国标本小学语文五年级下第五单元目标检测题.docx
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国标本小学语文五年级下第五单元目标检测题
2019年国标本小学语文五年级下第五单元目标检测题
学校班级姓名成绩
一、看拼音写词语。
(10分)
pénɡluàn nà mèn késòu yìtā hú tu
ɡē yáo líba hán xù chūyánbúsùn
二、按要求写成语。
(6分)
1、形容口才很好的成语:
___________________________
2、来自寓言故事的成语:
___________________________三、课后练习再现。
(9分)
1、联系上下文说说下面句子中带点词的意思。
(5分)
(1)我见从妈妈口中掏不出什么秘密。
()
(2)我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了下去。
()
(3)它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。
()
(4)黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。
()
(5)小院立即飘满了她芳香的音韵。
()
2、说说你对句子的理解。
(4分)
(1)君子不失色于人,不失口于人。
________________________________________________________________
(2)礼到人心暖,无礼讨人嫌。
________________________________________________________________
四、句子练习。
(8分)
1、修改病句。
(在原句上修改)(6分)
(1)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(2)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
(3)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
2、加上合适的关联词语。
(2分)
(1)先生( )救了我,( )把好事做到底,让我吃了你吧!
(2)()虚度时光的人,()会一次又一次脸红。
五、阅读积累。
(4分)
1、关羽这一人物形象出自( )
A、《封神演义》B、《水浒传》 C、《三国演义》D、《西游记》
2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( )
A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
3、下面不是三国故事的是( )
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
4、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )
A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云
六、根据课文内容和自己的理解填空。
(10分)
1、喜欢《月光启蒙》中的童谣吗?
请默写出你最喜欢的一首:
_____________________________________________________________________________
你的家乡也一定有许多的童谣,请你给大家介绍一首:
____________________
__________________________________________________________________
2、爱因斯坦是世界上最伟大的人,你是否同意?
简要说明你的理由。
_____________________________________________________________________________________________________________________________(3分)
3、学校要在水池边贴一张公益广告,请你设计一条公益广告用语,提醒大家节约每一滴水:
_____________________________________________。
(2分)
七、阅读短文,完成练习。
(18分)
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者()是一个初出茅庐的无名小辈,()屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:
“这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不可限量!
”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。
因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起.文章的最后,情不自禁感叹:
“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。
(2分)
2、“信”的解释有:
①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。
请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。
(3分)
姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()
3、用“”画出短文中的过渡句。
(2分)
4、文中提到的四位名人,他们分别是:
__________、_________、_________、___________,你最欣赏他们中的哪一位?
并说说你欣赏的理由_
________________________________________________________。
(6分)
5、这篇短文通过____和这两件事,告诉我们欣赏_______________________________,在生活中要__________________________________________________________。
(5分)
八、习作。
要求:
以“我有一个小小的心愿”为题,写一篇作文。
可以是记叙文,可以是诗歌,可以是演讲稿……注意突出重点,表达自己的真情实感。
附送:
2019年国标本小学语文课堂作业本五年级下册答案修改版
1春光染绿我们双脚
第2课时
【自主检测】
二、4.春到人间,绿化争先;植树造林,富国利民。
【自能拓展】
开展植树造林活动以后,昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭,幼小的树苗已经长大,变成了枝繁叶茂的参天大树。
放眼望去,这里成了一个绿色的世界,一阵风吹过便涌起阵阵林涛,引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢,无忧无虑的生活。
2暖流
第1课时
【自能拓展】
读书方法很多:
(1)泛读
(2)精读 细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。
(3)通读 即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。
(4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。
可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。
有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。
(5)速读 这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。
可以采取"扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。
(6)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。
(7)写读 古人云:
“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。
读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
第2课时
三、1.唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。
2.杨炯、卢照邻、骆宾王
3只拣儿童多处行
第1课时
【自能拓展】
一、络绎不绝,人来人往,万人空巷,熙熙攘攘人声鼎沸
摩肩接踵门庭若市挥汗如雨万人空巷人山人海
二、1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
2、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦3、千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。
4、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
5、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
第2课时
【自主检测】
三、1.
(2)这样写,你觉得儿童特别多,场面非常热闹。
2.仿佛看到了海棠花美丽,旺盛,充满勃勃生机。
四、3.儿童具有发现春天的眼光,儿童与花朵一样欢畅活泼,具有旺盛的生命力,儿童就是祖国的春天。
4早
第2课时
【自主检测】
(一)3.以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁;以梅花开得早,引出鲁迅先生刻“早”字的故事,突出鲁迅先生的惜时。
4、墙角数枝梅,凌寒独自开;梅花香自苦寒来。
【自能拓展】
1.惜时、勤奋。
2.正直、爱憎分明。
3.敢于追求,不懈努力。
5古诗两首
第2课时
【自能拓展】
1.儿童散学归来早2.牧童归去横牛背
3.蓬头稚子学垂纶4.知有儿童挑促织
6梦圆飞天
第1课时
【自主检测】
三、聚集(聚拢)(分散)逼近(靠近)(远离)期望(期盼)(失望)
今朝(今日)(昔日)
【自能拓展】
二、刘伯明翟志刚景海鹏
第2课时
【自主检测】
1.千钧一发、刻不容缓、心急如焚、焦急万分、急不可待
心潮澎湃、百感交集、激动万分、欣喜若狂、慷慨激扬
7火星——地球的“孪生兄弟”
第1课时
【自主检测】
二、推算缺点荒芜孤单
四、2.火星上的水是从哪里来的;火星上的水可能比地球上还多,为什么没能留住。
【自能拓展】水星金星木星土星天王星海王星
第2课时
【自主检测】
一、1.随时随地都可能发生,很平常。
2.液态水蒸发成大量的气体离开火星的样子。
二、1、火星上曾经有很多水。
2、一是彗星和陨石风暴带去的,潜藏在一些矿物中的。
二是火星对物体的吸引力小,火星气体集体大逃亡,其中大部分以蒸汽状态散在空中。
三、3.火星对物体的吸引力小,火星气体集体大逃亡。
8奇妙的克隆
第2课时
【自主检测】
一、孙大圣能迅速地克隆自己,无性繁殖也称克隆,柳树等植物有克隆的本领,一些单细胞也能克隆。
二、4.培育动植物新品种。
挽救濒危物种。
“制造”人体器官。
【自能拓展】
假如我会克隆,我要克隆我自己,让克隆人陪伴我学习,和我一起谈心,当我的知心朋友。
假如我会克隆,我会克隆出许多和平鸽,让它们飞到世界上发生战争的地方,告诉那里的人们要热爱和平,维护和平。
综合练习一
二、途只
八、3.储存(贮存储藏)兴旺(兴盛旺盛)4.
(2)父母传下来的习性,夏天北方有丰富的食物。
(3)迷失方向、遭遇暴风雨、撞上建筑物、遭遇猛禽追捕或吞食。
9海伦·凯勒
第一课时
【自主检测】
四、1.A2.C3.C
第2课时
【自主检测】
2.对知识的渴求不分昼夜拼命不停3.通宵达旦、夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、手不释卷等。
【自能拓展】如张海迪、司马迁、霍金等。
10二泉映月
第1课时
五、《听松》、《寒春风曲》、《大浪淘沙》、《龙舟》等。
第2课时
【自能拓展】
一、古筝曲《汉宫秋月》、《高山流水》等;琵琶曲《十面埋伏》、《大浪淘沙》等;二胡曲《赛马》、《江河水》等;笛子曲《姑苏行》等。
11郑和远航
第2课时
【自能拓展】
一、1.金石为开2。
直挂云帆济沧海3。
吾将上下而求索
二、岳飞杨靖宇文天祥
12司马迁发愤写《史记》
第1课时
【自能拓展】
1.自强不息、不屈不挠、能屈能伸、卧薪尝胆、发愤图强等。
2.欧阳、皇甫、上官、公孙等。
第二课时
【自主检测】
二、5.人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。
【自能拓展】大禹治水、褒姒烽火戏诸侯、鸿门宴、霸王别姬。
13精读和略读△
【自主检测】
一、浩如烟海一目十行走马观花
14秦兵马俑
第2课时
【自主检测】
2.鸟瞰:
从高处往下看。
所向披靡:
比喻力量所到之处,一切障碍全被扫除。
3.陕西列数据、作比较
15埃及的金字塔
第2课时
【自主检测】
4.
(1)学校的多功能教室很大,相当于两个篮球场的面积。
(2)万里长城是著名的游览胜地,每天都有近千人慕名前来游玩。
16音乐之都维也纳
第1课时
【自主检测】
三、2.黄河是中华民族的摇篮。
少林寺是中华武术的摇篮。
【自能拓展】
第一句中的“装饰”是动词,表示因为音乐使得维也纳更加迷人;第二句中的“装饰”是名词,表示鲜花组成的音乐符号是一种装饰品。
这样的词语还有穿戴、创作等。
第2课时
【自主检测】
4.造型、色彩;观众席、乐池、舞台;正厅两边的金色墙壁前、楼上两翼包厢后的金色大门口、大厅顶上金色镂花梁柱间。
【自能拓展】
二、雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、别有洞天、鳞次栉比、金碧辉煌。
综合练习二
三、②④①③
六、敏捷头脑挽救诧异
十、2.因为万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点。
3.她儿子的一部分在“他们”的体内存活。
4.被那篇文章中的那位青年母亲的行为所感动,也要捐献自己的器官。
5.提示:
可联系生活实际谈,主要围绕“赐予”是一个人人生价值的体现,“被赐予”是一个人能在别人的帮助下得到他失而复得的物品或生活而感到幸福这两个方面来谈。
17爱如茉莉
第1课时
【自主检测】
五、妈妈告诉我真爱像茉莉、妈妈因生病让我买现成饺子爸爸发现后直奔医院、爸爸妈妈执手而眠、我为妈妈揉胳膊腿。
【自能拓展】宁静、静谧、恬静、平静
第2课时
【自主检测】
二、3.拟人探、画面的静谧,温馨和美好——人有情,景有语。
这样的镜头,谁都不忍心破坏。
4.爸爸妈妈执手而眠图
【自能拓展】D、B、A、C
18月光启蒙
第1课时
【自主检测】
三、唱民歌、童谣、讲神话故事,对母亲启蒙教育的感激和怀念
【自能拓展】
一、依然故我、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物
第2课时
【自主检测】
二、1.
(1)这是孩子眼里最美的时辰;
(2)母亲在此时为我唱歌谣童谣、讲神话故事,使我飞向了诗歌的王国。
【自能拓展】《数鸭蛋》、《茉莉花》、《杨柳青》(具体略)……
19我和祖父的园子
第1课时
【自主检测】
二、1.快乐(幸福、自由)
2.《乡村四月》绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
《四时田园杂兴》(其二)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
《过故人庄》故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
第2课时
【自主检测】
2.星星闪着,就像眨着眼睛似的。
树叶随风飘动,就像跳着优美的舞蹈似的。
20谈礼貌
第1课时
【自主检测】
二、彬彬、逊、温、盛气、恶、悦
(1)彬彬有礼、温文尔雅、和颜悦色
(2)出言不逊、盛气凌人、恶语伤人
第2课时
【自主检测】
二、1.②③
3.因为牛皋很不懂礼貌,而岳飞很尊重老人,很有礼貌。
21七律长征
第1课时
【自主检测】
二、1.毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲
渡金沙、抢大渡、翻岷山
四、草地夜行、倔强的小红军、金色的鱼钩
22彭德怀和他的大黑骡子
第1课时
【自主检测】
二、3.红军长征、断粮、忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其它五头牲口全部枪杀充饥、爱大黑骡子、爱战士、同甘共苦。
【自能拓展】
二、瞪大了眼睛;惊奇地;长舒一口气
第2课时
【自能拓展】
一、革命家、军事家、百团大战(抗美援朝)、谁敢横刀立马?
唯我彭大将军!
23大江保卫战
第1课时
【自主检测】
五、2.保大堤、战洪水、救灾民心系人民、团结奋战、英勇无畏
【自能拓展】
1.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心
2.和衷共济、同舟共济、风雨同舟、万众一心、齐心协力、众志成城、齐心协力、志同道合、休戚相关、生死相依、抑强扶弱、急公好义
第2课时
【自主检测】
二、1.从中体会到了子弟兵英勇无畏
综合练习三
一、灵活、玲珑、陵墓、凌空、零落、年龄、羚羊、伶俐
邻居、树林、淋湿、嶙峋、琳琅满目、居高临下、鳞次栉比、甘霖
四、无稽之谈、拾人牙慧、千钧一发、聚精会神
九、
(一)1.一切都是活的……,都是自由的。
3.这里的一切在作者眼里都是有生命的,像童话里的世界似的,这正是一个孩子喜欢的环境,在这样的环境中,谁不快乐呢?
作者移情于物,更好地表达出自己自由、快乐的心情。
24古诗两首
第1课时
【自主检测】
三、1.苏轼六月二十七日望湖楼醉
2.风雨“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”
第2课时
【自主检测】
二、杨万里晓净慈寺送别朋友林子方晴接天莲叶无穷碧映日荷花别样红毕竟西湖六月中风光不与四时同
【自能拓展】
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
25望月
第1课时【自能拓展】二
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
大漠沙如雪,燕山月似钩。
海上生明月,天涯共此时。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
明月松间照,清泉石上流。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
春江潮水连海平,海上明月共潮生 。
第2课时
【自能拓展】例
你说,月亮像什么?
像小船,
银河中的小船。
你说,这是什么样的小船?
这是自由自在的小船。
它很喜欢在银河中游玩,
每天都要出去玩一玩。
你说,这是什么样的小船?
这是调皮的小船。
每一次到达终点,
又偷偷地回到起点。
你说,月亮像什么?
像宫殿,
天上的宫殿。
你说,这是什么样的宫殿?
这是圆圆的宫殿。
里面住着一位美丽的仙女,
人们叫她嫦娥。
。
你说,这是什么样的宫殿?
这是冷清的宫殿。
在那美丽的地方,
只有玉兔陪送嫦娥。
你说,月亮像什么?
像妈妈,
大地的小船。
你说,这是什么样的妈妈?
这是慈爱的妈妈。
每一次照亮了大地,
又舍不得把光芒收敛。
你说,月亮像什么?
像灯笼,
天上的灯笼。
你说,这是什么样的灯笼?
这是明亮的灯笼。
它很喜欢这个世界,
每天晚上都要照一照大地。
你说,这是什么样的
灯笼?
这是快乐的灯笼。
每一次熄灭了,
又偷偷地点燃。
你说,月亮像什么?
像头饰,
小姑娘的头饰。
你说,这是什么样的头饰?
这是漂亮的头饰。
它闪着耀眼的光泽,
使小
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