学年度人教版初中语文八年级下册第二单元7雷电颂课后练习第三十二篇.docx
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学年度人教版初中语文八年级下册第二单元7雷电颂课后练习第三十二篇
2019-2020学年度人教版初中语文八年级下册第二单元7雷电颂课后练习第三十二篇
第1题【单选题】
下列划线词使用错误的一项是()
A、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地看。
B、我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!
C、仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
D、在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
——对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可质疑的描述。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列关联词语填空最恰当的一项是()
最近一个时期以来,______人们只顾拼命地扩大生产规模,______给城市造成了极其严重的公害。
______要想治理这些公害______相当困难,______是谁都感到很棘手。
A、由于从而可是却无论
B、由于从而所以才无论
C、尽管但所以就不管
D、因为才可是才无论
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列加线的字读音有误的一项是()。
A、刑具(xíng)脚镣(liào)伫立(zhù)
B、咆哮(páo)波澜(lán)限制(xiàn)
C、污秽(huì)犀利(xī)景仰(jǐng)
D、暂时(zhàn)眩目(xuàn)稽首(qǐ)
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列句子中有错别字的一项是()。
A、光明呀,我景仰你,我景仰你。
B、你坐在那马上私毫也不能驰聘。
C、我看见你挺身而出,指天画地有所争论。
D、我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
品析下面选段,选出能准确地反映作者的意图和表现手法的一项()
但是我,我没有眼泪。
宇宙,宇宙也没有眼泪呀!
眼泪有什么用呀?
我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!
这是我的意志,宇宙的意志。
鼓励吧,风!
咆哮吧,雷!
闪耀吧,电!
把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!
A、作者运用借代、排比等修辞手法,表明自己没有眼泪,只有愤怒。
B、作者运用比喻、反复等修辞手法,表明自己要凭借雷、电、风的力量,把宇宙毁灭。
C、作者运用借代、排比、反复等修辞手法,表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。
D、作者运川比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
对下列句子中词语的意义理解不正确的一项是()
A、在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……(凛冽:
寒冷刺骨)
B、因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立睥睨,目中含有怒火。
(睥睨:
眼睛斜着看,形容高傲的样子。
)
C、这些闪电的影子,活像一条条水蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
(蜿蜒:
蛇类爬行。
)
D、我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
(璀璨:
形容珍珠光彩鲜明。
)
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
请根据拼音写汉字。
污huì______xī______利踌chú______祈dǎo______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
根据意思写词语:
①眼睛斜着看,形容高傲的样子。
______
②(武器、言语、目光等)锋利、锐利。
______
③认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
______
④水势大,泛指广阔或壮大。
______
⑤不干净,不干净的东西。
______?
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
写出下列句子所使用的修辞方法。
①电!
你这宇宙中最犀利的剑呀!
______
②风!
你咆哮吧!
咆哮吧!
尽力地咆哮吧!
______
③你,你东君,你是什么个东君?
______
④你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切,特别要烧毁你那匹马!
______
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。
示例:
风雨:
昨夜一场风雨过后,山峦青翠于净,我的心也渐渐沉静下来;人生本多风雨,只有在挫折中不丧失信心,才能继续前行。
备选词语:
果实、沉淀、灿烂
选词:
______
造句:
______
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
请给加下划线字注音。
睥______睨稽______首鞭挞______罪孽______
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
选段阅读
云雨雷电
云
绝不是由于轻浮和清高,我才漂游于无垠的碧空;也不是为了寻求不受任何约束的自由,我才离开了青葱的草木、峻峭的高山和奔腾的河流。
当烈日烤得大地过于炎热时,我甘愿用身体遮蔽太阳的暑微,给人间带来温和和阴凉;当广袤的土地忍受着干渴的煎熬时,我又化为绵绵的细雨,降落在田野的禾苗上,投身到龟裂的土地里,使它们得到新的血液和滋润。
我在高山之巅聚集,在碧野之间遨游,但我从未忘记我是大地母亲的儿子,是她派遣我高高地升腾于九霄,调节气温,均匀雨量;使地球上的水分得以往复循环,滋养着万物生机。
因此,也许可以说:
没有了我,也就没有了生命。
绝不是为了炫耀我的洁白的裙裳和变幻无穷的美姿,我才升得那么高,飘得那么远。
啊!
当我飞升起来的时候,就是为重新降落在心爱的大地母亲的怀里!
我来自人间大地,最后仍然要回到大地人间。
雨
怎么能够说,是我将甘霖赐给了世界?
别忘了我乃是云的精魂,是她怀念大地母亲时抛洒的热泪.,
秋晨金色枫叶上凝聚的雾滴,路旁芳草尖上迎着朝阳闪烁的晨露,奔流跳跃的溪流清泉溅起的水珠,终于互相表白了心中之爱的恋人眼角上的一滴清泪——我原就是你们的同胞姐妹呀!
我有着和你们相同的珠圆玉润的形象,有着同你们一样的浑朴纯洁的素心。
那么,欢迎我吧,我亲爱的,我又重新回到你们中间来了。
雷
别因为我的吼声是那么震耳。
便以为我有一颗粗暴而顽劣的心灵。
请相信我也同你们一样,心中充满了热烈的爱恋,似水的柔情。
不信?
请看吧,当我与我的恋人相遇时,远远的我就大声呼唤,向天长笑,来表达我深切的怀念、相逢的欢乐、无限的忠贞.
相信,巴,雷声其实就是快乐的欢呼,爱情的笑声……
电
没有火花的灵魂是喑哑的.,
我情愿只活一秒钟去照亮世界,而不愿意在灰暗的角落里苟活一万年。
闪光吧,那是我的心在猛烈地燃烧!
云的特点是什么?
(用自己的话概括)
一、二部分遥相呼应,试找出“雨”中与上文相照应的句子。
分析本文和郭沫若的《雷电颂》在写法上有什么不同。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读课外选文,回答后面的问题。
雷雨前
午后三点钟光景,人像快要干死的鱼,张开了一张嘴。
突然天空那灰色的幔裂了一条缝!
不折不扣一条缝!
像明晃晃的刀口在这幔上划过。
然而划过了,幔又合拢,跟没有划过的时候一样,透不进一丝儿风。
一会儿,长空一闪,又是那灰色的幔裂了一次缝。
然而有什么用?
像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔,像是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了,一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮,隆隆隆,幔外边来了巨人的愤怒的吼声!
猛可地闪光和吼声都没有了,还是一张密不通风的灰色的幔!
空气比以前加倍闷!
那幔比以前加倍厚!
天加倍黑!
你会猜想这时候那幔外边的巨人在揩着汗,歇一口气;你断得定他还要进攻。
你焦躁地等着,等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光,那隆降降的怒吼声.
可是你等着,等着,却等来了苍蝇。
它们从龌龊的地方飞出来,嗡嗡嗡的,绕着你,叮你的涂一层胶似的皮肤。
戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来,专拣你的鼻子尖上蹲。
也等采了蚊子。
哼哼哼地,像老和尚念经,或者老秀才读古文。
苍蝇给你传染病,蚊子却老是要喝你的血呢!
你跳起来拿着蒲扇乱扑,可是赶走了这一边的,那一边又是一大群乘隙进攻。
你大声叫喊,它们只回答你个哼哼哼,嗡嗡嗡!
外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调:
“要死哟!
要死哟!
”
你汗也流尽了,嘴里干得像火烧,你手里也软了,你会觉得世界末日也不会比这再坏!
然而猛地电光一闪,照得屋角里都雪亮。
幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!
轰隆隆,轰隆隆,他胜利地叫着。
胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了!
蝉儿噤声,苍蝇逃走,蚊子躲起来,人身上像剥落了一层壳那么一爽。
霍!
霍!
霍!
巨人的刀光在长空飞舞。
轰隆隆,轰隆隆,再急些!
再响些吧!
让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!
认真读文后,完成下面的填空。
大雷雨来临前,世界______、______;大雷雨来临时,世界变得干净、清凉。
读文思考,大雷雨象征什么?
苍蝇、蚊子、蝉象征什么?
体会下列划线字的表达作用。
①你跳起来拿着蒲扇乱扑,可是赶走了这一边的,那一边又是一大群乘隙进攻。
②胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了!
理解下面一句话的深层含意。
让暴雨冲洗出个干净清凉的世界!
请积累文中的拟声词。
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
请仔细观察生活中你喜欢的一种事物,发挥联想和想象,写一段托物言志的文字。
(200字左右)
【答案】:
【解析】:
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- 学年 度人 初中语文 年级 下册 第二 单元 雷电 课后 练习 第三 十二