小学学校工作总结第一学期.docx
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小学学校工作总结第一学期
小学学校工作总结第一学期
小学学校工作总结第一学期1 20**年上学期,思源实验学校小学部在县教育局的指导和上级领导的支持下,继续不懈努力,真抓实干,开拓创新,以全面推进基础教育课程改革为突破口,扎实推进素质教育;以大力推进依法治教为根本,扎实学校常规管理;遵循“平民教育优质化,优质教育平民化”的办学理念,坚持“以德育为首、以智育为本、以体艺为特色”,为思源学校构筑新的发展,再上新台阶而勤奋工作着,全面完成了本学期工作目标。
具体来说,我校重点做好了以下工作:
一、抓教师队伍建设
我校注重师德、师风建设,树立良好的师表形象,把师德表现纳入对教师的考核之中。
学校组织教职工认真学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》等,教职工的人生观、价值观得到进一步提升,教职工思想觉悟提高很快,涌现了许多师德标兵。
为提高广大教师的业务素质,学校注重组织横向学习,采用走出去、请进来的方法,提供更多的学习机会。
本期我们多次邀请市、县教育专家来学校进行讲座,并派出10多名教师参加省、市、县各级各类培训和教学观摩活动,进一步提高了教师的综合素质。
本期学校举行了教师基本功大赛,分语数两个组,邀请了教育局何文、谭昱、李美玉及书法家协会会员邹桂清老师作专业点评。
此次活动为教师专业成长提供了一个很好的平台,没有哗众取宠的走秀,而是实实在在真刀真枪比拼综合实力,有实效、有意义,教师受益匪浅,进步良多。
本学期,我校英语老师王贵蓉在县百课大赛决赛中脱颖而出,获小学组第一名。
二、抓学生德育教育
“德是立人之本”,“德育不好,就出危险品”。
因此,我校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务来抓。
一是德育常规教育活动常抓不懈
一期来,我校坚持“四个一”突出抓实德育常规教育,即:
一天一国学故事、一周一主题、一月一小结、一期一评选。
通过每天的“课前五分钟”教师向学生讲授一个礼仪小故事,每周一升旗时的专题礼仪教育宣讲,每月一次的班级德育工作小结,每期一次全校性“礼仪之星”评选表彰等形式,使学生在德育常规教育活动中受到教育,从“仪表形象、待人接物、校园学习、社会生活”等方面长些见识、学到礼仪,并把礼仪教育和养成教育结合起来,作为学校德育工作的主要突破口,帮助学生初步树立正确的人生观、世界观、价值观,健全学生良好的个性品质和心理素质。
二是各项主题教育活动形式多样
我校坚持以活动为载体,抓实德育主题教育工作,主要利用传统节日、纪念日等定位主题开展活动,长此以往形成了以活动为载体的校本德育课程体系。
三月“学雷锋月”我们开展了讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、学雷锋见行动等活动;“五一”劳动节倡导学生参与劳动,体验生活;“六一”儿童节倡导“自己的节日自己过”,培养学生各种能力;母亲节开展“做力所能及的家务”活动,让学生懂得感恩父母等等,通过主题教育活动,感恩、自强、爱国的种子逐渐在孩子们心中生根、发芽,学生阳光、自信、幸福、健康地成长。
三、抓体艺特色教育
我校非常重视学生个性的发展,大力提倡体艺特色教育,努力打造我校体艺品牌。
1.成立多个兴趣社团。
我校先后成立了舞蹈、合唱、古筝以及书法、美术、足球、田径等十多个社团,发掘学生潜能,培养学生兴趣,发展学生长处,让学生人人有特长,为学生的终身发展奠基。
通过社团活动的开展,学生体艺素养得到有效提高。
、
2.成功举办首届校园体艺节。
本次校园体艺节系列活动一一精彩亮相。
有学生个人才艺大赛,有书法美术比赛,有足球踮球等技能赛,也有校园足球联赛……活动精彩纷呈,让所有的学生充分发挥自身特长,让未来的球星在足球赛场上熠熠生辉。
通过本次体艺节活动的开展,我们发现了更多的体艺苗子。
在全县艺术节“三独”比赛中,我校凡诗琪同学以一首古筝曲目征服了在座的评委,取得了全县第一名。
在县首届“新华杯”足球联赛上,我校男子、女子足球队均取得了全县第二名,捧回了两个亚军奖杯。
3.抓好大课间活动。
我校响应国家阳光体育号召:
每天锻炼一小时,健康生活一辈子。
始终树立“健康第一”的指导思想,切实抓好体育工作,抓好大课间活动。
通过精心编排活动流程,创编武术操和放松操,把足球运动融入分组活动,有效促进学生全面发展、快乐成长。
本学期,我校大课间成功迎县教育系统大课间观摩组的观摩,受好评。
与此同时,我校还坚持举办各类学生竞赛,如作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛、书法美术比赛、手工制作比赛等,学生在竞赛中既培养技能,又收获成功,实现了学生兴趣的有效迁移,激发了学生的学习热情,有利于学生身心健康成长。
四、抓课改工作
教学质量是学校的生存之本。
我校以教学质量为重心,全面均衡抓学生“智育”发展。
1.落实课程,是提高教育教学质量的前提
课堂是培养学生全面发展,可持续发展的主阵地。
我校坚持严格按上级规定的标准开课。
在学科课程中,我们本着既开齐、开足课时,又不加重学生负担的原则,在日常教学中,严格按课标要求进行教学,把握教学进度,不随意提高或降低教学难度,不随意提前结束课程和搞突击教学,不移用或挤占音体美劳等课程,确保学生德、智、体、美、劳全面发展。
2.狠抓课改,是提高教育教学质量的关键
优质、高效的课堂教学是提高教学质量的关键。
我校致力于课改,向课堂四十分钟要质量,让学生要学习、会学习、会合作、会探究是我们追求的目标。
我们把课改的重点具体落实到课堂上。
抓课前,抓好预习三步走;抓课中,抓好课堂四十分钟,用“八维度”全面观察课堂;抓课后,抓实学生的课后巩固练习,确保“堂堂清”“天天清”。
现在,我校真正实现了课堂的高效,学生学得轻松,教师教得有法。
20**年6月13日,我校成功承办第二片区教研活动——“国学经典阅读”教学与研讨活动,受到教育局领导和兄弟学校的好评。
20**年上期,在市、县质量监测中,我校教学质量大幅度上升,稳居全县前十,大大缩减了与同类学校的差距。
一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。
展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。
但我们坚信,有教育局的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,思源实验学校的明天一定会更好!
小学学校工作总结第一学期2 一学期来,我校始终坚持“教育为主,安全第一,预防为先,综合治理”的方针,注意安全综治工作中的每一个环节,从而使学校安全综治工作能有序、顺利的开展,为学生健康快乐的成长和学校的平安和谐发展创造了最优的环境。
半年来,在学校安全综治工作领导小组的正确领导下,我校高度重视师生安全管理工作,按照上级主管部门的统一安排部署,认真贯彻落实国家、省、市、县有关安全综治工作的一系列重要文件、指示精神,在狠抓落实上下功夫,扎实开展了学校安全综治工作,把“安全无小事,时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点,形成了由校长负总责、安管领导具体抓、其他领导配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全综治工作格局。
为今后在学校安全综治工作中能扬长避短,现将学校XX-XX学年度第一学期的安全综治工作作一个全方位的总结。
一、完善制度,落实责任
结合学校实际,制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、集会和大型活动安全管理、安全报告等制度,还制定了火灾事故、多人事件和突发事件、食品中毒事件等方面的应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、保卫科长、总务主任、教导主任、班主任和全体教师,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想,主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来,增强“安全第一,预防为主”意识,在思想上建立起一道安全防护线,不仅与全体班主任、全体教师签订《安全工作目标责任书》,还与分管领导签定《分管安全工作目标责任书》,明确了各类人员的安全责任,特别突出执行安全责任的奖惩措施,做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明,保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、构建网络,齐抓共管
学年开始,各班设立了班级安全委员(即安全小卫士),协助班主任做好安全工作:
(1)配合班主任建立班级安全管理制度;
(2)维护班上同学上下楼的秩序;(3)检查班级用电设备的安全隐患;(4)课间发现不好的现象予以制止。
学校每周有一名行政领导值周,负责全面工作,每日有两名值日教师,他们在相应的区域各司其责,管理好响应区域的学生活动。
行政值周、教师值日、班主任管理、安全小卫士的积极工作和配合,使学校形成点、线、面结合,人人参与管理,齐抓共管的局面。
个个都有责任,块块安全工作都有落实的管理网络,保证了学生在校的安全。
三、加强检查,排除隐患
我校是一所典型的县城小学,针对学校安全事故的薄弱环节,学校突出加强了学校安全防范,始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度,以确保万无一失。
一是开学前一周,学校安全综治工作领导小组开展校园安全大检查。
在检查中,一一列出检查项目和明细,明确检查范围、重点,对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查,确认无安全隐患。
对检查出的安全隐患,学校立即组织整改,以确保开学时正常使用。
二是加强常规性的安全检查。
学校对重点安全部位,强化警钟长鸣意识,做到了时时检查、处处留心,严加防范。
学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”并详细记载检查情况。
对检查中发现的问题或安全隐患,学校立即采取措施,切实整改。
三是学校建立“重大节假日报告制度”。
为了强化安全工作督查与整改,学校安全综治工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查,检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面,检查后及时汇报。
四、安全教育,常抓不懈
在狠抓安全管理的同时,针对农村学生安全意识差的问题,XX年下半年特别将学生安全教育作为中心任务,注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成,从根本上防止人为安全事故发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、全校集会、黑板报、校园宣传橱窗,各年级各班利用晨间活动、班队活动、品德与社会课等对学生进行安全知识教育外,还开展了形式多样的安全教育活动,如“安全知识竞赛”、观看安全教育图片展等多种形式,提高学生的安全意识。
9月份,根据市教育局的文件精神,在校长室的关心和大力支持下,在各年级段的通力协作、全校师生员工的积极努力下,我校顺利开展了一次“安全应急疏散演练”活动,由于提前做好了宣传、人员的组织安排、逃生线路的精心设计、预演的准备,整个演练活动有条不紊,真正做到了安全、有序、高效;11月份还举行了“安全宣传月”活动,得到了全体师生和家长的一致肯定。
二是加强家校联系,共同做好学生的安全教育与管理。
学校除了要求教师上门家访外,针对当前出现的热门安全问题发放《告家长书》,同时还在重大节假日通过校讯通发送安全通知。
向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施,增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
三是强化养成教育。
为了培养良好的学风,确保校园无安全事故,我们把德育和安全一起抓。
教育学生放学不在路上逗留玩耍,不乱买零食吃,不损坏群众物品和庄稼,不进电子游戏室和网吧,不与社会闲杂人员或外校生结伙,不私自下河游泳,不准打架斗殴,没有经过家长的允许不到同学或亲戚家住宿等,让良好的行为习惯内化为学生的安全自觉行动。
“强化安全管理、共建和谐校园””。
总之,学校安全综治工作任重而道远,是一个长期而又细致的工作,今后加继续大宣传教育力度,营造学校浓郁的安全管理文化氛围,全体师生必须长期树立“事事讲安全,处处讲安全,人人讲安全"的意识,把安全综治工作做细、做实,从源头抓起,从学生行为习惯抓起,一如既往,永不松懈。
“平安音符奏响,安全警钟长鸣”,今后,我们将抓实抓细,创造性地开展工作,努力把我校打造成和谐、平安的校园。
小学学校工作总结第一学期3 本学期在市区党政领导和区教育局的正确领导下,按照学区管理委员会的总体工作部署,紧紧围绕“建设西秀区示范学校、安顺市特色学校”的工作目标,确定了“以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学理念,在学校领导班子的带领下,在全校教职工的鼎力配合下,我学区各项工作均上了一个新的台阶。
现将本学期工作总结如下:
一、根据《黔编办发(XX)134号》、《西区事改办(XX)1号》和《西区事改办(XX)2号》等文件精神,经局党委研究决定,组建了安顺市第五中学第一届理事会,理事会成员由13名理事组成。
二、党建暨党风廉政建设
1、在区委、区政府正确领导下,按照上级有关党风廉政建设工作的总体部署,结合正在深入开展的党的群众路线教育实践活动,认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神,认真落实党风廉政建设责任制,严格落实中央“八项规定、六个严禁”,进一步规范和改进工作作风,努力加强自身建设,严格履职,抓好“四个安全”,确保党风廉政建设各项工作落到实处。
2、在群众路线教育实践活动中,聚焦“四风”和师德师风问题上,学校领导班子带头查找、自我剖析,“四风”整改紧扣“1+10”专项治理,自觉开展“庸、懒、慢、浮、贪”整治,认真制定整改措施抓落实,见成效。
各校区支部组织生活会,扎实开展民主评议党员工作,对区级优秀党员及校级优秀党员先进行公示,无异议后再上报西秀区教育局。
学校贯彻落实中央、省委、市委、区委作风建设有关规定,有制度、有部署,有措施,严格执行“厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”。
三、以师德师风建设为契机,抓好师德建设工作,塑造师德高尚的教师队伍
1、各个校区召开周一教师例会,深入学习国家相关的法律法规,促进师德师风和校风的转变,使教师在政治素质和师德素养上有新的提升。
2、加强教师队伍建设,提高教师的整体素质。
通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作,为教师的成长搭建平台。
鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座,做到理论与实践相结合。
积极组织教师外出听课。
发挥骨干教师的示范带头作用,采用以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。
四、以校本教研为载体,加强常规教学管理,促进教学质量稳步提高。
1、教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,本学期以来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。
狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,广大教师发扬爱岗敬业、求真务实、无私奉献、积极进取的精神,学校办学效益日趋显著,教育质量稳中有升。
2、教务处以“校本教研”为载体,加强教学管理,深化教学改革,开全学科,开足学时,严格按教学进度上课,抓好教学流程的管理落实,指导检查常规落实情况,严格执行教学计划,采取有效措施进行各学科的质量监测。
在今年的工作中,我校明确提出了继续深化学校的课程改革,把课堂还给学生,使课堂充满活力,强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式,坚持“以校为本,以教师为本,回归课堂”的教研模式。
3、对班主任队伍的建设,查找班级管理工作的纰漏和不足,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结各班成绩及存在的不足。
细化、质化对班主任的工作的考核,建立了班主任工作考核档案,不断加强班主任管理和研究,使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理,充分体现班主任工作效果。
4、保证监测质量
坚持教学常规检查,做到发现问题及时纠正,为规范教学行为发挥了积极作用。
坚持抓考风带学风的原则,每一次考试都能做到:
考前认真教育学生,考后及时反馈,有针对性地进行成绩分析,使大家明确今后教学的方向。
针对学生的特点,狠抓基础知识的夯实。
及时召开各种会议,反馈发现的问题,及时调整教学节奏和方向;根据班级的考试成绩进行分析,对学生进行学法指导,重点培养学生学习兴趣,帮助学生尽快养成良好的学习习惯;根据班级各项管理的具体情况,进行状况分析;查找班级管理中存在的问题,对症下药,确定班级的近期和远期奋斗目标。
在教学检测环节中通过常规检查,检查学生的作业,对有问题的学生进行警示。
组织学生月考、学科竞赛、期末监测考试等测试,以此调动和促进学生学习的积极性和主动性,提高了学校的教育教学质量。
5、学校体育工作
学校体育工作切实贯彻《新课程标准》,不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。
全面推进《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》的实施,为了发展学生的特长,我们还成立了体育、机器人、航模、海模等兴趣小组,定期开展活动。
五、加强德育工作建设,提高学生的思想道德水平。
1、培养学生形成文明礼仪行为习惯。
围绕学校的工作目标,政教处始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作,把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。
在言行上规范示导学生,收效明显。
通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容的评比,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为,为创建和谐校园打下了坚实的基础。
2、丰富多彩的德育主题教育活动
利用主题班队会,先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、安全文明校园创建教育等主题教育活动。
开设道德讲堂,极大地丰富了学生的思想文化内涵,提高了学生的人文知识水平,促进了学生的健康成长。
3、开展法制教育工作
通过板报、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育。
强化帮扶工作,采取切实可行的措施,贴近学生、关爱学生,让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖。
认真贯彻落实上级各项安全工作会议精神,健全安全工作管理制度,落实安全工作目标责任制,制定预防各类安全事故的应急预案和急救措施,认真开展安全演练,认真开展《新安全生产法》、《学生人身伤害事故预防与处置条例》宣传,学校聘请东关派出所肖飞所长为学校法制副校长和交通安全辅导员,向学生作法制交通安全报告,增强了学生法制观念和安全意识。
通过参观图片展、观看电影,培养学生崇尚科学、反对迷信,远离毒品、珍爱生命的观念。
树立正确的世界观、价值观和人生观。
4、加强学校安全保护工作
积极配合有关部门加强对学校周边的安全管理,共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。
认真对师生加强交通安全、消防安全、食品卫生安全、防震、防汛、防溺水等宣传教育;定期对学校办学设备设施开展隐患排查,安全工作资料收集、归类齐全规范,按时报送信息,有效预防和杜绝安全事故发生。
六、充分发挥各职能部门作用
1、办公室,以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标,加强组织协调,加强内部职能和规范公文处理,做好文件的上传下达,为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。
2、科教处,制定适合我校实际情况的教研工作总体计划,认开展教学帮扶活动,通过开展听评课、公开课、示范课,观摩公研课等活动,做好新教师的传帮带,充分发挥骨干教师的带动作用。
并认真按照要求抓好教师支教交流的落实,认真抓好继续教育工作,按要求建立健全教师继续教育档案,完成今年的各种培训任。
本学期我学区立项的小课题有7个,并于XX年12月22日召开了小课题研究开题报告会,以此通过课题研究提升教师教学水平,组建学校骨干教师团队,以此引领推动教研工作的开展,打造高效课堂。
3、总务处,以“管理育人、服务育人,环境育人”为宗旨,进一步优化后勤管理,强化服务观念,确立岗位意识,深入开发潜能,增强质量意识、创新意识、目标意识,完成了学校设备日常的维护、物品使用的管理与登记,规范收支两条线,做到账目清楚,程序合法,按章收费,实行财务公开,使学校的收费置于学生家长、社会的监督之下。
4、工会,在学校党总支的领导下,切实履行工会的各项职能,始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责,通过为广大教职工办实事,送温暖,关心教职工的身体健康等工作,营造校园和谐的环境。
5、团委,以“永远跟党走”为思想教育主题,通过学习“十八大”精神,加强青少年理想信念教育、国际主义、爱国主义教育、革命传统教育和党团关系教育,激励青少年坚定信念,逐步树立科学正确的世界观,人生观和价值观。
不断丰富校园广播的内容,增强交流。
通过广播、周一的“国旗下讲话”等,树立了良好的校园文化风气,引导团员青年从日常行为做起,从小事做起,从现在做起,坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。
承担学校校刊《成长》的征稿、排版、印刷等。
积极开展校内、校外文化活动,增强学生社会实践能力。
小学学校工作总结第一学期4 本学期,教务处在校长室的正确领导下,认真贯彻落实吴江区教育局文件精神,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,以“爱”为主旨,以“谁爱孩子,孩子就会爱谁”为导语,在“爱”的基础上加强学生作业训练管理,努力减轻学生过重的课业负担。
坚持以教育教学改革为核心大力开展教育科研,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各项工作。
向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了期初制定的计划。
现将一学期来,教务处工作总结如下:
一、以制度为基准,强化教学常规管理
教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学制度的建设,强化教学常规的落实,是提高教学质量的基本保证。
本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。
1.强化检查制度,实施分层管理。
为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求,克服了以前“重结果,轻内容”,“重教学成绩,轻教法”的弊端。
各项制度的建立和完善,虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化,但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。
为此,本学期我们采取了强化检查,分层管理的有力措施,使常规管理切实执行。
学期初,我们针对新教师比较多的情况,在校园网、全校区QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求,对新教师常规教育教学进行指导。
强化检查:
教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核(记分册)等,总结通报,达到规范教学各环节的目的。
分层管理:
为使常规管理落到实处,我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。
教务处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的各教研组,各教研组组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。
这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确,有效地稳定了正常的教学秩序。
2.关注学生身心健康,切实减轻过重课业负担。
严格控制学生在校学习时间,小学生每天在校活动总量不超过6小时。
严格控制学生作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级不超过1小时。
学期初起推行了班级各科作业布置黑板上“专区”公示制,教师布置的作业统一书写在教室黑板的左侧,统筹安排,确保学生做作业的时间不超规定时间;期末,我们进行了书面回家作业登记审核制,由教务处扎口管理;我们还推出了资料印制“准印”审批制,有效控制学生作业量,减轻学生课业负担。
根据《吴江市关于进一步加强作业训练管理的若干意见》的要求,加强教师作业批改和学生作业规范工作,以“有效”为永恒追求夙愿,力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。
学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。
作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。
加强教育技术装备与实验室、图书室的管理,结合目澜校区的继续建设,升明校区新教学楼的投入使用,高标准配置教育技术装备,加强教育技术装备的使用与管理,发挥技术装备的效率。
本学期在苏州市的自制教具评比中,我校沈建刚、陆懿老师的作品均荣获二等奖,受到评委老师
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- 小学 学校 工作总结 第一 学期