北京师范大学东莞石竹附属学校七年级上期中生物卷含答案及解析.docx
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广东北京师范大学东莞石竹附属学校七年级上期中生物卷含答案及解析
2019广东-北京师范大学东莞石竹附属学校七年级上期中生物卷【含答案及解析】
姓名___________班级____________分数__________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、选择题
1.唐代诗人孟浩然的《春晓》这首诗同学们一定非常熟悉,这首诗的四个诗句中哪一句不包含生命现象()
A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少
2.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计()
A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验
3.在下列各项中,与动物捕食有相同特征的是()
A.植物的光合作用
B.排除体内的废物
C.给汽车加油
D.树苗长大
4.下列现象中,不是生物对环境适应的是()
A.北极熊白色的体毛
B.鱼的体型为梭型
C.牦牛的绒很保暖
D.孔雀开屏
5.下列属于生物因素对生物影响的是()
A.春来江水绿如蓝B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.雨露滋润禾苗壮D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
6.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是()
A.互利共生B.种内斗争C.竞争关系D.寄生关系
7.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是()
位置____________________黄粉虫光照温度________湿度
纸盒左半侧20只________明亮15℃________适宜
纸盒右半侧20只________阴暗30℃________适宜
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧可以湿度不同
8.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:
“哪些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”(如图).从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?
()
A.阳光B.温度C.空气D.水分
9.在食物链a→b→c→d→e中,消费者是指()
A.abcdeB.abcdC.bcdeD.e
10.一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:
浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含量最多的生物是()
A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰
11.生物间通过吃与被吃形成食物链,下列能够完整表示食物链的是(_________)
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
B.猫头鹰吃田鼠,田鼠吃庄稼
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠
12.图是某食物网示意图,下列分析不正确的是
A.构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B.图中数量最多的生物是A
C.图中有3条食物链,最短的是A→B→E
D.结构层次从微观到宏观:
细胞→组织→器官→系统→A
13.使用显微镜对光时,下列哪些结构应在同一直线上()
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜
B.目镜、镜筒、物镜、通光孔
C.目镜、镜筒、物镜、反光镜
D.目镜、物镜、转换器、反光镜
14.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞.若目镜不变,物镜变成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的()
A.2个B.4个C.16个D.64个
15.实验室有如下一些镜头,下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?
A、5X和4X_________B、16X和40X
C、4X和10X________D、5X和40X
16.绿色植物能够释放氧气,这和细胞中的哪个结构关系密切?
()
A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.叶绿体
17.大蒜根尖细胞中的能量转换器是()
A.线粒体B.染色体C.叶绿体D.线粒体和叶绿体
18.医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根到底是让病人获得生命活动所需的()
A.能量B.二氧化碳C.有机物D.无机物
19.你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的()
A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织
20.如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是
A、①→②→③→④______________B、①→③→②→④
C、③→①→②→④______________D、③→①→④→②
21.植物细胞分裂的顺序是()
①细胞质分成两份,每份含有一个新的细胞核;
②细胞核分裂成两个新的细胞核;
③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁.
A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②
22.在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是()
A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显
B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C.染色体的数量存在一个加倍的过程
D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍
23.组成人体的结构层次依次是()
A.细胞→组织→系统→器官B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→系统→器官→组织D.细胞→器官→组织→系统
24.下列各植物结构中,属于器官的是()
25.如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分化
C.过程③表示细胞分裂
D.过程②染色体会减半
26.在心肌细胞和脂肪细胞中,线粒体的数量表现为(___________)
A.一样多B.心肌细胞多C.脂肪细胞多D.不恒定
27.一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次,得到的细胞数和染色体数分别是(_________)
A.4,12对______________B.8,6对
C.12,24对___________D.16,12对
28.下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是
A.细胞是所有生物生命活动的基本单位
B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
29.下列与草履虫有着相同的细胞基本结构的是
A.洋葱表皮细胞
B.衣藻
C.酵母菌
D.人的口腔上皮细胞
30.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,这与它的那一结构有关()
A.食物泡B.伸缩泡C.收集管D.表膜
二、连线题
31.细胞的生活靠的是细胞的各种结构的分工协作.请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来.
32.请把下列各组织与它们的功能用线段连接起来.
三、综合题
33.下图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是___________和___________.
(2)图一的食物网由___________条食物链组成.
(3)请写出图中最长的一条食物链.(2分)
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是___________.
(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是___________.
(6)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会___________,从而影响生态平衡;过一段时间之后,生态系统各生物的数量又会恢复状态,因为生态系统具有一定的___________.
四、填空题
34.甲乙两位同学,一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验.另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验.请根据他们所做的实验回答问题.(5分)
(1)甲同学在制作临时装片时,在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水,他制作的是____________________细胞临时装片.
(2)乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时,看到的细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,他应该向________方向移动装片.
(3)两位同学在绘细胞结构图时,图中比较暗的地方,应该用铅笔________来表示.
(4)分别观察两位同学制作的临时装片后,他们发现:
洋葱鳞片叶表皮细胞有
和______________,而人的口腔上皮细胞没有这些结构.
五、综合题
35.如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答
(1)植物细胞示意图是图,你的判断依据是该细胞有___________.(任写一项)
(2)图中⑥的名称是______________,将菠菜浸泡在凉水中,清水不变色;用开水浸泡后,水会变成绿色,这是因为开水损伤了图中(菠菜细胞的[]________.)
(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对身体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞的[________]
中.
(5)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是(___________)
A.经常喝牛奶;B.细胞的分裂和生长;C.参加体育锻炼;D.父
母的养育.
36.如图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答:
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A提供了________;母亲B提供了;母亲C提供了_________________________________.
(2)将“融合细胞”进行体外培养时,你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件?
______________________________.
(3)“多莉”的长相最像B羊.这个事实说明.
(4)你认为“多莉”是公羊还是母羊?
试解释理由..
(5)如何利用动物克隆技术造福人类谈谈你的设想.
六、探究题
37.植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:
取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:
果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学作出的假设是;
实验中的变量是_________________________________.
(2)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,请指出来,并修改完善.(2分)
参考答案及解析
第1题【答案】
第2题【答案】
第3题【答案】
第4题【答案】
第5题【答案】
第6题【答案】
第7题【答案】
第8题【答案】
第9题【答案】
第10题【答案】
第11题【答案】
第12题【答案】
第13题【答案】
第14题【答案】
第15题【答案】
第16题【答案】
第17题【答案】
第18题【答案】
第19题【答案】
第20题【答案】
第21题【答案】
第22题【答案】
第23题【答案】
第24题【答案】
第25题【答案】
第26题【答案】
第27题【答案】
第28题【答案】
第29题【答案】
第30题【答案】
第31题【答案】
第32题【答案】
第33题【答案】
第34题【答案】
第35题【答案】
第36题【答案】
第37题【答案】
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- 广东 北京师范大学 东莞 石竹 附属 学校 年级 上期 生物 答案 解析