五年级上册语文单元测试第五单元学业水平检测语文s版含答案.docx

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五年级上册语文单元测试第五单元学业水平检测语文s版含答案

第五单元学业水平检测

（时间:

90分钟　满分:

100分）

一、字词训练营（28分）

1.为加点字选择正确的读音。

（4分）

伯仲（zhòng　zòng）　　宗旨（zhōng　zōng）

骚扰（rǎo　yǎo）惹事（rě　rè）

2.看拼音,写字词。

（10分）

　　上海lúnxiàn（　　　　）之后,jiǎohuá（　　　　）的日本人为了fěnshì（　　　　）太平,想要yāoqǐnɡ（　　　　）梅兰芳登台为他们演出,梅兰芳断然地jùjué（　　　　）了。

3.补充词语,并完成后面的练习。

（8分）

提心吊（　　）　　　铁（　　）铮铮

赞叹（　　）已韦编三（　　）

（1）上面的词语中原用于表示“孔子勤奋学习”的词语是　　　　　　　　。

（2）再写出两个像“铁（　　）铮铮”这样ABCC式的四字词语:

　　　　　　　　、　　　　　　　　。

（3）他精彩的演出让所有人　　　　　　,博得了阵阵热烈的掌声。

4.选词填空。

（3分）

劝谏　劝说　劝告

（1）柳公权始终把（　　　）皇上作为自己的责任,利用一切机会向皇上进言。

（2）工作人员一再（　　　）游人要注意安全。

（3）经过家人的（　　　）,他终于认清了这件事的真正原因,不再痛苦。

5.“只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾手可得。

然而,他对这些不屑一顾”中表示“对某事物看不起,认为不值得一看”意思的词语是　　　　　　,和它相同意思的四字词语还有　　　　　　　、　　　　　　。

（3分） 

二、句子七彩虹（6分）

1.李时珍不仅“搜罗百氏”,而且“采访四方”,深入实地进行调查。

（用加点词语仿写句子）

2.在学校的秋季运动会中,取得了优异的成绩。

（修改病句）

3.孩子们追问急了,他才装作幽默地答道:

“我留了小胡子,日本鬼子还能强迫我演戏吗?

”（改成转述句）

三、重点巩固吧（9分,每空1分）

1.“就这样年复一年,虽然不能登台演出,生活日渐窘迫,但梅兰芳始终坚持着,等待着抗战胜利。

”

（1）加点的词语是表示（　　）关系的关联词语。

①并列　②转折　③递进

（2）“年复一年”是指从抗战　　　　到抗战　　　　　,他都拒绝　　　　　　　　　。

2.“柳公权　　　字写得好,做人　　和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩。

” 

（1）在括号内填上恰当的动词。

（2）这里写出了柳公权受世人钦佩的　　　　有两个方面:

在　　　　　方面的艺术成就和　　　　方面的高尚气节。

四、阅读风景线（27分）

（一）课内阅读（13分）

梅兰芳（节选）

然而,日本人并未善罢甘休,他们又“邀请”梅兰芳登台演出。

梅兰芳平时性情温和,但面对日本侵略者的纠缠,他发怒了。

他明白,虽然这场戏的大多数观众是普通百姓,但一旦应邀登台唱戏,日后如果日本人邀请去唱戏,去“满洲国”或东京演出,那么又有什么理由回绝呢?

于是,他又一次毫不犹豫地拒绝了。

著名画家丰子恺曾慨叹:

“茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’,有几人欤?

”作为当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一!

当然,梅兰芳也意识到,只要他留在上海一天,日本人对他的骚扰就一天不会停止。

深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。

1.写出下列词语的近义词。

（2分）

骚扰——（　　　）　　普通——（　　　）

2.“梅兰芳平时性情温和,但面对日本侵略者的纠缠,他发怒了。

”“温和”说明梅兰芳平时性格　　　　,对敌人的“发怒”体现在对敌人侵略行为的　　　　上。

在这一对比中体现了梅兰芳高尚的　　　　　和崇高的民族　　　　　　　。

（4分） 

3.梅兰芳为什么要离开上海?

（3分）

4.“毫不犹豫”在短文中是指梅兰芳　　　　敌人态度的坚定,还可以说　　　　　　地拒绝、　　　　　地拒绝。

（2分） 

5.对画线部分理解正确的是（　　）（2分）

A.梅兰芳是中国历代戏曲史中少有的“为爱国而摔破饭碗”的艺人

B.作为四大名旦之首,他在京剧上的艺术成就是无人能及的

C.他爱国的动人事迹将流芳百世,值得人们崇敬和赞美

（二）课外阅读（14分）

齐白石

抗日战争时期,北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日,硬是邀请国画大师齐白石赴宴作画。

齐白石来到宴会上,环顾了一下满堂宾客,略为思索,铺纸挥洒。

转（　　）眼之间,一只水墨螃蟹跃然纸上。

众人赞不绝口,宣铁吾喜形于色。

不料,齐白石笔锋轻轻一挥,在画上题了一行（　　）字——“横行到几时”,后书“铁吾将军”,然后仰头拂袖而去。

有一次,一个汉奸求画,齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁,还题了一首诗:

乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。

将妆忽然来打破,浑身何处有心肝?

1.给文中加点的字注音。

（2分）

2.“齐白石来到宴会上,环顾了一下满堂宾客,略为思索,铺纸挥洒。

转眼之间,一只水墨螃蟹跃然纸上。

”

（1）“略为思索”和“转眼之间”表现齐白石作画的速度　　　,一是说明他画技　　　　,二是说明他在来之前就已经　　　　　　　　。

（3分） 

（2）表现他的作品生动形象的词是　　　　　　　。

（1分）用这个词语造句。

（2分） 

3.用“　　”画出齐白石为特务头子作画是被强迫的句子。

（2分） 

4.对短文画线的句子理解正确的是（　　）（2分）

A.齐白石机智地用作画来表达自己的爱国之心

B.能在画中讽刺敌人,说明文学功能深厚

5.齐白石想借“浑身何处有心肝?

”这句表达什么想法?

（2分）

五、快乐写作园（30分）

假想二十年后你和同学们会有什么样的变化,再次相聚,会是什么样的情景,然后写一写。

要求:

1.想象要合理,内容要具体。

2.语句通顺,叙述要有一定的条理。

3.450字左右。

素养提升屋　示例:

我居住的乡村的中央有一条细细的河流从村中部向西流过,其实这条小河发源于一座小山丘的脚下,细细的,水量不大。

每到冬天就会结冰,调皮的小孩子们都会溜冰玩儿,到春天,冰雪消融,河边的小草儿都会争先恐后地露出小脑袋,于是乡村变得更加美丽。

第五单元学业水平检测

一、1.zhòng　zōng　rǎo　rě

2.沦陷　狡猾　粉饰　邀请　拒绝

3.胆　骨　不　绝　

（1）韦编三绝　

（2）示例:

风尘仆仆　白雪皑皑　（3）赞叹不已

4.

（1）劝谏　

（2）劝告　（3）劝说

5.不屑一顾　示例:

置之不顾　视如草芥

二、1.示例:

这里不仅山清水秀,而且物产丰富,是人们向往的地方。

2.示例:

在学校的秋季运动会中,五年级一班取得了优异的成绩。

3.示例:

孩子们追问急了,他才装作幽默地答道,他留了小胡子,日本鬼子就不能强迫他演戏了。

三、1.

（1）②　

（2）开始　结束　为敌人演出

2.

（1）不仅　也　

（2）原因　书法　人格

四、

（一）1.示例:

打扰　平凡

2.平和　仇恨　品格　气节

3.只要他留在上海一天,日本人对他的骚扰就一天不会停止。

4.拒绝　示例:

毫不迟疑　斩钉截铁

5.AC

（二）1.zhuǎn　háng

2.

（1）快　高超　想好了对策

（2）跃然纸上　示例:

几笔下来,一朵美丽的花就已经跃然纸上。

3.抗日战争时期,北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日,硬是邀请国画大师齐白石赴宴作画。

4.A　5.痛骂汉奸没有良心。

五、略

第一单元学业水平检测

（时间:

80分钟　总分:

100分）

1、卷面书写（2分）

二、字词训练营（13分）

1.看拼音,写词语。

（4分）

（1）独特xuànlàn（　　　　）的民族文化如春风化雨,zīrùn（　　　　）着美丽的云岭大地。

（2）每个人只有坚持duànliàn（　　　　）,才能筑起坚固的“健康bǎolěi（　　　　）”。

2.用“\”划去括号内不正确的汉字和读音。

（4分）

（1）娘儿俩就走（

）一（

）亭子里去歇歇（

）脚。

（2）我们要不断鞭策（

）自己,争取在每一方面都有长（

）足的进步。

（3）我（

）史考试得了优秀,老师鼓（

）我要再接再（

）。

3.根据提示写成语。

（5分）

（1）这儿的花可真多真美啊!

如果你看到此情此景,你会想到的成语有:

　　　　　、　　　　　、　　　　　 

（2）陶行知先生是我国著名教育家,用“学富五车”来形容他的知识面一点儿也不为过哦!

如果让你写几个成语来夸夸他,你会写什么呢?

　　　　　　、　　　　　　 

三、句子闯关岛（17分）

1.学问是一切前进活力的源泉。

（改成带问号的句子,但要不改变句意）（2分）

2.这些故事深深地影响了我。

（改为比喻句）（2分）

3.再写一句激励自己勤奋学习的名人名言。

（3分）

4.句子综合运用。

（6分）

　　要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。

（1）仿句:

要想　　　　　　　　　,就要　　　　　　。

（2分） 

（2）“专心致志”在这里是说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2分） 

（3）“有坚韧不拔的意志力”指的是当我们在学习中遇到　　　　时,应该　　　　　　　　　　　　　。

（2分） 

5.课间,学生李兰遇到了一道不会做的语文题,她大声地对班长林林说:

“喂!

林林,这道题怎么做啊?

”林林抬头看了李兰一眼,没有理她继续埋头做题。

林林为什么没有理李兰呢?

李兰怎样做、怎样说才能得到林林的帮助呢?

请你想一想、说一说。

（4分）

四、课文巩固吧（16分）

1.“我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。

”这句话把　　　　　　　　　　比作　　　　　　,这句话不禁让我想起了杜甫的两句诗:

“　　　　　　　　　,润物细无声。

”（6分） 

2.《所见》一诗中,表现牧童愉悦、悠闲的诗句是:

“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

”牧童“忽然闭口立”的原因是“　　　　　　　　　”。

（6分） 

3.一蓑一笠　　　　　,　　　　　　　　　。

　　　　　　　　一樽酒,　　　　　　　　　　　。

（王士禛《题秋江独钓图》）（4分） 

五、阅读小长廊（22分）

（一）课内阅读（8分）

陶校长的演讲（节选）

第四问,自己的道德有没有进步?

有,进步了多少?

为什么要这样问?

因为道德是做人的根本。

根本一坏,（　　　）你有一些学问和本领,（　　　）不会成为对社会有用的人。

社会的稳定和国家的发展,需要每个人（　　　）讲究“公德”,（　　　）讲究“私德”,要“建筑人格长城”。

我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真人”。

1.“陶校长”就是人民教育家　　　　　　　　。

（1分） 

2.在文中的括号里填上合适的关联词。

（2分）

3.联系上下文,说说“真人”是指什么?

（3分）

4.由“真人”这个词,我联想到了陶行知的一句名言:

　　　　　　　　　　　　　　　,千学万学学做真人。

（2分） 

（二）课外阅读（14分）

你是天使

在我的记忆里有一个美丽的身影——我的班主任杨老师,她是守护我们心灵的天使。

在三年级时,她成了我的新班主任,这让我感到震撼,当时她身着蕾丝花边百褶裙,身上散发出一种独特的气质,淡淡的,却使我在那一刻莫名地深深地喜欢上了她。

只要一下课,同学们就似一群快乐的小精灵围着她,而我却只在一边静静地注视着她,她的一颦一笑都那么迷人,至今还刻在我的心中,那么与众不同。

她的最爱是绘画,在我眼里,她可称得上是当代梵高,简直是毕加索第二。

她对色彩艺术的深厚感情感染着我。

在她的帮助下,绘画艺术犹如春雨点点渗入我尚未萌芽的心田,我喜欢绘画的同时塑造了耐心、冷静的个性和坚强不屈的精神。

我不太爱说话,只喜欢在一边看她栩栩如生的画作,听她有声有色的讲述。

记得那堂美术公开课,我第一个被叫上台去,对着麦克风,介绍自己的作品《指甲彩绘——黑色妖姬》。

那时,我很紧张,战战兢兢地走上台,我不知道该说什么,全身还微微颤抖着,面部似乎僵硬了。

我知道我的这些反常也许大家都很难看出来,但她却看出来了,她朝我点点头,用她那双水盈盈的眼睛向我投来鼓励的目光。

我终于鼓起勇气,嘴角挤出一丝笑意,大胆而充满激情地介绍了我的作品:

“黑色是神秘的!

……”后面的同学也纷纷上台将自己的感受和习作的主题解说得淋漓尽致。

正当我们意犹未尽时,下课铃响了。

我们只能依依不舍地告别这堂充满激情的美术课。

当老师难,当好老师更难,想在学生面前树立威信,得到学生的尊重,更是难上加难,而我们的老师却完完全全做到了。

杨老师更用洁白丰满的羽翼带着我们这群小精灵畅游在无穷无尽的大自然,在遇到风雨时,她张开羽翼为我们充当保护伞,遮挡狂风暴雨。

1.本文是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话写的。

（2分） 

2.第四段中的“　　　　　　”和“　　　　　　”说明老师绘画技艺高;说明老师讲课生动的成语是　　　　　　。

（3分） 

3.用“　　”画出我在美术课上的反常表现,用“　　”画出我后来的表现。

（4分） 

4.文中的“风雨”指　　　　　　　　,“遮挡狂风暴雨”指　。

（2分） 

5.你认为杨老师令学生喜欢的原因是什么呢?

你喜欢怎样的老师?

（3分）

六、习作风景线（30分）

　　以《值得我尊敬的一位老师》为题目写一篇作文。

提示:

要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。

内容具体,语句通顺,感情真实,注意写好细节,不少于350字。

4　去打开大自然绿色的课本

字词训练营

1.昏　敞开　

yè

　芬芳　无限

2.空气　课本　丰收　大海　云锦　大门

3.

（1）显现　

（2）展现　（3）呈现　（4）出现

4.示例:

“阵阵微风”　“愉快的黄昏”　“浩瀚的大海”　“耕耘的沃野”

句子闯关岛

1.示例:

（1）学校东南角有几棵苍劲有力的松树。

（2）小红写的字苍劲有力。

2.示例:

展示少年的才华　树木说　生长吧　长成参天的大树　结出知识的硕果

3.拟人　祖国的山水　热情友好　欢快

重点突破吧

1.

（1）翠竹的挺拔　松柏的苍劲　绚丽的色彩　果园的丰收　沃野的耕耘

（2）绿色的课本　芬芳　挺拔　苍劲　云锦　微风　绿色的课本

2.

（1）√　

（2）×　（3）×

阅读小长廊

（一）1.敞开　清凉的绿阴　芬芳的空气　绿色的课本

2.结尾　大自然　探索大自然的奥秘

首尾呼应

3.ABC

4.示例:

我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。

5.示例:

在我的眼里,大自然是五颜六色的。

因为春天来了,各种各样的花竞相开放,五彩缤纷。

（二）1.大自然的话语　星星　诸元素之女　交往的礼品　婚礼的冠冕　生者赠予死者最后的祭献

2.花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。

3.B

4.A

素养提升屋

1.绿

2.碧　红

3.黄　青

4.红

5.青