幼儿园科学课程 大班 《神奇的泡泡器》文字稿.docx
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幼儿园科学课程大班《神奇的泡泡器》文字稿
Y101幼儿园科学课程大班《神奇的泡泡器》文字稿
之前呢,我们在教室里面已经制作了大的泡泡器,对吗?
对!
哇,这些就是你们自己制作的泡泡器,谁来介绍一下,你们是如何设计的。
哦,妹妹来,你说,你们是几号?
我们是4号,我们做的……
走过来说吧,面对大家说吧,嗯。
我们做的就是这一个。
好的。
吸管是很长的,它是用毛线做的。
为什么要用毛线啊?
因为……
毛线怎么样?
毛线可以吸水。
哦,她知道毛线可以吸水,所以我们浸在泡泡水里,可以完完全全的浸住,对吗?
对!
浸在水里面,很好,还有吗?
谁来介绍,哦,你来说。
你们是几号?
我们是3号。
嗯。
我、我的那个吸管很长,而且我还用扭扭棒在吸管里面插进去,剩下一小半凸出来正好当把手。
考虑的真周到,还有把手,为了方便,对吗?
然后呢,我还要在那个吸管上面绕了一层扭扭棒。
为什么啊?
这样更容易吸,泡泡就可以浸在里面,就可以吸住。
哦,跟这个妹妹说的一样,对吗?
也想的很周到,因为外面毛毛的扭扭棒也可以完完全全浸在水里面,可以吸水,很好,考虑的很周到。
你说,弟弟。
我们的是5号。
好,来,面对大家,嗯,好的。
你们是怎么设计的呀。
我们是用毛线和吸管。
哦,刚才也有用毛线跟吸管,那你跟之前的4号有什么不一样?
她、她,我有点不一样。
她、她有四根毛线,四根吸管,我有两根毛线,两根吸管。
哦,数量不一样,对吗?
多的材料跟少的材料有区别的,制作的方法也不一样,等一会儿你们去试一试啊,到底哪一个更容易拉出大泡泡,好吗?
好!
嗯,很好,来,请坐!
制作了那么多的泡泡器,而且用了不同的材料,有的数量多一点的毛线,数量多一点的吸管,各有不同,你们想去尝试试试看吗?
想!
哦,听清楚要求,等一会儿,两个人一组,到后面找到自己的泡泡器,然后呢,一起合作,拉出大泡泡,好吗?
好!
还有,因为泡泡水如果滴在旁边,很容易滑跤对吗?
所以,请你们走路的时候轻轻地走路,然后完成了以后,怎么样?
洗手。
擦擦手,好吗?
旁边有毛巾,自己去擦擦手,好,轻轻地去吧。
哦,行吗?
不行。
再试试看,怎么样?
放在最底下。
哦,放在下面,好的。
水里面有一个对吗,想办法让它飞起来一个,好吗?
好。
好,嗯,再试试。
哇,好的。
还不能
哦,要等一会,好,然后。
唔~再试试看。
哇,好,哇,已经有了,想办法怎么让它形成泡泡?
怎么样让它形成泡泡,怎么样让它形成泡泡,想个办法,怎么办?
啊,怎么办,现在只是个什么啊,只是个什么东西,哦,你过来一点,他让你过来一点,恩,然后呢,哦,动一动,哦,弹一弹。
一个瘦的。
哦,一个瘦的,小小的泡泡出来了对吗,怎么让它大泡泡呢?
哇,怎么办,怎么办,现在还是泡泡吗,还是泡泡吗?
哦,吹一吹,吹一吹试试,哇,好的,让它飞起来,哦,哎呀,一个小泡泡出来了,再试试看。
哇,好,哎呀哎呀,然后呢,怎么让它形成一个大泡泡,现在还只是一个上下……对吧?
可能要多一点时间。
哦,多一点时间,再试试看吧。
好,来,哦,要怎么样,完完全全的怎么样?
浸住。
哦,浸在里面,好,再试试。
唔,要轻轻的哦,对这个泡泡温柔一点啊,不然它很容易破掉。
哇,出来了吗?
出来了。
飞起来了?
飞起来了!
可是,可是散落在地上。
哦,再来。
老师,大泡泡
哇,在水里面,对吗,怎么让它飞起来呀?
你们飞起来了吗?
还没。
怎么让它飞起来呢,现在你们用的什么方法。
我是这样子下去的。
哦,一上一下,对吗,手一上一下,哦,那幅度大一点呢,轻轻的,一起来,一起来,说好,1、2、3,好,弹出来一个,哇塞,这个可能更大哦,用力气,嗯,好的,哇,再来。
哇,好的,怎么让它形成大泡泡,破了,再来试试。
我们去那边吧,我们还是换一个地方。
哦,换一个,换到那里去吧,可以,没问题。
飞起来了吗?
飞起来了,你看!
飞起来了吗,哦,可是还没飞……哇,它已经飞出来了,看到吗?
哇,厉害吧,哇,已经飞起来咯,再用你们的方法试试看。
哦,还是在里面,想办法呀。
去换一个,我们换一个。
在这里,你们刚刚不是有成功吗,再试试看呀,对吗?
我们自己成功了一次。
一次对吗,想办法,让它很多次,来,一起玩。
对,哦,啊,好,好,完完全全浸在水里面,然后呢,好,动一动,跑一跑。
哦,已经有小小的,哦,哇塞,还有两个哎,厉害的,怎么样,怎么样,现在你们是在原地哎,让它飞起来应该怎么样?
哎,啊,动一动,你走走看呢,跑一跑呢,看看行不行。
哇,呵呵,再来再来,已经有点意思了。
老师,刚刚成功了一次。
好的,来,我看一下。
哇,那边有,哇,那边又有一个,他们已经两个啦!
我们刚出来一个,你没看见。
我也看到了,我也看到了。
好,好,好,完完全全浸在泡泡水里面,然后,唔,轻轻的,要轻轻的。
好嘞,喔,有什么了,哇,然后呢,然后呢。
哦,有一个小小的,让它变大。
哦,你们是上下摇,但是没有泡泡呀,还是没有形成泡泡嘛,都是小的,怎么让它变大。
哇~哇喔~好大好大好大好大,哇塞,真大。
哇,哇,已经有了,好,好,你们到旁边去吧,那边也可以的,对,试试看就可以了。
哇,好大,哇~
到我们那边去吧。
好,可以,轻轻地走过去。
好,他们在等待,完完全全浸在泡泡水里对吗?
对。
好,然后呢,轻轻地,哇,拉出来,好的。
哦,一个大泡泡,好的,再来一次,还有一层。
唔,再来,哇~哇~哇~飞起来了飞起来了,哦,厉害厉害厉害,飞起来了是吧?
哇,还可以吗?
唔~唔~唔~再来一次吧!
再来一次再来一次。
来擦一擦,擦一擦,好嘞!
好,哇~要轻轻的,轻轻的,嗯,哇~哇~大不大,大不大?
好大哦!
哦,你们呢?
哦,哦,一个,好的,比之前大多了,哇~两个、三个,哇~厉害。
怎么办,怎么办呀,帮它变成大泡泡呀,好,再来,再来,再来,不放弃,我们不放弃,继续,嗯。
好,哦,哎,你们一直是这个动作,那想办法一直没有形成大泡泡,想个办法,其他办法行吗?
啊,扭一扭?
刚刚上下,现在扭一扭了。
好,然后呢,好,成功伐,顺利的拉出大泡泡吗,那怎么办呢,换个方向呢,换个方向呢,好,左右,竖起来,再试试看。
老师,我又拉出了个大泡泡
好的,好好玩喏。
好,再来一次,好,然后换一个方向啊,我们变一变,变一变,哇,走一走。
老师,我们有一个这样的。
真的,来,给我看看。
哇~一个,一个,好的。
哇~还可以转圈勒,是吧!
打结啦
打结啦!
好,停停停,好,可以了,好,行了,来,拿着,好,去吧。
唔,可以了吗,可以了吗?
哇~厉害。
哦,再来一个,哦,又一个,两个了,哦,两个。
好,音乐停咯,好,把你的泡泡器放在旁边,快,找到位置坐下来,小手擦一擦。
好,来给我吧,找位置坐下来。
哟,已经迫不及待了,想说了,还有吗,还有没有?
好,谁来介绍一下,你们有没有顺利的拉出大泡泡,用的是什么方法呀?
你说,哟,开心死了。
就是,我之前跟球球这样一起上下拉,拉拉拉,总是把泡泡弄破,然后我们又想了一种办法,就是,这样左右然后这样左右呢,左右它就是那个泡泡就是就是一直跟着就甩不出来,只甩出来了几个,然后我们又用了那里的泡泡,那里的泡泡这样左右的扭也是,也是用了上下的办法,然后又回到那里了,回到那里,然后我们又想这样子转,转了好大一个。
看到吗?
一直在坚持,一直在去完成,对吗?
最后用了不一样的方法,上下不行,左右不行,绕个圈圈终于完成,对吗?
哇,厉害的,还有吗?
好,我请这个男孩子说。
我、我们,我们今天左右也成功拉出来了泡泡,而且我们一次拉的两个泡泡都有点合起来了。
哦,泡泡的形状不一样哦,你们都是一个单独的大泡泡,他是两个小泡泡怎么样,就像双胞胎一样,对吗,很要好的朋友合在一起了,是吗?
你的朋友是不是这样子。
全都是我拉的。
哦,好的。
全都是他干的,杨佩他一个人我没帮他,他也会。
哦,但是你精神上支持他了,对吧?
好,请坐!
还有吗?
哦,你说,来,上来说吧,面对大家,好的。
我们拉泡泡一直都没拉,虽然拉出来一个泡泡,但是又破了。
怎么办呀?
帮他们想想办法。
破了再放进去,再重新试。
哦,他让你坚持,继续完成。
还有什么好方法吗?
他也一直上下上下,不行呀。
你说,怎么帮助他,怎么帮助他啦。
放进去时间稍微长些,然后呢,把它放到边上,上下上下这样子。
哦,她教你了,浸在泡泡水里要完完全全浸在里面,时间长一点,好吗?
等会儿去试一试好吗?
嗯,好的,还有吗?
还有谁想说一说,哦,你来说,来吧。
我们、我们本来在那里玩,然后发现我们的泡泡器搞不出来大泡泡,然后,然后,总算搞出来了一个,然后又搞不出来了。
那你们最后搞出来了一个大泡泡,那是用什么方法的啦?
最后,多宝去、去帮我跟金成宇换,金成宇说可以换,他也想要我们的。
哦,你已经尝试了其他人的泡泡,对吗?
对。
然后拉出来了吗?
然后拉出来了。
好的,看来人家的泡泡器貌似比你们的厉害一点是吧。
好,刚刚,有的呢,方法用对了,拉出了大泡泡。
有的人呢用了好多方法,还是没有拉出大泡泡,现在我们再去试试看,顺利拉出大泡泡的可以玩一玩,听哦,耳朵听了吗?
我说去了吗?
咦~咦~咦~哎,违反规则了,好。
刚刚没有顺利拉出大泡泡的朋友去尝试其他朋友的泡泡器,好吗,说不定这次你用对了方法,然后其他人的泡泡器也很厉害,然后拉出了大泡泡,对吗?
然后已经拉出大泡泡的呢,去帮助那些还没有顺利拉出大泡泡的朋友,好不好?
大家都去玩一玩,啊,每个泡泡器都可以尝试一下,好轻轻地去,嗯,好。
哦,转圈了,用方法了,好的,可是呢,里面有没有一层泡泡膜呀?
没有。
嗯,再来。
成了成了,开心死了。
我的!
好的,好,来,一起来。
哦,一个大泡泡。
哇,厉害厉害,好,哦,呀,哦,要转圈圈,他说转圈圈,试一试吧!
额,再来,1、2、3~咦~再来吧。
太长了。
太长了,那稍微短一点。
好,1、2、3,哇~怎么办,好,转圈。
竖起来吧,好吗?
来,走,往这边走,再来再来。
老师在尝试一下,老师刚刚时间太短了。
1、2、3~你还在跳舞啊,哇,真优美。
哇,漂亮伐。
两个人不行,要不你一个人来吧!
说不定就行呢?
要轻轻的哦,有两个小泡泡已经不错了。
好,好,不错,不错!
哇,老师看,中间的还不……
还不破掉是吧,证明它也在坚持,对吗?
它还陪着你呢。
老师,你看!
哇~竟然抓在手里了耶,厉害伐,像个水晶球。
哇~哇,围起来了,竟然都把你围起来了是吧!
唔~小心一点啊,小心一点,小心一点啊!
潘潘老师可不可以把我的裤子拉一下。
好。
掉下来了。
掉下来了,好嘞,好的。
哇~~~真漂亮,哇,又抓住了一个更大的,哇,我来吹一吹好伐,哎哟,破了。
怎么办,你们,哦,下面有一个,再来,刚刚教过你们咯,可以转个圈圈,对吗?
一起竖起来,好,跑起来。
是这样子转圈吗?
是怎么转圈,他刚刚说的,身体对吗,来,我们走过来一点,到地毯上来,轻轻的啊,轻轻的,好,哦,当心当心当心,不要破了哦,好,来,同时啊,朝一个方向一起跑起来,竖起来,把它竖起来,好,来,跑起来,跑起来,跑起来,飞起来,来,往前跑,到这里跑,过来,过来,过来过来。
没事,没事没事,再来嘛,没关系的,再来呀。
不要擦身上啊。
不要坐地上,脏死了,对!
好的。
欸,蹲着,对的。
好,朝我的方向跑过来吧,好吗?
好,啊,再换换。
快点,你们,快点顺利拉出个大泡泡啊,当心啊当心啊。
好,哎呀,再来!
太长了。
嗯,1、2、3,哎呀,再来。
好,唔~朝我方向跑过来,朝我方向,竖起来,竖起来,竖起来,朝我方向跑过来,跑,跑跑跑,没事没事。
跑呀跑呀,过来跑呀,跑呀。
好,来,我来跟你好吧,我跟你跑起来,好伐,你看好啊,来,来,让我们一下,来,过来,过来跑啦,我们朝那边跑好伐?
呀!
再来再来。
这里这里这里!
哦,没事没事,一样的,一样的。
好,浸着,浸在水里,好,不要甩哦,好,来,好,来,轻轻地啊,好,抬起来,呀,再来一次。
好的,好的,厉害,好,拉出手柄,唔,好,来,抓起来,好,手拿开,好,来,有了啊,好,我们跑起来,啊,来,我跟你方向一样,来,往外跑啦啊,跑到那边去,好吗,好不好?
1~竖起来,1、2、3,哇~哇,厉害厉害,手都抓住泡泡了,是不是有点样子啦。
老师你看,我拿了一把泡泡。
小泡泡对吗,碎碎的泡泡。
好,音乐结束咯,赶快小手擦一擦,好,现在不要去碰人家啊,因为手上都有泡沫,把它小手并并拢吧,好吗?
嗯,当心,当心一点啊,好,刚刚有没有去玩过其他朋友的泡泡器啊?
玩过,超级好玩!
超级好玩?
顺利拉出大泡泡了吗?
顺利的。
没有。
我又听到不一样的声音。
没有。
是你吗?
来,你来说说看,为什么没有啊,你玩了谁的。
我也玩了彭凤羽的。
几号,刚刚说的几号?
1号。
几号?
1号。
你玩了1号,是吗?
嗯。
嗯,然后为什么没有拉出大泡泡?
耳朵听哦。
换了,然后我觉得我们的泡泡器能的,所有又换回来了。
哦,自己的能拉出,但是1号的你也去玩了,没有拉出,那你找找原因。
是什么原因没有顺利拉出呢?
它不是毛线。
它不是毛线,你觉得毛线更容易,那他的1号是什么线?
棉线。
棉线,棉线相比毛线有一点点难拉,是不是?
是吗,是不是,一致吗?
有没有玩过棉线的那个泡泡器?
你没玩过,谁玩过?
玩过?
是不是有点难,是吗?
哦,同意的。
看来,你的观点有点跟她一样,对吗?
好,请坐!
那再看看,除了1号,2、3、4、5、6都能拉出大泡泡吗?
你说。
就是,我、我跟、我和,我跟3号换了,然后我明明是3号,跟3号换,跟多宝玩了一会儿,然后,然后我觉得,我觉得那个比较难拉。
哪个比较难拉?
就是这个6号。
哦,6号。
喔~~
比较难拉,但是我们还是拉了一个我可以用手拿的泡泡让它不散掉。
哦,好的,你是3号,你尝试了6号,来观察一下,3号和6号有什么差别?
请坐请坐!
妹妹说,有什么区别。
我们玩的3号,就是就是它转圈也可以有大泡泡
哦。
上下也可以有大泡泡,很方便,只要有一层泡泡膜,然后然后就很好玩,就像就像吹泡泡一样,但是不用吹。
不用吹,用手,对吗?
而且我刚刚听到了一个很好听的词哦,叫什么?
泡~泡,是什么,上面有一层什么?
泡泡膜。
哦哟,好听伐,知道这一层薄薄的,透明的是什么呀?
泡泡膜。
哎呀,她告诉你们了,泡泡膜,所以我们要顺利拉出大泡泡,一定要在泡泡器上形成一层……
泡泡膜!
知道了吗?
你知道了吗,知道了吗?
刚刚你们一直没有成功,顺利地拉出,对吧?
我的泡泡膜,拉了一层还有一层。
哦,一层又一层,可以累加上去,继续拉出大泡泡,对吧?
很棒的,好,请坐!
还有吗?
谁来先说一说,你说。
我本来是拉的…….
哦,本来是什么?
拉的是6号的,但是6号的好难,然后呢,我们的和王珞褚的他们换了。
几号?
你6号跟几号?
我6号。
跟谁换?
4号对吧,嗯。
但是呢,4号是什么,我拿它弄得不好,比这个6号的难。
哦,相比6号,4号有点难度,对吗?
对。
没关系,下次我们人多力量大,再去想想方法,让4号也容易拉出来,好吗?
好,谢谢你!
哇,那么多的泡泡器,玩得开心伐?
开心!
还想玩!
好,下次我们有时间再玩,好吗?
我们有时间自己去外面玩。
真棒,欸,你们做了那么多泡泡器,我也做了一个,你们想看吗?
想!
想看吗?
想!
眼睛闭起来,不能睁开哦,睁开赖皮哦,赖皮哦。
好了吗?
没有呢。
好了吗?
没呢,好,眼睛轻轻睁开。
哇~想看吗,想看吗?
想!
但呢,我要有个人配合我的,我请个朋友来配合我,好吧,哦,这个妹妹来,这个瘦瘦的妹妹,好,来了啊,站着啊,给我鼓鼓掌呀。
哦,好的,来啦!
哇!
好好玩!
好玩吗?
我的泡泡器厉害哇,竟然能怎么样?
能套人!
来,瘦瘦的妹妹请了,我再请个稍微可爱点的胖妹妹好伐。
好了,1、2~
哇~
放下来放下来,没关系,我放在这里,你们等会儿有时间过来玩,好伐!
刚刚呢,我的泡泡器能套住一个人,这些神奇的泡泡器啊还能变出一场魔幻秀,想看吗?
想!
再闭眼睛,不能睁开的哦!
好了吗?
没呢,等等,听到音乐,马上睁开啊,1……
哇~
好神奇!
鼓鼓掌呀,厉害伐,想下次像他们一样变出魔幻秀吗?
想!
不够大声,想不想啊?
想!
好,下次我们再来玩,好吗?
好!
起立,起立,好,我们跟后面的朋友拜拜吧,拜拜,老师们拜拜,好,走了!
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